Sesión N° 06

Viajamos dentro de un cuento

•Propósito: Explicar la estructura externa e interna de cuentos a través del análisis narratológico para conocer cómo se constituye.

•Competencia: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.

•Campo temático: El cuento (estructura y elementos)

 Actividades

I. Lee con atención el cuento que se presenta a continuación y responde oralmente:

1. ¿Qué emociones te provocó la lectura del texto? ¿Por qué?

2. Este texto tiene un nombre en particular, ¿sabes cuál es?, ¿a qué tipo de texto, pertenece según la intención comunicativa y formato? ¿A
qué género literario pertenecerá?

3. ¿Qué se cuenta al inicio? ¿Cuál es el problema que se plantea? ¿Se soluciona o no el

problema?

4. ¿Por qué crees que la madre de Jorge dijo: “Un día nos invadirá el plástico y se
vengará de nosotros”?

La rebelión de los plásticos mutantes

(Adaptación)

Jorge no podía creer lo que veía desde el enorme barco de pesca. Él iba con su Padre, el
capitán de aquel barco, para ver cómo se ganaba la vida. Pero lo que no se esperaba era
ver aquello: kilómetros y kilómetros de plásticos moviéndose por la superficie del mar.
Pero no iban al compás de las olas. Aquellos plásticos parecían tener vida propia.

Jorge corrió a buscar a su padre. A pesar de estar ocupado, lo atendió.

− Papá, hay un enorme monstruo en el mar -dijo el niño-. Es un monstruo de plástico.

Viene hacia aquí.

− ¡No digas tonterías, hijo! ¡Eso no es posible! -dijo su padre.

− ¡Que sí papá!, ¡que lo he visto! -insistió el niño.

− El mar está lleno de plástico, hijo -dijo su padre-. Es un asco, la gente tira el plástico
en cualquier parte y mucho de este acaba en el mar.

− ¡Pero este plástico está vivo, papá! -dijo Jorge.

− Tu madre dice que cualquier día nos invadirá el plástico y se vengará de nosotros -rio
su padre-. ¡Puras fantasías! Ahora déjame trabajar, por favor.

Jorge volvió corriendo a ver al monstruo de plástico. Pero ya no estaba. No le había

dado tiempo a pensar cuando algo golpeó el casco del barco.

− ¡Atención, marineros! -gritó el padre de Jorge.

− ¡Es el monstruo de plástico! -gritó Jorge.

Nada más decirlo un montón de botellas, bolsas y envases rotos y sucios subieron al
barco y empezaron a inundarlo todo. Aquello era lamentable.

− No nos hagáis daño -gritó Jorge-. Aquí reciclamos todos. Os ayudaremos.

Los plásticos se tranquilizaron y se quedaron quietos. Entre todos los recogieron, los
empaquetaron y los trasladaron a una planta de reciclaje.

− Tal vez el próximo barco en ser atacado no tenga tanta suerte, papá –se lamentó
Jorge- Tal vez dentro de poco los plásticos mutantes invadan las playas y las ciudades.

− Habrá que tomar medidas, aunque no sé si llegaremos a tiempo -dijo el capitán

cabizbajo.

Eva María Rodríguez

II. Lee con atención la información.

El cuento
Definición. El cuento es una especie del género narrativo que relata en prosa una historia de forma breve.

Estructura. En su estructura interna, contempla tres partes:

Inicio Sitúa el lugar donde sucede la acción y se presenta a los personajes principales de la historia.

Presenta el conflicto o el problema que surge a partir de un quiebre o alteración de lo planteado en

Nudo
el inicio.
Desenlace Suele plantear la solución del conflicto y finaliza la narración. Elementos narratológicos

. Elementos narratológicos. Destacan los siguientes:

Son quienes realizan las acciones en la historia. Pueden ser:

• Principales. Son quienes buscan lograr el objetivo principal de la historia.
Personajes
• Secundarios. Son quienes ayudan a los principales a lograr su objetivo
• Terciarios o comparsa. Son quienes intervienen esporádicamente en la historia
Acciones Son todo aquello que los personajes realizan en la historia.
Es donde suceden los hechos. Puede ser:
Espacio • Físico. Se ubica geográficamente.
• Psicológico. Se ubica en la mente de los personajes. Se asocia a los sentimientos.
Tiempo Es el momento o duración de las acciones.
Es quien narra los sucesos de la historia. Puede ser:
• En primera persona. Está presente en la historia como protagonista o como testigo.
Narrador
• En tercera persona. Está narrando fuera de la historia. Suele ser omnisciente (conoce lo que hacen y piensan
los personajes) u observador (solo conoce lo que hacen los personajes)

Era el día del santo de Seriozha, y le hicieron muchos vio que la red había caído y que bajo ella se debatía
regalos: peonzas, caballitos, cromos…Pero el mejor un pajarito. Muy contento, Seriozha atrapó el pajarito
regalo se lo hizo a Seriozha su tío: una y lo llevó a la casa. - ¡Mira,
trampa para cazar pájaros. Era una trampa mamá, he cazado un pajarito!
muy ingeniosa: consistía en una red sujeta ¡Seguro que es un ruiseñor!
a un marco de madera, en el que encajaba ¡Cómo le late el corazón! La
una tablilla. El marco con la red se madre le dijo: - Es un pardillo.
levantaba, se echaba alpiste sobre la No lo martirices. Lo mejor que
tablilla, y cuando un pajarito se posaba en podrías hacer es soltarlo. - No,
ella, la red caía y lo atrapaba. Seriozha se le daré de comer y de beber.
alegró mucho y corrió a enseñar la trampa Seriozha metió el pajarito en la
a su madre. Esta le dijo: jaula y dos días seguidos le
echó alpiste, le puso agua y le
- No me gusta ese juguete. ¿Qué falta
limpió la jaula. Pero al tercer
pueden hacerte los pájaros? ¿Por qué has
día se olvidó de cambiarle el
de martirizarlos?
agua. La madre le dijo: - ¿Ves?
- Los meteré en una jaula. Ellos cantarán. Te has olvidado de tu pajarito.
Y yo les daré de comer. Tomó Seriozha un Suéltalo. - No. No me olvidaré
puñado de alpiste, lo esparció en la tablilla y puso la más; ahora le cambiaré el agua y le limpiaré la jaula.
trampa en el jardín. El chico esperaba a que acudieran Seriozha metió la mano en la jaula para limpiarla,
los pájaros. Pero los pájaros le tenían miedo y no pero el pajarito se asustó y se golpeó contra los
volaban a la trampa. Seriozha se fue a comer y dejó la alambres. Seriozha limpió la jaula y fue por agua. La
trampa en el jardín. Después de la comida se acercó, madre vio que se había olvidado de cerrar la jaula y le
gritó: - ¡Seriozha, cierra la jaula que el pajarito puede
escaparse y se matará!
Antes de que hubiera acabado de decir esto, el
pajarito encontró la puerta, se alegró, extendió sus
alitas y cruzó volando la habitación hacia la ventana,
pero no vio el cristal, se golpeó contra él y cayó sobre
el poyo. Seriozha se acercó corriendo, tomó el
pajarito y lo llevó a la jaula. El pajarito estaba vivo
todavía, pero yacía sobre la pechuga, extendidas las
alitas, y respiraba fatigosamente. Seriozha lo miró y
rompió a llorar. - ¡Mamá! ¿qué voy a hacer ahora? -
Ahora ya no se puede hacer nada. Seriozha no se
apartó en todo el día de la jaula y miraba todo el
tiempo al pajarito, pero este seguía yaciendo sobre la
pechuga y respiraba entrecortadamente. Cuando
Seriozha se acostó, el pajarito vivía aún. Seriozha
estuvo largo rato sin poder dormirse; cada vez que
cerraba los ojos se imaginaba al pajarito tendido sobre
la pechuga y respirando con dificultad. Por la mañana,
cuando Seriozha se acercó a la jaula, vio que el
pajarito yacía de espaldas, con las patitas agarrotadas,
y estaba ya yerto. Desde entonces, Seriozha no ha
vuelto a cazar pajaritos.
León Tolstoi
(ruso)

IV. Completa.
1. Relaciona las palabras con su respectivo significado:
Peonza - cromo - alpiste - martirizar - poyo - yacer - agarrotar - yerto
A) _Poyo___________. Banco de piedra u otra materia arrimado a las paredes, ordinariamente a la puerta de las
casas de zonas rurales.
B) _Agarrotar_____ __. Apretar fuertemente los fardos o líos con cuerdas que se retuercen por medio de un palo,
dándole vueltas.
C) _Peonza _________. Juguete de madera, semejante al peón, pero sin punta de hierro, y que se hace bailar
azotándolo con un látigo.
D) _Martirizar _______. Atormentar a alguien o quitarle la vida por motivos religiosos o ideológicos, etc.
E) _Yacer __________. Dicho de una persona: Estar echada o tendida.
F) _Cromo __________. Estampa, papel o tarjeta con figuras en colores, especialmente la de pequeño tamaño
destinada a juegos y colecciones propios de niños.
G) _Alpiste__________. La planta sirve para forraje, y las semillas para alimento de pájaros y para otros usos.
H) _Yerto___________. Dicho de un ser vivo o de alguna parte de él: Tieso o rígido, especialmente a causa del frío
o de la muerte.
2. Responde:
A) ¿Por qué a la mamá de Seriozha no le gustó el regalo del tío? A la mamá de Seriozha no le gustó el regalo del tío
porque pieza que va a martirizar al pajarito
B) ¿Cuál fue la negligencia cometida por Seriozha que causó la muerte al pajarito? La negligencia cometida por
Seriozha que causó la muerte del pajarito fue dejar la puerta abierta de la jaula
C) ¿Cómo crees que se sintió Seriozha después de esa experiencia? ¿Por qué? Creo que Seriozha, después de esa
experiencia, se sintió triste porque se sentía culpable de lo que le había pasado al pajarito
D) En la actualidad, ¿crees que hayan “juguetes” tan peligrosos como el de Seriozha? Cita uno y explica. En la
actualidad, creo que _____ hay juguetes tan peligrosos como el de Seriozha, por ejemplo,
__________________________________________________ porque____________________________________
_____________________________________________________________________________________________
El pajarito