Universidad de Cartagena

Programa de Trabajo Social

Seminario de Profundización Trabajo Social con grupo y comunidades

Estructura del trabajo

1. Introducción

2. Descripción del territorio trabajado: implica una ubicación geográfica y

socioeconómica. También debe ser ubicado en el marco de relaciones estratégicas
de poder: qué representa este territorio -y lo que está en disputa- para la ciudad.

3. Planteamiento del conflicto y justificación: qué conflicto se aborda y por qué es

importante abordarlo.

4. Metodología: describir las técnicas aplicadas para la recolección de información.

Debe incluir fuentes primarias y secundarias (anexar matriz de fuentes). En las
fuentes secundarias es de obligatorio:

- Uso los materiales producidos por la organización, si los tienen esto incluye
sistematizaciones propias, informes, comunicados públicos. Esto será tenido en
cuenta para la evaluación.
- Elaboración de derecho de petición solicitando información, dependerá del
caso: información sobre solicitudes y permisos de construcción, información sobre
estudios de impacto socioambiental, información sobre acciones adelantadas por la
administración distrital, información sobre algún proceso en curso.

5. Definición conceptual del conflicto territorial

Nota sobre los puntos 5 y 6:

- Los puntos 5 y 6 están en clave de hallazgos.

- Deben llevar un título propio y puede ir subdividido en capítulos según los
hallazgos que quieren narrar.

6. Territorios en disputa

- Indicar desde dónde se sitúa el análisis, es decir, desde qué sujeto político, qué
está en disputa, qué ha originado esas disputas y cuáles han sido sus
consecuencias-afectaciones para la comunidad hasta hoy, cómo ha ocurrido este
conflicto a través del tiempo (anexar árbol problema y línea de tiempo), qué
persiguen los diferentes actores involucrados en el conflicto territorial (anexar
mapa de actores), qué representa este conflicto a nivel barrial, local y distrital.
7. Experiencias organizativa de resistencia. Cómo se han organizado las
comunidades frente a las disputas territoriales.

7.1 Contexto histórico de emergencia de la experiencia organizativa (cómo y en qué

contexto surgió esta organización-colectividad): contexto sociopolítico de la
ciudad y la comunidad, qué actores la impulsaron y participaron, cómo se
convocaron y organizaron, con qué agenda política, cómo se construyó esa
agenda, actores aliados en su momento, por qué luchaban, frente a quiénes
incidían.

7.2 Agenda política actual: cómo quieren vivir en este territorio, objetivos
políticos, líneas de trabajo, sujetos políticos participantes

7.3 Estrategias de lucha: describir cada una de las estrategias utilizadas teniendo
en cuenta las siguientes preguntas: cómo hacen resistencia-repertorios de
lucha, frente-contra a quiénes, con quiénes interlocutan, cómo han cambiado
estas estrategias a lo largo del tiempo, lectura crítica desde lxs actores frente a
los aciertos y desaciertos de estas estrategias, resultados obtenidos hasta el
momento, qué estrategias no han utilizado y creen que deben utilizarse (anexar
línea de tiempo de la experiencia organizativa).

7.4 Diálogo de saberes: por qué trabajo social debe interpelarse por este conflicto
territorial y las resistencias comunitarias construidas, cómo puede aportar el
trabajo social a estas experiencias organizativas, cómo esta experiencia le aporta
al trabajo social con grupos y comunidades en términos epistemológicos y
metodológicos, sugerencias para la formación en trabajo social comunitario.
7.5 Conclusiones y sugerencias: las sugerencias en clave de lo que ustedes como
profesionales de trabajo social en formación proponen para la ciudad,
desde este conflicto. Propuestas también para el programa de trabajo social
en clave desde sus tres funciones sustantivas: docencia, investigación y
proyección social.

7.6 Bibliografía: en la evaluación se valorará el uso de los materiales producidos

por las propias experiencias organizativas trabajadas, no sólo como fuente de
información, sino como material bibliográfico.