TECNICAS DE

COMUCACION

ALUMNA: ISAAC TORIBIO ANSELMO

 LA IMPORTANCIA DE LA
COMUNICACIÓN ORAL EN LA
VIDA DIARIA

El ser humano es un individuo social, que para poder subsistir necesita además
del sustento básico la posibilidad de comunicarse e interactuar en su grupo
social, en este caso la comunicación oral es de gran importancia para su
desarrollo en sociedad. Es importante la expresión oral en la comunicación,
porque con ella podemos dejar nuestra huella a través de los tiempos. Es lo
primero que aprendemos lo cual hacemos de forma natural y en el entorno
familiar por imitación, sustenta los aprendizajes básicos que realizamos en la
infancia, es la forma básica de relación social y es una actividad esencial de la
conducta comunicativa.
Al respecto vale menciona que la capacidad para comunicar es vital para el éxito
de cualquier emprendimiento, la comunicación es el principio de todo beneficio,
entonces la expresión oral es un factor clave para el logro de objetivos.
Entrevistas, ventas, enseñanza, juicios orales, conferencias, debates,
presentaciones, exposición en medios de comunicación, exámenes orales, tele
marketing, son sólo algunos de los contextos donde inexorablemente se
necesitará de la retórica para persuadir, de acuerdo con ese autor factores que
determinan el logro del objetivo previsto en la comunicación implican los
siguientes factores:
· La voz
· Vicios de la oralidad
· Silencios-Tonos-Matices
Comunicación y lenguaje
El lenguaje es el conjunto de medios que permiten al hombre expresar sus
pensamientos, sentimientos y vivencias. También se define como el conjunto de
sistemas de comunicación constituido por diversas manifestaciones: dibujos,
gestos, sonidos, movimientos procesos culturales (mitos, leyenda, arte,
monumentos), etc.
La comunicación consiste en un acto mediante el cual un individuo (ser humano,
animal u objeto) establece con otro u otros un contacto que le permite transmitir
una determinada información. La Comunicación viene a ser la acción o efecto de
comunicar o comunicarse. Trato correspondencia entre dos o más personas.
Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor.

Características que destacan porque es importante la

expresión oral

o Voz: es importante para la creación de la imagen auditiva ya que

provoca una reacción en el receptor.
o Dicción: implica tener dominio del idioma para hacer un uso correcto del
mismo en aspectos como pronunciación, orden y coherencia del
discurso, entre otros.
o Estructura del mensaje: es la capacidad de planificar lo que se dice con
anticipación, esto implica comprender a cabalidad el tema a tratar para
no improvisar.
o Fluidez: tener la habilidad de utilizar el idioma con naturalidad lo que le
permitirá usar las palabras de forma continua.
o Volumen y Ritmo: la capacidad de transmitir un mensaje con armonía y
la acentuación correcta sin dejar de lado que debe utilizar la intensidad
de voz adecuada a la situación.
o Claridad: la habilidad de expresarse con certeza y de manera precisa,
esto ayudará a que el mensaje no sea mal interpretado por el receptor.
o Coherencia: es la propiedad que permite entender el discurso como una
unidad comunicativa, y, está ligada a la interpretación y aceptación que
el receptor le de.
o Emotividad: la capacidad de proyectar al otro sentimientos y emociones
relacionados directamente con el tema tratado.
Formas y estructuras de la comunicación oral: monólogo, charla, coloquio,
discurso, debate, mesa redonda, entrevista personal.

Monólogo.
Monólogo (del griego mono: uno; y logo: palabra) es un discurso que emite una
sola persona tanto para hacia a un solo ente receptor. (Que puede ser uno
mismo) como para hacia otros receptores (personajes, lectores, auditorio, a una
cosa, a un personaje o a un narrador). El monólogo es un recurso utilizado en
todos los géneros literarios que puede encontrarse tanto en poesía, cuento,
periodismo, discusión, teatro, como en novela. También es un discurso
ininterrumpido que expresa audiblemente los propios sentimientos sobre un
tema específico. Dicho de otro modo, un monólogo es como una conversación,
con uno mismo, dicha en voz alta, sobre un tema del cual se conoce bien
Charla.
Charla es la acción de conversar, platicar, parlar. Una charla, en este sentido, es
una conversación entre dos o más personas.
La charla es una herramienta en la que varias personas se pueden comunicar a
la vez.
Su principal ventaja es que todas las personas que se encuentran en la sala
reciben cualquier comunicación de forma inmediata al momento en que el emisor
la envió.
Coloquio.
El término coloquio es el que se utiliza para hacer referencia a un tipo de reunión
o encuentro más o menos formal en el cual las personas que se reúnen lo hacen
para hablar o debatir sobre alguna temática específica, probablemente
determinada con anterioridad.
Discurso.
El discurso es un género literario que se caracteriza por permitir desarrollar un
tema determinado de una manera libre y personal. Comúnmente, las personas
escriben discurso para manifestar alguna opinión o idea, y sin tener que
preocuparse por ceñirse a una estructura rígida.
Debate.
Un debate es un acto de comunicación, el que será más completo y complejo a
medida que los argumentos expuestos vayan aumentando en cantidad y en
solidez de motivos. La finalidad directa de un debate es exponer y conocer las
posturas, bases y argumentos funcionales, de las distintas partes.
Indirectamente puede cumplir un rol de aprendizaje y enriquecimiento para
quienes participan en un debate, pueden eventualmente cambiar a otra postura
o profundizar y enriquecer la propia, aunque eso no es la finalidad o el principal
motivo de un debate.
Comunicación oral en grupos.
La comunicación es un fenómeno inherente a la relación grupal de los seres
vivos por medio del cual éstos obtienen información acerca de su entorno y de
otros entornos y son capaces de compartirla haciendo partícipes a otros de esa
información. La comunicación es de suma importancia para la supervivencia de
especies gregarias, pues la información que ésta extrae de su medio ambiente y
su facultad de transmitir mensajes serán claves para sacar ventaja del modo de
vida gregario.
Etimológicamente, la palabra comunicación deriva del latín "comunicare", que
puede traducirse como "poner en común, compartir algo". Se considera una
categoría polisémica en tanto su utilización no es exclusiva de una ciencia social
en particular, teniendo connotaciones propias de la ciencia social de que se trate.

La integración grupal
La palabra integración tiene su origen en el concepto latino integrativo. Se trata
de la acción y efecto de constituir un todo, completar un todo con las partes que
faltaban o hacer que alguien o algo pase a formar parte de un todo.
El ser humano por naturaleza tiene la necesidad de comunicarse con sus
semejantes ya que nacemos en grupos y formamos parte de una sociedad. La
función de los grupos es la de incrementar la comprensión, emitir juicios, elevar
la sensibilidad, facilitar las relaciones sociales y resolver problemas.
Uno de los factores que más influencia tiene en el flujo de la comunicación
durante las reuniones de los grupos, es el contacto visual, es decir el grado con
que los miembros del grupo se comunican con los ojos. El mero hecho de
sentarse con un grupo de amigos a tomar un café y charlar, puede revelar alguno
de los efectos de la comunicación visual.

Comunicación oral ante el público.

La capacidad de hablar en público es una combinación de lo innato y lo adquirido,

sin embargo, para aprender a hacerlo no hay recetas, se hace mediante la
práctica, la lectura y la utilización de algunas técnicas. El éxito de dirigirse a un
público está en prepararse adecuadamente, de definir lo que se quiere o debe
hablar, es decir, el tema y propósito de la intervención. La improvisación, a no
ser que se requiera, es una irresponsabilidad personal, profesional o pedagógica
y una falta de respeto para el auditorio.
Hay ciertas condiciones y cualidades que ayudan a ser un buen orador,
desarrollarlas es muy importante para una buena comunicación. Dentro de las
condiciones se puede destacar:
 1. Naturalidad: ser uno mismo, sin disfrazar la voz, ni emplear palabras
rebuscadas.
2. Claridad de ideas: tener ideas que sean fácilmente entendibles para los
oyentes y estar articuladas de manera lógica y coherente.
3. Facilidad de expresión: encontrar palabras apropiadas, organizarlas en
frases correctas con un cierto estilo personal para comunicar.
4. Memoria: ayuda a que el orador cuente con más ideas como hechos,
frases, anécdotas, sentimientos, datos, citas, etc.

5. Sensibilidad: es la capacidad de conmoverse ante un hecho, experimentar

emociones en relación con cosas. Un discurso sin emoción no conmueve
ni despierta simpatía.
Asimismo hay cualidades en las personas que los pueden hacer mejores
oradores ante un auditorio,
1. Sinceridad: un orador sincero despierta la emoción de los que lo escuchan
2. Culto a la verdad: hay que esforzarse por ser veraz y coherente.
3. Humildad: cuando el orador cae en la arrogancia, produce un efecto
desfavorable en el público.
4. Coraje: en ocasiones el orador tiene que decir verdades que algunas
veces pueden ser molestas o incómodas.
5. Paciencia: el orador también puede realizar una tarea de educación y la
clave de esta tarea está en la paciencia.
CONCLUSION

El ser humano necesita comunicarse para poder subsistir, convivir e interactuar

con los otros, en esencia él porque es importante la expresión oral radica en su
desarrollo dentro de la sociedad. Además, es la vía más común por la que el
hombre aprende conocimientos y enriquece su cultura, desde que comenzamos
a hablar y entender el sentido semántico de las palabras que mamá nos dice
hasta los conocimientos ancestrales recibidos de generación en generación.

Por último, la expresión oral estimulará el desarrollo de la personalidad de un

individuo desde el plano cognitivo-afectivo, conductual y psicológico como:
autoconciencia, autoestima, autovaloración y autorregulación.
BIBLIOGRAFIA

1. Nunan, D. (1989). Designing Tasks for the Communicative

Classroom. Cambridge: C.U.P.
2. Pattison, P. (1987). Developing Communication Skills.
Cambridge: C. U. P.
3. Vázquez, G. (2000). La destreza oral. Madrid: Edelsa.