II. Une las oraciones con los siguientes conectores.

Cuando dialogamos o escribes ¿Cómo enlazas las No hiciste la tarea

Consecuencia: No veras televisión
oraciones?
¿Qué palabras utilizas?
Me acompañarás el
LEE ATENTAMENTE Evidencia :
día de mi matrimonio
LA CONEXIÓN: Relaciona una idea con otra en el desarrollo no te comprometas a
del texto. Para ello, existen elementos de enlace que se salir
llaman conectores.

Ejemplos: Causa : No saldré a la calle

Hace mucho frío.
Observa el uso de conectores en las siguientes oraciones:
Vas primero al
Ayer hizo mucho calor, así que fuimos a la playa. Secuencia mercado
A la lavandería
Compro un auto o me voy de viaje.
Ejemplificación:
El sustantivo es el
Fui de compras, también al cine.
núcleo del sujeto.
Los jóvenes son alegres.
N de S
Según la relación que establecen, los
conectores pueden ser de Adición,
III. Utiliza conectores del cuadro para completar las oraciones.
Secuencia, Contraste, Causa …
❖ Carlos tenía que presentar su asignación
Observa el siguiente cuadro y
Se olvidó el trabajo en casa. pero
completa
TIPOS DE CONECTORES EJEMPLOS ❖ Guiselle trabaja como asistente de producción
ENLACE
ADICIÓN Y, además, Compraremos un rollo Y además
Vende productos de UNIQUE.
agrega– Suma también, más aún, además haremos
aparte de ello, limpiar la cámara. ❖ A Carmen le gusta el teatro Sin embargo no puede ir
incluso, etc. porque cobran mucho la entrada.
CONTRASTE en cambio, pero, sin Quería terminar la
es oposición embargo, al contrario, tarea pero hubo ❖ Marisol fue a visitar a su madrina pero
no obstante, etc. apagón. no la encontró.
CAUSA Por qué, debido a, ya Se enfermó debido a
razón que, etc. que comió helados. ❖ Laura está enferma naturalmente no tiene buen
CONSECUEN- por lo tanto, en Le invite a almorzar semblante.
CIA consecuencia, de por eso vino, en
indica efecto manera que, en conclusión, cuál es ❖ Primero dieron la charla pasaron
Después
conclusión, por ese tu opinión. bocaditos.
motivo, etc.
EVIDENCIA naturalmente, por Fui de paseo ❖ Estoy estudiando Derecho, aunque Sin embargo me
menciona supuesto, obviamente avisé a gusta la Literatura.
algo obvio obviamente, etc. mis papás.
naturalmente
❖ Hace tanto calor que prefiero estar aquí
SECUENCIA más tarde, después, Más tarde te llamo.
seguimiento primero, por último, Obviamente
temporal luego, mientras, más .
tarde, a continuación, En la vida diaria, nos vemos obligados a seguir un
etc. conjunto de reglas, órdenes.
EQUIVALEN- es decir, en otras No podré acompañarte
CIA palabras, o sea, en es decir tengo mucho Otra forma de utilizar los conectores y ordenar los pasos a
Correspon- otros términos, etc. que hacer. seguir es utilizándolos en un texto instruccional.
dencia
Por ejemplo es el Compra frutas. Por
EJEMPLIFICA- caso de ejemplo, manzanas,
CIÓN pera, etc.
casos, ejemplos
IV. UTILIZAMOS CONECTORES DE SECUENCIA PARA
CONSTRUIR UN TEXTO INSTRUCCIONAL.
RETO # 1 Subraya los Conectores.
Supón que han invitado a unos amigos a tu casa para
celebrar tu cumpleaños. ¿Qué instrucciones les darías para
que lleguen a tu casa sin ninguna dificultad?
V. Completa los siguientes enunciados con un conector.
1. Los cuentos fantásticos están llenos de seres imaginarios
como las sirenas y los centauros _________________
incluyen a otros seres ficticios.
2. Llamamos arqueología a la ciencia que estudia las artes
y los monumentos antiguos _________________, es una
ciencia muy joven.
3. La atmósfera es la capa de aire que cubre la tierra,
________________ están la hidrósfera y la Litosfera.
4. Eguren compuso poemas como “Los Reyes Rojos” y “Los
Robles” _____________ su poema más famoso fue “La
Niña de la Lámpara Azul”.
5. Los alumnos atentos captan rápido ________________,los
desatentos viven en la luna.
6. La ceremonia se celebrará en el jardín;
_______________, se dirigirán al salón para el saludo de los
invitados.
7. Tenemos trabajo de Lenguaje y ________________
debemos entregar los ejercicios de Matemáticas.
8. Tiene afición por la música _______________, el dibujo
es su gran pasión.
9. Me encanta los chocolates ______________
me agradan las tortas.
10._______________ azúcar al café.
VI. Indica el tipo de conector que se presenta enumerado.
El miércoles 12 de setiembre a las 9:30 de la mañana, los
alumnos cesaron la búsqueda. En cambio (1), los padres de
familia continuaron con más persistencia. A ellos también (2)
se les unieron los bomberos. A parte de ellos (3), la Policía
Nacional envió dos patrulleros. En conclusión (4), si trataba
de un caso excepcional.
Por supuesto (5), la directora estaba al tanto de todo.
Después (6) de una exhaustiva investigación, se dieron por
vencidos. Por último (7), aceptaron la realidad la lora Aurora,
que habla tres idiomas, hacia desaparecido.
1. _____________________ 5. _____________________
2. _______________________ 6. _____________________
3. ______________________ 7. ______________________
4. ______________________
Actividad de reforzamiento
I. Une las oraciones, mediante el uso de conectores lógicos
que aparecen en el recuadro.
Cuando dormimos, la actividad de nuestro cuerpo disminuye
considerablemente ____________ la mayor parte del cerebro
y de los nervios se apagan ____________ son muy pocos los
mensajes que envía y qué recibe el cerebro. ____________ ,
al estar dormidos no podemos percibir la luz ni los ruidos, a
menos que los estímulos ópticos o auditivos sean lo
suficientemente fuertes como para despertarnos.
____________ hay cosas que siguen funcionando cuando
estamos dormidos. El corazón late, continúa la respiración y el
cuerpo no para de reponer las células gastadas.
____________ una parte del cerebro aparece alerta y es lo
que provoca que nos despertamos en caso de percibir una
situación de emergencia.
_______________ a veces, éxito. (Adaptación)