FORMATO DEL INFORME DE AVANCE

CURSO: MECÁNICA NIVEL II INFORME DE AVANCE ESCRITO No. 01

FASE 1: ALISTAMIENTO, EXPLORACIÓN Y DESCUBRIMIENTO

Integrantes del equipo:

Nombre y apellidos Código Programa

OBJETIVOS:
- Preparar la mente para el trabajo individual y colectivo en pro de lograr el objetivo común.
- Desarrollar el pensamiento creativo y analítico para generar propuestas de solución a la acción objetivo,
por medio del diseño conceptual de la Máquina de Goldberg.
DESARROLLO
1.- ALISTAMIENTO (Reconocimiento de la Acción Objetivo)
a. ¿Qué soluciona la Máquina de Goldberg?
b. ¿Qué consideraciones deben tener en cuenta para lograr la acción objetivo-definida?
2.- EXPLORACIÓN_PARTE 1 (Buscar, seleccionar y documentar información relacionada con la Máquina de
Goldberg) (Extensión: 2 páginas)
a. ¿Qué es la máquina de Goldberg?
b. ¿Cuáles son sus principales características?
c. Considerando la experiencia de otros, ¿cuáles son las principales recomendaciones para su
construcción?
EXPLORACIÓN_PARTE 2 (Buscar, seleccionar y documentar información relacionada con el Diseño Conceptual
de una Máquina) (Extensión: 2 páginas)
a. ¿Qué es el Diseño Conceptual de una máquina?
b. ¿Cuáles son las fases de diseño de una máquina?
C. ¿Para qué hacer el diseño conceptual como actividad previa a la construcción de la Máquina?
d. ¿Cómo contribuye este proyecto al desarrollo del pensamiento en ingeniería?
3.- DESCUBRIMIENTO (Idear las reacciones en cadenas necesarias para cumplir con la Acción Objetivo-definida)
(Extensión: 3 páginas)
e. Nombrar los pasos o reacciones en cadena que usarán en su Máquina de Goldberg
f. ¿Cuáles fueron las primeras ideas de diseño de la máquina que fueron propuestas en el equipo?
Indicar 3 alternativas previas a la selección de la alternativa de solución definitiva para su
Máquina de Goldberg. Hacer la descripción de las alternativas con su respectivo bosquejo gráfico
básico.
g. Describir con detalle la secuencia de pasos que tendrá su Máquina de Goldberg definitiva y
presente un bosquejo gráfico elaborado (puede usar cualquier herramienta digital de dibujo, con
la cual esté familiarizado o tenga dominio)

Para esta fase, responda a las siguientes preguntas:

a. ¿Cuántos ensayos mentales previos idearon en el equipo para llegar a la propuesta final?
b. ¿Cuáles fueron las razones para hacer varios ensayos mentales? (Sustituir, combinar, adaptar,
modificar, eliminar, reorganizar).
c. ¿Qué aspectos utilizaron (criterios) para la decisión de seleccionar la propuesta final?

BIBLIOGRAFÍA
(Mínimo 3 fuentes Bibliográficas – Utilizar normas APA, para referenciar)

ALISTAMIENTO (Reconocimiento de la Acción Objetivo)

a. ¿Qué soluciona la Máquina de Goldberg?

Por medio del pensamiento creativo se busca usar la física aplicada

buscando despertar la lógica y la teoría como una herramienta la cual nos
permite realizar una máquina de goldberg que facilite guardar una moneda en
una alcancía esto a su vez representa el trabajo en equipo y cómo se
coordinan los procesos para cumplir con acción esperada y es guardar la
moneda

b. ¿Qué consideraciones deben tener en cuenta para lograr la acción

objetivo-definida?

La implementación de los conocimientos vistos durante las clases,

además que tenga un ciclo coherente con lo planteado y que permita
desarrollar el pensamiento crítico, creativo por medio de la acción y la reacción
en un entorno controlado
EXPLORACIÓN_PARTE 1 (Buscar, seleccionar y documentar
información relacionada con la Máquina de Goldberg) (Extensión: 2
páginas)

a. ¿Qué es la máquina de Goldberg?

Una máquina de Rube Goldberg es un aparato excesivamente
sofisticado que realiza una tarea muy simple de una manera deliberadamente
indirecta y elaborada, normalmente haciendo uso de una reacción en cadena.

b. ¿Cuáles son sus principales características?

Teniendo el conocimiento de que es una máquina de goldberg ya
sabemos toda su complejidad que se denota al momento de hacer referencia a
este objeto, pero para que cualquier dispositivo analógico se le puede denotar
o atribuir como máquina de goldberg es necesario que tenga en cuenta los
siguientes principios de manera obligatoria, su mayor factor diferencial es que
debe tener un objetivo bastante específico seguido debe tener una complejidad
descomunal para cumplir su tarea principal, no importa que tan absurda llegase
a ser, otra de sus características es que tiene en cuenta la física aplicada, las
matemáticas y entre otras leyes y teoremas los cuales ayudan con su
elaboración permitiendo una ejecución fluida, esta debe tener mínimo 5 pasos
y el máximo está a consideración del usuario que quiera elaborarla, por lo
general se elabora con materiales reciclables para ayudar con el medio
ambiente; puede ser elaborada por cualquier persona con conocimientos o sin
ellos lo importante son las ganas de aprender y el trabajo en equipo; cada paso
que esta se debe estar premeditado y calculado, aunque parezca incierto si
alcanzara su objetivo la parte aritmética nos dará la certeza de que si logra
cumplirlo.

1. Complicada en su construcción. Donde mientras más compleja, mejor.

2. Simple en su propósito. Donde mientras más simple, mejor
3. Reacciones en cadena de diferentes mecanismos, desde el impulso
inicial hasta la reacción final.

c. Considerando la experiencia de otros, ¿cuáles son las principales

recomendaciones para su construcción?
De acuerdo con el material que nos fue compartido es interesante como
la iniciativa de crear una máquina de goldberg es tan aceptada e implementada
para los procesos de aprendizaje de la física aplicada al igual viendo y
analizando hemos podido ver diseños muy interesantes que nos aporta
muchos consejos para la implementación de nuestra propia máquina lo más
sorprendente es que existen concursos que evalúan y premian a aquellos que
innovan en estos mecanismos y cómo a través de estos permite crear nuevas
herramientas para la aplicación en la industria o para el uso cotidiano de la
sociedad; según el material compartido muchas de las experiencias por parte
de los estudiantes ha sido la sorpresa, el desarrollo de habilidades blandas y
cognitivas que influyen de manera positiva en sus vidas y estudios al igual
mencionó como ejemplo el trabajo de ingenieros de la Purdue University que
plantearon la pregunta de cuántos pasos eran necesarios para inflar un globo y
por medio de los conocimientos que adquirieron a través de su ciclo académico
en el área de física aplicada y la motivación de que la nota les valdría el 40%
de la materia; llegaron a la conclusión de que eran 300 pasos. Fue una gran
experiencia, puesto que implementaron conceptos como:
 1. Física cinemática.
2. Física de fluidos
3. Química y materiales
4. Estática y Dinámica
5. Electromagnetismo
6. Termodinámica

(Goldberg et al.) (Blog Semillas Matematicas Ingenierias)foto #1

En la fotografía se puede evidenciar la máquina y todos sus pasos para

llegar a su objetivo ya mencionado anteriormente además se destaca su
organización y disposición para el desarrollo de tan increíble prototipo.
Las principales recomendaciones para su construcción son:

-Buscar inspiración con ejemplos o máquinas realizadas por otras personas.

-Realizar bosquejos y prototipos.
-Definir y seleccionar qué pasos se realizarán para completar la tarea.
-Experimentar con materiales.
-Ser creativo.
-No infravalorar el proceso .
-Apoyarnos en la parte de datos y cálculos para hallar la mejor precisión en el
sistema.
-Implementar los pasos que queramos, entre mas loca la idea mejo
-Trabajo en equipo es fundamental.
-Se puede usar desde sistemas analógicos hasta sistemas electrónicos.
-Los materiales influyen drásticamente en su elaboración.
-Siempre tratar de usar materiales reciclables en la construcción.
-Divertirse.
-Aprender.
EXPLORACIÓN_PARTE 2 (Buscar, seleccionar y documentar
información relacionada con el Diseño Conceptual de una Máquina)
(Extensión: 2 páginas)

a. ¿Qué es el Diseño Conceptual de una máquina?

El diseño conceptual de una máquina es el proceso de resolución de
problemas antes de la creación de la máquina, teniendo en cuenta los
requisitos, restricciones y especificaciones que esta debe seguir.

b. ¿Cuáles son las fases de diseño de una máquina?

1. Definir el objetivo.
Lo primero es definir el objetivo para el que está hecha la máquina.

2. Investigar posibles soluciones.

Se investigan y se proponen diferentes soluciones y prototipos, los cuales
cumplirán el objetivo.

3. Creación del concepto de la máquina.

Se lleva a cabo el proceso de creación del concepto más eficaz.

4. Evaluación del concepto.

 Antes de iniciar el desarrollo se evalúa el concepto actual y se hacen
correcciones en caso de ser necesario.

c. ¿Para qué hacer el diseño conceptual como actividad previa a la

construcción de la Máquina?

El diseño conceptual es una de las partes ineludibles del diseño de una

máquina, ya que es la base sobre la que se asentará el resto del desarrollo.

Una gran parte de la responsabilidad de obtener un diseño óptimo de una

máquina se encuentra en la fase conceptual. Si esto primero falla, es difícil que
se alcancen los objetivos.

d. ¿Cómo contribuye este proyecto al desarrollo del pensamiento en

ingeniería?

Este proyecto nos ayuda a desarrollar capacidades de deducir,

solucionar problemas, analizar, inventar y diseñar máquinas en base a nuestro
conocimiento.

Las máquinas de Goldberg, al ser dispositivos complejos para resolver

problemas simples, nos obligan a usar materiales y mecanismos de manera
innovadora, extrayendo las propiedades relevantes para el diseño.

Unos de los objetivos de la construcción de estas máquinas es que nos ayuden

a desarrollar estrategias y metodologías (basadas en principios de ciencia e
ingeniería), y capacidades para el trabajo en equipo y la resolución de
problemas.

3.- DESCUBRIMIENTO (Idear las reacciones en cadenas necesarias

para cumplir con la Acción Objetivo-definida) (Extensión: 3
páginas).

a. Nombrar los pasos o reacciones en cadena que usarán en su

Máquina de Goldberg.

Según la guía para la elaboración del proyecto, la máquina a construir

debe constar de 5 pasos y de esos solo uno debe ser repetido. Aplicando esa
restricción decidimos aplicar:

1. Gravedad
2. Cíclico
3. Caída libre
4. Colisión
5. Gravedad

Cada método se decidió gracias a la inspiración de los bosquejos que se

compartieron en la plataforma tema.

b. ¿Cuáles fueron las primeras ideas de diseño de la máquina que

fueron propuestas en el equipo? Indicar 3 alternativas previas a
 la selección de la alternativa de solución definitiva para su
Máquina de Goldberg. Hacer la descripción de las alternativas
con su respectivo bosquejo gráfico básico.

Bosquejo inicial, el cual será adaptado para que nuestra máquina sea de
manera horizontal con ciertos pasos verticales como podrán observar,
arranca por un movimiento de gravedad, seguido va con un movimiento
en rampa, luego uno de colisión, luego mueve la esfera dentro del túnel,
cae en una rampa que esta tira un peso dentro de una pequeña cubeta,
moviendo las tijeras y esta suelta la roca.

Nosotros decidimos modificar el bosquejo colocando:

Estas serán las adecuaciones para que el proyecto pueda ejecutarse de

manera horizontal y cumplir con los requerimientos.
El segundo bosquejo es:

Y como tercer bosquejo tenemos el siguiente

c. Describir con detalle la secuencia de pasos que tendrá su

Máquina de Goldberg definitiva y presente un bosquejo gráfico
elaborado (puede usar cualquier herramienta digital de dibujo,
con la cual esté familiarizado o tenga dominio)

Nuestro proyecto a realizar será:

La esfera caerá por medio de una rampa la cual dirigira hasta una
unsistema de equilibrio o balanza la cual si una tiene más peso este
chocara con una tijera y soltara una mara que entrara en un sistema
cíclico y colisionara con una bara que empujaran las monedas y caerán a
la alcancía.

Para esta fase, responda a las siguientes preguntas:

a. ¿Cuántos ensayos mentales previos idearon en el equipo para

llegar a la propuesta final?

Se realizaron tres ensayos, buscando mejorar el rendimiento de la

máquina y que completara el objetivo.

b. ¿Cuáles fueron las razones para hacer varios ensayos

mentales? (Sustituir, combinar, adaptar, modificar, eliminar,
reorganizar).
 Se tuvieron que realizar distintos ensayos para que el concepto final se
adaptara a las especificaciones y restricciones que se establecieron antes
de iniciar el desarrollo del proyecto, y poder lograr el objetivo sin
inconvenientes.

c. ¿Qué aspectos utilizaron (criterios) para la decisión de

seleccionar la propuesta final?

■ Utilizar materiales que fueran sencillos de adaptar a la máquina.

■ Que la secuencia de pasos tuviera relación y funcionará entre sí, y
pudieran lograr correctamente el objetivo.
■ Que las condiciones de pasos anteriores puedan continuar la
secuencia y activar los pasos siguientes.

Bibliografía

● Máquina de Rube Goldberg. (8 de mayo de 2022) En wikipedia.

https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=M
%C3%A1quina_de_Rube_Goldberg&oldid=143408628
● INFINITIA. (2022) Diseño conceptual: ¿En qué consiste?. INFINITIA Industrial
Consulting. https://www.infinitiaresearch.com/noticias/que-es-diseno-
conceptual/#que_es_el_diseno_conceptual
● Lalinde, J., Bueno, N. (2019). DESARROLLANDO PENSAMIENTO
COMPUTACIONAL MEDIANTE MÁQUINAS DE GOLDBERG