UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES

CENTRO ACADEMICO DE ESTUDIOS

PREUNIVERSITARIOS

CICLO DE PREPARACION ENE – MAR

2023 - I
SEMANA Nº 05

COMUNICADO
1. Estudiantes deberán entrar renombrados con su código,
apellidos y nombres completos a su respectiva aula virtual, caso
contrario no serán admitidos a la sala o serán retirados se
clase.
2. Deberán unirse al grupo de WhatsApp correspondiente a su
aula, ya que a través de ellos se brindará la información
oportuna, para el correcto desarrollo del ciclo.
3. Cualquier consulta a través del WhatsApp al número de
contacto: celular 914611114

ATTE: Directorio CAEPU

Síguenos en Facebook:
Cepu Tumbes
Escríbenos a nuestro correo:
caepu@untumbes.edu.pe
TUMBES – PERU
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

----- RAZONAM. MATEMATICO ----- 12. Si los radios de una sucesión de circunferencias son:
1 1 1
1m; m; m; m;
2 4 8
La suma de sus correspondientes longitudes es igual a:

SERIES a)  b) 2 c) 4 d) 8 e) 16
1 2 3 4
13. Calcular S     
7 49 343 2301
1. Calcular: 𝑆 = 1 + 4 + 9 + ⋯ . +400
a) 2873 b) 2870 c) 2631 d) 2962 e) 2578
a) 1/49 b) 7/36 c) 1/2 d) 1/3 e) 13/37
2. Calcular " n  m" si
14. Calcular
35 7   n  224
S  7  9  14  23  37  ...(12 términos)
2  4  6  8   m  930
a) 55 b) 89 c) 60 a) 1 731 b) 1 173 c) 1 371
d) 40 e) 27 d) 1 317 e) 1 113

3. Calcular: 𝑆 = 1.2 + 2.3 + 3.4 + ⋯ . +25.26

a) 3745 b) 5881 c) 8631 d) 5862 e) 5850 15. Calcular
5 13 35 97
S     ...
4. Calcular " n  x " , si 6 36 216 1296
n  (n  1)  ( n  2)  ...  2  1  xxx a) 3/2 b) 4/3 c) 2
d) 1 e) 5/3
a) 35 b) 42 c) 31
d) 30 e) 36
5. Hallar el valor de “E”
16. Halle m.n. p de la siguiente suma
1 1 1 1
E= + +
1x2 2x3 3X4
+ ⋯+
19x20 43  34  46  32  49  30  ...  16  mnp
a) 40 b) 36 c) 81
A) 21/20 B) 20/19 C) 19/20 d) 39 e) 24
D) 21/22 E) 22/21
6. El mayor número natural n para el cual la suma: 17. Calcular
1 1 1 1 1 3 2 3 2 3 2
Sn      S      
2 6 12 20 nn  1 5 52 53 54 55 56
66
satisface S n  , es: a) 3/24 b) 19/24 c) 0
71 d) 4/13 e) 13/24
a) 12 b) 13 c) 11 d) 10 e) 14
1 2 3 4
7. Calcule el valor de la suma limite, de la siguiente serie 18. Calcular: S  2  3  4  ...
geométrica decreciente:
4 4 4 4
1 1 1 1 1 a) 4/9 b) 4/3 c) 3/4
S 1      ...... d) 9/4 e) 1
3 9 27 81 243
a) ½ b) 1/3 c)2/3 d) 3/4 e) 4/5
19. Calcular la suma límite de la serie infinita:
8. Dado el siguiente arreglo numérico: 1 1 1 1 1
S  1       ...
2
2 4 8 16 32
4 6 a) 2/3 b) 4/3 c) 7/3 d) 1 e) 5/3
8 10 12
14 16 18 20 20. Calcular: S  S1 +S2 +S3 +S4 +...+S20
……………………...........
Si se sabe que: S n  20  19  18  ...
Halle la suma de la fila 15.
" n " sumandos
a) 3380 b) 3390 c) 3395
d) 3380 e) 3490 a) 2870 b) 2530 c) 2770 d) 2540 e) 2720

PROGRESIONES
9. Calcular:
1 1 1 1
1   1   1. Dada la progresión Aritmética: a1 . a2 . a3 . ……… an 7
2 2 2
2 3 3 42 Calcular el cociente que resulta de dividir la sumatoria de
1 1 1 1 todos sus términos entre el término medio.
1   1  . n 7
4 2
5 2
19 2
20 2 A)  n  7  B) ( n  6 ) C)  
 2   2 
a) 19 13 b) 18 92 c) 20 13 9
d) 18 20 e) 1 D) n  7 E) 3 ( n  7 )
2
10. Calcular la cifra de las decenas de la siguiente suma: 2. Determinar el término central de una P.A. de 7 términos,
1!  2 !  3!  4 !   2002! sabiendo que la suma de los términos de lugar impar es 77
a) 1 b) 2 c) 0 d) 3 e) 8 y la de los de lugar par es 56.
A) 17 B) 19 C) 21 D) 31 E) 41
11. La suma de 20 enteros consecutivos es S . ¿Cuál es la 3. La suma de los n primeros términos de una progresión
suma de los 20 siguientes? aritmética es n(3n + 1), cualquiera que sea n. Entonces la
a) S  20 b) S  200 c) S  190 razón es:
d) S  20 e) S  400 A) 6 B) 13 C) 9
D) 11 E) 14

“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

4. El producto de los términos de lugar impar de una P.G. de ambas el primero de enero, ¿en qué fecha llegarán a la
número impar de términos positivos es 2048 y el producto misma página?
de los de lugar par es 512. Calcular el valor del término a) 9 de enero b) 8 de enero
central de dicha progresión. c) 15 de febrero d) 16 de marzo
A) 2 B) 4 C) 8 D) 16 E) 32 e) 17 de febrero
5. La cantidad que hay que sumar a 5, 13 y 29 para que formen
una progresión geométrica es:
17. Hallar la suma de los “p” primeros términos de una
a) 5 b) 4 c) 3 d) 2 e) 1
progresión aritmética, sabiendo que el enésimo término es
2n+1.
6. ¿Cuántas campanadas da un reloj en 24 horas, dando en a) p ( p + 2 ) b) p ( 2p + 2 ) c) p + 3
cada hora campanadas como el número que representa la d) 2 ( p + 5 ) e) p ( 2p + 1 )
hora? (El reloj está graduado convencionalmente de una a
12 horas). 18. En la P.A. siguiente : . . . 5 . . . 47 . . . 159
A) 123 B) 84 C) 94 el número de términos que hay entre 47 y 159 es el triple
D) 108 E) 156 del número de términos que hay entre 5 y 47, Hallar la razón
de la P.A.
A) 3 B) 5 C) 7 D) 9 E) 2
7. ¿Cuál es la razón de una progresión geométrica de 4 3 4 5
términos, si la suma de los dos primeros es 28 y la de los 19. Si : , , están en P.A. Señale la afirmación
dos últimos es 175? a x x a x
A) 4 B) 5/2 C) 3,5 correcta.
D) 7 E) 4,5 a) 3x = 2a b) 3 x = a c) 3x= a/3
d) 3x = 4a e) 3 x = a/4
8. Una progresión armónica es una sucesión de números, 20. Si se sabe que ( x – 4 ); ( x ); ( x + 2 ) e ( y + 1 ); (3y); ( 9y
tales que sus recíprocos forman una progresión aritmética. – 6 ) son progresiones geométricas y que x, y, z es una
Sea Sn la suma de los “n” primeros términos de la progresión aritmética. Halle z.
progresión armónica. Si los 3 primeros términos de una a) 6 b) 4 c) 8 d) 2 e) 5
progresión armónica son 3,4 y 6, entonces:
A) S4 = 20 B) 2S2 = S4 C) S4 = 25
D) S5 = 49 E) S6 = 49
SUMATORIAS
9. Hay 3 números que forman una progresión aritmética y la
suma de ellos es 36. Si se les suma, 1; 6 y 35 1. Calcular “S” sabiendo que tiene 20 sumandos:
respectivamente, forman una progresión geométrica. Hallar
el producto de los tres números iniciales. 𝑆 = 12 𝑥5 + 22 𝑥6 + 32 𝑥7 + 42 𝑥8 + 52 𝑥9 . ..
A) 940 B) 1140 C) 890
a) 55680 b) 53580 c) 55550
D) 1280 E) 1460
d) 45580 e) 55580

10. En una progresión aritmética decreciente, el séptimo 8 20

término es el 80% del tercer término y el producto de dichos 2. Calcular S   16   (7) .
términos es 80. ¿Cuál es la razón de dicha progresión? i 7 k 6
A) -2 B) -1/2 C) -3/2 a) 115 b) 156 c) 251
D) -1/3 E) -4/3 d) 151 e) 351

3. Calcular:
11. Un camionero lleva ladrillos de un depósito a su casa. Lleva 5 10
la primera vez 28, pero se le caen 7, entonces decide
aumentar 16 ladrillos por viaje, con respecto a cada viaje ∑∑2
anterior, pero las caídas aumentan de viaje en viaje en 4 𝑥=1 𝑥=1
ladrillos. Si desea llevar 750 ladrillos. ¿Cuántos viajes debe
hacer el camionero? a) 100 b) 50 c) 150
A) 13 B) 12 C) 11 d) 72 e) 120
D) 10 E) 14

12. La suma de los 11 términos de una progresión aritmética 4. Calcular

creciente es 176. Si la diferencia de sus términos extremos 7 6
es 30. Hallar el último término. S   (k  i )
A) 28 B) 29 C) 30 i 3 k  2
D) 31 E) 32 a) 225 b) 252 c) 246
d) 269 e) 325
13. En una P.A. los términos de lugares 11 y 21 equidistan de
los extremos y suman 48. Determinar la suma de todos los 5. Calcule el valor de la siguiente sumatoria:
términos de dicha progresión
A) 744 B) 627 C) 832 ∞
1
D) 720 E) 804 ∑k =
𝑛(𝑛 + 1)
1 1 1 n=3
14. Hallar: S = + + + ... a) 1 b) 1/2 c) 1/3
16 32 64 d) 1/6 e) 1/12
A) 1/2 B) 1/8 C) 2/9
D) 1/12 E) 3/16 6. La suma de los n primeros números naturales
15. Los siguientes números están en progresión aritmética: 4; consecutivos, pares consecutivos e impares
…; 32; …; 53. Si la suma del cuarto y el sexto término es consecutivos es (31n  6) . Hallar n .
64, hallar la suma de todos los términos de la sucesión a) 15 b) 3 c) 4 d) 12 e) 9
dada.
A) 204 B) 220 C) 228
D) 326 E) 426 18

16. Ana y Bety leen una novela de 1100 páginas. Ana lee 50
7. Hallar : S   3i
i 1
páginas diarias y Bety lee 10 páginas el primer día, 20 el
segundo, 30 el tercero y así sucesivamente. Si comienzan a) 518 b) 513 c) 418
d) 712 e) 710

“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

19. Determinar la suma de los perímetros de los infinitos

8. La suma de 500 números consecutivos es igual a 999 veces triángulos equiláteros como muestra la figura (los vértices
el menor de ellos. Hallar el mayor número. son los puntos medios de los lados del triángulo anterior).
a) 832 b) 721 c) 689 d) 749 e) 687

2a 2a
9. Hallar el valor de
40 40
 (k  20)   k  20 2a
k 1 k 1
A) 6a B) 12a C) 18a
a) 1840 b) 2460 c) 2040
D) a E) 16a
d) 3240 e) 2340

10 20. Hallar el valor de :

10. Calcular :  k (k  3) 2n  3n

k 3 S  ( n )
a) 212 b) 206 c) 218 n 0 5
d) 234 e) 224 A) 25/3 B) 25/2 C) 25/6 D) 23/6 E) 6/25

------- ----------
  2n2  3n  5 .
5
MATEMATICA
11. Calcular
n 1
RADICACIÓN Y RACIONALIZACIÓN
a) 120 b) 180 c) 175
d) 160 e) 170 7  2 10  12  2 35
1. Reducir: E=
2n 9  2 14
12. Hallar : ” n ” en:  (n  i)  1640 A) 1 B) 2 C) 3 D) 5 E) 7
i 0
a) 18 b) 19 c) 20 d) 21 e) 22

2. Efectuar: B= 8  2 15  8  2 15
13. Calcular el valor de:
10 j A) 3 B) 5 C) 2 3 D) 2 5
N     k  3k  1  E) √6
j 1 k 1

a) 3040 b) 3140 c) 3400 3. Simplificar: 21  2 20

d) 3420 e) 3410
A) 20  1 B) 20  1 C) 20  21 D)

  
100
21  20 E) 1  19 .
14. Hallar el valor de 4 1 4 1
i 10 4. Simplificar: 19  2 60
a) 425 b) 323 c) 270
d) 250 e) 273 A) 16  5 B) 15  4 C) 15  5 D) 15  5
E) 15  2 .
15. Sea: a1  3,....., an  6n  3 . Hallar el valor de:
6 5. Calcular el valor de:

a
k 3
a
k 1 k 1 A= 21  4 5  21  4 5

a) 2310 b) 2320 c) 2330 A) 1 B) 2 C) 4 5 D) 5 E) 3

d) 2340 e) 2350

16. Hallar el valor de: 2 2 2 2

6. Efectuar: E=  
35 20 6 5 5 3 3 2
∑ 8 + ∑(5h − 4)
k=15 h=1 A) 6–1 B) 6–2 C) 2 3 + 1
A) 1108 B) 980 C) 2400
D) 1680 E) 1138 D) 2 3 + 2 E) 2√3 − 1

n n
2

17. Hallar   2n  si el número de términos es 100. 7. Luego de racionalizar: E =

5 3 3 5
6
, indicar el
i 3 n
A) 2 100 B) 2 200 C) 2 300 denominador.
D) 2 400 E) 2 500
A) 3 B) 5 C) 7 D) 10 E) 6

  n3  6 n 2  9 n  6  .
22
1 2 1
18. Calcular 8. Calcular:  
n 3 3 5 3 7 7 5
A) 82 666 B) 84 610 C) 84 000
A) 3 B) 5 C) 7 D) 1 E) 0
D) 82160 E) 84 228

“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

9. Señalar el denominador racionalizado de:

52 6  8 4 3  x 2 y
1
P= Calcular: y  x
8ab 4bc ac a) 7 b) 6 c) 9 d) 5
e) 3
A) ac B) bc C) ab
E) 4abc D) 1
6 3
20. Racionalizar: A
10. Convertir a radicales simples: 9  2 18
𝑃 = √2𝑥 − 1 + 2√𝑥 2 − 𝑥 − 6 e indicar un término.
3 2
a) 3 2
b) c) 3 2 2 d)
A) √𝑥 + 3 B) x+3 C) √𝑥 − 2 E) 𝑥−3
3 2 2 e) 42 2
D) √𝑥 + 2
COCIENTES NOTABLES – EJERCICIOS
𝑄+√𝑥−1
11. Si: 𝑄 = √2𝑥 + 2 − 2√𝑥 2 + 2𝑥 − 3. Calcular: 1. Desarrollar el siguiente cociente notable e indicar el número
√𝑥+3
de términos:
A) 1 B) 3 C) 5 D) 2 E) 4
𝑥 7 − 𝑦7
12. Efectuar: 𝑊 = √6 + 2√10 + 2√8 − 2√7 𝑥−𝑦

a) 7 b) 6 c) 8 d) 5 e) 17
A) √7 − 1 B) √7 + 1 C) √7 − 𝑥
E) √7𝑥 + 7 D) √𝑥 + 7 2. Determina el 5º término del cociente notable:

𝑥16 − 𝑎16
13. Efectuar: √13 + √48 − √15 − √200 − 𝑥 2 − 𝑎2

√17 + 4√15 + √10 a) 𝑥12 𝑎6 b) 𝑥 3 𝑎 7 c) 𝑥 6 𝑎8 d) 𝑥 6 𝑎18 e) N.A.

3. Si el siguiente es cociente notable:

A) 4 B) 3 C) 2 D) 1 E) 0
𝑥 6𝑛+3 + 𝑎6𝑛−22
14. Señalar el resultado de simplificar: 𝑛−6 𝑛−8
𝑥 2 )
(
+𝑎 (
2
)
√2𝑥 + 5 + 2√𝑥 2 + 5𝑥 + 6 − √2𝑥 + 1 + 2√𝑥 2 + 𝑥 − 2 Calcula el número de términos

A) √𝑥 − 3 − √𝑥 + 2 B) √𝑥 + 3 − √𝑥 + 2 a) 25 b) 24 c) 28 d) 12 e) N.A.
C) √𝑥 − 3 − √𝑥 − 2 E) √𝑥 + 3 − √𝑥 + 1 4. Dado el cociente notable:
D) √𝑥 + 3 − √𝑥 − 1
𝑥 75 −𝑎50
Calcular el término 19.
15. Siendo: √2𝑥 + 5 − 2√𝑥 2 + 5𝑥 + 6 = √𝐴 − √𝐵. Calcular A – 𝑥 3 − 𝑎2
B 17 36 36 17 18 36
a) 𝑥 𝑎 b) 𝑥 𝑎 c) 𝑥 𝑎 d)
A) 4 B) 1 C) 2 D) 3 E) 5 36 18
𝑥 𝑎 e) N.A.
2
16. Racionalizar: 𝐴= , Señale 5. En el cociente notable:
√8+√18+√50−√32

su denominador.
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 7
𝑥𝑎 − 𝑦𝑏
𝑥3 − 𝑦7
17. Calcular el valor de:
hay un término central, que es igual a: 𝑥 𝑐 𝑦 231
J x Ja 2
A , para x
J x  a  1
2
Hallar: E = a + b + c

a) 767 b) 765 c) 769 d) 976 e) N.A.

a) 2a b) 2a  1 c) 2b  1 d) a 5
e) a  1
6. Si la expresión es un cociente notable:
18. Simplificar:

3 𝑥 2(4𝑚+1) − 𝑦 5𝑚
A
75  48  27 𝑥 𝑚−1 + 𝑦 𝑚−3
a) 1/3 b) 2/3 c) 1/9 d) 1/6 hallar el valor de “m”:
e) 1
a) 3 b) 6 c) 5 d) 8 e) N.A
19. Sabiendo que:

7. Hallar el número de términos del C.N.:

“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

𝑥 28 + 𝑥 −49
𝑥 𝑝 − 𝑦 507 𝑥 4 + 𝑥 −7
𝑥 3 − 𝑦𝑝 a) 𝑥13 b) 𝑥 9 c) 𝑥 2 d) 𝑥 7 e) No es C.N.
𝑛
𝑥 3 (𝑥 5 )𝑛 −(𝑦 5 ) (𝑦 10 )3
a) p-3 b) 57-p c) 36 d) 13 e) N.A 16. Si:𝐸 = , es un cociente
𝑥 𝑛−1 −𝑦𝑛+2
8. Siendo “n” un número natural, calcular el lugar que notable, hallar el valor de “n”.
ocupa el término de grado 135 en el siguiente cociente
notable: a) 2 b) 5 c) 6 d) 3 e) 7
2 2 17. Hallar el grado del quinto término del cociente
𝑥 2𝑛 −3 − 𝑦 2𝑛 +22 notable:

𝑥 𝑛−3 + 𝑦 𝑛−2 𝑎𝑛−6 − 𝑏 𝑏+11

𝑎2 − 𝑏 3
a) 16 b) 17 c) 18 d) 19 e) 20
a) 30 b) 42 c) 36 d) 48 e) 54
9. Hallar el término de lugar 61 en el desarrollo de:
18. Desarrollar el siguiente cociente notable e Indicar el

𝑥 505 − 𝑦 303 número de términos:

𝑥10 − 𝑦15
𝑥 5 + 𝑦3
y dar como resultado su valor numérico para x=2 ^ y = 𝑥2 − 𝑦3
½ a) 5 b) 3 c) 6 d) 8 e) 4
a) 212 b) 220 c) 221 d) 212 e) 219 19. Indicar uno de los términos al desarrollar:

16𝑥 20 − 1
10. Dado el cociente notable, determine el número de 2𝑥 5 − 1
términos que tiene su desarrollo. a) 4𝑥 5 b) 2𝑥 4 c) 4𝑥 15 d) 2𝑥 10 e) 8𝑥 15

(𝑥 2 )3𝑛+21 − (𝑦 4 )3𝑛+6 20. Si tenemos:

𝑥 𝑛+1 − 𝑦 2𝑛−3
27𝑥12 − 1
a) 7 b) 6 c) 8 d) 12 e) 24
√3𝑥 2 − 1
11. Si la expresión es un cociente notable, ¿Cuántos Indicar el coeficiente del segundo término.
términos tiene su desarrollo?
a) √3 b) 3 c) 27 d) 3√3 e) 9
𝑎4+4𝑛 − 𝑏 5𝑛
𝑎1+𝑛 − 𝑏 2𝑛−3 ----- RAZONAM. VERBAL ---------
a) 20 b) 12 c) 3 d) 5 e) 4
TÉRMINO EXCLUIDO
12. Hallar el tercer término del desarrollo del C.N.: A) DEFINICIÓN.- Es la palabra que dentro de una serie o conjunto de
términos del mismo plano de relaciones semánticas, no es admitido o es
𝑎𝑛 − 𝑏 5𝑛−18 incompatible en el contenido temático de los otros términos. EJEMPLOS:
 Tumbes, Piura, Chiclayo, La Libertad, Lima, Puno, Tacna.
𝑎2 − 𝑏 9  Río de Janeiro, Buenos Aires, Montevideo, Manila, La Paz, Bogotá.
 Río Tumbes, río Piura, río Amazonas, río Guayas, río Rímac.
a) 𝑎18 . 𝑏 20 b) 𝑎30 . 𝑏 24 c) 𝑎30 . 𝑏18 d)  San Juan de la Virgen, Pampas de Hospital, San Jacinto, La Cruz, Papayal.
 Aguas Verdes, Papayal, Matapalo, Canoas de Punta Sal.
𝑎40 . 𝑏 24 e) 𝑎. 𝑏 40  Zarumilla, Tumbes, Zorritos.

13. Cuántos términos tiene el C.N., si t5 es de grado 32. PRÁCTICA GUIADA

1. SOCIOLOGÍA: (BASE O PREMISA)
𝑥 4𝑚 − 𝑦 5𝑚 a) Lingüística b) Antropología c) Historia d) Lógica e) Etnología

𝑎4 − 𝑦 5 2. DEPORTES COLECTIVOS:
a) Fútbol b) Basquetbol c) Voleibol d) Boxeo e) Rugby
a) 7 b) 8 c) 12 d) 9 e) 24
3. PROFESIONALES DE LA SALUD:
14. Hallar el número de términos del siguiente cociente a) Médico b) Obstetriz c) Enfermera d) Cirujano e) Chamán

notable: 4. PAÍSES:
a) Perú b) España c) Oceanía d) México e) Italia
𝑥 63 − 𝑦 𝑛
5. NARRATIVA:
𝑥𝑛 + 𝑦7 a) Novela b) Chiste c) Cuento d) Fábula e) Leyenda

a) 10 b) 6 c) 5 d) 3 e) 8 6. CAPITAL DE PAÍSES:
a) Lima b) Santiago c) Buenos Aires d) Bogotá e) Guayaquil

7. IDIOMAS:
15. En la división, calcular el término de lugar 3. a) Argentino b) Chino c) Francés d) Inglés e) Español

8. ZAPATO:

“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

a) Sandalia b) Zapatilla c) Media d) Bota e) Pantufla a) reunir b) englobar c)

comprender
9. PARTES DE LA PLANTA: d) encomiar e) dominar
a) Raíz b) Tallo c) Flor d) Fruto e) Naranja

10. NOMBRES DE VOCES ONOMATOPÉYICAS DE ANIMALES: 14. Coser

a) Graznido b) Cacareo c) Bramido d) Rugido e) Grito a) pespuntar b) hilvanar c) pegar
d) puntear e) sobrehilar
11. INFUSIÓN:
a) Jugo b) Té c) Anís d) Manzanilla e) Boldo
15. Montaña
B) CLASES: SEMÁNTICOS y LÓGICOS. a) río b) oasis c) isla
I. SEMÁNTICO: Cuando se tiene en consideración las definiciones o las
d) sabana e) meseta
funciones gramaticales. Veamos los siguientes casos:
PRIMER CASO: Cuando de las cinco alternativas, cuatro son sinónimos y
uno es antónimo o simplemente no es nada: EJEMPLOS: 16. Confirmar
1. PRELUDIO 2. INFAUSTO 3. NUPCIAS 4. DIVORCIO a) corroborar b) asegurar c) reafirmar
a) exordio S a) malhadado S a) desposar S a) unión ANT.
b) epílogo ANT. b) infeliz S b) enlace S b) ruptura S d) reasumir e) garantizar
c) prólogo S c) aciago S c) boda S c) desunión S
d) preámbulo S d) desventurado S d) indulto NADA d) disolución S 17. Husmear
e) introducción S e) prelado NADA e) casorio S e) diferencia S
a) analizar b) fisgar c) curiosear
SEGUNDO CASO: Cuando de las cinco alternativas, cuatro son antónimas y d) intrusear e) indagar
una quinta es sinónimo de la premisa, o, simplemente, no es nada.
EJEMPLOS: 18. Economía
1. FÚCAR 2. SANDEZ 3. ABSTEMIO 4. NOVATO
a) creso SIN. a) ladino A a) beodo A a) ducho A a) producción b) consumo c) distribución
b) inope A b) zorro A b) ebrio A b) hábil A d) empleados e) bienes
c) indigente A c) sagaz A c) borrachín A c) experto A
d) paupérrimo A d) locuaz NADA d) embriagado A d) perito A 19. Diferido
e) pobre A e) taimado A e) frugal NADA e) neófito SIN.
a) retrasado b) dilatado c) retrocedido
TERCER CASO: Cuando dentro de las cinco alternativas algunas son d) retardado e) aplazado
sinónimas y otras antónimas de la premisa, pero hay una quinta que no
presenta ninguna relación. EJEMPLOS: 20. Dominar
1. DICTERIO 2. FÉRTIL 3. IGNOMINIA 4. IMBERBE
a) encomio ANT. a) ubérrimo SIN. a) ofensa SIN. a) lampiño SIN. a) esclavizar b) subyugar c) subsumir
b) diatriba SIN. b) facundo NADA b) agravio SIN. b) impúber SIN. d) someter e) sojuzgar
c) loanza ANT. c) agenésico ANT. c) dócil NADA c) agudo NADA
d) usanza NADA d) feraz SIN. d) loa ANT. d) barbudo ANT.
e) ignominia SIN. e) estéril ANT. e) alabanza ANT. e) experto ANT. 21. Química
a) molécula b) oxido c) valencia
CUARTO CASO: Cuando de las cinco alternativas, cuatro pertenecen a la
d) proteína e) enlace
misma categoría o la misma función gramatical, aunque no participen de la
misma familiaridad semántica, pero hay una que está excluida de la categoría
o de la función gramatical. EJEMPLOS: 22. Fortaleza
1. ACOPIAR (VERB.) 2. AMOR (SUST.) 3. FRUTAS (SUST.) 4. FAUSTO (SUST.)
a) ignominiar VERB. a) perro SUST. a) mango SUST. a) soberbia SUST. a) rectitud b) enjundia c) solidez
b) soterrar VERB. b) día SUST. b) papaya SUST. b) vanidad SUST. d) entereza e) vigor
c) ensalzar VERB. c) habilidad SUST. c) sandía SUST. c) orgullo SUST.
d) fatigar VERB. d) hábil ADJ. d) naranja SUST. d) pompa SUST.
e) almíbar SUST. e) noche SUST. e) zapallo SUST. e) feliz ADJ.
23. Ignominia
a) deshonra b) oprobio c) baldón
II. LÓGICO: Cuando de las cinco alternativas cuatro presenta algún vínculo d) deshonor e) reproche
funcional o de naturaleza, pero hay una quinta que se aleja o simplemente no
tiene ninguna relación. EJEMPLOS:
1. AUTOMÓVIL 2. ZAPATERO 3. ZAPATO 4. ZEUS 24. Derecho
a) llanta a) calzada a) martillo a) Osiris
a) ley b) amnistía c) justicia
b) timón b) zapatería b) suela b) Wiracocha
c) conductor c) clientela c) pie c) Cristo d) ética e) constitución
d) motor d) clavo d) betún d) Plutón
e) dirección e) zapato e) mocasín e) Poseidón 25. Cortesano

5. PERRO 6. CERDO 7. PLÁTANO 8. PESCADO

a) atento b) palaciego c) cortés
a) jauría a) gruñido a) patacones a) cebiche d) afable e) fino
b) hocico b) grasa b) molido b) sudado
c) aullido c) cebo c) chifles c) frito 26. Acosar
d) pezuña d) jamón d) soroco d) estofado
e) bozal e) embutido e) pepián e) parihuela a) molestar b) intrigar c) agobiar
d) hostigar e) importunar
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. IGNOMINIA 2. NUPCIAS 3. TABICAR 4. EGREGIO 27. Física
a) ofensa a) desposar a) obliterar a) miura
b) agravio b) enlace b) fértil b) insigne a) materia b) tiempo c) teoría
c) dócil c) boda c) murar c) ilustre d) energía e) espacio
d) ultraje d) indulto d) vallar d) conspicuo
e) deshonra e) casorio e) obstruir e) pléyade 28. Ilegal
5. INGENIERO 6. POTASIO 7. LLUVIA 8. JAURÍA a) ilegítimo b) criminal c) ilícito
a) edificio a) calcio a) llovizna a) recua d) prohibido e) clandestino
b) arquitecto b) estribo b) pluviómetro b) rejo
c) albañil c) magnesio c) higrómetro c) cardumen 29. Abolir
d) constructora d) petróleo d) granizo d) piara
e) panadería e) hierro e) constelación e) hulla a) Eliminar b) Derogar c) Guardar
d) Anular e) Suprimir
9. CÚPULA 10. ABYECTO 11. RENCOR 12. ENANO
a) cumbre a) vil a) encono a) liliputiense 30. Salud
b) azotea b) ruin b) antipatía b) gnomo
c) copa c) pequeño c) malhumor c) arlequín a) deporte b) nutrición c) enfermedad
d) sombrero d) innoble d) apatía d) homúnculo d) daño e) medicina
e) techo e) despreciable e) fastidio e) pigmeo
31. Bandido
13. Abarcar
a) pillo b) malhechor c) bandolero
d) salteador e) atracador
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

(1) Los canguros son animales mansos. (2) La sobrevivencia de los canguros
32. Resumen recién nacidos ha producido siempre admiración. (3) La hembra no manifiesta
señal externa de su preñez. (4) La primera indicación de que va a parir ocurre
a) recapitulación b) glosario c) epítome cuando limpia su marsupio. (5) El alumbramiento es un espectáculo por la forma
d) sinopsis e) compendio cómo el embrión se arrastra hasta alcanzar el marsupio de su progenitora.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
33. Húmero
6. LAS CRÓNICAS
a) tibia b) omoplato c) esternón (1) Son documentos en las que los conquistadores plasmaron los hechos de la
d) cúbito e) radio conquista. (2) Las crónicas tienen un doble valor: histórico y literario. (3) Valor
histórico porque recogen parte de nuestro pasado. (4) Literario porque son las
34. Dilapidar primeras muestras escritas la literatura peruana. (5) Las crónicas tienen su origen
después de nuestra independencia.
a) derrochar b) malgastar c) despilfarrar a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
d) botar e) disipar
7. EL SISTEMA CARDIOVASCULAR
35. Galán (1) Está constituido por los vasos sanguíneos, los linfáticos y el corazón. (2) La
función de este último es bombear la sangre a través de los grandes vasos
a) bizarro b) garboso c) galano arteriales y sus ramificaciones. (3) El retorno de la sangre al corazón se realiza a
d) galera e) apuesto través del sistema venoso. (4) Por eso es importante hacerse un control del
corazón cada tres meses. (5) La principal función de este sistema es hacer llegar
oxígeno y nutrientes a cada una de las células del organismo.
36. Confuso
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) incierto b) vago c) errante
d) dudoso e) ambiguo 8. EL SISTEMA ENDOCRINO
(1) Se encarga de la formación y secreción de las hormonas ante diferentes
estímulos, ya sea nervioso, psicológico, fisiológico, de ontológico o endocrino.
37. Raído (2) En este sistema se forman las hormonas. (3) Estas se localizan en diferentes
a) desgastado b) deslucido c) infectado partes del organismo. (4) Ellas son: La hipófisis, la tiroides, el páncreas
d) gastado e) deteriorado endocrino, la paratiroides, etc. (5) La forma más sencilla de entender esta
compleja maquinaria es conocer cada una de las hormonas, su funcionamiento y
que afectos produce.
38. Permutación a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) intercambio b) canje c) mutación
d) trueque e) permuta 9. EL CABALLITO DE CIRCO
(1) Era un hermoso caballito. (2) Daba vueltas y vueltas por la pista. (3) Juanito
soñaba con ser su dueño. (4) Todos los niños del pueblo soñaban lo mismo. (5)
39. Basílica Juanito anhelaba poseerlo.
a) secta b) templo c) iglesia a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
d) santuario e) tauro

40. Maternidad 10. EL MATRIMONIO

a) Parto b) bebé c) calostro (1) Me casé joven y tuve la suerte de encontrar a una gran mujer. (2) Mi esposa
d) pañal e) coche y yo compartimos una disposición simpática por los animales. (3) Observando
mi gusto por estos favoritos domésticos, me complacía. (4) No perdió ocasión
ENUNCIADO EXCLUIDO alguna de proporcionármelos de la especia más agradable. (5) Tuvimos pájaros,
DEFINICIÓN.- Es aquel enunciado que presenta los siguientes caracteres de un pez dorado, un hermoso perro y un gato.
incompatibilidad: a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) Hay ausencia de vínculo entre una idea propuesta en el texto y otra.
b) Los que presentan ideas contradictorias a la idea central y temática o se oponen 11. VIOLENCIA CONTRA LA MUJER
a lo señalado en los otros enunciados. (1) La violencia contra la mujer es un hecho conocido desde la antigüedad y
c) Los que repiten ideas ya expresadas anteriormente (son redundantes). reconocido como un problema social. (2) Las Naciones Unidas en su 85° sesión
d) Los que son falsos o absurdos a la temática propuesta en el texto. plenaria, el 20 de diciembre de 1993, ratificó la Declaración sobre la eliminación
de la violencia contra la mujer, donde se afirma que esta violencia es un grave
INSTRUCCIÓN: Determine qué enunciado(s) se excluye(n) por no atentado a los derechos humanos de la mujer y de la niña. (3) Los actos de
relacionarse con la temática. EJEMPLOS: violencia sexual van creciendo en gran medida por las adicciones a las redes
1. EL MIMETISMO sociales. (4) Los actos de violencia se producen en la familia, en la comunidad y
(1) El mimetismo es un fenómeno de los insectos. (2) Consiste en confundirse en el Estado. (5) Estos actos presentan numerosas facetas que van desde la
con la naturaleza. (3) Algunos insectos adoptan formas de ramitas para evitar ser discriminación y el menosprecio hasta la agresión física o psicológica y el
devorados. (4) Muchos otros se ocultan en túneles para protegerse de sus asesinato.
depredadores. (5) Otros insectos presentan colores semejantes a los de su hábitat. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
12. INDEPENDENCIA ECONÓMICA DE LA MUJER
2. ÉPOCAS PASADAS (1) La mujer no deberá tener miedo de quedarse sin apoyo, con sus niños en
(1) Muchas personas quisieran vivir amando a su complemento. (2) Las cosas brazos. (2) En una nueva sociedad, la mujer no depende de su marido sino de su
no son como las pintan. (3) En cierto modo las condiciones del pasado fueron trabajo. (3) No la mantiene él, sino sus brazos trabajadores. (4) No tendrá
más placenteras. (4) El deseo de vivir en épocas pasadas indica inconformismo angustia respecto al porvenir de sus hijos, ya que la nueva sociedad sí le brindará
con el momento actual. (5) Hay personas que quisieran vivir en épocas pasadas. oportunidades. (5) Así, el matrimonio se transforma en una asociación sublime
(6) Porque todo tiempo pasado fue mejor. de dos almas que se aman, sin el lado material que lo deforma.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4,5 e) 1,2| a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

3. “CIEN AÑOS DE SOLEDAD” 13. EL NAUFRAGIO

(1) Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano
Buendía habría de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a
conocer el hielo. (2) Macondo era entonces una aldea. (3) El mundo globalizado
e imaginario señalaba el camino de la prosperidad. (4) Todos los años, por el
mes de marzo, una familia de gitanos plantaba su carpa cerca de la aldea. (5)
“Cien años de soledad” fue publicada en 1967. (6) La crítica norteamericana la
selecciona como una de los doce mejores libros de la década del sesenta.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6
4. MI COMETA
(1) Cuando era muy pequeño, me fascinaba volar mi cometa en un pequeño
pampón que quedaba muy cerca de mi escuela. (2) Compartía con mi padre esos
momentos maravillosos de verdadera felicidad. (3) Me llevaba tomado de la
mano por la calle más larga de mi pueblo. (4) Entonces, él sujetaba la cometa
contra el viento hasta que me hacía una señal para que yo comenzara a correr.
(5) Luego veía maravillado cómo mi cometa de colores se elevaba en el cielo,
más alta y más alto. (6) Realmente nunca supe por qué mi padre le pegaba a mi
madre.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 6
5. NACIMIENTO DE LOS CANGUROS
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
(1) El estado anímico después de veinte días estaba totalmente decaído. (2)
Parecía que toda esperanza de salvación estaba perdida. (3) El mar se agitaba a
cada hora de una forma más impetuosa. (4) De pronto, apareció en el horizonte
una imagen. (5) Muchos pensaron que era un barco, sin embargo, era pura
ilusión.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
14. LA PROVINCIA DE SECHURA
(1) La provincia de Sechura es la más reciente creación en el departamento de
Piura. (2) Es la provincia de mayor extensión de Piura, con una superficie de 6
396.93 km2. (3) Su capital es la ciudad de Sechura. (4) Está conformada,
además, por los distritos de Bellavista, La Unión, Bernal, Cristo Nos Valga,
Rinconada Licuar y Vice. (5) La histórica comunidad campesina de “San
Martín” de Sechura, cuyos orígenes se remontan al 09 de mayo de 1554, en
tiempos del virrey Blasco Núñez de Vela, se encuentra, obviamente, en esta
provincia.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
15. CREACIÓN DEL FUERTE “LA NAVIDAD”
(1) Colón realizaba un reconocimiento de los archipiélagos de la zona, cuando
una mala maniobra dañó irreparablemente a la carabela “Santa María”. (2) Los
indígenas le ayudaron a rescatar la carga y a construir un fortín donde quedaría
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

parte de la tripulación. (3) Se utilizaron las maderas del barco para levantar dicho mismo tiempo que estimula a conquistar nuevas metas. (5) Se define como una
fuerte y se terminó de construir el 25 de diciembre. (4) En casi todos sus viajes, condición interna de satisfacción y alegría. En junio del 2012, la Asamblea
Colón fue ayudado por los nativos, sin esta ayuda su empresa hubiese fracasado. General de las Naciones Unidas proclamó el 20 de marzo como el Día
(5) Por esa razón se llamó al fuerte (La Navidad” (Natividad), allí celebraron con Internacional de la Felicidad.
gran emoción la navidad de 1492. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
26. EL AMOR DE MADRE
16. LA MEDICINA (1) El amor de madre es distinto a otros amores: no conoce la traición y jamás
(1) La medicina nos ayuda con la curación y prevención de enfermedades y con lastima intencionalmente. (2) El amor de madre es universal, inalterable e
el mantenimiento de la salud. (2) La antigua medicina griega tenía dos incondicional. (3) El amor incondicional es el anhelo más profundo no solo de
tendencias: mágico-religiosa y empírico racional. (3) En la antigua un niño sino de todos los seres humanos. (4) Puede que haya alguna diferencia
Mesopotamia, se emplearon numerosos remedios médicos, algunos de origen en la forma, pero la esencia se mantiene (5) El amor maternal posee la facultad
mineral. (4) La antigua medicina hebrea tuvo mucha influencia de la de multiplicarse sin perder fuerza.
mesopotámica durante los cautiverios asirio y babilónico. (5) Las prácticas de la a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
antigua medicina hindú están descritas en los trabajos de dos médicos: Charaka
y Sushruta. 27. LA QUINUA
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 (1) La quinua se cultiva en los Andes bolivianos, peruanos, ecuatorianos,
chilenos y colombianos desde hace unos 5000 años. (2) Al igual que la papa, fue
17. LOS DIOSES uno de los principales alimentos de los pueblos andinos preincaicos e incaicos.
(1) Los pueblos en un lejano pasado han tenido cientos de dioses. (2) En la (3) El tercer tipo de tallo de la papa es subterráneo y se halla engrosado como
mitología griega, Ares se considera el dios olímpico de la guerra. (3) Aunque es una adaptación para funcionar como órgano de almacenamiento de nutrientes, el
más bien la personificación de la fuerza bruta y la violencia, así como del tubérculo. (4) Se piensa que en el pasado también se empleó para usos
tumulto, confusión y horrores de las batallas. (4) Los romanos lo identificaron cosméticos en la zona del altiplano peruano-boliviano-argentino. (5) Crece desde
con Marte, dios romano de la guerra y la agricultura (al que habían heredado de el nivel del mar en Perú y hasta los 4000 metros de altitud en los Andes, aunque
los etruscos), pero este gozaba entre ellos de mucha mayor estima. (5) Se lo su altura más común es a partir de los 2500 metros.
representa como hijo de Zeus y Hera. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
28. BLANCANIEVES
18. EXPLOTACIÓN DEL CAMPESINO INDÍGENA DURANTE EL (1) La versión más conocida de Blancanieves es la de los hermanos Grimm y la
VIRREINATO cinematográfica de Blancanieves y los siete enanos (1937) de Walt Disney. (2)
(1) El sector social más explotado durante el Virreinato, fue el campesinado En un país muy lejano vivía una bella princesa llamada Blancanieves, que tenía
indígena. (2) Los campesinos fueron despojados de sus ayllus y encerrados en una madrastra, la reina muy vanidosa. (3) La madrastra preguntaba a su espejo
las reducciones cerca de las minas, talleres, haciendas y ciudades. (3) Estaban mágico – Espejito, espejito, di ¿Quién es la más bella de todas las mujeres? (4)
obligados a cumplir con la mita en las minas u obrajes. (4) Los antiguos curacas Y el espejo contestaba: -Tú eres, oh Reina, la más bella de todas las mujeres. Y
o jefes de ayllus se convirtieron en autoridades que servían de nexo entre los fueron pasando los años. Un día la reina preguntó, como siempre, a su espejo
indígenas sometidos y la autoridad virreinal. (5) La respuesta ante tanta mágico: -Espejito, espejito, di, ¿Quién es la más bella de todas las mujeres? (5)
explotación fueron las rebeliones continuas pero dispersas en el siglo XVIII. Pero esta vez el espejo contestó: - la más bella es Blancanieves.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

19. DELFINES DE MORRO DE BOTELLA 29. LA IRA

(1) Alcanzan una longitud de más de tres metros y medio. (2) Nadan en bancos (1) Cogí al gato; pero él, espantado de mi violencia, me hizo una ligera herida.
o grupos por el Atlántico y Pacífico. (3) Han perdido casi el uso de sus ojos, (2) Repentinamente, se apoderó de mí un furor espantoso. (3) Dejé de conocerme
probablemente a causa de que los ríos en que viven. (4) El Ganges y el Indo y una ruindad inefable se filtró en cada fibra de mi ser. (4) Saqué del bolsillo un
llevan un agua tan turbia que la vista les presta poca utilidad. (5) Estos delfines cortaplumas, lo abrí y luego le vacié un ojo. (5) Este horrendo acto se dio a raíz
tantean el barro con sus largos hocicos para buscar crustáceos y peces. de la ira que experimenté.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

20. LA CRÓNICA 30. LA CONTAMINACIÓN DE RÍOS Y MARES

(1) La crónica permite evidenciar la habilidad narrativa o descriptiva del escritor. (1) Tanto el mar como los ríos se contaminan, por ejemplo, con las basuras y los
(2) Ahí se puede plasmar los datos de su personalidad y su sentido crítico. (3) desechos que las personas depositan en ellos. (2) Pero también con los vertidos
Nos muestra la realidad desde su óptica, sin llegar a la sensiblería. (4) El matiz que realizan algunas industrias o los petroleros cuando estos barcos limpian sus
que se presenta permite reconocer la calidad y la competitividad del cronista. (5) tanques. (3) Otras veces, la lluvia ácida también provoca la polución de arroyos
La crónica requiere de lenguaje claro y dominio técnico. o ríos. (4) La contaminación del agua afecta a las plantas, a los animales y a las
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 personas. (5) Si un pescado vivió en aguas con polución, podríamos ingerir
algunas sustancias tóxicas.
21. EUROPEOCENTRISMO Y CHINOCENTRISMO a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
(1) Los occidentales son culpables de “europeocentrismo”. (2) Lo mismo puede
decirse de algunas civilizaciones orientales. (3) Es lo que ocurre con China, un 31. PODER DE LA PALABRA: VIDA O MUERTE
“chinocentrismo”. (4) Llaman a su país Fen Kuo (centro del mundo) y (1) Se deben tomar ciertas precauciones para que nuestras palabras no causen
consideran a Europa como el “bárbaro exterior”. (5) Esta, junto con otras daño alguno. (2) Consideremos lo que decimos y porqué lo decimos. (3) Es
culturas orientales, tienden a valorar en demasía la cultura europea. necesario también saber a quién se lo decimos. (4) Nunca olvidemos tampoco
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 las consecuencias y el provecho de lo que diremos. (5) Lo que decimos puede
causar daño a nuestros receptores.
22. EL DICCIONARIO a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
(1) El diccionario es la descripción completa del léxico de un idioma. (2) De
manera que podemos reconocer en él dos elementos: los significantes y los 32. ISIDORA DUNCAN
significados. (3) Para todo estudiante y profesional es un insustituible auxiliar. (1) Isadora Duncan era considerada por sus contemporáneos como la ninfa. (2)
(4) Su constante uso enriquece nuestro vocabulario y mejora nuestra Bailaba descalza con una simple túnica griega de seda transparente. (3)
comprensión. (5) Si tenemos dudas ortográficas, el diccionario las absolverá. Improvisaba el baile, dejábase arrastrar por la música. (4) Su arte es una síntesis
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 personal del espíritu de Boticelli y sobre todo de la danza griega. (5) Con una
sencilla prenda puesta, bailaba sin ninguna pauta establecida.
23. EL SILENCIO DE LAS SIRENAS a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
(1) En El silencio de las sirenas, Kafka ofrece una visión inusitada del antiguo
mito. (2) Odiseo se puso cera a los oídos y ordenó ser encadenado al mástil para 33. EL PIROPO
observar las sirenas sin sucumbir al canto. (3) Odiseo ignoraba que poseían un (1) Un piropo es una frase ingeniosa que se lanza a una persona
arma más poderosa que su canto: su silencio. (4) Ellas eran divinidades terribles (tradicionalmente a una mujer). (2) Su finalidad es adularla con el propósito de
por el canto de su voz. (5) Odiseo pensó en haberse salvado del canto, pero en cortejarla o enamorarla. (3) Tus piropos son los más lindos que han escuchado
realidad estas nunca lo hicieron. mis oídos. (4) Sin embargo también existe la prevalencia de utilizar el piropo
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 como una agresión verbal con insinuaciones sexuales no pedidas u opiniones no
solicitadas sobre el cuerpo, primordialmente hacia las mujeres. (5) Por lo que
24. PLANETAS ENANOS muchos especialistas catalogan al piropo como una agresión sexual explícita en
(1) Plutón es un planeta enano que tarda casi 248 años en completar una vuelta espacios públicos.
alrededor del Sol. (2) Los otros dos planetas enanos del Sistema Solar a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
identificados en la actualidad son Eris y Ceres. (3) Eris es un cuerpo algo mayor
que Plutón, que se descubrió en julio de 2005 en el cinturón de Kuiper, un anillo 34. GROENLANDIA
de cuerpos rocosos que giran alrededor del Sol más allá de Neptuno. (4) Ceres, (1) Groenlandia está situado entre el Océano Glaciar Ártico y el Mar de Baffin.
el de menor tamaño de los tres, gira en torno al Sol entre las órbitas de Marte y (2) Pertenece a la región Ártica. (3) Ha sido lugar de protección para algunos
Júpiter. (5) Eris era conocido antes como Xona. países. (4) Tiene 2 180 000 kilómetros cuadrados. (5) Sus habitantes no pasan
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 de los 100 000.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
25. LA FELICIDAD
(1) ¿Qué es la felicidad? (2) Supone compartir profundamente nuestro ser. (3) 35. EL MAESTRO DE EDUCACIÓN FÍSICA
La felicidad (del latín felicitas, a su vez de felix, “fértil”, “fecundo”) es un estado (1) De todos los maestros de una institución, el maestro de educación física es el
emocional que se produce en la persona cuando cree haber alcanzado una meta mejor tratado. (2) Existe un mejor trato hacia él. (3) Debido seguramente a la
deseada. (4) Tal estado propicia paz interior, un enfoque del medio positivo, al mayor confianza que le tienen sus discípulos. (4) El carácter más libre de las
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

actividades que dirige (5) Y, lo más importante: La despreocupación por el hablado y siguen hablado de hanka, haallqa, qechwa, yunka, chaala, hatun-
rendimiento académico. qucha, etc.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

36. DEPENDENCIA DE LA MÁQUINA 44. EL APRENDIZAJE

(1) Vivimos hoy en día, reprimidos por la maquina; nadie escapa a ser esclavo (1) El aprendizaje es el proceso a través del cual se adquieren o modifican
de la máquina. (2) Los niños, inclusive, se inician en los ritos del juguete a pilas habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del
para terminar en las sutilezas de la electrónica. (3) En el hogar, las máquinas estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. (2) Este
juegan un papel importante. (4) La informática ha unido a todas las culturas del proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, (3) por lo que existen
mundo en un solo mercado. (5) Pues estas simplifican las tareas de la mujer distintas teorías del aprendizaje. (4) Las teorías del aprendizaje pretenden
casada. describir los procesos mediante los cuales tanto los seres humanos como los
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 animales aprenden. (5) El aprendizaje es una de las funciones mentales más
importantes en humanos, animales y sistemas artificiales.
37. CONSUMO DEL PESCADO a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
(1) El pescado ha hecho noticia de nuevo. (2) Un estudio ha concluido que, al
comerlo una vez al mes, reduce un 40% el riesgo de un accidente cerebrovascular 45. HOMBRE DE PRINCIPIOS
isquémico. (3) Quienes lo comen cinco o más veces a la semana reducen el riesgo (1) Mi padre era hombre de principios, no permitía abusos. (2) Él encabezaba las
en 46%. (4) Los ácidos polinsaturados Omega 3, saludables y presentes en los protestas del pueblo. (3) Yo fui creciendo en medio de esa lucha. (4) Mi padre
pescados contribuyen a mejorar nuestra salud. (5) El Dr. Falen recomienda nunca se doblegó ante las injusticias. (5) A quienes venían a pedir apoyo mi
consumirlo una o dos veces a la semana, sobre todo la parte oscura, pues es más padre escuchaba atentamente. (6) Por eso siempre lo admiro y quiero ser como
rica en Omega 3. él.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 a) 1 b) 2 c) 3 d) 3,4 e) 3,6

38. EL PROBLEMA INDÍGENA 46. PRIMEROS AUXILIOS

(1) Los conquistadores españoles, por su escaso número, no podían imponer su
dominio sino aterrorizando a la población indígena en la que produjeron una
impresión supersticiosa a las armas y los caballos de los invasores, mirados como
seres sobrenaturales. (2) Podemos decir que en el Imperio Incaico todos
trabajaban la tierra lo que fue motivo para que un Gobierno Militar reivindicara
su derecho a la tierra diciendo: “Campesino, el patrón ya no comerá de tu
pobreza”. (3) El concepto de que el problema del indio es un problema de
educación, no aparece sufragado ni aun por un criterio estricta y autónomamente
pedagógico. (4) El nuevo planteamiento consiste en buscar el problema indígena
en el problema de la tierra. (5) La solución del problema del indio tiene que ser
social.
a) 5 b) 2 c) 3 d) 4 e) 1,2
39. GRANDES LAMBAYECANOS
(1) Grandes lambayecanos han sobresalido históricamente a través de sus
acciones civiles o militares. (2) Mesones Muro, por ejemplo, fue quien descubrió
el paso de Porculla. (3) Mencionamos también a Elías Aguirre y Diego Ferré,
héroes en el Combate de Angamos. (4) En este combate siguiole en el mando el
teniente Pedro Gárezon por muerte de Elías Aguirre. (5) Otro gran militar fue
Eloy Ureta, héroe en el conflicto con el Ecuador. (6) A esta pléyade podemos
agregar al prócer de la independencia, don José Leonardo Ortiz.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
40. ANIMALES QUE VIVEN EN LAS ISLAS
(1) Los animales que viven en las islas, generalmente, son pequeños. (2) Se
afirma que esto se debe a que en ellas no existe demasiado espacio vital. (3) Es
así que, en las islas, por ejemplo, en su mayoría albergan mamíferos de pequeña
estatura. (4) Ello se observa, para citar un caso, en algunas islas de Finlandia y
Japón. (5) En estos países la raza de los caballos y la de los ciervos es enana.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
41. LA MITOLOGÍA GRIEGA
(1) La mitología griega es el conjunto de mitos y leyendas pertenecientes a los
antiguos griegos, trata de sus dioses y héroes, la naturaleza del mundo, los
orígenes y el significado de sus propios cultos y prácticas rituales. (2) Los
investigadores modernos recurren a los mitos y los estudian en un intento por
arrojar luz sobre las instituciones religiosas y políticas de la antigua Grecia y su
civilización. (3) Así como para entender mejor la naturaleza de la propia creación
de los mitos. (4) Los mitos griegos intentan explicar los orígenes del mundo y
detallan las vidas y aventuras de una amplia variedad de dioses, héroes y otras
criaturas mitológicas. (5) La mitología latina imitó a la griega, así, por ejemplo,
Zeus fue para los romanos Júpiter.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
42. LA DELINCUENCIA JUVENIL
(1) La delincuencia juvenil hace referencia a los delitos cometidos por los
menores de edad. (2) La mayoría de los sistemas jurídicos, al abordar tales
conductas, utilizan órganos judiciales ad hoc, como los tribunales de menores,
prevén determinadas especialidades procesales para su enjuiciamiento y cuentan
con medios coercitivos específicos para su represión, como los centros juveniles
de detención. (3) La delincuencia se refiere a un conjunto de actos en contra de
la ley, tipificados por la ley y merecedores de castigo por la sociedad. (4) Los
delitos juveniles suelen recibir gran atención de los medios de comunicación y
políticos. (5) Esto es así porque el nivel y los tipos de crímenes juveniles pueden
ser utilizados por los analistas y los medios como un indicador del estado general
de la moral y el orden público en un país, y como consecuencia pueden ser fuente
de alarma y pánico moral.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
43. LAS OCHO REGIONES NATURALES DEL PERÚ
(1) Las ocho regiones naturales del Perú es una tesis del geógrafo peruano Javier
Pulgar Vidal formulada en 1938. (2) Los antiguos habitantes de los Andes ya
poseían un conocimiento geográfico importante sobre el suelo que habitaban. (3)
Este conocimiento se dio gracias a la interacción que experimentaron con su
medio en el proceso de producción de sus medios de existencia. (4) Estos
hombres llegaron a identificar diversos pisos ecológicos a los cuales les dieron
distintos nombres. (5) Con la llegada de los españoles a territorio americano, a
la división hecha por los antiguos pobladores andinos se impuso una nueva en la
que se dividía el territorio peruano en tres grandes regiones: Los llanos (costa),
Sierra y montaña (selva), sin embargo, los quechua hablantes siempre han
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
(1) Se entiende por primeros auxilios el conjunto de procedimientos que tienen
por objeto prevenir o limitar las complicaciones derivadas de un accidente de
cualquier tipo. (2) En estos casos se debe actuar de varias formas. (3) Efectuar
una valoración objetiva de las dimensiones del suceso. (4) Adoptar las medidas
de seguridad oportunas. (5) Crear un ambiente de sobresaltos y zozobra. (6) No
movilizar a la víctima para evitar daños más graves hasta que disponga de los
medios adecuados para ello. (7) Abandonar el lugar e ir a dar aviso a la policía.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 5,7 e) 5,6
47. CRISIS LABORAL
(1) La protesta se expandió en todo el ámbito nacional. (2) Poco a poco los
reclamos se hicieron sentir en todo el país. (3) La crisis y la falta de trabajo
agobiaba a la población. (4) El gobierno parece estar a favor de los empresarios
y no de los trabajadores. (5) En los mercados había de todo; sin embargo, no
había la capacidad adquisitiva para adquirir los productos. (6) El comercio
ambulatorio crecía considerablemente.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 2,4 e) 4,6
48. DESCRIPCIÓN DE LA SUPERFICIE SOLAR
(1) La corona es la parte exterior de la atmósfera solar. (2) La superficie solar
tiene aspecto granuloso. (3) Si te expones mucho tiempo al sol, este puede
causarte daño irreparable. (4) Por encima de la superficie solar aparecen nubes
de aire caliente. (5) Las manchas oscuras entre los gránulos se conocen como
manchas solares. (6) El hombre muy pronto llegará a conquistar esta estrella
incandescente.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 3,6 e) 2,3
49. AUTOESTIMA
(1) Implica el autoaprecio de manera excesiva. (2) Se refiere a un sentido de
autorrespeto, confianza, identidad del individuo, (3) solamente reconoce
nuestras fortalezas y habilidades, (4) su presencia, distingue a los individuos con
decisiones adecuadas, de aquellos que fracasan. (5) El mejorarla es una opción
y un compromiso personal.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 1,3 e) 1,5
50. CÓMO MEJORAR EL APRENDIZAJE
(1) Ponga mucho interés en lo que estudia. (2) Relacione lo que aprende con la
vida real. (3) Procure comprar libros, revistas y periódicos todas las semanas. (4)
Concéntrese en lo que lee o hace. (5) Tome apuntes de lo más importante. (6)
Asocie conceptos. (7) Escriba palabra por palabra.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 3,7 e) 3,6
ENUNCIADO INCLUIDO
INSTRUCCIÓN: Determine en la siguiente relación de enunciados cuáles se
incluyen por relacionarse con la temática. EJEMPLOS:
1. LAS AVES
(1) La golondrina riza, caprichosa, su canto en el pozo. (2) Silba el mirlo sobre
la naranja caída. (3) Salgo al huerto y doy gracias a Dios por el día azul. (4) En
el pino grande, los gorriones discuten desaforadamente. (5) El chamariz ríe larga
y menudamente en la cima del eucalipto.
a) 1,2,4,5 b) 1,2 c) 2,4,5 d) 1,4,5 e) 4,5
2. PREMIO NÓBEL DE LITERATURA
(1) En 1901 se otorgó el primer Premio Nóbel de Literatura. (2) Aunque no deja
de ser un galardón polémico, cada poeta o escritor refleja en alguna forma el
espíritu de su época. (3) Calificados críticos literarios consideran que fueron
lamentables desaciertos no premiar a Rubén Darío, César Vallejo y Jorge Luis
Borges. (4) Santa Teresa de Ávila (1511-1582) es considerada como uno de los
valores literarios absolutos. (5) Neptalí Reyes, más conocido como Pablo
Neruda, gloria de la poesía latinoamericana, recibió el Premio Nóbel en 1971.
a) 1,3,4 b) 1,2,5 c) 2,4,5 d) 1,4,5 e) 1,3,5
3. EGIPTO
(1) País del norte de África, que incluye la península asiática del Sinaí. (2) Su
capital es la ciudad de El Cairo. (3) El idioma o lengua oficial es el euskera y el
español. (4) La civilización egipcia se caracterizó por su tendencia a la
monumentalidad. (5) Las pirámides de Keops, Kefrén y Micerino se ubican en
Gizeh. (6) El petróleo y el gas natural se extraen de los yacimientos del Sinaí.
(7) Su religión es el catolicismo.
a) 1,2,3,7 b) 1,2,5,6 c) 2,4,5 d) 1,4,5 e) 1,3,6
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO
4. EL COMETA HALLEY
(1) El 19 de mayo de 1920, la aparición de una estrella viajera, el cometa Halley
provocó una psicosis de pánico de vasta repercusión mundial. (2) Fue el día en
que el mundo contuvo el aliento contra todos los anuncios tranquilizadores de la
ciencia. (3) La humanidad estaba convencida de que el Halley se estrellaría
contra la tierra. (4) Para los pesimistas, ese día de mayo era el comienzo del fin
del mundo. (5) Llegada de los confines del sistema solar, esta colosal bola
luminosa recorrería en el espacio una órbita de 12 billones de kilómetros. (6)
Cabe señalar que a este cometa se le vio por última vez en 1986.
a) 1,2,3,4,5,6 b) 1,2,5,6 c) 2,4,5,7 d) 1,3,4,5 e) 1,3,5,7
5. LOS VOLCANES
(1) Son aberturas de la corteza terrestre por las que son expulsadas al exterior
gases, lava y materiales sólidos. (2) Se clasifican según su tamaño en cenizas,
lapillis y bombas volcánicas. (3) Se ha establecido que es asombroso observar la
luminosidad que produce la explosión de un volcán. (4) Generalmente los
volcanes se encuentran en las zonas de mayores movimientos sísmicos. (5) Su
origen hay que buscarlo en las altas presiones a que están sometidos los gases
procedentes de la función de la magna.
a) 1,3,4 b) 1,2,5 c) 1,2,4,5 d) 1,4,5 e) 1,2,3,4
6. CICLO DE CARBONO
(1) La tierra consta de una gran variedad de seres vivos y de elementos físicos y
químicos. (2) El carbono es un componente esencial de los seres vivos. (3) Se
encuentra en minerales y rocas en forma de carbonatos, y en la atmósfera y el
agua como anhídrido carbónico. (4) El anhídrido carbónico atmosférico pasa a
las plantas y, durante la fotosíntesis, la mayor parte se transforma en materia
orgánica. (5) El resto, menos una pequeña parte que llega al suelo por las raíces,
retorna a la ionosfera.
a) 1,3,4 b) 1,2,5 c) 2,4,5 d) 1,2,3,4 e) 1,3,4,5
7. LA CRISIS PESQUERA
(1) Los seres humanos seguimos incorporando a nuestra dieta alimentaría los
productos del mar. (2) Nuestro país dispone hoy de flotas pesqueras de gran
tonelaje. (3) La crisis pesquera no es solo un problema de magnitud, pues se ve
agravada además por factores como la contaminación del medio marino. (4) Casi
toda la pesca mundial se extrae en la actualidad a menos de 200 millas de la
costa, que es precisamente la zona más afectada. (5) Así, se están agotando los
calderos en todos los mares, debido a la sobreexplotación pesquera.
a) 1,3,4 b) 2,4,5 c) 2,3,5 d) 1,4,5 e) 1,3,5
8. EL OXÍGENO
(1) El oxígeno constituye la quinta parte de la atmósfera. (2) Es necesario para
el metabolismo de los seres vivos. (3) Las plantas consumen oxígeno en su
actividad metabólica. (4) La cantidad que genera durante la fotosíntesis es
superior a la consumida, de modo que el exceso de oxígeno pasa a la atmósfera.
(5) El oxígeno atmosférico pasa a través de los diferentes organismos, y al final
del ciclo una parte vuelve a la atmósfera, donde puede utilizarse de nuevo. (6)
También el nitrógeno se encuentra libre en el aire y combinado en los minerales.
a) 1,3,4 b) 1,2,5 c) 2,4,5,6 d) 2,4,5 e) 1,2,3,5
9. EL TERMÓMETRO
(1) Es el instrumento de medida de la temperatura. (2) Funciona mediante el
aprovechamiento de las variaciones de las propiedades bioquímicas y químicas.
(3) Los termómetros más empleados son los que se basan en la dilatación que
sufren los líquidos con el calor. (4) Como instrumento de medida los
termómetros están al alcance del bolsillo, pues su costo es barato. (5) Poseen la
propiedad de alcanzar rápidamente el equilibrio térmico con los cuerpos cuya
temperatura queremos medir. (6) Los termómetros van provistos de una
graduación. (7) Las escalas son las siguientes: Celsius o centígrados (°C),
Fahrenheit (°F) y Kelvin o absoluta (°K).
a) 1,3,5,7 b) 1,3,5,6,7 c) 2,4,5 d) 1,4,5 e) 1,3,5
10. LOS INVERTEBRADOS
(1) Comprende a todos los animales que carecen de columna vertebral. (2)
Ofrecen una extraordinaria variedad de formas. (3) Se conoce más de un millón
de especies. (4) Poseen un eje esquelético de sostén, llamado notocordio. (5) La
vida de los invertebrados se originó en los mares. (6) En cambio los vertebrados
tienen esqueleto.
a) 1,3,4 b) 1,2,5 c) 2,4,5 d) 1,4,5,6 e) 1,2,3,5
11. NOSTALGIA
(1) Siempre pienso en ti, de mi mente nunca has partido. (2) Tus palabras
cargadas de mensajes, impresionaron a todos en la reunión. (3) Tu partida fue el
inicio de la nostalgia más grande que en mi vida he sentido. (4) En mis sueños,
tú me llamas y voy a ti, porque a pesar del tiempo, extraño tu presencia. (5) Amor
como el que te ofrezco jamás encontrarás.
a) 1,2,3,4,5 b) 1,2,5 c) 2,3,4,5 d) 1,4,5 e) 1,3,5
12. PEREJIL MULTIUSO
(1) El perejil contiene vitaminas y minerales en abundancia. (2) El rotativo
australiano “The Sunda y Telegrafh”, añade: “una taza aporta más betacaroteno
(fuente de vitamina A) que una zanahoria grande, más calcio que un vaso de
leche y vitamina B1 y B2 en grandes dosis. (3) Suele emplearse para decorar los
alimentos. (4) Es un magnífico diurético. (5) Debemos sembrar perejil en los
biohuertos y en algunos maceteros. (6) Comerlo fresco es una de las formas
mejores más baratas de tener buen aliento.
a) 1,3,4 b) 1,2,5 c) 1,2,3,4 d) 1,4,5 e) 1,2,3,6
13. LA ARTESANÍA SERRANA
(1) El mate burilado de la sierra central conjuga lo nuevo y lo antiguo del mundo
andino. (2) La técnica del labrado y coloreado es en alto y bajo relieve sobre una
calabaza. (3) Los artesanos utilizan una herramienta llamada buril. (4) Los
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
SEPARATA SEMANA 05
Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I
artesanos de Huancayo están entrenados en el arte de contar historias. (5) El buril
es un instrumento que se usa en el trabajo del mate burilado.
a) 2,3,4 b) 1,2,5 c) 2,4,5 d) 1,4,5 e) 1,3,5
14. LAS JANGADAS
(1) Son embarcaciones sencillas a imagen de una balsa construida
rudimentariamente. (2) El nombre jangada, que significa “unión”, se atribuye a
los portugueses. (3) La jangada suele pesar una tonelada aproximadamente. (4)
Esta embarcación alcanza velocidades cercanas a los 12 kilómetros por hora. (5)
La jangada comenzó a emplearse en Brasil. (6) La vida en este país es sencilla y
beneficiosa.
a) 1,3,4 b) 1,2,5 c) 2,4,5 d) 1,3,4,5,6 e) 1,2,3,4,5
15. LA BIBLIA
(1) Es el gran libro que recoge los diálogos de Dios con la humanidad. (2) Para
nosotros los cristianos es palabra de Dios. (3) Es el mayor beneficio que ha
recibido el género humano. (4) Se calcula que, desde la invención de los tipos
móviles, se han producido en todo el mundo unos cuatro mil millones de
ejemplares. (5) Ha sido traducida a unos cuantos idiomas, en especial, los más
importantes.
a) 1,3,4 b) 1,2,5 c) 2,4,5 d) 1,3,4,5 e) 1,2,3,4,5
16. GAS NATURAL
(1) El informe IEO 2003 (Internacional Energy Outlook 2003) señala que el gas
natural será, de las principales fuentes de energía, la de mayor crecimiento en el
mundo. (2) Se trata de unos reactores nucleares. (3) Su principal componente es
el metano. (4) La sociedad sigue dependiendo del petróleo y la gasolina. (5) Se
cree que las reservas de este gas natural son enormes.
a) 1,3,4,5 b) 1,2,5 c) 2,4,5 d) 1,2,3,4 e) 1,3,5
17. EL HIDRÓGENO
(1) Muchas personas consideran al hidrógeno como la alternativa para
desarrollar el campo de la cosmobiología. (2) Es un gas combustible incoloro e
inodoro. (3) Es el elemento menos abundante del universo. (4) Forma parte
integral del tejido animal y vegetal. (5) Está presente en los combustibles fósiles
y es uno de los dos componentes que forman el agua.
a) 1,3,4 b) 1,2,3,4 c) 2,4,5 d) 1,2,4,5 e) 1,3,5
18. ADAPTACIÓN DE LA CABEZA DE ALGUNOS MAMÍFEROS
(1) El mamífero tiene, antes de nacer, el eje de la cabeza en ángulo recto con el
eje del tronco. (2) Cuando nace y empieza a andar, su cabeza apunta hacia
delante, en la forma requerida. (3) Con la evolución adquirió pleno dominio
sobre su cuerpo. (4) Si el animal comenzara a andar sobre sus patas traseras, en
posición vertical, su cabeza apuntaría hacia arriba, miraría al cielo. (5) Para un
animal vertical, como el mono cazador, tenía gran importancia mantener el
ángulo fetal de la cabeza, quedando esta en ángulo recto con el cuerpo, de modo
que mirase hacia delante.
a) 1,3,4 b) 1,2,5 c) 2,4,5 d) 1,4,5 e) 1,2,4
19. LA PRESENCIA VIVA DE LA MUERTE
(1) Se dice que el cáncer es la enfermedad de nuestro tiempo. (2) Todos tenemos
que morir. (3) No sabemos bien si porque se produzca con mayor intensidad o
frecuencia que en épocas pasadas, o en razón a que el repliegue de las demás
plagas vaya haciendo, comparativamente, más ostensible esta perturbación
biológica. (4) Muchos famosos han muerto de cáncer, esto es un ejemplo de que
nadie escapa de esta enfermedad. (5) Hay incluso, quienes piensan que el cáncer
no es sino la desordenada aceleración de la muerte con que nacemos.
a) 1,3,4 b) 1,2,5 c) 2,4,5 d) 1,2,4,5 e) 1,3,4,5
20. EL NO VIOLENTO
(1) El no violento dice no a todas las formas de violencia: (2) No a la brutalidad,
que es predominio de las fuerzas inferiores del ser humano. (3) Nadie puede
obligar a otro a ser mártir de la verdad o de la justicia. (4) No al abuso o a toda
violación del derecho humano. (5) En la medida en que la verdad y el amor estén
en nosotros, estamos dispuestos a dar la vida por ellos. (6) Dice no a la mentira
y a la astucia del aprovechado.
a) 1,3,4 b) 1,2,4,6 c) 1,2,4,5 d) 1,4,5 e) 1,3,5
21. EL PROBLEMA DEL INDIO
(1) Los conquistadores españoles, por su escaso número, no podían imponer su
dominio sino aterrorizando a la población indígena en la que produjeron una
impresión supersticiosa a las armas y los caballos de los invasores, mirados como
somos seres sobrenaturales. (2) Podemos decir que en el imperio incaico todos
trabajaban la tierra lo que fue motivo para que un gobierno militar reivindicara
su derecho a la tierra diciendo: “Campesino, el patrón ya no comerá de tu
pobreza”. (3) El concepto de que el problema del indio es un problema de
educación, no aparece sufragado ni aun por un criterio estricta y
automáticamente pedagógico. (4) El nuevo planteamiento consiste en buscar el
problema indígena en el problema de la tierra. (5) La solución del problema del
indio tiene que ser social.
a) 1,3,4 b) 1,2,5 c) 2,4,5 d) 1,4,5 e) 1,3,5
22. LA FORMACIÓN MEMORÍSTICA EN LOS COLEGIOS
(1) Son pocos los colegios que proporcionan a los estudiantes una formación
necesaria para avanzar en la vida universitaria. (2) La mayoría, tanto estatales
como privados, solo forman buenos repetidores. (3) Los que logran ello es
porque cuentan con profesores calificados y con recursos que les permiten
ofrecer una mayor infraestructura y un programa diversificado. (4) El problema
se muestra de cuerpo entero cuando el alumno empieza sus estudios
universitarios. (5) Pues la universidad exige el pensamiento crítico. (6)
Asimismo implementa sistemas de evaluación que califica la capacidad de
razonar. (7) Por otro lado, los temas que se discuten no contienen una verdad
indubitable, sino controvertible. (8) Todo ello facilita el aprendizaje de quien
aprendió a memorizar. (9) Por todo eso, el alumno que aprendió a repetir se
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO
enfrenta al problema de no saber estudiar. (10) Él tratará de memorizar, pero le
irá mal, pues lo fundamental es entender y no repetir.
a) 1,3,4,5,7 b) 1,2,5,8 c) 2,4,5,7,8,9 d) 1,4,5 e)1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
23. ATLETISMO
(1) El atletismo consta de un rango extenso de pruebas y exige diferentes
habilidades a sus participantes. (2) Se practica normalmente entre dos personas
al inicio. (3) Hay dos amplias categorías de pruebas atléticas: pista y campo. (4)
Los programas de pista consisten en pruebas de velocidad, semifondo, fondo,
relevos, pruebas de vallas y marcha atlética. (5) Por ello, los deportistas deben
entrenar en campo cerrado. (6) Los programas de campo incluyen lanzamientos
y saltos de longitud y altura. (7) Las pruebas de maratón y marcha de fondo
tienen lugar en carreteras fuera del estadio.
a) 1,3,4 b) 1,2,5 c) 2,4,5 d) 1,4,5,6,7 e) 1,3,4,6,7
24. EL TEATRO INCAICO
(1) El teatro inca no pasó de tres a cuatro piezas notables, conservó el espíritu
del drama o comedia. (2) Tuvo influencia en el Siglo de Oro español. (3) Se
caracterizaba porque su diálogo fluía en forma ceremonial. (4) La pieza más
importante será, sin duda, el Ollantay; cuya versión es de origen quechua que
prueba la fidelidad de la cultura inca. (5) Esta pieza conocida por primera vez en
el “Museo Brunning” cuenta el drama de Ollantay en épocas de los incas
Pachacútec y Atahualpa. (6) Existen otras piezas dramáticas como: Uska Páucar,
el pobre más rico y el hijo pródigo.
a) 1,23,4 b) 1,2,5 c) 2,4,5 d) 1,4,5,6 e) 3,4,5,6
25. RESPONSABILIDADES DE LOS PADRES
(1) Las actitudes del padre y de la madre hacia el niño corresponden a las propias
necesidades de este. (2) El niño, a medida que crece, tiene necesidades que
satisfacer. (3) El infante necesita del amor incondicional y el cuidado de la
madre, tanto fisiológica como psíquicamente. (4) Después de los seis años el
niño comienza a necesitar el amor de su padre, su autoridad y su guía. (5) La
función de la madre es darle seguridad en la vida; la del padre, enseñarle, guiarlo
en la solución de los problemas que le plantea la sociedad.
a) 1,3,4 b) 1,2,5 c) 1,2,3,4,5 d) 1,3,4,5 e) 1,3,4,5
26. LOS MOTORES
(1) El hombre ha creado un conjunto de mecanismos destinados a transformar el
movimiento en una clase determinada de energía. (2) La fuerza del hombre es
muy débil comparada con la de una máquina. (3) Estos mecanismos se
denominan motores. (4) Los motores se clasifican según el tipo de energía
absorbida y transformada. (5) La energía puede ser eléctrica. (6) Los motores
hidráulicos aprovechan la energía potencial del agua. (7) Los térmicos utilizan
la fuerza de expansión que adquieren los gases al calentarse. (8) Los eólicos son
los accionados por la fuerza del viento.
a) 1,3,4 b) 1,2,5 c) 2,4,5,8 d) 1,4,5,6,7 e) 1,2,3,6,7,8
27. LOS ANIMALES
(1) Los animales son un numeroso grupo de seres vivos que existen en nuestro
planeta. (2) Hay animales muy grandes como la ballena y otros muy pequeños
como las hormigas. (3) Los cuales tienen distintos tipos de estructuras físicas
como son los animales con columna vertebrales o espina dorsal, compuesta de
vértebras. (4) La vaca, perro, caballo son mamíferos. (5) Y los animales que
carecen de columna vertebral o de esqueleto interno articulado. (6) La mariposa
es un insecto.
a) 1,2,3,5 b) 1,2,5 c) 2,4,5 d) 1,4,5 e) 1,3,4,5
28. “NORMAS ANTIINVERSIÓN I”
(1) En Chile existen leyes y normas que aquí se considerarían antiinversión. (2)
La primera es la ley de feriados obligatorios comerciales. (3) En Chile existen 4
fechas donde los trabajadores (con excepción de servicios públicos) no trabajan,
por tanto, cierran supermercados, centros comerciales, tiendas, bodegas, etc. Y
si algún bodeguero desea abrir su negocio debe ser el dueño y no puede tener
ningún trabajador. (4) Esas fechas son año nuevo, Navidad, día de trabajo y el
día de Chile. (5) En nuestro país serían el 28 de Julio. (6) Seguro que ciertos
sectores tildarían a esta norma de antiinversión en nuestro país.
a) 1,2,3,4 b) 1,2,5 c) 2,4,5 d) 1,4,5,6 e) 1,3,4,6
29. “NORMAS ANTIINVERSIÓN II”
(1) Una norma chilena que en nuestro país se consideraría antiinversión es el
descanso postnatal. (2) En el país austral, desde el 2011 el descanso es de 24
semanas, el doble que en nuestro país. (3) Parte de dicho descanso se puede
traspasar al padre. (4) Según el Código del Trabajo chileno la trabajadora tiene
derecho a un descanso de maternidad de seis semanas antes del parto. (5) Cuando
el parto se produjere antes de iniciada la trigésima tercera semana de gestación,
o si el niño al nacer pesare menos de 1.500 gramos, el descanso postnatal del
inciso primero del artículo 195 será de dieciocho semanas.
a) 1,3,4 b) 1,2,3,5 c) 2,4,5 d) 1,4,5 e) 1,3,4,5
30. GRANDEZA DEL AMOR
(1) La Biblia tiene palabra de sabiduría. (2) El amor es paciente, servicial y sin
envidia. (3) No quiere aparentar ni se hace el importante. (4) No actúa con
bajeza, ni busca un propio interés. (5) El amor no se deja llevar por la ira, sino
que olvida las ofensas y perdona. (6) Nunca se alegra de algo injusto y siempre
le agrada la verdad. (7) El amor disculpa todo, todo lo cree, todo lo espera y todo
lo soporta. (8) Nos hace falta vivir plenamente.
a) 1,3,4 b) 1,2,5 c) 2,4,5 d) 1,4,5,6,7,8 e) 2,3,4,5,6,7,8
31. LA ABOGACÍA
(1) La palabra abogado proviene de la voz latina advocalus, “llamado en
auxilio”. (2) Históricamente considerada, puede decirse que la función abogadil
es más vieja que la profesión de abogado. (3) No existía entre los hebreos, pero
había defensores caritativos que asumían, sin ningún interés económico, la
defensa de quienes no podían ejercerla por sí mismos. (4) En caldea, Babilonia,
Persia y Egipto, los sabios hablaban ante el pueblo congregado patrocinando sus
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
SEPARATA SEMANA 05
Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I
causas. (5) Es en Grecia donde empieza la abogacía a adquirir forma como
profesión, pues si bien en una primera época los griegos se limitaban a hacerse
acompañar ante el Areópago, o ante otros tribunales, por amigos que con sus
conocidas dotes oratorias contribuyesen a hacer prevalecer sus derechos, sin
percibir por ello ninguna retribución. (6) Feríeles es señalado como el primer
abogado profesional.
a) 1,3,4 b) 2,3,4,5 c) 2,4,5 d) 1,4,5,6 e) 1,3,4,6
32. ¿INFIDELIDAD EMOCIONAL O SEXUAL?
(1) Cuando nuestros pensamientos y sentimientos están yendo más allá...
hablamos de infidelidad emocional. (2) ¿Qué le molestaría más: ¿Imaginar a su
pareja formando un vínculo emocional profundo con otra persona o que solo
disfrute de una apasionada relación sexual con otro u otra? (3) Esa fue la
pregunta que se efectuó. (4) Al respecto, el 80 por ciento de las mujeres dijo que
se sentirían más molestas si su pareja se involucrase emocionalmente con otra
persona, aun cuando no tuviese la oportunidad de interesarse sexualmente: el 56
por ciento de los hombres optó también por esta opción. (5) La mayoría de los
estudios realizados concuerda con lo mismo. (6) Podemos concluir que los seres
humanos sabemos que la infidelidad emocional, que deriva muchas veces en
pensamientos infieles que reprimimos, puede ser mucho más letal, en especial
para el cónyuge que la sufre.
a) 1,3,4 b) 1,2,3,4,5,6 c) 2,4,5 d) 1,4,5,6,7 e) 1,2,3,4,6
33. ARMA OLOROSA
(1) Su rasgo característico principal es el fuerte y fétido olor que segregan sus
glándulas anales. (2) Este olor es emitido cuando el zorrillo se siente amenazado.
(3) Antes de la emanación, el zorrillo adopta una posición corporal que será
distinta según la especie. (4) algunos levantan su cola, mientras que otras
especies, levantan sus patas traseras, quedando apoyados solamente sobre las
delanteras. (5) De todos modos, ante situaciones amenazantes, todas las especies
emiten un sonido agudo este sonido los producen también cuando se pegan a
alguna superficie. (6) Esto les permite protegerse se los animales.
a) 1,3,4 b) 1,2,3 c) 2,4,5 d) 1,4,5,6 e) 1,3,4,6
34. CUSCO
(1) Cusco es la cuarta región en extensión del Perú. (2) Loreto es la más grande.
(3) Ucayali y madre de Dios también son más extensos que Cusco. (4) Debido a
su amplitud y a su posición geográfica es una ventana a la selva sur del Perú. (5)
Es conocido ampliamente en el mundo por su arquitectura y restos arqueológicos
deslumbrantes. (6) Con una extensión de 71 986 50 Km2, presenta un medio
físico sumamente variado, pues en él se conjugan alineamientos montañosos,
nudos, altiplanos y mesetas.
a) 1,4,5,6 b) 1,2,5 c) 2,4,5 d) 1,2,5,6 e) 1,3,4,6
35. CARACTERÍSTICAS MORFOLÓGICAS DEL ZORRILLO
(1) El zorrillo es una especie de mofeta suramericana. (2) Habita en Argentina,
Bolivia, Brasil, Chile, Perú, Uruguay. (3) Posee un cuerpo delgado, con una
frondosa y larga cola. (4) La cabeza presenta un hocico corto y fino. (5) El pelaje
destaca por ser de color negro, con una gran franca dorsal de color blanco. (6)
Bajo la cola, a ambos lados del ano, posee las glándulas anales que producen su
característico y fétido líquido defensivo. (7) El nombre científico de la mofeta
común o rayada es Mephitis mephitis.
a) 3,4,5,7 b) 1,2,5 c) 2,4,5 d) 3,4,5,6 e) 3,4,5,6,7
36. SOCIALMENTE RESPONSABLE
(1) Las normas viables y ambientales se deben cumplir. (2) Como sabrán en
Chile se ha construido la torre más alta de Latinoamérica con 70 niveles (6
subterráneos), llamada Torre Gran Costanera o Gran torre Santiago. (3) Dicha
obra ha realizado y continúa realizando diversas obras de mitigación vial, pero
dichas obras no son solo en la zona del proyecto sino en toda la zona de
influencia. (4) Por orden del Ministerio de Obras Públicas y Municipalidad de
Providencia la empresa Cencosud (dueña del complejo) debió asumir la
construcción de puentes y un túnel debajo de la Avenida Andrés Bello. (5) Así
y todo, dicho viaducto se considera insuficiente para mitigar realmente el
impacto del proyecto sobre la ciudad y hay nuevos requerimientos antes que la
obra pueda abrir al público. (6) En Perú se requiere hacer cualquier cosa sin tener
en cuenta el impacto ambiental.
a) 1,2,3,4,5 b) 1,2,5 c) 2,4,5 d) 2,3,4,5,6 e) 2,3,4,5
37. ACTIVIDADES PARA EL ESTUDIO
(1) Estudiar en función de metas y objetivos alcanzables. (2) Mostrar siempre
valentía ante cualquier situación. (3) Sentir entusiasmo y alegría para estudiar.
(4) Tener confianza en sí mismo. (5) Tener en cuenta la autoestima para evitar
que se vulneren tus derechos en las instituciones educativas.
a) 1,3,5 b) 1,2,4,5 c) 1,3,4 d) 1,2,3 e) 1,2,5
38. LA FAMILIA
(1) Los estudios históricos muestran que la estructura familiar ha sufrido pocos
cambios a causa de la emigración a las ciudades y de la industrialización. (2) Las
definiciones de familia tienden a referirse a las relaciones de consanguinidad y
a un sistema compartido de valores, pero las familias son tan diversas como los
individuos que la componen. (3) Algunos utilizan el término “parentesco” para
referirse a la familia biológica, es decir, a los parientes por sangre o ancestro, en
la cual uno nace (4) y “vinculo" hace referencia a la familia que uno escoge. (5)
Uno puede pertenecer simultáneamente a las dos.
a) 2,3,4,5 b) 1,2,3,4,5 c) 2,3,4 d) 1,3,4,5 e) 1,3,4
39. CONSTRUCCIÓN DE CHAN CHAN
(1) Chan Chan es la ciudad prehispánica más grande de América con un área
aproximada de 20 Km. (2) Fue construida por la sociedad Chimú en el año 1100
d. C sobre el litoral del valle de Moche (frente al mar), entre el balneario de
Huanchaco y la ciudad de Trujillo. (3) La ciudadela fue construida con muchos
muros de adobe. (4) Estos muros eran decorados con diseños de peces, aves y
formas geométricas que están presentes también en patios, paredes y corredores
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO
al interior de la ciudadela. (5) Los turistas acuden mucho a esta bella ciudad,
porque tiene bellos atractivos turísticos.
a) 2,3,4,5 b) 2,3,4 c) 1,2,3,4 d) 1,2,3,5 e) 1,2,3,4,5
40. AERONAVES MÁS EMPLEADAS AHORA
(1) Las aeronaves más usuales de la actualidad son los vehículos aerodinos. (2)
En este conjunto podemos encontrar a los aviones y a los helicópteros. (3) Como
son más pesadas que el aire, estas aeronaves deben procurarse la sustentación.
(4) De acuerdo al sistema que emplean, se puede distinguir entre las aeronaves
de tipo aerodino con ala fija y los aerodinos con ala giratoria. (5) Los aerostatos,
que hoy perdieron popularidad, fueron las primeras aeronaves. (6) Los dirigibles
y los globos aerostáticos son ejemplos de este tipo de aeronaves.
a) 1,2,3,5 b) 1,3,4,5,6 c) 1,2,3,4,5 d) 1,2,3,4 e) 1,3,4,6
41. PERSONA
(1) Una persona es un ser capaz de vivir en sociedad y que tiene sensibilidad,
además de contar con inteligencia y voluntad, aspectos típicos de la humanidad.
(2) Para la psicología, una persona es alguien específico (el concepto abarca los
aspectos físicos y psíquicos del sujeto que lo definen en función de su condición
de singular y único). (3) En el ámbito del derecho, una persona es todo ente que,
por sus características, está habilitado para tener derechos y asumir obligaciones.
(4) Las personas físicas o naturales están contempladas desde un concepto de
naturaleza jurídica que fue elaborado por juristas romanos. (5) En la actualidad,
las personas físicas cuentan, por el solo hecho de existir, con diversos atributos
reconocidos por el derecho.
a) 1,2,3,5 b) 1,2,4 c) 2,3,4,5 d) 1,3,4 e) 1,2,3
42. CLASES DE AVIONES
(1) El avión es el vehículo de pasajeros más veloz de la actualidad y el más
utilizado para recorrer grandes distancias. (2) Es posible diferenciar entre
distintos tipos de avión de acuerdo a su uso. (3) Los aviones civiles son aquellos
que se emplean para el transporte de pasajeros o de carga. (4) También ingresan
en este grupo los aviones sanitarios y aquellos que se utilizan para combatir el
fuego. (5) Los aviones militares, en cambio, son propiedad de las fuerzas
armadas. (6) Hay bombarderos, aviones caza y aviones destinados al transporte
de tropas.
a) 2,3,4,5 b) 1,2,3,4 c) 1,2,3,5 d) 2,3,4 e) 2,3,4,5,6
43. EL AVIÓN
(1) Un avión es un vehículo que puede desplazarse por el aire gracias a que
cuenta con un motor y con alas. (2) Este medio de transporte forma parte del
conjunto de las aeronaves. (3) Una aeronave es un vehículo que tiene la
capacidad de desplazarse por el aire (4) En el caso específico del avión, se trata
de un aerodino. (5) Un aerodino es un vehículo más pesado que el aire, que se
sostiene por las fuerzas aerodinámicas. (6) El avión es el vehículo de pasajeros
más veloz de la actualidad y el más utilizado para recorrer grandes distancias.
a) 2,4,5,6 b) 1,2,4,6 c) 1,2,3,4 d) 2,3,4,6 e) 1,2,4,5,6
44. HALLEY Y LA TEORÍA DE NEWTON
(1) El astrónomo inglés Edmund Halley fue un buen amigo de Isaac Newton. (2)
Halley en 1705 usó la nueva teoría de la gravitación de Newton para determinar
órbitas de cometas a partir de sus registros en el cielo en función del tiempo. (3)
Halló que los cometas brillantes de 1531, 1607 y 1682 tenían casi las mismas
órbitas, y cuando tuvo en cuenta las perturbaciones gravitacionales
producidas por Júpiter y Saturno sobre los cometas, llegó a la conclusión de que
fueron distintos aspectos de un mismo cometa. (4) Entonces, realizó los
oportunos cálculos y predijo el retorno del cometa en 1758. (5) Halley falleció
en 1742.
a) 1,2,3,4,5 b) 1,2,4 c) 2,3,4 d) 2,3,4,5 e) 1,2,3,4
45. METODOLOGÍA CUANTITATIVA Y CUALITATIVA
(1) La metodología cuantitativa es aquella que permite la obtención de
información a partir de la cuantificación de los datos sobre variables, (2)
mientras que la metodología cualitativa, evitando la cualificación de los datos,
produce registros descriptivos de los fenómenos investigados. (3) En este tipo
de metodología los datos se obtienen por medio de la observación y las
entrevistas, entre otros. (4) Como vemos, la diferencia más importante entre la
metodología cuantitativa y la cualitativa radica en que la primera logra sus
conclusiones a través de la correlación entre variables cuantificadas, y así poder
realizar generalizaciones y producir datos objetivos, (5) mientras que la segunda
estudia la relación entre las variables obtenidas a partir de la observación en
contextos estructurales y situacionales.
a) 1,2,3,5 b) 1,2,3,4 c) 1,2,4 d) 1,2,3 e) 2,3,5
46. TIPOS DE INTELIGENCIAS MULTIPLES SEGÚN HOWARD
GARDNER
(1) Una de las teorías más apasionantes y mejor fundadas de las aparecidas en
los últimos años es la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner.
(2) Gardner define la inteligencia como el conjunto de capacidades que nos
permite resolver problemas o fabricar productos valiosos en nuestra cultura. (3)
Gardner define ocho grandes tipos de capacidades o inteligencias, (4) según el
contexto de producción (la inteligencia lingüística, la inteligencia lógico-
matemática, la inteligencia corporal kinestésica, la inteligencia musical, la
inteligencia espacial, la inteligencia naturalista, la inteligencia interpersonal y la
inteligencia intrapersonal). (5) Todos desarrollamos las ocho inteligencias, pero
cada una de ellas en distinto grado.
a) 1,2,4,5 b) 1,3,4 c) 1,2,4 d) 1,2,3,5 e) 2,3,4,5
47. EL CALOR
(1) La sensación de calor o frío al tocar una sustancia depende de su temperatura,
de la capacidad de la sustancia para conducir el calor y de otros factores. (2) El
calor es una forma de energía que se libera al frotar entre sí cuerpos en las
reacciones químicas y nucleares, y cuando se produce el paso de una corriente
eléctrica por un conductor. (3) La energía calórica produce en los cuerpos el
aumento o el descenso de la temperatura, o cambios en su estado. (4) Al
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
SEPARATA SEMANA 05
Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I
aumentar la temperatura, las moléculas de los cuerpos se mueven en forma más
intensa. (5) El calor se propaga de un cuerpo a otro por radiación, convección o
conductividad. (6) La temperatura es una magnitud que mide el nivel o grado de
calor de los cuerpos.
a) 1,2,3,4,5 b) 2,3,5 c) Todos d) 2,3,5,6 e) 2,3,4,5
48. LA CELULA
(1) Una célula (del latín cellula, diminutivo de cella, ‘hueco’) es la unidad
morfológica y funcional de todo ser vivo. (2) De hecho, la célula es el elemento
de menor tamaño que puede considerarse vivo. (3) De este modo,
puede clasificarse a los organismos vivos según el número de células que
posean: si solo tienen una, se les denomina unicelulares (como pueden ser
los protozoos o las bacterias, organismos microscópicos); si poseen más, se les
llama pluricelulares. (4) En estos últimos el número de células es variable: de
unos pocos cientos, como en algunos nematodos, a cientos de billones (1014),
como en el caso del ser humano. (5) Las células suelen poseer un tamaño de
10 µm y una masa de 1 ng, si bien existen células mucho mayores.
a) 1,2,3,4 b) 1,2,5 c) 1,4,5 d) 1,2,3 e) 1,2,3,5
49. CARACTERÍSTICAS DE LAS CÉLULAS
(1) Las células, como sistemas termodinámicos complejos, poseen una serie de
elementos estructurales y funcionales comunes que posibilitan su supervivencia;
(2) no obstante, los distintos tipos celulares presentan modificaciones de estas
características comunes (3) que permiten su especialización funcional y, por ello,
la ganancia de complejidad. (4) De este modo, las células permanecen altamente
organizadas a costa de incrementar la entropía del entorno, uno de los requisitos
de la vida. (5) Existen muchas células que presentan características estructurales
y funcionales que les permiten subsistir.
a) 1,3,4 b) 1,3,4,5 c) 1,4,5 d) 1,2,3 e) 1,2,3,5
50. TAMAÑO DEL UNIVERSO
(1) Muy poco se conoce con certeza sobre el tamaño del universo. (2) Puede
tener una longitud de billones de años luz o incluso tener un tamaño infinito. (3)
Un artículo de 2003 dice establecer una cota inferior de 24 gigaparsecs (78 000
millones de años luz) para el tamaño del universo, (4) pero no hay ninguna razón
para creer que esta cota está de alguna manera muy ajustada. (5) El
universo observable (o visible), que consiste en toda la materia y energía que
podía habernos afectado desde el Big Bang dada la limitación de la velocidad de
la luz, es ciertamente finito.
a) 1,2,3,4 b) 2,3,4, c) 1,3,4,5 d) 1,2,3 e) 2,3,4,5
ORACIONES ELIMINADAS
A) DEFINICIÓN.- Son ideas que ubicadas dentro de un grupo no mantiene la
misma función gramatical, el mismo sentido lógico, el mismo tema, o algún otro
asunto de los cuales sí participan las otras cuatro ideas.
B) CRITERIOS PARA ELIMINAR ORACIONES:
1. IMPERTINENCIA.- Se insertan elementos que NO GUARDAN
COHERENCIA CON EL TÓPICO (TEMA), en consecuencia, están fuera de
propósito, es decir son impertinentes. EJEMPLOS:
1. (I) La leyenda de Manco Cápac y la gesta de los hermanos Ayar son los más
populares respecto a los inicios del Tahuantinsuyo. (II) El primero señala sus
orígenes y sus esfuerzos por hacerse de un lugar en el valle. (III) Ambos mitos
narran dos etapas bien definidas en el desenvolvimiento del Estado. (IV) El otro,
la forma cómo rompieron el círculo de poderosos vecinos. (V) La leyenda de la
guerra contra los Chancas responde a la necesidad que tuvieron los incas de
explicar su política de dominación.
A) I B) II C) III D) IV E) V
2. (I) Los parques de Lima están descuidados. (II) La mayoría de parques data
del siglo pasado. (III) Los parques antiguos tienen árboles más grandes. (IV) El
parque es símbolo para los enamorados. (V) Algunos parques tienen jardines con
flores.
A) I B) II C) IV D) V E) III
2. REDUNDANCIA.- La redundancia, es decir la repetición de ideas con otras
palabras. Estas pueden asumir la forma de equivalencia, inclusión o implicancia,
cualquiera de ellas atenta contra la concisión. EJEMPLOS:
1. (I) La reciprocidad era un sistema organizativo socioeconómico que regulaba
las prestaciones de servicios a diversos niveles. (II) La reciprocidad servía de
engranaje en la producción y distribución de bienes. (III) La reciprocidad
permitía el ordenamiento de las relaciones entre los miembros de una sociedad
cuya economía desconocía el uso del dinero. (IV) La reciprocidad existió en todo
el ámbito andino. (V) Numerosos antropólogos han realizado estudios al
respecto del funcionamiento de la reciprocidad incluso en nuestros tiempos.
A) I B) II C) III D) IV E) V
2. (I) El virus es un agente infeccioso. (II) Es apenas visible en el microscopio
ordinario. (III) Su tamaño es pequeño. (IV) Puede causar graves enfermedades.
(V) El más conocido es el de la gripe.
A) I B) II C) III D) IV E) IV
3. IRRELEVANCIA.- Decimos que en un texto una idea es irrelevante cuando
no es significativa para la idea central, es decir, no aporta nada significativo al
tópico central. EJEMPLOS:
1. (I) Algunas de las más notables pinturas paleolíticas se encuentran en el sur
de Francia y en España. (II) Entre los animales figurados hay bisontes, mamuts
y rinocerontes. (III) Estas ilustraciones se encuentran con frecuencia en cavernas
subterráneas que necesitan de iluminación artificial. (IV) Desechada la hipótesis
de que estas solo servían como decoración, es obvio que se las destinaba a un
propósito mágico. (V) La idea que fundamenta la nueva hipótesis es suponer que
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

el dibujante adquiría un poder sobre la criatura dibujada, como si el artista 13. (I) La pólvora es una mezcla explosiva de fácil combustión. (II) Resulta de
tuviera una parte de ella ante sí en el muro. la unión de salitre, azufre y carbón. (III) Se caracteriza por inflamarse
A) I B) II C) III D) IV E) V rápidamente. (IV) Suele emplearse en gramo. (V) Se usa, entre otras
aplicaciones, en los juegos artificiales.
2. (I) Un coloide es una suspensión de partículas diminutas de una sustancia, A) I B) II C) III D) IV E) V
llamada fase dispersada, en otra fase, llamada fase continua, o medio de
dispersión. (II) Tanto la fase suspendida, o dispersada, como el medio de 14. (I) El hipopótamo es un mamífero herbívoro. (II) Habita en los grandes ríos
suspensión pueden ser sólidos, líquidos o gaseosos. (III) La dispersión de un gas de África. (III) Se alimenta de hierbas. (IV) Su piel es gruesa y desnuda. (IV)
en otro no se conoce como dispersión coloidal. (IV) Las partículas de una Posee patas cortas y orejas pequeñas. (V) Alcanza los cuatro metros de longitud
dispersión coloidal real son muy pequeñas. (V) La mayonesa es una suspensión y uno y medio de alto.
de glóbulos diminutos de aceite en agua. A) V B) II C) III D) IV E) V
A) I B) IV C) V D) II E) III
15. (I) Los hablantes del pueblo aymará son algunos de los más antiguos de
PRÁCTICA DE ORACIONES ELIMINADAS América del Sur. (II) Se encuentran ubicados principalmente en la meseta del
1. (I) La mayoría de los fumadores creen que no están expuestos a los peligros Collao. (III) Poseen un idioma propio. (IV) Su civilización se manifiesta en
del tabaco. (II) Algunos fumadores sustituyen los cigarrillos por puros y creen grandiosas obras arquitectónicas. (V) Vivieron durante mucho tiempo bajo el
que no inhalan profundamente. (III) Un estudio médico demuestra que el peligro poder del imperio inca. (VI) Su lengua, exclusivamente de ellos, les sirve para
no disminuye, aunque fumen puros. (IV) Al inhalar, la hemoglobina de los comunicarse.
glóbulos rojos se combina con el monóxido de carbono del humo y forma A) I B) III C) IV D) V E) VI
carboxihemoglobina. (V) La hemoglobina contaminada no puede transportar el
oxígeno. (VI) Lo único recomendable es no fumar. 16. (I) Albania es un estado independiente de Europa. (II) Está situado en la
A) Ninguna B) VI C) III D) IV E) V península Balcánica. (III) La bañan las aguas de los mares Adriático y Jónico.
(IV) Es un país montañoso. (V) Constituye una nación autónoma. (VI) Su
2. (I) Ya habían perdido toda esperanza. (II) Llevaban cinco días en aquel población se dedica principalmente a la agricultura y crianza de ganado.
destartalado bote. (III) El mar comienza de nuevo a ondularse peligrosamente. A) I B) II C) III D) V E) VI
(IV) El humo en el horizonte los hizo temblar de alegría. (V) Seguro: era un
barco; estaban salvados. 17. (I) El dinosaurio fue un reptil que poblaba todo el planeta. (II) Habitaba la
A) I B) II C) III D) IV E) tierra firme o lugares pantanosos. (III) Su tamaño alcanzaba en algunas especies
los 40 metros de longitud y 8 metros de altura. (IV) Tenía una cabeza pequeña y
3. (I) El hombre de hoy vive a la búsqueda de una vida sana. (II) Se combaten el un cuello largo. (V) Era un animal andador. (VI) Poseía grandes dimensiones.
tabaco, la cafeína, el alcohol y la vida sedentaria. (III) Aumenta el consumo de A) II B) III C) IV D) V E) VI
productos naturales. (IV) El hombre actual evita los productos dañinos. (V)
Crece el hábito de los ejercicios físicos. (VI) ahora se desea prevenir en lugar de 18. (I) Leonardo da Vinci fue una figura genial del siglo XVI. (II) Poseía un
curar. talento impresionante. (III) Su inteligencia alcanzaba tanto el arte como la
A) I B) II C) III D) IV E) VI ciencia. (IV) Fue el más notable precursor del Renacimiento. (V) Sus increíbles
concepciones e inventos han tenido su realización en los tiempos modernos.
4. (I) Diderot amaba el teatro. (II) Lo consideraba una profesión hermosa. (III) A) I B) II C) III D) IV E) V
Admiraba el arte teatral. (IV) Los actores, en cambio, eran para él personas
indignas. (V) El libertinaje, el envilecimiento, parecen manchar incluso a los 19. (I) Alaska es uno de los territorios más gélidos de América del Norte. (II) Se
grandes actores. (VI) Diderot soñaba con una formación de los artistas que extiende hacia el Asia noroccidental de la cual la separa el estrecho de Bering.
comenzara en la juventud. (III) Constituye uno de los 50 estados de los Estados Unidos de Norteamérica.
A) I B) II C) III D) V E) VI (IV) Se caracteriza por poseer un clima muy frío. (V) Sus costas son muy
fragmentadas, con numerosas bahías y golfos.
5. (I) Piura es un oasis, en medio del desierto del norte del país, que se extiende A) I B) II C) III D) IV E) V
por el valle del río del mismo nombre. (II) Piura es un centro de cultivos
enclavado en el desierto. (III) En Piura se cultiva el algarrobo, olivo, los 20. (I) El Museo Nacional de Historia Natural forma parte de los lugares
naranjos, paltos, chirimoyos y hortalizas en general. (IV) También se siembra importantes en Washington. (II) Las numerosas salas que lo integran representan
pastos destinados al forraje de cabritos, ovejas y vacas. (V) Estos animales, las especies en su hábitat. (III) La sala de paleontología tiene numerosos
suministran, carne, cueros y lana. ejemplares de invertebrados y reptiles, fósiles. (IV) Hay también varios
A) I B) II C) III D) IV E) V esqueletos. (V) Además hay secciones dedicadas a los meteoritos, al origen del
hombre y a la arqueología americana.
6. (I) Abraham Lincoln nació en el condado de Herdin en 1809. (II) Ejerció en A) IV B) III C) V D) I E) II
su juventud toda clase de oficios. (III) Gobernó un estado americano. (IV) Fue
presidente de los Estados Unidos en dos oportunidades. (V) Decretó la abolición 21. (I) El juez observa al inculpado mientras escucha al defensor. (II) El
de la esclavitud. (VI) Murió en Washington en 1865. patrocinado alberga en su interior que su abogado pueda lograr su absolución.
A) I B) III C) IV D) V E) VI (III) En los ojos del fiscal una mirada de severidad se posa en el rostro del
procesado. (IV) La víctima deja traslucir en su mirada una esperanza de justicia.
7. (I) Nueva York es la gran ciudad de Estados Unidos. (II) Está situada a orillas (V) El practicante de Derecho escucha con atención toda la diligencia pues
del Océano Atlántico. (III) Conformada por la unión de cinco ciudades: cuando sea profesional quiere ser tan bueno como el que está haciendo uso de la
Manhattan, Bronx, Brooklyn, Queens y Richmont. (IV) Limita con un océano. palabra.
(V) Es el puerto principal de este país. (VI) Fue capital de Estados Unidos desde A) I B) II C) III D) IV E) V
1785 hasta 1790.
A) VI B) II C) III D) IV E) V 22. (I) El universo es energía materializada, en expansión permanente. (II) La
energía inicial requerida para su desplazamiento es incalculable para nuestro
8. (I) Los normandos eran temidos piratas. (II) Habitaban en las comarcas de la intelecto. (III) La voluntad de Dios es la fuente de la energía creadora del
Escandinavia. (III) Producían miedo por ser corsarios. (IV) Se hicieron célebres universo. (IV) Una microscópica porción de esa energía expansiva está en cada
por sus expediciones marinas. (V) Invadieron territorios del occidente, oriente y estrella. (V) La vida misma, siendo un componente del universo, es una clase de
sur de Europa. (VI) Establecieron colonias y factorías. energía materializada.
A) VI B) II C) III D) IV E) V A) I B) II C) III D) IV E) V

9. (I) Egesipo Moreau, fue un gran cuentista y poeta francés. (II) Publicó un 23. (I) La religión es la hermana mayor de las supersticiones. (II) La necesidad de creer
periódico satírico denominado Diógenes. (III) Escribió la Oda al hombre. (IV) es hija de la ignorancia, hermana de nuestra vida. (III) El hombre cuanto más cultos,
Sus poesías están reunidas en un volumen titulado Miosotis. (V) Fue un gran menos superstición alberga su alma. (IV) La historia de los pueblos debiera ser enfocada
literato. (VI) Murió en 1838. como la vida de los religiosos. (V) La esperanza en una vida futura es una superstición
A) I B) II C) III D) IV E) V avalada por la religión.
A) I B) II C) III D) IV E) V
10. (I) El jazz es un tipo de música norteamericana. (II) Tuvo su origen
probablemente en el África. (III) Una de sus características es que se va creando 24. (I) Las prisiones son los medios que usan los pueblos para protegerse de los
al mismo tiempo de su ejecución. (IV) En él prevalece fundamentalmente el hombres peligrosos. (II) En la prisión los internos aprenden “artes” delictivas o
ritmo. (V) Utiliza básicamente la improvisación. (VI) Emplea de manera original refuerzan las que ya poseen. (III) Las prisiones son conocidas como
los instrumentos de percusión. universidades del delito porque los internos tienen tiempo para perfeccionarse
A) I B) II C) III D) IV E) V en él. (IV) Los maltratos que sufre el preso generan en su mente impulsos
vengativos que pueden materializarse al salir en libertad. (V) Se ha descubierto
11. (I) El corregidor era un funcionario colonial en América. (II) Ejercía en una que muchos asaltos a instituciones financieras se han planificado dentro de las
ciudad la autoridad judicial, política y administrativa. (III) Debía fomentar la prisiones.
agricultura. (IV) Velaba el trabajo de los indios. (V) Presidía las reuniones de A) I B) II C) III D) IV E) V
cabildos. (VI) Su cargo implicaba gran autoridad.
A) VI B) II C) III D) IV E) V 25. (I) Los niños viven el mundo de sus fantasías. (II) Sus juegos son sus medios
de conocer al mundo. (III) Su egocentrismo les permite sentirse centro de cuanto
12. (I) El oso polar es un mamífero de mayor tamaño que el común. (II) Habita le rodea. (IV) Su ingenuidad se debe a la ausencia de desilusiones y
en las regiones árticas. (III) Se alimenta de peces y focas. (IV) Nada con frustraciones. (V) Un secreto para su desarrollo personal es hacerle estudiar en
facilidad. (V) Se ubica en lugares fríos. (VI) Mide más de dos metros y medio forma de juego.
de largo. A) I B) II C) III D) IV E) V
A) II B) III C) IV D) V E) VI

“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

26. (I) Muchas personas quisieran vivir en épocas pasadas. (II) Las cosas no son
como las pintan. (III) En cierto modo las condiciones del pasado fueron más 39. (I) El cultivo del algodón es antiquísimo en distintos lugares de la tierra. (II)
placenteras. (IV) Esas personas debieran tener en cuenta las desventajas de En la India, se remonta a épocas muy lejanas. (III) De allí pasó a la península
aquellas épocas. (V) El deseo de vivir en épocas antiguas indica inconformismo del Malaya, a Persia y otros países vecinos. (IV) Los escritores griegos hablan
con el momento actual. del algodón como una planta exótica. (V) En el siglo IX, los musulmanes
A) I B) II C) III D) IV E) V introdujeron el algodón en España.
A) II B) IV C) V D) I E) III
27. (I) Todo sentido se comporta en orden a lo sensible. (II) El ser sensitivo
reproduce la acción del objeto sensible. (III) La intensidad del objeto sensible 40. (I) Las estrellas son astros formados por elementos conocidos;
daña los sentidos. (IV) Los sentidos están supeditados a los objetos perceptibles predominantemente el hidrógeno. (II) Todas nacen, evolucionan y mueren. (III)
por los sentidos. (V) La intensidad de la luz solar afecta a la percepción visual. En alguna etapa de su existencia se convierten en hornos nucleares. (IV) La vida
A) I B) II C) III D) IV E) V de las estrellas es variable. (V) Para estudiarlas, los astrónomos toman en cuenta
la brillantez, el color y el tamaño.
28. (I) Siempre pienso en ti, de mi mente nunca has partido. (II) Tus palabras A) I B) II C) IV D) V E) III
cargadas de mensajes, impresionaron mi alma. (III) Tu partida fue el inicio de la
nostalgia más grande que en mi vida he sentido. (IV) En mis sueños, tú me llamas 41. (I) La literatura realista en el Perú hizo análisis y planteamientos políticos -
y voy a ti, porque a pesar del tiempo, extraño tu presencia. (V) A cinco años de doctrinarios. (II) Cuestionó el sistema imperante y criticó el comportamiento de
tu muerte aún cada mañana despierto con la idea de que sigas vivo. los caudillos militares. (III) Es una corriente literaria que se originó en Francia,
A) I B) II C) III D) IV E) V en las últimas décadas del siglo XIX. (IV) El pensamiento nacionalista y el afán
renovador caracterizan a esta corriente. (V) Brinda testimonio de los problemas
29. (I) Nietzsche ha ejercido gran influencia contemporánea. (II) Muchas del país.
tendencias filosóficas incluyen algún aspecto doctrinario de Nietzsche. (III) Su A) II B) III C) V D) I E) IV
obra es rica en sugerencias y matices que ha sido interpretado de distintas
maneras. (IV) Tuvo una vida llena de problemas e incomprensiones familiares y 42. (I) Para poder ver las cosas necesitamos de la luz. (II) En la oscuridad, el
personales. (V) El fundamento de su concepción filosófica está cargada de hombre no habría podido adelantar un paso. (III) Nuestra vida, el progreso
ateísmo e insensibilidad social. mismo se dio gracias a la luz. (IV) La luz se propaga a 300 mil kilómetros por
A) I B) II C) III D) IV E) V segundo. (V) El mundo, con la luz, se llena de forma, de color, de alegría.
A) V B) II C) III D) I E) IV
30. (1) Eres una incorpórea e inmaterial imagen que siempre trato de alcanzar.
(II) Tu voz suave y misteriosa llega a mis embelesados oídos. (III) Tus manos 43. (I) Cuando la niebla llega, la casa va sumiéndose poco a poco en la
cual esponjosas y delicadas nubes viajan con ternura sobre mis manos. (IV) Tus penumbra. (II) Ni una luz ni un ruido prolongado. (III) Los muros desaparecen
cabellos ondeantes parecían tentáculos capturando mi atención. (V) Tus ojos esfumados en la negrura. (IV) De repente, allá abajo se escucha un sordo y
brillantes y sensuales parecen irradiar la luz semejante a las estrellas. formidable ruido que dura poco. (V) Entonces, casi inmediatamente se ve a un
A) I B) II C) III D) IV E) V grupo de niños que juegan alborozados.
A) III B) I C) V D) II E) IV
31. (I) En sociedad el hombre aprendió a controlar su inseguridad. (II) Nuestro
impulso a la sociabilidad es el reconocimiento que en soledad las cosas se tornan 44. (I) La rabia es causada por un virus. (II) La rabia es una enfermedad que
difíciles. (III) El miedo al desamparo ha creado el impulso a la sociabilidad. (IV) cobró muchas víctimas en la antigüedad. (III) La pueden transmitir los perros,
Es indudable que la sociabilidad es una forma de garantizar nuestra zorros, chacales, etc. (IV) En los seres humanos, lo más común es que se
supervivencia. (V) Mientras más fuerte sea en nosotros el impulso a la adquiera por ataque de perros. (V) El virus penetra en los nervios y migra hacia
sociabilidad, menos capaces nos consideramos para afrontar la vida. el encéfalo donde causa lesiones graves al cerebro.
A) I B) II C) III D) IV E) V A) V B) II C) IV D) I E) III

32. (I) Todo lo que se mueve requiere necesariamente de una fuerza que lo 45. (I) El tacto no ha sido estudiado ampliamente como otros canales de
impulse. (II) Una nube no se podría desplazar sin la presencia del viento, su comunicación. (II) La comunicación táctil es probablemente la forma más
motor natural. (III) Caen las gotas de lluvia como un llanto desconsolado de primitiva de comunicación. (III) En organismos vivos rudimentarios que
nuestra madre Tierra. (IV) El caudaloso río funciona como la sangre cristalina carecen de ojos, el tacto le sirve de orientación. (IV) El tacto también es
de la Tierra que con gran fuerza que mueve piedras y rocas. (V) Una de las más fundamental en las relaciones humanas. (V) En el caso de videntes el tacto es
violentas fuerzas de la naturaleza es el producido por un terremoto, el motor de importante.
la destrucción. A) III B) I C) II D) V E) IV
A) I B) II C) III D) IV E) V
46. (I) Al hombre, en efecto, conviene aplicar el hermoso nombre de educación.
33. (I) Cae mi alma convertida en pena. (II) Mi pena se golpea con el frío manto (II) A los animales se los adiestra. (III) El león es uno de los animales menos
de la indiferencia. (III) Los hombres hemos nacido para ser felices. (IV) Si no domesticables. (IV) A las plantas se las cultiva. (V) Solo el hombre es
te hubiera perdido mi alma estaría contenta. (V) Mi pena fue causada por tu susceptible de educación porque solo él es apto para gobernarse a sí mismo y
muerte. llegar a ser una persona moral.
A) I B) II C) III D) IV E) V A) IV B) III C) I D) V E) II

34. (I) En el silencio de la biblioteca vive el espíritu de la genialidad. (II) En los 47. (I) Muchas enfermedades son producidas por microbios. (II) Entre los
libreros las páginas amarillas tienen olor a sabiduría. (III) La cultura parece organismos unicelulares procariotes se encuentran las bacterias. (III) Estos
dormir en los volúmenes de magistrales obras literarias y científicas. (IV) Desde organismos microscópicos se mueven por medio de distintos mecanismos. (IV)
mañana asistiré a la humilde biblioteca de la parroquia. (V) Mi abuelo escribió Algunos se desplazan en corrientes de aire o agua o se adhieren a otros seres que
una gran obra que muchos hemos leído en la Biblioteca Nacional. los acarrean. (V) Otros se mueven por medio de sus flagelos.
A) I B) II C) III D) IV E) V A) I B) IV C) III D) II E) V

35. (I) Esta noche, aunque clara, está llena de soledad. (II) La Luna desde lo alto 48. (I) Las colisiones de principios no pueden ser solucionadas. (II) Cuando dos
parece un ojo mirando mi conciencia. (III) Muchas veces yo mismo he visto al principios entran en colisión, uno de los dos tiene que ceder ante el otro. (III)
cielo buscando mi verdad. (IV) Los rayos plateados del ojo del cielo caen sobre No significa declarar inválido al principio desplazado. (IV) Lo que sucede es
el solitario árbol que hay en mi jardín. (V) Las estrellas parecen diminutos ojitos que, bajo ciertas circunstancias uno de los principios precede al otro. (V)
abriéndose y cerrándose intermitentemente. También puede suceder que en casos concretos los principios tienen diferente
A) I B) II C) III D) IV E) V peso.
A) II B) III C) V D) IV E) I
36. (I) En cada metro labrado por el campesino cae un gramo de su esfuerzo y
una gota de su edad. (II) El suelo puede ser duro y tirano, pero no tan fuerte 49. (I) El ejercicio físico mantiene ágil el cuerpo. (II) Si el mejor uso del tiempo
como la voluntad del campesino. (III) La vida en el campo solo puede ser está en comer y dormir, el hombre es una bestia y nada más. (III) La inteligencia
fascinante para quienes no viven trabajando en él. (IV) La siembra y la cosecha y el talento nos fueron concedidos para cultivarlos. (IV) Siempre nos conforma-
constituyen básicamente los extremos en la vida de un campesino. (V) La mos con decir «voy a hacer esto» cuando tenemos motivos, voluntad, fuerza y
fortaleza del campesino se debe a que tiene que vencer la tenacidad de la tierra medios para hacerlo. (V) El hombre debe emplear sus facultades en el medio
donde siembra. más adverso.
A) I B) II C) III D) IV E) V A) II B) V C) III D) IV E) I

37. (I) La ciudad de Lima está agobiada por la delincuencia. (II) Un terrible mal 50. (I) La unidad básica del esquema narrativo es el episodio. (II) Un cuento de
ataca su piel pues sus calles están llenas de horrendos hoyos conocidos como hadas relata una historia lineal. (III) La exposición introduce los personajes y la
baches. (III) Hubo, hace una semana, un terrible accidente donde murieron diez situación. (IV) La trama entraña una barrera que se supera en el desenlace. (V)
personas. (IV) El tráfico en esta ciudad es un martirio que nadie puede evitar. El episodio consta de tres partes: Exposición, trama y desenlace.
(V) Muchos de sus edificios antiguos son como viejos muriendo por la edad y A) I B) II C) IV D) III E) V
por lo tanto es un peligro más.
A) I B) II C) III D) IV E) V CASUÍSTICA DE SIGNIFICADO CONTEXTUAL N° 01:
INSTRUCCIÓN: Determine el SIGNIFICADO preciso de la palabra base,
38. (I) El océano es un maravilloso mundo y reino de los seres acuáticos. (II) según el CONTEXTO o SITUACIÓN COMUNICATIVA.
Criaturas hermosas e inteligentes como delfines y focas viven en él. (III) He TEXTO N° 01
visto focas obligadas a trabajar en los circos para divertir a insensibles personas. Todo grupo u organización cuyos miembros están UNIDOS por ideas e ideales
(IV) Hay leyendas que narra que los delfines salvan a los humanos. (V) El COMUNES tiene sus símbolos y rituales DISTINTIVOS. Para los cristianos,
tiburón está entre las criaturas más temidas del océano. el símbolo más sagrado es la cruz y el ritual más REVERENCIADO la misa;
A) I B) II C) III D) IV E) V para los médicos, existe el grado de doctor y el diagnóstico de la enfermedad.
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

CASUÍSTICA DE SIGNIFICADO CONTEXTUAL N° 02:

Las personas, en tanto que individuos y miembros de un grupo, cuidan estos INSTRUCCIÓN: Determine el SIGNIFICADO preciso de la palabra base,
símbolos y rituales como a sus POSESIONES más VALIOSAS que deben ser según el CONTEXTO o SITUACIÓN COMUNICATIVA.
protegidas de usurpadores, especialmente de los que no son miembros del grupo. TEXTO N° 02
En efecto, lo CONTEMPLAN como cosas sagradas cuya pureza deben Hace ya algún tiempo que me he dado cuenta de que desde mis primeros años
SALVAGUARDAR vigilantemente contra la CONTAMINACIÓN de los que había ADMITIDO como VERDADERAS una CANTIDAD de OPINIONES
están dentro del grupo, así como de los que están fuera. FALSAS y que lo que después había FUNDADO sobre PRINCIPIOS tan poco
SEGUROS no podía ser sino muy DUDOSO e INCIERTO, de modo que me
Los psiquiatras CONSTITUYEN un grupo. Ya que son médicos, su gremio es era preciso INTENTAR SERIAMENTE, una vez en mi vida,
un subgrupo de la profesión médica como un todo. Por lo tanto, los dos grupos DESHACERME de todas las OPINIONES que hasta entonces había
tienen en común el grado de doctor y el diagnóstico de la enfermedad como su CREÍDO y EMPEZAR enteramente de NUEVO desde los FUNDAMENTOS
principal símbolo y ritual. Tienen también en común muchos de los otros si quería ESTABLECER algo FIRME y CONSTANTE en las ciencias. Pero
símbolos y RITUALES de la medicina, como la bata blanca, las recetas, el uso pareciéndome este PROYECTO demasiado grande, he aguardado a
de los hospitales, las clínicas, las enfermeras y las medicinas. Si estos son los ALCANZAR una EDAD que fuera tan madura que no tuviera que esperar otra
símbolos y rituales que tienen en común los médicos y los psiquiatras, ¿cuáles posterior más apropiada para ejecutarlo.
son los símbolos y rituales que los DISTINGUEN?
Ahora, pues, que mi ESPÍRITU está LIBRE de toda clase de
El símbolo que CARACTERIZA más ESPECÍFICAMENTE a los psiquiatras PREVENCIONES y que me he procurado descanso seguro en una tranquila
como miembros de un grupo distintivo de doctores es el CONCEPTO de SOLEDAD, me aplicaré SERIAMENTE y con libertad a DESTRUIR en
esquizofrenia; y el ritual que más claramente los distingue es el diagnóstico de general todas mis antiguas OPINIONES. Pero no será necesario para cumplir
dicha enfermedad en personas que no desean ser sus pacientes. este propósito probar que todas ellas son FALSAS, cosa que quizás jamás
lograra llevar a cabo; bastará el menor motivo de DUDA que yo encuentre para
Cuando un sacerdote bendice agua, esta se convierte en agua bendita y, por lo rechazar a todas. Y para esto no es necesario que yo examine cada una de mis
tanto, es portadora de los poderes más BENEFICIOSOS. De una manera OPINIONES en particular, lo que sería un trabajo infinito. Como la
similar, cuando un psiquiatra maldice a una persona, esta se convierte en una DESTRUCCIÓN de los FUNDAMENTOS necesariamente ARRASTRA
esquizofrénica y, por lo tanto, es portadora de los poderes más MALIGNOS. consigo todo el resto del edificio, atacaré los PRINCIPIOS sobre los cuales se
Como “divino” y “demoníaco”, “esquizofrénico” es un concepto apoyaban mis antiguas OPINIONES.
maravillosamente VAGO en su contenido y espantosamente ATERRADOR en
sus IMPLICACIONES. SIGNIFICADO CONTEXTUAL:
01. PRINCIPIOS 02. FIRME 03. DESTRUIR
En este libro trataré de mostrar cómo la esquizofrenia se ha convertido en el a) inicios a) seguro a) asolar
Cristo en la cruz que VENERAN los psiquiatras, y en cuyo nombre b) basamentos b) decidido b) dañar
AVANZAN en la batalla para reconquistar la razón de la sinrazón, y la c) ideales c) tesonero c) arrasar
salud de la INSANIA; cómo la reverencia hacia esta se ha convertido en el d) creencias d) erguido d) erradicar
distintivo de la ortodoxia psiquiátrica, y la IRREVERENCIA hacia esta en el e) normas e) recto e) extirpar
distintivo de la herejía psiquiátrica; y cómo nuestra comprensión de ambas, la
psiquiatría y la esquizofrenia, puede ser ampliada si tomamos este “diagnóstico” 04. ARRASTRA 05. SERIAMENTE 06. CONSTANTE
como si fuera un símbolo religioso y no una enfermedad médica. a) involucra a) adustamente a) perseverante
SIGNIFICADO CONTEXTUAL: b) jala b) fríamente b) continuo
01. UNIDOS 02. COMUNES 03. DISTINTIVOS c) arrima c) serenamente c) empecinado
a) mezclados a) triviales a) diferenciados d) incorpora d) lentamente d) permanente
b) vinculados b) conocidos b) excluyentes e) adhiere e) rigurosamente e) concreto
c) reunidos c) masivos c) peculiares
d) anexados d) compartidos d) categóricos 07. ADMITIR 08. OPINIONES 09. INTENTAR
e) concatenados e) iguales e) heterogéneos a) aceptado a) prejuicios a) aspirar
b) recibido b) creencias b) desear
04. REVERENCIADO 05. POSESIONES 06. VALIOSAS c) consentido c) conjeturas c) pretender
a) acatado a) usufructos a) preciadas d) permitido d) suposiciones d) agenciar
b) observado b) poderes b) costosas e) concedido e) impresiones e) abordar
c) venerado c) bienes c) dispendiosas
d) sagrado d) aptitudes d) meritorias 10. DESHACER 11. SEGUROS 12. FUNDAMENTOS
e) aceptado e) lucros e) plausibles a) desintegrar a) contratos a) tratados
b) desvanecer b) fianzas b) bases
07. CONTEMPLAN 08. SALVAGUARDAR 09. CONTAMINACIÓN c) aniquilar c) inequívocos c) cimientos
a) perciben a) redimir a) vicio d) quebrantar d) firmes d) orígenes
b) vigilan b) rescatar b) depravación e) eliminar e) protegidos e) alegatos
c) atienden c) proteger c) corrupción
d) acechan d) sostener d) suciedad 13. INCIERTO 14. ESPÍRITU 15. VERDADERO
e) admiran e) conservar e) defecto a) nebuloso a) alma a) ilegítimo
b) incógnito b) intelecto b) real
10. CONSTITUYEN 11. RITUALES 12. DISTINGUEN c) indudable c) humor c) estricto
a) pertenecen a) oficios a) representan d) inseguro d) substancia d) natural
b) fundan b) misas b) separan e) vacilante e) ánimo e) sincero
c) instauran c) liturgias c) diferencian
d) forman d) hábitos d) evidencian 16. DUDOSO 17. CREÍDO 18. ESTABLECER
e) organizan e) ceremonias e) determinan a) incierto a) profesado a) afincar
b) hipotético b) desconfiado b) fijar
13. CARACTERIZA 14.ESPECÍFICAMENTE 15. CONCEPTO c) inverosímil c) desestimado c) instalar
a) identifica a) sucintamente a) frase d) receloso d) suponer d) instituir
b) señala b) claramente b) teoría e) dogmático e) estimar e) edificar
c) personifica c) evidentemente c) noción
d) unifica d) originalmente d) paradigma 19. CANTIDAD 20. FUNDADO 21. NUEVO
e) designa e) concretamente e) ideología a) miríada a) instaurado a) forastero
b) conjunto b) construido b) original
16. BENEFICIOSOS 17. MALIGNOS 18. VAGO c) caudal c) cimentado c) bisoño
a) necesarios a) demoníacos a) extraviado d) medida d) minado d) naciente
b) útiles b) abyectos b) erróneo e) poquedad e) empezado e) ducho
c) provechosos c) irreversibles c) equivocado
d) adecuados d) lesivos d) equívoco 22. PROYECTO 23. ALCANZAR 24. EDAD
e) pertinentes e) indeseables e) errabundo a) propósito a) aprehender a) mocedad
b) boceto b) comprender b) inexistencia
19. ATERRADOR 20.IMPLICACIONES 21. VENERAN
c) pensamiento c) rebasar c) etapa
a) tenebroso a) alcances a) admiran d) intriga d) desistir d) era
b) lúgubre b) connivencias b) destacan e) utopía e) lograr e) longevidad
c) pavoroso c) contenidos c) adoran
d) perverso d) complicaciones d) proclaman
25. FALSAS 26. EMPEZAR 27. LIBRE
e) maléfico e) aplicaciones e) ensalzan a) adulteradas a) iniciar a) independiente
b) embusteras b) germinar b) espontáneo
22. AVANZAN 23. INSANIA 24. IRREVERENCIA
c) ilegítimas c) inaugurar c) inmune
a) adelantan a) enfermedad a) disparate
d) pusilánimes d) estrenar d) disoluto
b) anticipan b) malestar b) insulto
e) auténticas e) finalizar e) atado
c) apresuran c) dolencia c) maledicencia
d) progresan d) demencia d) atrevimiento 28. DUDA 29. SOLEDAD 30. PREVENCIONES
e) conquistan e) padecimiento e) deprecación a) incertidumbre a) yermo a) precauciones
b) desconfianza b) destierro b) prejuicios

“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

c) discusión c) monólogo c) provisiones a) sencillez a) gestionar a) loa

d) controversia d) aislamiento d) preparativos b) sinuosidad b) catar b) copla
e) certidumbre e) diálogo e) negligencias c) confusión c) ensayar c) canción
d) escándalo d) decidir d) estrofa
e) facilidad e) pretender e) verso
PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LECTORA
1. El proyecto del autor consiste fundamentalmente en: 19. NOVELA 20. GIRA 21. SORTEO
A) Eliminar todas sus prevenciones sociales. a) verdad a) excursión a) zigzagueo
B) Probar la verdad de sus juicios y valoraciones. b) farsa b) permanece b) desafío
C) Reflexionar sobre sus opiniones verdaderas. c) narración c) desplaza c) careo
D) Revisar, una por una, todas sus creencias. d) asunto d) circunscribe d) competición
E) Atacar los fundamentos de sus creencias. e) gesta e) retrocede e) juego

2. Según el autor, son requisitos para la indagación que se propone: 22. RELATO 23. ORIGEN 24. DISOLUCIÓN
A) Método, observación, libertad, soledad. a) historia a) génesis a) ocaso
B) Principio, juventud, método, inteligencia. b) explicación b) estirpe b) solubilidad
C) Tranquilidad, soledad, aplicación, libertad. c) cuento c) etimología c) mesura
D) Libertad, opinión, soledad, idealismo. d) omisión d) germinación d) rompimiento
E) Madurez, energía, descanso, duda. e) semblanza e) cesación e) desenfreno

3. Se infiere del texto que, para el autor, una característica de la verdad es 25. PROPUESTAS 26. COMPATRIOTA 27. SIGNIFICADO
ser: a) promesa a) coterráneo a) ilustre
A) In dubitable. B) Incierta. C) Refutable. D) Aproximada. E) Provisional. b) idea b) vecino b) dicho
c) ponencia c) colindante c) constituido
4. Es incompatible con lo sostenido en el texto decir que: d) insinuación d) extraño d) acepción
A) El autor considera importante empezar desde los fundamentos. e) réplica e) extranjero e) omitido
B) El autor valora significativamente la libertad, la soledad y la tranquilidad.
C) El autor se quiere deshacer de sus opiniones falsas. PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LECTORA
D) Basta con una mínima duda para que el autor rechace una opinión. 1. En síntesis, el texto nos habla:
E) La revisión de los fundamentos la ha hecho el autor desde su juventud. A) De la verosimilitud de las historias de Cortázar.
B) Del ritmo del lenguaje en las obras de Cortázar.
5. El establecimiento de algo firme y constante en las ciencias es, según el C) De la influencia de Borges en las novelas de Cortázar.
autor, un proyecto: D) Del tema primordial de Los reyes de Cortázar.
A) Irrealizable. B) Infinito. C) Necesario. D) Inconsistente. E) improductivo. E) De las características de la narrativa de Cortázar.

CASUÍSTICA DE SIGNIFICADO CONTEXTUAL N° 03: 2. La metáfora del laberinto es:

INSTRUCCIÓN: Determine el SIGNIFICADO preciso de la palabra base, A) Un recurso con la que Cortázar representa el mundo exterior.
según el CONTEXTO o SITUACIÓN COMUNICATIVA. B) Desarrollada por Cortázar solo en la novela Los premios.
TEXTO N° 03 C) Una idea tomada como calco de la tradición borgiana.
Gran parte de la OBRA de Julio Cortázar CONSTITUYE un retrato, en clave D) Una expresión de la actitud realista propia de Cortázar.
surrealista, el mundo exterior, al que CONSIDERA como un LABERINTO E) Opuesta al tema de la disolución de la realidad.
fantasmal del que el ser humano ha de INTENTAR ESCAPAR. Una de sus
primeras obras: “Los reyes” (1949), es un POEMA en prosa centrado en la 3. La relación literaria entre Borges y Cortázar se establece a partir:
LEYENDA del minotauro. La metáfora del LABERINTO REAPARECE en A) Del ritmo literario basado en la oralidad.
“Los premios” (1960), una NOVELA que GIRA alrededor del CRUCERO que B) De la alteración de la sintaxis en sus cuentos.
gana un grupo de jugadores en un SORTEO, y que se va convirtiendo a lo largo C) De la nacionalidad de ambos escritores.
del RELATO en una AUTÉNTICA PESADILLA. D) Del estilo vanguardista y las atmósferas fantásticas.
E) Del tema del laberinto y de la pesadilla.
Cortázar de los cuentos ha creado ESCUELA por sus PROPUESTAS
trascendentes, su estilo vanguardista y sus atmósferas fantásticas e inquietantes 4. Se puede colegir del texto que en Cortázar la alteración de la sintaxis:
que retoma de los RELATOS de su COMPATRIOTA Jorge Luis Borges. El A) Es un óbice que impide la lectura.
ritmo del lenguaje recuerda constantemente la oralidad y, por lo tanto, el B) Es un recurso literario deliberado.
ORIGEN del cuento: leídos en voz alta, sus cuentos COBRAN otro C) Niega el lenguaje vanguardista.
SIGNIFICADO. Lo CURIOSO de estos RELATOS es que el lector siempre D) Impide la verosimilitud de la historia.
queda ATRAPADO, a pesar de la alteración de la sintaxis, de la E) Es un efecto del estilo realista.
DISOLUCIÓN de la realidad, de lo INSÓLITO, del humor o del misterio, y
reconstruye o interioriza la historia como algo VEROSÍMIL. 5. Es una idea que contradice lo expuesto en el texto:
SIGNIFICADO CONTEXTUAL: A) La atmósfera de los cuentos de Cortázar es inquietante.
01. CURIOSO 02. VEROSÍMIL 03. COBRAN B) En Cortázar el surrealismo es una influencia evidente.
a) infrecuente a) creíble a) enriquecen C) En sus cuentos, Cortázar rompe con la oralidad.
b) insólito b) profundo b) reciben D) La leyenda del Minotauro es recreada en Los reyes.
c) inverosímil c) veraz c) adquieren E) El lector de Cortázar queda atrapado por la historia.
d) preocupante d) real d) expenden
e) sorprendente e) imaginable e) perciben PRÁCTICA DE COMPRENSIÓN LECTORA
Texto N° 01
04. CRUCERO 05. ATRAPADO 06. AUTÉNTICA Cuando un animal no tiene un enemigo natural -es decir un
a) viaje a) trastornado a) honesta depredador-, se reproduce sin freno. Por lo general, es el ser
b) buque b) cautivado b) íntegra humano quien genera el problema al llevar ejemplares del reino
c) encrucijada c) atontado c) documentada animal a lugares que les son extraños. En la actualidad, hay
d) acorazado d) atado d) cabal
preocupación en Colombia porque en la región cafetalera se ha
e) dirección e) encarcelado e) verdadera
reproducido mucho la rana toro o mugidora. Esta rana es
07. ESCAPAR 08. LEYENDA 09. PESADILLA originaria de Estados Unidos, de donde se importó hace trece
a) correr a) ficción a) opresión años. Como en algunos lugares hay demanda de ranas, se le
b) huir b) lema b) espejismo empezó a criar en cautiverio. Pero hace cinco años, ejemplares
c) eludir c) veracidad c) tragedia de este anfibio aparecieron en Caldas, donde se desperdigaron
d) ausentarse d) lectura d) ensueño por toda la región.
e) afrontar e) apología e) angustia
Newton, Revista de divulgación científica
10. REAPARECE 11. ESCUELA 12. INSÓLITO
a) retoma a) enseñanza a) excepcional 1. A partir del texto se concluye fundamentalmente
b) exhibirse b) corriente b) inaudito que:
c) retoña c) ideología c) substancial
d) desaparece d) dogma d) interesante
e) resucita e) método e) ordinario a) Los norteamericanos han introducido ranas en una
región de Colombia donde la multiplicación ha sido
vertiginosa.
13. OBRA 14. CONSTITUYE 15. CONSIDERA
a) ocupación a) conforma a) cavila
b) producción b) dispone b) reconoce b) Los animales se reproducen de una manera rápida si
c) edificación c) integra c) califica es que se extinguen sus depredadores o enemigos
d) producto d) establece d) reverencia naturales.
e) inactividad e) deshace e) menosprecia

16. LABERINTO 17. INTENTAR 18. POEMA

“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO
c) Una especie de rana ha alcanzado niveles alarmantes
de reproducción en una región de donde no es
originaria.
d) El ser humano genera grandes problemas al alterar la
forma de vida natural de especies animales silvestres.
e) La región cafetalera de Colombia presenta una gran
proliferación de anfibios debido a causas desconocidas.
Texto Nº 02
En el lago Titicaca crece una gran variedad de flora nativa,
pero entre esta enmarañada vegetación destaca la totora. Los
comuneros, según el uso que le dan a esta planta, la diferencian
en: llacho, totora verde o tierna, totora amarilla o seca, el chullo
y los quillis de la totora.
El llacho es utilizado en la alimentación del ganado vacuno y
ovino para engorde. En otros sectores de las 155 comunidades
circunlacustres, lo emplean para rellenar colchones o como
combustible. Debido a que es de explotación libre, los
comuneros delimitan como posesión 2.10 has/familia.
En cambio, la totora verde o tierna es la que crece a mayor
profundidad que la anterior (entre 2.5 y 4.5 metros). Su
extracción demanda buenas horas de trabajo al comunero, quien
debe ingresar muy adentro del lago, con la queliña (un palo de
eucalipto de 3 a 4 metros de longitud con un cuchillo al final).
Esta tarea es confiada en su mayoría a mujeres y es común
verlas en mitad del lago, prácticamente escondidas por los altos
totorales.
El lago Titicaca guarda aún diversos secretos para la
humanidad. Uno de ellos es aprovechado por sus habitantes
que, debido a la crisis económica, encontraron en el "chullo" una
fuente de alimentación. "Comer el chullo, parte de la totora,
provee al poblador de yodo, la cual casi eliminó los casos de
bocio en las zonas altiplánicas", afirma Guillermo Noriega,
Director del Proyecto Especial Lago Titicaca
A. Escribe el significado o sinónimo contextual de las
siguientes palabras:
1. Enmarañada: _________________________________
2. Circunlacustres: _______________________________
3. Confiada: ___________________________________
B. Responde a las siguientes interrogantes:
2. El llacho es usado para:
a) Alimentar al ganado vacuno.
b) Fines múltiples y variados.
c) Rellenar colchones.
d) Producir combustión.
e) La explotación libre.
3. La diferenciación de la totora hecha por los comuneros
obedece a:
a) Criterios pragmáticos.
b) Necesidades de alimentación.
c) Lugar de origen.
d) Profundidad de crecimiento.
e) Principios científicos y empíricos.
4. El consumo humano de la totora garantiza:
a) La erradicación del hambre.
b) La pertenencia a la zona altiplánica.
c) El trabajo y progreso comunal.
d) La satisfacción de necesidades.
e) La presencia del yodo en el organismo.
5. La explotación de la totora verde es:
a) Temporal
b) Ecológica
c) Oculta
d) Laboriosa
e) Comunal
6. El comunero se alimenta del "chullo" en razón de:
a) La gran cantidad de totora en su hábitat.
b) Sus actividades agropecuarias.
c) La riqueza de sales minerales.
d) La necesidad de alimentarse.
e) La presencia del bocio.
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
SEPARATA SEMANA 05
Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I
7. El consumo humano de la totora garantiza:
a) La erradicación del hambre.
b) La pertenencia a la zona altiplánica.
c) El trabajo y progreso comunal.
d) La satisfacción de necesidades.
e) La presencia del yodo en el organismo.
Texto N° 03
En Estados Unidos hace años se detectaba un solo caso de
cáncer a la piel por cada mil quinientos habitantes. Antes, la
gente sana relacionada con la piel bronceada y la más elegante,
presumía sus andanzas por los balnearios y las playas. Todo
esto cambió. En lugar de tenderse en la playa, uno debe buscar
un lugar sombreado, adonde los rayos del sol lleguen de manera
indirecta. Además, conviene utilizar cremas protectoras, según
lo sugiere el Instituto de Cáncer de Estados Unidos.
Revista Conozca más, Sección Lo que se investiga
8. La idea central del texto es:
a) El índice de cáncer a la piel en Estados Unidos.
b) La prevención del cáncer a la piel en Norteamérica.
c) El cáncer a la piel un estudio estadístico.
d) El carácter dañino de los días soleados.
e) El cáncer y su proliferación en Norteamérica.
Texto Nº 04
Los normandos, afamados navegantes de la temprana
Edad Media, alcanzaron Islandia en el siglo IX; en el siglo X
aparecieron en las costas de Groenlandia, tierra indudablemente
americana y en la divisora de los siglo X y XI llegaron al país
Vinlandia, que los historiadores modernos buscaban en el litoral
de América del Norte, entre Labrador y Nueva Inglaterra. Las
sagas islandesas cantan las hazañas de los Ulises
septentrionales y los héroes de estas sagas eran personas
reales. Uno de ellos, Leif Ericsson, apodado El Dichoso navegó
hasta Vinlandia en el año 1000 aproximadamente y no se
descarta que el no menos audaz Vikingo Biarni Herulfson lo
hiciera diez años antes. No es fácil precisar dónde se encontraba
Vinlandia, pero es probable que en 1964 descubriera algunos
vestigios de este país el investigador noruego H. Ingstad, quien
cerca del pueblo de Lance o Mcadow, en la isla Terranova,
excavó una antigua villa escandinava: cimientos de casas, restos
de una fragua y las ruinas de una casa de baños, un peine de
piedra, clavos, un pedazo de bronce, montones de carbonilla y
de mineral de hierro. Según la datación carbónica, esos restos
se remontan a los siglos IX - XI.
ACTIVIDADES
A. Escribe el significado o sinónimo contextual de las
siguientes palabras:
1. Temprana: __________________________________
2. Sagas: _____________________________________
3. Ulises: _____________________________________
B. Responde a las siguientes interrogantes:
9. Vestigios descubiertos en Terranova indican que:
a)H. Ingstad se equivocó en las fechas.
b)Los normandos vivían en la edad de hierro.
c)Lo escandinavos fueron los más antiguos exploradores
europeos.
d) Allí hubo una antigua villa escandinava.
e) B. Herulfson llegó a América antes que Leif Ericsson.
10. Los historiadores modernos consideran que:
a) Los normandos llegaron a Norteamérica entre los siglos
X y XI d.C.
b) Vinlandia sólo existió en la mitología escandinava.
c) Vinlandia estuvo en la península del Labrador.
d) Los normandos no pasaron a Islandia.
e) Las sagas escandinavas son archivos históricos.
11. Al referirse el texto a los Ulises septentrionales
cantados en las sagas o tradiciones islandesas, se
alude a:
a) Navegantes griegos.
b) Guerreros islandeses.
c) Navegantes escandinavos medievales.
d) Leif Ericson.
e) B. Herulfson.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

12. Sobre Vinlandia, el autor indica que: El verbo indica acción (comer, jugar, correr, saltar, pensar,
a) Comerciaba con Groenlandia e Islandia. dibujar), estado de ánimo (reír, llorar, parecer, suspirar, soñar)
b) Estaba en Groenlandia. o acontecimientos de la naturaleza (nevar, llover, temblar). En
c) Fue descubierta por B. Herulfson. la oración, el verbo funciona como el núcleo del predicado
d) Era una creación de las sagas.
e) Fue habitado por normandos. Accidentes gramaticales del verbo
 Número: singular y plural
13. De acuerdo a los estudios de H. Ingstad, Vinlandia  Persona: primera, segunda, tercera.
quedaba en lo que actualmente es:  Tiempo: pasado, presente, futuro.
a) Nueva Inglaterra  Modo: indicativo, subjuntivo, imperativo
b) Labrador
c) Groenlandia La conjunción:
d) Terranova Son palabras invariables que se utilizan para unir palabras y
e) Islandia oraciones dentro de un enunciado.

Clases de conjunciones:
----- ---------
LENGUA Y LITERATURA
- Copulativas: y, e, ni.
- Disyuntivas: o, u.
- Adversativas: pero, mas, si no.
CATEGORÍAS GRAMATICALES VARIABLES E - Concesiva: aunque.
INVARIABLES - Causales: porque, pues.
- Condicionales: si.
El artículo: - Comparativa: tan, tanto, que, como.
Palabra variable que se constituye es la parte de la oración, que - Consecutivas: tanto, que, luego.
se ocupa de expresar el género y el número del nombre o para - Concesivas: aunque.
señalar y determinar la persona, cosa o acción de la que se - Finales: para.
habla. - Completiva: que, si.

Clases de artículos Locución conjuntiva:

Se trata de un grupo de palabras que equivalen a una conjunción
 Definido o determinado (uno de sus miembros es una conjunción). Las hay del mismo
Es aquel que informa que el sustantivo del que habla es tipo que las conjunciones.
conocido por el hablante. (el, la, los, las) Ejemplos:
- El piloto del avión Sin embargo, de que, ya que, puesto que, con tal que, hasta el
 Indeterminados o indefinidos punto de que, a fin de que, tanto que, si bien, por más que, para
Indican un sustantivo no específico o no conocido por el que, etc.
hablante. (un/uno, una, unos, unas)
- Un perro PRÁCTICA
 Neutro: LO
Se llama neutro precisamente porque no acompaña a ningún 1. Señale cuál de las siguientes palabras es una categoría
sustantivo, ni masculino ni femenino. gramatical variable:
Se usa para sustantivar adjetivos o frases. a) pronombre
- LO he visto hoy. b) Adverbio
- Se LO he dicho todo. c) Preposición
 Contracto: d) Conjunción
Se forma cuando se unen un artículo con una preposición y e) a y b
forman una única palabra. 2. La cantidad de artículos en la gramática española es:
- Fui al colegio esta mañana. a) ocho b) diez c) tres d) nueve e) once
en vez de decir: 3. ¿Cuál es uno de los accidentes gramaticales del artículo?
- Fui a el colegio esta mañana. a) número b) modo c) persona
d) tiempo e) aspecto
El pronombre: 4. Es un artículo contracto:
Es la palabra que sustituye a otros términos que designan a) Él b) Del c) Ante d) De e) Le
personas o cosas en un momento determinado. 5. ¿Cuántos artículos hay en?: “Lo que necesitas es mucho
La función principal del pronombre es la de sustituir al nombre o descanso. El lugar en el que trabajas es muy peligroso”.
de hacer referencia a él. a) 1 b) 2 c) 4 d) 3 e) 5
6. Señale la oración que presenta un artículo indefinido y dos
Clases de pronombres: definidos:
 Personales: yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos: me, te, se, a) Tuvo que irse de prisa.
nos, os, lo, mi, ti, si, le, lo, la... b) Era tarde cuándo una voz me llamó.
 Demostrativos: éste/a, ése/a, aquél, esto, eso, aquello... c) Entonces la trajo aquí.
 Indefinidos: nada, todo, algo, nadie, alguien, alguno, d) Un agricultor siembra la tierra y cosecha el producto
bastantes, varios, cualquier, cualquiera... e) Esa cabaña se derrumbará.
 Numerales: un, dos, tres, primero, segundo... 7. Presenta un artículo indefinido:
 Relativos: que, quien, cuyo, cual, cuantos... a) Uno para todos y todos para uno.
 Posesivos: mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo... b) Lo ha mordido un perro.
 Interrogativos: qué, quién, cuánto, cuándo, cuál, dónde, c) Una mirada bastó; así sucedió.
cómo... d) Uno no sabe lo que sucederá mañana.
Ejemplos: e) Sí, fui el único para ti
- Juan regresó tarde. Por ende, él no cumplió con su 8. En la oración “Los disturbios en el país, perjudican la
palabra.
economía nacional”, las palabras subrayadas son:
- Este trabaja mucho todos los días.
a) Artículos definidos
- Aquel ha llegado temprano a la oficina.
- Unos cuantos iremos de vacaciones en el verano. b) Artículos neutros
- Alguien irá a la casa de Raúl. c) Pronombres personales
- Tú eres muy responsable con las tareas de la escuela. d) Determinantes posesivos
e) Números ordinales
El verbo: 9. Señala cuál es uno de los accidentes gramaticales del
artículo:
Es la clase de palabra que puede modificarse para concordar a) persona b) modo c) tiempo
con la persona, el número, el tiempo, el modo y el aspecto que d) género e) aspecto
posea el sujeto del cual habla.

“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

10. En “Lo malo es que no hay nada de comer”. La palabra a) 1 b) 2 c) 5 d) 4 e) 3

subrayada es: 25. Marque la alternativa que presenta pronombres personales.
a) Adjetivo b) Artículo c) Sustantivo a) Ellos vendrán conmigo
d) Conjunción e) Pronombre b) Alguien te espía desde lejos.
11. Señale la oración que incluye artículo definido. c) El jefe nos recomendó aquel empleado.
d) No sé a quién informarle esto.
I. Las mesas son muy pesadas. e) Solamente son suyos esos errores.
II. Lo que te hace falta es práctica 26. En: “¡Justo estaba pensando en ti!, el pronombre
III. La vimos ayer en San Juan subrayado está en caso:
a) I y III b) I, II, III c) Solo I a) especial b) objetivo c) subjetivo
d) Solo III e) Solo II d) terminal e) personal
12. Marque la alternativa que contenga la mayor cantidad de 27. En qué oración el monosílabo “Sí” actúa como pronombre
artículos. personal.
a) La mayor cantidad de población está en la capital. a) Dice que puede hacerlo por sí solo.
b) Las protestas en el Perú son las más violentas de los b) Si tú vienes conmigo, no te arrepentirás.
últimos tiempos. c) Sí, él se quedó callado.
c) El frasco sin tapa está en la cocina. d) Si hablas claro te podré escuchar
d) La niña manipula las tuercas y los tornillos. e) La canción fue entonada en sí menor
e) Un gran concierto se llevó a cabo en el auditorio del 28. Marque la alternativa que contiene un pronombre indefinido.
colegio. a) Lo primero que encuentre te lo traeré.
13. Cuántos artículos hay en: “Quiero plantar un árbol en el b) Estoy seguro de que te conseguiré algo.
jardín, al costado de la cancha de fulbito” c) Juan compró varios pasteles.
a) 2 b) 3 c) 4 d) 6 e) 7 d) Fue sorprendente eso que vimos hoy.
14. En los siguientes enunciados, “Tengo la mañana libre y un e) casi todo el país está en zozobra por las marchas.
encuentro de fulbito a lo grande al atardecer”. 29. Cuáles son los pronombres que subordinan verbos:
encontramos artículos: a) Demostrativos b) Posesivos c) Numerales
a) Neutro – determinado – indeterminado - contracto d) Indefinidos d) Relativos
b) Indeterminado – neutro 30. En la expresión: “Nuestra amistad proviene desde
c) determinado – indeterminado – contracto - neutro aquellos tiempos, nadie sabe desde cuando nos
d) Neutro – contracto – indeterminado - determinado conocemos.”. Las palabras subrayadas funcionan como:
e) Determinado – Indeterminado – neutro - contracto a) adjetivos b) verbos c) preposición
15. Identifica la forma correcta: d) conjunción e) pronombres
a) El águila. 31. Encontramos un pronombre indefinido en:
b) Las águilas. a) Ella comienza a dudar.
c) La enorme águila. b) Este plato es el tuyo.
c) Aquella es mi hija menor.
d) a y b
d) ¿Cuáles son tus prioridades?
e) a, b y c
e) Hay muchos estudiantes interesados en el curso.
16. Identifica la oración en la que “LO” funciona como artículo: 32. Qué tipo de pronombre encontramos en el siguiente
a) Lo sabemos muy bien. enunciado: ¡Cuántos estarán de acuerdo contigo!
b) Lo encontraremos cuanto antes. a) indefinido b) posesivo c) definido
c) Lo ascendieron en su trabajo. d) exclamativo e) interrogativo
d) Lo bueno es que siempre está sonriendo. 33. Identifique el pronombre y el tipo en la siguiente oración: “La
e) Lo golpearon por robarle su celular. señora que me saludó es mi profesora”.
17. ¿Cuántos artículos hay en?: “Un párrafo es un fragmento a) relativo b) indefinido c) posesivo
escrito que tiene una unidad de sentido y que se d) exclamativo e) demostrativos
caracteriza por terminar con un punto y aparte. Puede 34. En el enunciado: “Esto ya no depende de nosotras.”. El
estar constituido por una o más oraciones, puesto que la pronombre subrayado se clasifica como:
cantidad de oraciones de un párrafo depende del tema a) posesivo b) personal c) demostrativo
d) indefinido e) relativo.
que se busque desarrollar.
35. En la oración: “No me pasó nada, quédate tranquilo.” el
a) 8 b) 5 c) 4 d) 6 e) 7 término subrayado desempeña la función de:
18. Las palabras se sustantivan si se les antepone: a) Predicado b) Pronombre c) Sujeto
a) un artículo b) un pronombre. c) un sufijo d) Sustantivo e) Adjetivo
d) un prefijo. e) Una preposición.
19. “El gordo es resistente, el delgado muy ágil y el zambo 36. En la oración: “Solamente él conoce el museo de bellas
habilidoso”. ¿Cuál es un caso de sustantivación? artes”. Los monosílabos subrayados funcionan
I. El gordo II. El delgado III. El zambo respectivamente como:
a) Solo I b) Solo II c) Solo III a) sustantivo – pronombre
d) I y II e) I, II y III b) artículo – pronombre
20. Conocido como aquel que reemplaza al nombre: c) pronombre – pronombre
a) Pronombre b) Verbo c) Adjetivo d) artículo – artículo
d) Sustantivo e) Conjunción e) pronombre – artículo
21. Los pronombres neutros se hallan en los pronombres 37. En “Por la noche se quedará en casa” las palabras
denominados: subrayadas cumplen respectivamente la función de:
a) Indefinidos b) Relativos c) Demostrativos a) Pronombre – adverbio de cantidad
c) Posesivos e) Interrogativos b) adverbio de tiempo - Verbo
22. ¿En qué enunciado el artículo neutro LO, funciona como c) Sustantivo – adverbio de cantidad
pronombre? d) adverbio de tiempo - Pronombre
a) Lo conozco personalmente. e) Verbo – adverbio de cantidad
b) Lo mejor de la universidad son sus laboratorios. 38. Dentro de la conjugación de los verbos irregulares, IR a que
c) Lo bueno de las navidades son los regalos. tiempo corresponde “fueron”.
d) Esta clase es de lo más interesante. a) Presente b) infinitivo
e) Lo peor de todo es que nos quedamos sin dinero. c) futuro d) plus cuan perfecto
23. Marque la alternativa que contiene pronombre neutro. e) pretérito perfecto simple
a) No me gusta eso. 39. Es una conjugación incorrecta del verbo CABER:
b) Ese arco fue vulnerado por los bolivianos. a) cabiste b) cabido c) cupieron
c) Como deseo que estés aquí conmigo. d) cupo e) quepo
d) Nos mienten los gobernantes de turno. 40. ¿En cuál de los enunciados el verbo subrayado está
e) Este libro es de aquella. correctamente conjugado?
24. ¿Cuántos pronombres personales hay en: “El profesor nos a) Tú deduciste que el trabajo era sencillo.
dijo que el lunes habrá examen, algunos se pusieron b) Que nosotros saliésamos fue algo increíble
nerviosos, les dije que si estudian no tendrán que c) Ambos choferes condujieron sus camiones.
preocuparse” d) Ellos prevén que llegarán temprano a casa.
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

e) Anduvistes corriendo por toda la playa. 55. En qué oración SÉ funciona como verbo ser, en:
41. Yo no …………………. en tu corazón, me dijo Anatolio; y a) Se le otorgó sus derechos.
como yo no quería perderlo, ……………. mis exigencias. b) Aunque logres el éxito, sé siempre humilde.
a) cabo – redují b) quepo – reducí c) Que no lo quieres, lo sé.
c) quepo – reduje d) cabo reduje d) Para triunfar se sacrifica.
e) quepo – redují e) Se despertó y se marchó.
42. Indique la oración que contiene verbo copulativo: 56. Indique la oración que lleve el verbo imperfecto.
a) Removía la suciedad con detergente. a) Los chicos estaban ensayando cuando sonó el timbre.
b) El niño saluda a José. b) El artista hubiese querido mejorar su obra.
c) Parece mayor que su hermano. c) El tenor cantó ante el público selecto.
d) La periodista entrevista al futbolista. d) Mañana iré al cine.
e) Rosita lava en el rio e) El habría salido en ese momento.
43. Identifique la oración con verbo transitivo: 57. Hay un verbo en modo condicionado en:
a) Tiene un poco de tos desde ayer. a) Cesar escuchó la clase muy atentamente.
b) Su rostro está pálido. b) Si yo fuera rico, conduciría un deportivo
c) Cleopatra es de Egipto. c) Haría todo lo posible para recuperar tu confianza
d) Tosí toda la noche. d) Me dijeron que al anochecer conocería los resultados
e) Juanita escribía a Carlos. e) Todos menos a
44. ¿En qué oración encontramos verbo intransitivo? 58. Señale el enunciado que presenta un uso incorrecto en la
a) Teresa se maquilla. conjugación del verbo.
b) María y Eva se envían regalos. a) No olerás esa sustancia.
c) Estas maderas son rígidas. b) Nos ordenó que redujéramos la velocidad.
d) Nadamos tres veces por semana. c) Ayer, traducimos dos páginas al español.
e) Soledad lee la revista. d) ¿Cuántos kilómetros anduviste?
45. Encontramos verbo pronominal reflexivo directo en: e) Todas las cajas no cupieron en el auto.
a) Péinense antes de salir. 59. Señale la forma verbal correcta.
b) Los novios se besan a) Leendo b) Preveen d) Trajistes
c) Tú te precias de inteligente d) Dean e) Satisfizo
d) Me importa un pimiento 60. Señale la alternativa en la que la palabra subrayada presenta
e) El doctor es mi hermano un uso incorrecto.
46. Identifique la oración con verbo pronominal reflexivo a) Hablando tanto, interrumpes tu labor.
indirecto: b) Arrojó la flecha dando en el blanco.
a) Tú te lavas la cabeza c) Pensando, hallarás la respuesta.
b) Erika se baña. d) Todos hemos ganado dinero trabajando.
c) Él segaba la alfalfa. e) Terminando de comer, podrás salir.
d) El caballo es un equino. 61. Complete el enunciado con la alternativa correspondiente:
e) Rosa se viste. Sacaré a_____________ a mi novia y _______________su
47. ¿En qué oración encontramos verbo pronominal recíproco? deseo.
a) El mecánico arregla el auto. a) pasiar – satisfací b) pasear – satisfaré
b) Jacinta y Romelia se saludan c) pasear – satisfací d) pasiar – satisfaré
c) Tú te afeitas el bigote. e) pasiar - satisfizo
d) Ella comía las fresas. 62. Identifique la alternativa que contiene verbo más sustantivo:
e) Ellos nadaban en la piscina. a) bocacalle b) cubrecama c) camposanto
48. Señale la oración que presenta verbo pronominal cuasi d) malacrianza e) subibaja
reflexivo: 63. Palabra compuesta con dos sustantivos:
a) Me veo a mí mismo. a) subibaja b) sordomudo c) telaraña
b) Él se mira en el espejo. d) maniatar e) anteayer
c) Él se abstuvo en la votación. 64. Palabra compuesta con adverbio más adjetivo:
d) El paisaje es magnífico. a) biempensante b) quienquiera
e) Voy a esperarte siempre. c) mandamás d) pelirrojo
49. Establezca la relación entre cada uno de los verbos e) agridulce
subrayados y la clase a la que pertenecen: 65. Palabra compuesta con adverbio más sustantivo:
I. Los cisnes nadan en el río. a) copulativo a) bienestar b) quehacer c) malhumor
II. El trabajo está listo b) pronominal d) bocacalle e) camposanto
III. Siempre me gustó escribir poesía. c) transitivo
IV. No se conforma con nada. d) intransitivo
a) I a, II d, III c, IV, b b) I d, II a, III c, IV b LITERATURA PERUANA
c) I d, II a, III b, IV c d) I a, II d, III b, IV c
EL SURREALISMO:
50. ¿Cuántos verbos encontramos en?: “Antes de salir, Su llegada al Perú se debió a la manifiesta simpatía despertada
siempre cierren la puerta con llave; pues, últimamente por este movimiento en la revista Amauta (1926-1930), dirigida
están robando en esta vecindad” por Mariátegui y también a la acción excitadora de las
a) 1 b) 2 c) 3 d) 5 e) 4 inquietudes de jóvenes poetas de ese momento.
51. Marque el enunciado cuyo predicado contiene complemento Carlos Oquendo de Amat, Xavier Abril, Cesar Moro,
atributo:
a) El día está lluvioso. El regreso a la poesía Clásica:
b) Elías huyó velozmente La vuelta al orden después de la aventura vanguardista, o sea,
c) Héctor fue a la ciudad. el regreso al punto de partida, es decir a la tradición poética
d) José ha salido tarde. clásica, se abandona el vanguardismo anterior en un cambio
e) Luisa viajó nerviosa definitivo para retomar la sencillez.
52. Conjugando el verbo ASIR en modo indicativo es:
a) Asgamos b) Asgan c) Asiro El indigenismo:
d) Asgo e) Asga Nuestro indigenismo peruano está fuera de cualquier
53. “El niño pasea alegre en el parque”, la palabra resaltada periodificación, pues tiene sus nutrientes en Garcilaso, Melgar,
cumple la función sintáctica de: Narciso Arestegui y Clorinda Matto, a sus teorizadores en la
a) objeto indirecto b) predicativo c) objeto directo década del 20 y a sus máximos exponentes a partir de los años
d) circunstancial e) aposición 30…
54. ¿En cuál de las siguientes oraciones el verbo se ha usado - Enrique López Albújar, Ciro Alegría, José maría Arguedas
incorrectamente?
a) Tú no te satisfaciste con lo que te dieron.. PRÁCTICA
b) El espectáculo satisfará a todos. 1. ¡Oh! cuando vea en la desierta playa,
c) No todos cupimos en el automóvil. con mi tristeza y mi dolor a solas,
d) Ayer anduve cinco kilómetros para volver a casa. el vaivén incesante de las olas,
e) El almuerzo lo satisfizo plenamente.
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

me acordaré de ti... estrofa del poema “Acuérdate de mí”,

Autor: 12. Es una serie de cuentos emocionantes de las distintas
a) Cesar Vallejo b) Abraham Valdelomar regiones peruanas, la selva o los andes de Ciro Alegría,
c) Ricardo Palma d) José María Eguren agrupados en un solo libro:
e) Carlos Augusto Salaverry a) Paco Yunque b) Matalache
c) El sexto d) Agua
2. “¡Mi espíritu desconsolado te busca con ansia infinita y e) Once animales con alma y uno con garras
has dejado mi alma marchita y tú también te has
marchitado!”. Es una frase de: 13. El Fiero Vásquez, a pesar de su escaso protagonismo a lo
a) Abraham Valdelomar b) Pedro Castillo largo del libro, es el que merece ser destacado al encarnar al
c) Augusto B. Leguía d) Pardo y Aliaga aventurero solitario de ambigua moralidad.
e) José Santos Chocano a) El mundo es ancho y ajeno
3. “Este gran poema refleja la belleza misma del estudiante b) La serpiente de oro
de antaño, pero también refleja la dureza y violencia del c) Los perros hambrientos
aprendizaje, la enseñanza y por supuesto la realidad d) Un mundo para Julius.
social de toda una nación”. e) La ciudad y los perros
Autor – obra:
a) Felipe Pardo y Aliaga - A mi hijo en sus días 14. En esta obra de Ciro Alegría, el verdadero protagonista será
b) Ricardo Palma – Al rincón, quita calzón la sequía, personaje terrible que es el núcleo básico de la
c) Manuel Asencio Segura - A las muchachas novela:
d) Nicomedes Santa Cruz – A cocachos aprendí a) Selva
e) Manuel Gonzales Prada – Amar sin ser querido b) Siete cuentos quirománticos
c) El mundo es ancho y ajeno
4. Domingo siete” es una comedia que nos recrea acerca de d) La serpiente de oro
las situaciones y enredos que suceden en casa de un típico e) Los perros hambrientos
matrimonio limeño de comienzos del siglo XX, cuyo autor es:
a) Ricardo Palma 15. De las siguientes obras propuestas, ¿Cuál no le corresponde
b) Leónidas Yerovi a Ciro Alegría?
c) Alberto Ureta a) Warma Kuyay
d) José S. Chocano b) Los perros hambrientos
e) José Gálvez c) Cuentos andinos
c) Sueño y verdad de América
5. Esta obra de Martín Adán, es una biografía humorística del d) El mundo es ancho y ajeno
balneario de Barranco y de sus veranos.
a) Sonetos a la Rosa b) La casa de cartón 16. En 1939 Ciro Alegría obtuvo el segundo premio de novela de
c) Escrito a ciegas d) La Rosa de la espinela la editorial Zig-Zag de Chile con su novela:
e) La mano desasida a) El ave invisible que canta en la noche
b) La ofrenda de piedra
6. Es uno de los más destacados representantes del c) Fábulas y leyendas americanas
vanguardismo en Latinoamérica. es considerado por la d) Nace un niño en los andes
crítica como el introductor del surrealismo o suprarealismo e) Los perros hambrientos
en el Perú.
a) Xavier Abril b) Cesar Vallejo c) Rubén Darío 17. El contacto permanente con el campesinado norteño le
d) Martín Adán e) José S. Chocano permitió a Ciro Alegría retratar la imagen agraria del Perú.
¿Cuál de estas no es obra suya?
7. Mucho se habla de la supremacía y la lucha de estos dos a) La Panki y el guerrero c) Redoble por Rancas
autores, por el liderazgo de este movimiento literario b) Lázaro d) Panki y el guerrero
conocido como Indigenismo. Nos referimos a: e) Las aventuras de Machu Pichu
a) Arguedas y Vallejo b) Vallejo y Mariátegui
c) Scorza y Alegría d) López y Mariátegui 18. La cuestión fundamental que se plantea en sus obras es la
e) Alegría y Arguedas de un país dividido en dos culturas (la andina de origen
quechua y la occidental, traída por los españoles), que deben
8. Su narrativa indigenista, está marcada por la creciente integrarse en una relación armónica de carácter mestizo.
conciencia sobre el problema de la opresión de los indígenas a) López Alujar b) Abraham Valdelomar
y por el afán de dar a conocer esta situación”: c) Mariátegui d) Ricardo Palma
a) José C. Mariátegui b) López Albújar e) José María Arguedas
c) Ciro Alegría d) Abraham Valdelomar
e) Cesar Vallejo 19. Es la novela más larga de Arguedas, y la más ambiciosa,
siendo un intento de retratar el conjunto de la vida peruana:
9. Es la primera novela del escritor peruano Ciro Alegría, a) el sexto b) Yawar fiesta
ampliando un cuento primigenio titulado «La Balsa», cuyo c) El sueño del pongo d) Agua
argumento se centra en la vida de unos cholos balseros de e) Todas las sangres
la ceja de selva del norte del Perú.
a) La serpiente de oro b) Los perros hambrientos 20. “La lucha es un bien, el más grande bien que le ha sido
c) El mundo es ancho y ajeno d) La leyenda del nopal otorgado al hombre, pero siempre que la lucha no sea
d) Panki y el guerrero irremediablemente estéril o inútil, porque entonces ya no
es lucha, es el Infierno.” esta reflexión le corresponde a:
10. El tema central de esta novela, son los problemas de la a) José María Arguedas b) Mario Vargas Llosa
comunidad andina de Rumi, liderada por su alcalde Rosendo c) Julio Ramón Ribeyro d) Ciro Alegría
Maqui, quien enfrenta la codicia del hacendado Álvaro e) Luis Alberto Sánchez
Amenábar y Roldán, el cual finalmente les arrebata sus
tierras. 21. Es la primera del ciclo de novelas en cinco partes de "La
a) Selva b) El hombre de la bandera Guerra silenciosa”
c) Warma Kuyay d) Panki y el guerrero a) El zorro de arriba y el zorro de abajo b) Orovilca
e) El mundo es ancho y ajeno c) El barranco d) Redoble por Rancas
e) el horno viejo
11. En Siete cuentos quirománticos casi todos los personajes
que caminan por estas páginas son latinoamericanos y 22. Yawar Fiesta es una obra que relata la realización de una
negros: gentes que en los Estados Unidos bregan por corrida de toros al estilo andino (turupukllay) en el marco de
hacerse un lugar verdadero en aquel mundo del que no una celebración denominada yawar punchay
participan plenamente. a) A. Valdelomar b) César Vallejo
Es una obra de: c) Enrique López Albújar d) Mario Vargas Llosa
a) Mariátegui b) Alegría c) Arguedas e) José María Arguedas
d) Scorza e) Vallejo
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

23. Este cuento nos hace meditar sobre la condición inhumana c) La historia de Garabombo el invisible.
en la que mucha gente se halla todavía sumida, expresada d) Cantar de Agapito Robles
en diversas formas de explotación, discriminación y
humillación sistemática, y que sobrellevan tal condición ante 36. Son poemas de Manuel Scorza, menos:
la indiferencia o complacencia del resto. a) El vals de los reptiles
a) El sexto b) Los escoleros b) Las Imprecaciones
c) El sueño del pongo d) Agua c) Desengaños del mago
e) El zorro de arriba y el zorro de abajo d) Réquiem para un gentil hombre
e) Katatay
24. En esta obra de Arguedas, se retrata el viaje de un 37. Se denominan ______________ porque a pesar de las miles
adolescente en su papel de testigo de la injusticia social y de víctimas campesinas y de las innumerables masacres,
que ira conformando su propio juicio frente a un mundo en el estos conflictos nunca fueron conocidos en el resto del Perú.
que prima las diferencias y conflictos sociales. a) La guerra silenciosa b) El silencio de los inocentes
a) La agonía de Rasu-Ñiti d) Amor mundo c) El despojo d) Abuso de autoridad
b) Diamantes y pedernales e) Agua e) Revueltas andinas
c) Los ríos profundos
38. Son obras de Manuel Scorza, menos:
25. El título alude a la variedad racial, regional y cultural de la a) La casa vacía.
nación peruana. b) La danza inmóvil.
a) Agua b) Todas las sangres c) Cantar de Agapito Robles.
c) Amor mundo d) El sueño del pongo d) La palabra del mudo.
e) La muerte de los Arango e) Las imprecaciones.

26. Las obras literarias: El zorro de arriba y el zorro de abajo, El 39. Es considerado como uno de los mejores cuentistas de la
sexto, Runa Yupay y Diamantes y pedernales, pertenecen a: literatura latinoamericana.
a) Mario Vargas Llosa b) José María Arguedas a) Julio R. Ribeyro b) Cesar Vallejo c) Ciro Alegría
c) Cesar Vallejo d) Ciro Alegría d) Mario Vargas Llosa e) Ricardo Palma
e) Manuel Gonzales Prada
40. Es el cuento más conocido de Ribeyro, trata de un modo
27. Este cuento relata los últimos instantes de la vida del indio sorprendentemente y crudo sobre la pobreza y la explotación
Pedro Huancayre, célebre danzante de tijeras: que sufren muchos niños en Latinoamérica.
a) La agonía de Rasu Ñiti b) Yawar Fiesta a) Silvio en el rosedal b) Solo para fumadores
c) Agua d) La muerte de los Arango c) La botella de chicha d) La palabra del mudo
e) Diamantes y pedernales e) Los gallinazos sin plumas

28. No es una obra de José María Arguedas: 41. Este cuento de Ribeyro, nos narra la trágica historia de
a) La agonía de Rasu-Ñiti b) Los escoleros Pancho un adolescente proveniente de provincia:
c) La serpiente de oro d) Agua a) La piel de un indio no cuesta caro
e) El sueño del pongo b) Una medalla para Virginia
c) Explicaciones a un cabo de servicio
29. Escritor peruano que opta por suicidarse dejando una nota d) La juventud en la otra ribera
que expresa ¡Me mato por que la sociedad no me e) El ropero, los viejos y la muerte.
comprende!:
a) Ciro Alegría b) José Carlos Mariátegui 42. Yo les he restituido este hálito negado y les he permitido
d) César Vallejo e) José Santos Chocano modular sus anhelos, sus arrebatos y sus angustias. Decía
e) José María Arguedas Ribeyro por su obra:
a) La palabra del mudo b) Mariposas y cornetas
30. En esta obra de Arguedas, Un muchacho blanco recuerda c) Alienación d) El polvo del saber
cuando él y un joven indio aspiraban a una muchacha india e) El próximo mes me nivelo
la cual es abusada sexualmente por el patrón de la hacienda:
a) Warma Kuyay b) Agua c) Yawar fiesta 43. La Obra Narra la Historia de Lucho, un adolescente capitalino
d) Los ríos profundos e) Amor mundo Obligado a viajar a la Hacienda Familiar en la Sierra de Perú,
donde vivirá el áspero descubrimiento de la injusticia y el
31. “El torito de la piel brillante”, es una obra de: racismo entre costeños y andinos.
a) José María Arguedas d) Ciro Alegría Bazán a) El hablador d) La casa verde
b) José Santos Chocano e) Julio Ramón Ribeyro b) Crónica de San Gabriel e) El sueño del Celta
c) José Carlos Mariátegui e) Conversación en la catedral

32. Su obra revela un nuevo modo de conceptuar la sangrienta 44. Este cuento narra la historia de Roberto López, hijo de una
realidad del campo como imagen del Perú profundo y dolido. negra lavandera limeña que para sentirse superior se
a) Manuel Scorza b) Ciro Alegría convierte en gringo:
c) Cesar Vallejo d) José M. Arguedas a) El marqués y los gavilanes b) Alienación c) El jefe
e) Mariátegui d) La solución e) Demetrio

33. No es un tema tratado por Scorza en sus obras: 45. Cuentos de circunstancias, las botellas y los hombres,
a) La realidad tan mixtificada del Perú Profundo tres historias sublevantes y la juventud en la otra ribera,
b) camino para rescatar nuestra identidad nacional. son obras de:
c) Recobrar la tierra, la luz, la libertad, lo que nos pertenece. a) J. M. Arguedas d) C. Alegría
d) No sentirnos extranjeros en nuestra propia tierra. b) C. Vallejo. e) J. R. Ribeyro
e) La lucha campesina de la serranía central. c) J. C. Mariátegui

34. El tema central de esta novela de Scorza, es la rebelión 46. Qué generación es, cuyo rasgo más característico es su
campesina en los Andes centrales a principios de los años definición marcadamente socialista que deriva de la
sesenta del siglo XX. efervescencia de la revolución cubana:
a) La danza inmóvil b) El vals de los reptiles a) Del 50 b) del 30 c) del 60 d) del 40 e) del 70
c) Redoble por Rancas c) El jinete Insomne
e) Historia de Garabombo el invisible 47. Fue el mejor poeta joven de la Generación del 60 y es
actualmente paradigma de la poseía revolucionaria:
35. En esta obra, Scorza pone sobre la mesa la injusticia que a) Javier Heraud Pérez b) Antonio Cisneros
sufren los campesinos e indígenas del Perú de la cordillera a c) Cesar Vallejo d) Alberto Jiménez Melchor
manos de la “Santísima Trinidad” formada por compañías e) Julio Barco
extranjeras, latifundistas locales y poder político.
a) La tumba del relámpago. 48. Es el paradigma de la generación del 60
b) El jinete insomne. a) Cuchillo y palana b) Poesía y fusil c) Hoz y martillo
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

d) Amor y paz e) Dignidad y aventura ni mayor pesadumbre que la vida consciente”.

Es una estrofa del poema __________de Rubén Darío:
49. Heraud, en 1962 renunció al _______________, a) El árbol b) Lo fatal c) La piedra dura
argumentando: “yo no creo que sea suficiente llamarse d) El dolor e) La vida
revolucionario para serlo”
a) Movimiento Social Progresista b) APRA 62. “Tiene el leopardo un abrigo
c) PPC d) Partido Comunista peruano en su monte seco y pardo:
e) Fredemo yo tengo más que el leopardo,
porque tengo un buen amigo”.
Es una estrofa del poema __________ de José Martí:
50. Son obras de Javier Heraud Pérez, excepto: a) El buen amigo
a) El viaje b) El rio b) El monte seco
c) Viajes imaginarios d) Estación reunida c) El leopardo y el abrigo
e) Agua que no has de beber d) La aurora del mendigo
e) Tiene el leopardo un abrigo
51. Nació en Lima en 1942. Fue amigo de Javier Heraud con
quien compartió inquietudes poéticas y políticas en la 63. ¿A quién corresponde la siguiente reflexión?
Universidad Católica. “El que no conoce la verdad es simplemente un
a) Antonio Cisneros b) Edgardo Tello ignorante. Pero el que la conoce y la llama mentira ¡ese
c) Cesar Calvo d) Julio Barco es un criminal!”
e) Reynaldo Naranjo a) Rubén Darío b) Bertolt Brecht
c) George Orwell d) Henrik Ibsen
52. Son obras de Antonio Cisneros, menos: e) Virginia Wolf
a) Como higuera en el campo de golf
b) El libro de Dios y los húngaros 64. “No hay que hablar cuando la sangre está hirviendo. La
c) Canto ceremonial contra el oso hormiguero. cabeza mira, el corazón empuja”. Esta reflexión
d) Agua que no has de beber. corresponde a:
e) Poemas de la tierra. a) Mario Vargas Llosa b) José Santos Chocano
c) José María Arguedas d) Ciro Alegría
53. ¡A quién le corresponde esta frase? Empieza de una vez a e) José Carlos Mariátegui
ser quién eres, en vez de calcular quien serás”:
a) Mario Vargas Llosa b) Bertolt Brecht 65. ¿Qué autor no destaca en el boom de la narrativa
c) Rubén Darío d) Frank Kafka hispanoamericana?
e) Walt Witman a) José María Arguedas b) Miguel Ángel Asturias
c) Juan Rulfo d) Gabriel García Márquez
54. “No puedo enseñar nada a nadie. Solo puedo hacerles e) Alejo Carpentier.
pensar”. Esta frase corresponde a:
a) Sócrates
d) Sófocles
b) Aristóteles
e) Tales de Mileto
c) Platón
----- ECONOMIA ---------
55. “He aprendido que todo el mundo quiere vivir en la cima
de la montaña, sin saber que la verdadera felicidad está EL DINERO, SISTEMA FINANCIERO Y LOS MONOPOLIOS
en la forma de subir la escarpada”. Es una reflexión de: 1. La función del dinero que determina los precios de los bienes
a) José S. Chocano b) Ernesto Cardenal y servicios, se llama:
c) Rubén Darío d) Octavio Paz a) Depósito de Valor
e) Gabriel García Márquez b) Medio de pago
c) Unidad de cuenta
56. “Las palabras nunca alcanzan cuando lo que hay que d) Unidad diferida de pago
decir desborda el alma”. Es una reflexión de: e) Instrumento de política económica
a) Jorge Luis Borges b) Alejo Carpentier
c) Rómulo Gallegos d) Octavio Paz 2. Indique la característica que permite que una buena moneda
e) Julio Cortázar mantenga su capacidad de compra:
a) Manuabilidad
57. ¡A quién le corresponde la siguiente reflexión? “Hay quienes b) Divisibilidad
se consideran perfectos, pero es solo porque exigen c) Durabilidad
menos de sí mismos”: d) Homogeneidad
a) Fran Kafka b) William Shakespeare e) Estabilidad
c) Hermann Hesse d) Virginia Wolf
e) Mary Shelley 3. El Sol es una buena moneda cuya principal característica es:
a) Tener valor metálico alto
58. “Solo faltas tú, me lo dijo tu amigo”. Las palabras b) Ser respaldado por los bancos
subrayadas cumplen la función de: c) Ser de aceptabilidad general
a) pronombre – posesivo d) Tener valor intrínseco
b) demostrativo – artículo e) Tener capacidad adquisitiva
c) adjetivo – preposición
d) adverbio – interjección 4. Cuando se realiza compras pequeñas, se utiliza monedas
e) pronombre – indefinido cuyas denominaciones fluctúan entre S/0.05, S/.0.10, S/.0.20,
S/.0.50 céntimos. Esta es una característica del dinero
59. La siguiente frase “Si no tardas mucho, te espero toda la denominado.
vida”, le corresponde a: a) Divisibilidad
a) Miguel de Unamuno b) Antonio Machado b) Homogeneidad
c) Lope de Vega d) Oscar Wilde c) Durabilidad
e) Francisco de Quevedo d) Estabilidad
e) Manuabilidad
60. “Te quiere a tí” ¿Cuál es el error ortográfico en esta frase?
a) TE debe llevar tilde. 5. De acuerdo a la Teoría cuantitativa del Dinero, una inflación
b) TE es un sustantivo podría ser originada por:
c) TI no debe llevar tilde a) La Reducción del Encaje Legal
d) TI es un adverbio b) Una recesión en la economía del país
e) TE es un pronombre personal c) Una mayor cantidad de Dinero en circulación
d) Un aumento de la velocidad de circulación del dinero.
61. “Dichoso el árbol, que es apenas sensitivo, e) Un incremento en la producción de bienes y servicios finales.
y más la piedra dura porque esa ya no siente,
pues no hay dolor más grande que el dolor de ser vivo,
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

6. La Ley de Gresham dice que: d) BCRP

a) La moneda de mala calidad desplaza de la circulación a la e) Ministerio de Economía y Finanzas
moneda de mejor calidad
b) La oferta monetaria desplaza a la demanda de dinero. 16. Constituye títulos y valores utilizados por las empresas, en
c) El aumento del PBI aumenta la Recaudación Fiscal el mercado BURSATIL:
d) El aumento del Gasto Público desplaza a la Inversión 1. Títulos de Propiedad
e) Al disminuir la Inflación aumenta la tasa de desempleo 2. Bonos
3. Licencias
7. La función del dinero que está vinculada a los préstamos 4. Acciones
futuros , se llama: 5. Macros Son ciertas
a) Patrón de medida a) 1,2 y 3 b) 1,2 y 5
b) Unidad de cambio c) 2,3 y 4 d) 4 y 5
c) Depósito de valor e) Sólo 2 y 4
d) Unidad diferida de pago
e) Unidad de cuenta 17. Entidad de supervisión que controla el cumplimiento de la
ley del mercado de valores:
8. Lo que pagan las entidades financieras, por los depósitos a) SMV
que el público realiza, se denomina Tasa de Interés: b) SBS
a) Indexada c) M inisterio de Economía y Finanzas
b) Real d) Sociedad Aleatoria de Bolsa
c) Moratoria e) Bolsa de Valores
d) Activa
e) Pasiva 18. El BCRP decide bajar la tasa de Interés Referencial para
que:
9. El Spread Bancario representa: a) Disminuye el crecimiento
a) La tasa de interés pasiva b) Frene el crecimiento
b) La ganancia del banco c) Aumenta la Inflación
c) La totalidad de depósitos d) Aumenta el desempleo
d) Las deudas del banco e) La economía crezca.
e) El capital financiero
19. Institución que forma parte del Sistema Bancario:
10. El sistema financiero en el Perú está conformado por: a) Caja Trujillo
1. Sistema no bancario b) Cia. De Servicios “La Positiva”
2. Cámara de comercio c) Interbank
3. Sistema Financiero Directo d) AFP Pro Futuro
4. Sistema Bancario e) Caja Huancayo
5. Foncodes
Son ciertas 20. Si el BCRP reduce la tasa de Encaje , entonces:
a) 1,2,3 b) 1,3,4 c) 1,4,5 d) 2,3,5 e) 3,4,5 a) Aumenta la tasa de Interés
b) Aumenta la Oferta Monetaria
11. Los bancos cobran tasas de interés activas por…… y c) Aumenta el número de Bancos en el País
pagan tasas de interés pasivos por…………: d) Aumenta el Spread Bancario
a) Depósitos en cuenta corriente – Retiro de depósitos de e) Se Produce un pánico bancario
Ahorros
b) Depósitos en cuenta corriente – Préstamos otorgados 21. Un crédito Bancario utilizado para comprar maquinaria y
c) Préstamos otorgados – Depósitos de Ahorros equipo se llama:
d) Depósitos de Ahorros – Depósitos de cuenta corriente a) Productivo
e) Depósitos de cuenta corriente – Préstamos b) Prendario
c) Mobiliario
12. Cuando los bancos captan diversos depósitos de ahorros d) Especulativo
del público se convierten en sujetos: e) Consumo
a) Fiscalizadores
b) Prestatarias 22. La primera moneda que tiene el Perú fue el:
c) Tributarias a) Sol de Plata
d) Deudores b) o Sol ( 1992)
e) Acreedores c) Sol de Oro
d) Peso Peruano
13. El Banco Central de Reserva del Perú tiene las siguientes e) Inti ( 1985-1992)
funciones:
1. Administrar el Presupuesto de la República 23. La retribución que reciben los agentes que invierten en
2. Emitir la cantidad de dinero acciones se llama:
3. Establecer Tributos a) Utilidades
4. Regular la Tasa de Interés b) Rentas
5. Modificar el encaje legal c) Dividendos
Son ciertas d) Internos
a) 1, 2,3 e) Sueldo
b) 1, 3,4
c) 2, 3,4 24. En el Sistema Financiero, para otorgamiento de un
d) 2, 4,5 préstamo, un factor decisivo es la evaluación del…….
e) 3, 4,5 a) Prestatario
b) Prestamista
14. La parte de los depósitos que los bancos comerciales c) Garante
están obligados a no prestar es : d) Acreedor
a) La Cartera Pesada e) Dueño
b) Las Utilidades
c) El Encaje Legal 25. El precio de una camisa es de S/.100, se dice que el dinero
d) Las Inversiones se expresa como:
e) Préstamos a) Depósito de Valor
b) Transferencia de Valor
15. Entidad que acredita la instalación de nuevos bancos c) Patrón de Pago
comerciales y sucursales: d) Medida de Valor
a) Superintendencia de Banca y Seguros ( SBS) e) Medio de cambio
b) SUNAT
c) SMV
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

26. Son monopolios guiados por el Estado, su principal c) El ganado.

finalidad es satisfacer las necesidades de la sociedad. d) Dinero.
a) De coalición. e) Monedas de plata.
b) De privatización.
c) De hecho. 37. Constituye un ejemplo de depósito de valor del dinero.
d) Económico - sociales. a) Compra de bienes.
e) Duopolio. b) Venta de servicios.
c) Guardar dinero en los bancos.
27. A la empresa de grandes proporciones, cuyo fin es d) Venta de bienes.
controlar otras empresas mediante la adquisición del mayor e) Compra a crédito.
número de acciones se le denomina como:
a) Holding. 38. La capacidad para incrementar o disminuir la cantidad de
b) Trust. dinero se denomina :
c) Legales a) Homogeneidad.
d) Ilegales. b) Divisibilidad. (0.10,0.20,0.50,1,5, 10 , 20, 50,100,200)
e) De hecho. c) Elasticidad.
d) Durabilidad.
28. En competencia monopolista, el producto que se vende es : e) Estabilidad.
a) Homogéneo.
b) Igual. 39. Si las monedas del mismo valor monetario son similares,
c) Diferenciado. entonces tienen :
d) Idéntico. a) Homogeneidad.
e) Barato. b) Fácil transporte.
c) Estabilidad.
29. Es la agrupación de empresas con la finalidad de elevar el d) Durabilidad.
precio de sus productos; pero cada empresa mantiene su e) Inestabilidad.
autonomía.
a) Holding 40. El valor real del dinero se refiere a su :
b) Cartell a) Nivel de estabilidad.
c) Comtoir. b) Legalidad.
d) Konzern c) Material que lo compone.
e) Pool d) Poder de compra.
e) Valor extrínseco.
30. Es un modelo de mercado imperfecto que presenta pocos
ofertantes frente a muchos demandantes. 41. Dirige y administra la sociedad en comandita.
a) Oligopsonio. a) El socio anónimo.
b) Competencia. b) El socio colectivo.
c) Monopolio. c) El socio comanditario.
d) Oligopolio. d) El socio mayoritario.
e) Duopolio e) El socio administrativo.

31. Estructura de mercado imperfecto donde existen muchos 42. Señale que tipo de empresa es "Ramírez, García y Cía."
compradores para muchos vendedores. SAA, SA, SAC
a) Competencia perfecta. a) Sociedad Limitada.
b) Incompetencia perfecta. b) Sociedad Colectiva.
c) Competencia monopolista. c) Sociedad Anónima.
d) Mercado competitivo. d) Sociedad de responsabilidad.
e) Oligopolio bilateral. e) Sociedad Financiera.

32. Estructura de mercado imperfecto donde existen muchos 43. No es una característica de las empresas:
compradores para muchos vendedores. a) Realiza una actividad mercantil.
a) Competencia perfecta. b) Tienen un capital social.
b) Incompetencia perfecta. c) Tienen un sistema administrativo.
c) Competencia monopolista. d) No son lucrativas.
d) Mercado competitivo. e) Pueden ser públicas o privadas.
e) Oligopolio bilateral.
44. Las empresas, en la actualidad, compiten por mantenerse
33. Es la situación de mercado en la cual existe un solo bien o en el mercado, para lo cual es necesario.
servicio para muchos compradores. a) Tener más trabajadores.
a) Duopolio. b) Adquirir más materia prima.
b) Oligopolio. c) Utilizar tecnología moderna.
c) monopsonio. d) Aumentar la producción.
d) Duopolio. e) Pagar menos impuestos.
e) Monopolio.
45. Valor que muestra el poder adquisitivo del dinero.
34. Es incorrecto respecto al dinero: a) Económico.
a) Establece precios. b) Legal.
b) Medida de valor. c) Real.
c) Solo son de metal. d) Intrínseco.
d) Permite ahorrar. e) De cambio.
e) Medio de cambio.
46. El valor intrínseco del dinero está conformado por el valor
35. El precio de un pantalón es S/.100, esto constituye un nominal y ........
ejemplo de que el dinero : a) monetario.
a) Sirve para comprar. b) legal.
b) Sólo permite ahorrar. c) social.
c) Es unidad de cuenta. d) extrínseco.
d) Permite vender. e) real.
e) Es un medio de pago.
47. Son valores del dinero, excepto :
36. En la sociedad actual, el intercambio de bienes se realiza a a) Real.
través de : b) Social.
a) Trueque c) Nominal.
b) Monedas de oro. d) Intrínseco.
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

e) Extrínseco. b) Desarrollo económico.

c) Disminución de precios.
48. La estabilidad del dinero se relaciona con su valor : d) Inflación.
a) Legal. e) Estabilidad de precios
b) Económico.
c) Extrínseco. 60. Si deposito un capital de 10,000 en una institución financiera
d) Intrínseco. que paga el 10% anual durante 2 años ¿Cuánto recibiré al
e) Nominal. final si se capitaliza el interés?
a) 2,100
49. No conforman el mercado de Títulos Valores b) 2000
a) Mercado Secundario. c) 12,000
b) Mercado Primario d) 12,100
c) Mercado Bursátil e) 10,100
d) Mercado Extrabursátil
e) Mercado Cambiario 61. La tasa más alta en una transacción financiera:
a) Efectiva
50. Son cuasidinero, excepto : b) Activa
a) Depósito a plazo. c) Pasiva
b) Bonos emitidos por Instituciones financieras d) Nominal
c) Depósito a la vista. e) Real
d) Euro.
e) Depósito de ahorro. 62. La tasa de interés................ es aquella que el............. paga
al acreedor
51. La Tasa de interés Pasiva representa para el banco a) Pasiva - deudor
a) El ingreso por colocación de dinero b) Activo – acreedor
b) Su costo de captación de dinero c) Activa - prestamista
c) La retribución al personal administrativo d) Activo - deudor
d) La ganancia como intermediario financiero e) Pasiva – préstamo
e) Emisión secundaria.
63. La tasa de interés a la que se le suman los gastos
52. El enunciado "La moneda mala desplaza de la circulación a financieros, comisiones y portes, se llama:
la buena" fue planteado por : a) Activa
a) C. Marx. b) Pasiva
b) J. M. Keynes. c) Nominal
c) T. Gresham d) Efectiva
d) M. Friedman. e) N.A
e) L. Walras.
53. Una consecuencia de la inflación es ........ del ahorro en 64. Cuando la caja Piura otorga crédito prendario, corresponde
.................... a un tipo de crédito
a) el aumento - moneda nacional. a) Personal
b) la disminución - dólares. b) Pignoraticio
c) el aumento - moneda extranjera. c) Formal
d) la disminución - moneda extranjera d) De consumo
e) el incremento - dinero nacional. e) Bancario

54. Si existe deflación, entonces : 65. Es una forma de crear dinero de manera secundaria:
a) Se reduce el valor del dinero. a) Imprimir una letra de cambio
b) Aumenta el salario real. b) Giro bancario
c) Los bienes son más caros. c) Emitir un cheque
d) Disminuye el salario nominal d) Maquinita
e) Aumentan los precios. e) Emisión inorgánica

55. Una consecuencia de la inflación es la disminución del 66. El tiempo de pago y la confianza son considerados como :
salario. a) Elementos de la moneda
a) Nominal. b) Elementos del BCRP
b) Real. c) Elementos de los bancos
c) Mínimo legal. d) Elementos del capital
d) A destajo. e) Elementos del crédito.
e) Mínimo vital.
67. Si en la economía hay un exceso de liquidez, el BCRP podrá
56. El dinero no pierde valor en una : corregir mediante un (a):
a) Inflación galopante. a) Disminución la tasa de transacción externa
b) Estanflación. b) Expansión de la oferta monetaria
c) Deflación. c) Aumento de la tasa de encaje legal
d) Hiperinflación. d) Los costos de producción
e) Economía inflacionaria. e) Disminución de la tasa de encaje legal

57. La inflación es un fenómeno : 68. Si el encaje legal aumenta, debemos esperar que:
a) Político. a) El efectivo en circulación aumente
b) Social. b) El efectivo en circulación disminuya
c) Monetario. c) Disminuyan las RIN
d) Positivo. d) Los bancos presten más dinero
e) Externo. e) Bajan las exportaciones

58. Al incremento del nivel general de precios, se denomina:

a) Recesión.
b) Deflación.
----- HISTORIA Y GEOGRAFIA
---------
c) Inflación.
d) Estanflación.
e) Expansión. 1.- La historia es una ciencia social, por qué estudia:
a) La sociedad peruana
59. Si un gobierno crea dinero en mayor proporción a su nivel b) El origen del hombre
de producción entonces va a generar. c) Los restos arqueológicos
a) Deflación. d) Los cambios sociales a través del tiempo

“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

e) Las costumbres de los pueblos antiguos 14.- lentifique las ciencias cooperativas de la historia:
2.- Primeros historiadores en exponer un estudio ordenado a) Paleontología-Economía-Demografía
del pasado, al que llamaron historia: b) Economía-Genealogía-Filatelia
a) Herodoto – Von Humboldt c) Bibliografía-Paleografía-Heráldica
b) Federico Ratzel-Herodoto d) Cronología-Diplomática-Geología
c) Herodoto - Tucidides e) Geología-Geografía-Paleografía
d) Tucidides – Kart Ritter 15.- Las fuentes orales son llamadas también
e) Von Humboldt -Vidal de la Blache a) Inéditas
3._ La palabra Historia deriva de un vocablo griego que b) Etnográficas
traducido al castellano significa c) Arqueológicas
a) Acontecimientop d) Documentales
b) Investigación e) Trascendentales
c) Pasado 16.- Ciencia que ubica el escenario donde se realizaron o
d) Suceso realizan los acontecimientos históricos
e) Tiempo a) Geología
4.- La enseñanza de la Historia es importante, porque b) Cronología
implica en la población, la formación de c) Arqueología
a) Alumnos estudiosos d) Geografía
b) Bancos de información e) Historia
c) Hombres sabios 17.- Estudia los edificios, esculturas, pinturas, objetos de
d) Conciencia histórica arte o industriales:
e) Tradición cultural a) Antropología
5.- La historia como ciencia para nuestro país, se inicia b) Paleontología
desde: c) Fuentes materiales
a) La aparición del hombre d) Arquitectura
b) La cultura chavín e) Arqueología
c) Los incas 18.- Los testimonios más antiguos, del proceso evolutivo
d) La conquista del Tahuantinsuyo del hombre, lo constituyen
e) La proclamación de la independencia a) El Homo Cromagnon
6.- Historiadores franceses Como…………..dijeron “La b) Los Pre Homínidos
Historia debe considerarse como la ciencia del cambio y no c) El Homo Hábilis
simplemente el estudio del pasado". d) El Australopitecos Gracil
a) Benedict Anderson e) El Homo Neanderthal
b) Jacques Le Goff 19.- El estudio de Piura Antigua, en el proceso de la
c) Jean Luc ordenación histórica, corresponde a una:
d) Marc Ferro a) Cronología
e) Jorge Bracho b) Diacronía
7.- El arte de escribir la historia se le puede llamar también: c) Línea de tiempo
a) Historiología d) Personificación
b) Historieta e) Sincronía
c) Historiografía 20.- Señale las disciplinas auxiliares que estudian los sellos
d) Teoría de la historia y escudos más importantes
e) Historia de la historia a) Sigilografía - Heráldica
8.- Es considerado uno de los fundadores del Materialismo b) Paleografía- Numismática
Histórico: c) Numismática - Heráldica
a) Karl Marx d) Heráldica - Paleografía
b) Pierre Vilar 21.- La estratigrafía Consiste en averiguar la
c) Carlos Lissón antigüedad.........de los objetos hallados en..
d) Leopold Von Ranke a) Absoluta – capas del suelo
e) Adolfo Gilly b) Especifica – la superficie terrestre
9.- Una de las materias que debate la filosofía de la historia c) Arqueológica - Estratos de la tierra
es: d) Asociativa – Estratos del suelo
a) La veracidad de las fuentes e) Mixta – zonas subterráneas
b) Los fundamentos de la historia 22.- Método arqueológico, utilizado para obtener una
c) Los fines de la historia cronología absoluta en un testimonio histórico
d) Si la historia es cíclica o lineal a) Termoluminiscencia
e) Las escuelas historiográficas b) Carbono 14
10. El arqueólogo danés Christian Jürgensen Thomsen hizo c) Paleografía
una división del tiempo prehistórico en d) Polinologia
a) Edad de la piedra y edad de los metales e) Estratigrafía
b) Prehistoria y protohistoria 23.- Los métodos de la estratigrafía y carbono 14 son
c) Paleolítico y neolítico aplicadas por primera vez en el Perú por……….. ,
d) Paleolítico, mesolítico y neolítico respectivamente:
e) Edad de cobre, edad de bronce y edad de hierro a) Paul Rivet - Guillermo Lumbreras
11.- Toda aquella evidencia que nos permite reconstruir y b) Pablo Macera - Edward Lanning
conocer las sociedades, es llamada: c) Max Uhle - Junius Bird
a) Paleografia d) Federico Kaufman - Miomir Bojovich
b) Fuente etnográfica e) Julio C. Tello -WF Lobby
c) Objeto de estudio de la historia
d) Fuente histórica 24.- La época del Perú Pre-Hispánico se le conoce también
e) Ciencia auxiliar de la historia con el nombre de:
12.- Son evidencias de fuentes materiales, excepto a) Pre cerámico
a) Armas b) Hispano
b) Danzas c) Autónomo
c) Restos de tejidos d) Inca
d) Alfarería e) Pre inca
e) Restos humanos 25.- Cuando una cultura se expande por casi todo el
13.- Son disciplinas de investigación que ayudan a la territorio se le denomina:
Historia, pero, carecen de rigor científico: a) Formativo
a) La hermenéutica b) Horizonte
b) Las cooperativas c) Primer desarrollo regional
c) Las fácticas d) Intermedio
d) Las auxiliares e) Periodo arcaico
e) Las asociativas
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

26.- Planteó la personificación de la Historia del Perú en e) Brasil

Horizontes y periodos intermedios 38.- Para Alex Hrdlicka el hombre americano es de origen
a) John Rowe asiático específicamente cazadores:
b) Hjorge Muelle a) Rusos
c) Frederic Engel b) Chinos
d) Thomas Lynch c) Neanderthalis
e) Emilio González d) Indoeuropeos
27.- El arcaico inferior y formativo medio dentro de la e) Paleo mongoloides
personificación de la historia del pero Andin0, son: 39.- Los sitios arqueológicos de Lapa de Boquete, Pedra
a) Épocas Pintada y Santa Elina, contieneen Vestigios incuestionables
b) Fases de la presencia del hombre en:
c) Edades a) Chile
d) Eras b) Brasil
e) Periodos c) Norteamérica
28.- El producto del trabajo de un cronista, corresponde al d) Argentina
tipo de fuente escrita de: e) Mesoamérica
a) Las inscripciones
b) Los audiovisuales
c) Las transcripciones
d) Los manuscritos
----- PSICOLOGIA ---------
e) Las tradiciones
29.- Las probanzas son fuentes documentales que permiten
demostrar: SENSACIONES Y PERCEPCIONES
a) Inspecciones que realizaban los corregidores
01. Las modalidades del umbral absoluto:
b) Descripción de todo lo realizado por españoles
a) Umbral máximo. b) Umbral mínimo. c) Umbral diferencial. d)
c) Ayuda de curacas locales a españoles
b y c e) a y b
d) Distribución de indígenas en comunidades
e) Desempeño de los virreyes
02. La llama de una vela vista a una distancia de 27 km. Es
30.- La expedición de Tiki. Puso en tela de juicio la tesis de
un ejemplo de umbral.
la corriente inmigracioncita:
a) Absoluto b) Inferior c) Máximo d) Sensorial e) Perceptivo
a) Melanésica
b) Asiática
03.Son sensaciones que informan si estamos sentados,
c) Polinésica
inclinados o de pie.
d) Atlántica
a) Nociceptivos b) Propioceptivas c) Cinestésicas d)
e) Antártica
Cenestésicas e) b y c
31.- …………… sostenia que: nos hallamos forzados a decir
que los hombres de las indias fueron de Europa o de Asia,
04. El sentido del equilibrio también se denomina:
por no contradecir a la Sagrada escritura:
a) Sentido cinestésico. b) Sentido cenestésico. c) Sentido
a) Vitus Bering
vestibular. d) a y c e) NA
b) José de Acosta
c) Alex Hrdlicka
05. El caminar es una conducta compleja que difunde
d) Luis Campbell
informaciones proporcionadas por:
e) Héctor Greenberg
a) El sentido vestibular. b) El sentido cinestésico. c) Los
32.- Son características de la teoría autoctonita. Excepto:
propioceptores.
a) El hombre americano es oriundo de América
d) Interoceptores. e) a, b y c
b) Se señala un solo origen de la humanidad
c) Actualmente tiene gran valor científico
06. Señale verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
d) Sostenida por Florentino Ameghino
* El sentido vestibular informa sobre los cambios de orientación:
e) Los restos fósiles de homínidos y mamíferos se ubicaron en
horizontal, vertical y movimiento ( ).
la era terciaria
* El sentido vestibular, junto con el sentido cinestésico son
33.- Utilizaron la vía Antártica para llegar al extremo
Interoceptores ( ).
meridional de América del sur
* El sentido del olfato es un Exteroceptores ( ).
a) Grupos de melanésicos
* Los propioceptores nos permiten experimentar sensación de
b) Grupos de australianos
sed y hambre ( ).
c) Grupos de asiáticos
a) VFVF b) VVVV c) VFVV d) FVVF e) VVVF
d) Grupos de polinésicos
e) Grupos de Norteamericanos
07. Cuando el ser humano ejecuta los siguientes actos
34.- Es una de las pruebas que presenta Paul Rivet para la
como: caminar, sentarse o levantarse. El sensor
sustentación de su teoría Poinésica
responsable se denomina:
a) Pómulos salientes y escasa pilosidad
a) Sensación cenestésica. b) Sensación kinestésica. c)
b) Uso de mantos de piel
Sensación térmica.
c) Cultivos de cocos en centro América
d) Sensación corporal. e) Sensación nociceptivas.
d) Viviendas en forma de colmena
e) Palabras comunes: Pukara, Kumara
08. El proceso de transformación de la energía del estímulo
35.- Son las principales evidencias más antiguas de 1ª
en impulso nervioso.
presencia del hombre en América del sur.
Aquella propiedad le corresponde a:
a) Pacaicassa-Punin
a) Los receptores. b) La excitación. c) La transducción.
b) Punin - Viscachani
d) La adaptación sensorial. e) Un estímulo.
c) Valsequillo – El bosque
d) Dawson City - Lewisville
09. ¿Quién nos advierte el estado de nuestros órganos
e) Lauricocha - Tlapacaja
internos?
36.- Los científicos denominaron a la época en que se
a) Sensación propioceptiva. b) Sensación térmica.
comenzó a poblar el continente americano como:
c) Sensación cenestésica. d) Sensación vestibular. e) El
a) Holoceno
hipotálamo.
b) Eustatismo
c) Pleistoceno
10. ¿Qué sensaciones nos hablan acerca de la posición del
d) Edad de hielo
cuerpo y su desplazamiento?
e) Glaciaciones
a) Nociceptivas b) Kinestésica c) Canal vestibular d) Orientación
37.- El centro arqueológico de Monteverde cuyo fechado
e) Cenestésica
data de aproximadamente 30 000 años A.C, se ubica en
a) Argentina
11. Transmiten los impulsos nerviosos al área respectiva de
b) México
la corteza cerebral:
c) Paraguay
d) Chile
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO
a) Los receptores sensoriales. b) Los propioceptores. c) Los
nervios.
d) Los neuróticos. e) Los Interoceptores.
12. Están terminando sus clases en el CAEPU y Ud. Tiene
hambre. Esta sensación de hambre es una sensación............
captada por receptores..........
a) cenestésica – propioceptivos b) cinestésica - interoceptivos
c) vestibular – nociceptores d) cenestésicos – interoceptivos e)
cutánea - propioceptores
13. El proceso por el cual una persona interpreta los
estímulos sensoriales es la:
a) Conciencia b) Imaginación c) Sensación d) Percepción e)
Ilusión
14. En el acto perceptivo se distinguen 2 campos:
a) Sujeto y percepto. b) Estímulo y sensación. c) Estímulo y
respuesta.
d) Imagen y objeto. e) Forma y fondo.
15. En la ilusión, siempre encontramos:
a) Una percepción sin objeto. b) Un percepto y falacia en la
interpretación del mismo.
c) Un convencimiento de lo percibido. d) Procesos por
tergiversar.
e) Un receptor y el individuo.
16. La mínima intensidad para que la sensación se haga
consciente se denomina:
a) Umbral inferior. b) Umbral máximo c) Umbral diferencial d)
Ilusión e) Alucinación
17. La percepción es un proceso que........ Las sensaciones:
a) Integra b) Interpreta c) Discrimina d) Selecciona e) T. A.
18. Es aquella patología perceptual que comprende la
incapacidad para reconocer las formas o la naturaleza de los
objetos:
a) Ilusión b) Agnosia c) Apraxia d) Afasia e) Alucinación
19. Zona clara y precisa, es la parte principal de lo que se
percibe:
a) Fondo b) Figura c) Margen d) Umbral e) Centro nervioso
20. Marque qué alternativa contiene un enunciado correcto:
a) El percepto es la representación mental del objeto.
b) La forma es lo que rodea a la figura.
c) Las ilusiones son consideradas como falsas percepciones.
d) La alucinación se da ante la captación de un objeto.
e) El elemento ideativo del percepto integra cualidades
sensoriales.
----- BIOLOGIA ---------
I. PHYLUM PORÍFERA
- Son organismos multicelulares acuáticos.
- Presentan esqueleto calcáreo o silíceo.
- Tienen reproducción sexual y asexual.
- Carecen de órganos y tejidos.
- La alimentación, respiración y excreción depende del flujo e
agua a través del cuerpo.
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
SEPARATA SEMANA 05
Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I
II PHYLUM CNIDARIA
Son animales de simetría radial. El cuerpo presenta la forma de
saco cerrado por una extremidad, mientras que la otra esta
abierta para la entrada de sustancias alimenticias. Son
pluricelulares, son todos acuáticos, viven aislados o formando
colonias. Ejemplo: Medusa, anémonas de mar, corales y hidra.
III. PHYLUM PLATHYHELMINTHE
- Gusanos planos (cuerpo aplanado dorsoventralmente)
- Vida libre o parásita.
- Carecen de cavidad corporal (acelomados).
- Son hermafroditas.
Ejemplo: Notoplana, Taenia solium, Taenia saginata
IV. PHYLUM NEMATHELMINTHE
- Gusanos redondos.
- Poseen una cutícula que cubre su cuerpo.
- Presentan aparato digestivo: boca – ano.
- Tienen dimorfismo sexual.
Ejemplos: Ascaris lumbricoides (lombriz intestinal)
V. PHYLUM ANELIDA
- Son gusanos segmentados.
-Su cuerpo está dividido en segmentos llamados anillos o
metámeros.
- Los segmentos 31- 37 se utilizan en la reproducción.
- Tubo digestivo completo (boca – ano).
- Respiración cutánea.
Ejemplos: Lumbricuis terrestris, Hirudo medicinalis.
VI. PHYLUM MOLLUSCA
- Poseen cuerpo blando protegido generalmente por una
estructura dura a base de carbonato de calcio.
- Su cuerpo está dividido en :
a. Cabeza.- Se encuentran los órganos de los sentidos.
b. Masa visceral.- Contiene órganos internos y siempre
está cubierta por el manto (secreta la concha en
muchos moluscos).
c. Pie muscular.- Es un órgano de locomoción.
- Poseen sistema muscular, digestivo y circulatorio.
- Presentan “rádula” especie de dientes en hileras.
Ejemplo: caracoles, babosas de mar y pulpo
VII. PHYLUM ARTROPODA
- Constituyen el 78% del mundo animal
- Poseen exosqueleto.
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

- Presentan cuerpo dividido. c) Platelmintos

- Poseen patas y apéndices.
- Tienen simetría bilateral. 12. Cestodo que puede parasitar a peces marinos:
Los artrópodos se dividen en 4 clases importantes: a) Ancylostoma duodenale
 Clase arácnidos b) Diphilobothrium pacificum
 Clase miriápodos c) Cacrerhabditis elegans
 Clase crustáceos d) Trichuris trichiura
 Clase insecta e) Strongyloides stercolaris

13. Cercaria es una fase de:

a) Fasciola sp b) Ascaris sp
c) Dactylogyrus sp d) Enterobius sp
e) Dugesia sp

14. Son Tricládidos:

a) Gyrodactylus sp b) Paramycrocotyle sp
c) Dactylogyrus sp d) Polystoma sp
e) Dugesia sp

15. Tricladido marino:

a) Crossobothrium sp b) Nybelinia sp
Cuerpo de miriápodo c) Notoplana sp d) Dugesia sp
e) Polystoma sp
ACTIVIDAD 01 SEMANA 05
16. Estructuras que pertenecen a los cestodes, excepto:
1. Característica principal del phylum porífera, excepto:
a) Escolex b) El estróbilo
a) Carecen de tejidos diferenciados
c) El cuello d) Rostellum
b) Poseen coanocitos
e) Cribelo
c) Son acelomados
d) Se reproducen sólo asexualmente
17. Platelminto que presenta canal ginecóforo:
e) Poseen celenterón
a) Dipyllidium caninum
b) Fasciola hepatica
2. Las esponjas poseen las espículas y células amibociticas en:
c) Dugesia tigrina
a) El pinacodermo b) Mesoglea
d) Shistosoma mansoni
c) Mesohilo d) Espongocele
e) Paragonimus westermani
e) Pared corporal
18. Platelminto que se ubica en la vejiga de los anuros:
3. El pared interna del Espongocele de las esponjas esta
a) Fasciola hepatica
tapizada por:
b) Shistosoma mansoni
a) El poro inhalante b) El poro exhalante
c) Polystoma oblongum
c) La cavidad central d) Las espículas
d) Paragonimus westermani
e) Los coanocitos
e) Trichinella spiralis
4. Las esponjas están clasificadas en base a:
19. Característica de los nematelmintos, excepto:
a) El ósculo b) La simetría definida
a) Dimorfismo Sexual
c) El mesohilo e) Las espículas
b) Gusano redondo
d) El pinacocito
c) Parásitos y de vida libre
d) Seudocelomado
5. En las esponjas el espongocele se continua con:
e) Metámeros
a) Gastrodermis b) osculo
c) Hipostoma d) Prosópilo
20. Son cestodes, excepto:
e) Escleroblasto
a) Taenia solium
b) Taenia saginata
6. La malaguas están agrupadas en la clase:
c) Diphyllobothrium pacificum
a) Anthozoa b) Hydrozoa
d) Áscaris lumbricoides
c) Scyphozoa d) Demospongiae
e) Echinococus granulosus
e) Hexactinellidae
21. Se le conoce como tricocéfalo:
7. No es característica de los Cnidarios:
a) Wuchereria brancofti
a) Son llamados también celenterados
b) Trichuris trichiura
b) Presentar mesoglea
c) Ascaris lumbricoides
c) Presentar celenterón
d) Enterobius vermicularis
d) Poseer gastrodérmis
e) Taenia solium.
e) Poseer simetría bilateral
22. Causante de la tricuriasis y triquinosis respectivamente:
8. La boca de las hidras descansan sobre:
a) Ancylostoma duodenale y Trichinella spirallis
a) La gastrodérmis b) El espongocele
b) Strongyloides stercoralis y Trichinella spirallis
c) El hipostoma d) El prosópilo
c) Enterobius vermicularis y Ascaris lumbricoides
e) Los escleroblasto
d) Trichuris trichiura y Trichinella spirallis
e) Ascaris lumbricoides y Necator americanus
9. Presentan fase asexual y sexual, excepto:
a) Malagua b) Hydra
23. Necator americanus produce la enfermedad conocida como:
c) Obelia d) Anemona
a) Uncinariasis b) Triquinosis
e) Beroe
c) Enterobiasis c) Ascariasis
e) Estrongiloidiasis
10. La mayor cantidad de estructuras urticantes de los cnidarios se
concentran en:
24. Se les considera pseudocelomados:
a) Tentáculos b) Manubrio
a) Nemátodos b) Plathelmintos
c) Cuerpo d) Mesoglea
c) Anélidos d) Equinodermos
e) Espongocele
e) Crustáceos
11. Grupo de organismos acelomados:
25. Nematodo que ingresa por los poros de la piel:
a) Anélidos d) Crustáceos
a) Ascaris lumbricoides
b) Nematodos e) Moluscos
b) Enterobius vermicularis
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

c) Ancylostoma duodenale a) Gasterópodos b) Bivalvos

d) Trichinella Spiralis
e) Trichuris trichiura c) Cefalópodos d) Chitones
26. Nematodo que se enquista en los músculos:
e) Trilobites
a) Ascaris lumbricoides
b) Necator americanus 39. Agrupa a individuos marinos, terrestres y dulceacuícola:
c) Ancylostoma duodenale
d) Trichinella Spiralis a) Caracoles b) Pulpos
e) Taenia solium c) Medusas d) Quitones
e) Percebes
27. Hirudo medicinalis pertenece a la clase:
a) Polychaeta b) Oligochaeta
c) Archianellida d) Hirudínea 40. Los quitones de caracterizan por presentar, excepto:
e) Arquicephala a) Concha con ocho articulaciones
28. La clase Polychaeta se caracteriza por, excepto: b) Pie ancho
a) Presentan setas
b) Ser arenícolas c) Placa nucal y anal
c) tener cuerpo con simetría bilateral
d) Más de cincuenta branquias
d) Presentan parapodios
e) Tiflosol e) Antenas desarrolladas
29. Anélido que presenta ventosa anterior y posterior:
a) Sanguijuela b) Lombriz de tierra 41. Apéndices en los arácnidos que utilizan para la alimentación
c) Lombriz intestinal d) Poliqueto y la reproducción:
e) Oligoqueto a) Quelíceros b) Quelípedos
c) Maxilípedos d) Pedipalpos
30. Una de ella no conforma las clases del Phylum anélida: e) Pleópodos
a) Polychaeta b) Archianellida
c) Oligochaeta d) Hirudinea 42. Arácnido que carece de postabdomen:
e) Arácnida a) Cangrejos b) Hormigas
c) Seudoalacranes d) Langostas
31. Son características del phylum anélida, excepto: e) Escarabajos

43. Son considerados dentro de la orden anoplura:

a) Segmentación bien desarrollada
a) Piojos b) Mariposas
b) Son acuáticos y terrestres
c) Arañas d) Garrapatas
c) Son hermafroditas
e) Chinches
d) Poseen líquido celómico
e) Se desplazan por medio de periópodos
44. Las arañas se caracterizan por, excepto:
32. Un poliqueto presenta, excepto:
a) Poseer quelíceros
a) Prostomio b) Peristomio
b) Respirar por traqueas y pulmones en libro
c) Pigidio d) Clitelo
c) Poseer cuatro pares de patas
e) Parapodios
d) Poseer cinco pares de patas
e) Telson desarrollado
33. El clitelo se encuentra comprendido entre los segmentos:
a) 30 - 36 b) 31 - 37
45. Artrópodo sésil que ubica en el intermareal rocoso:
c) 32 - 38 d) 33 - 39
a) Jaiba b) Langosta marina
e) 34 - 40
c) Carretero d) Cangrejo violinista
e) Percebes
34. Es un oligoqueto:
a) Ascaris lumbricoides
46. Presenta ciclo biológico hemimetabolo:
b) Hirudo medicinalis
a) Cucarachas b) Mariposas
c) Enterobius vermicularis
c) Libélulas d) Hormigas
d) Lumbricus terrestris
e) Arañas
e) Nereis succinea
47. Crustáceo marino sésil que se encuentra en el
35. La apertura y cierre de las valvas, se debe a:
intermareal rocoso:
a) Pie b) Músculos aductores a) Caracoles b) Camarones
c) Cangrejos d) Percebes
c) Músculos extrínsicos d) La quiastoneuria e) Anélidos

e) Charnela
48. Crustáceos que presentan cinco pares de patas:
36. Pie bastante muscular: a) Arañas b) Insectos
c) Cangrejos d) Anélidos
a) Concha negra b) Choro
e) Miriápodos
c) Palabritas d) Piojosa
e) Señorita 49. Crustáceo hermafrodita insuficiente:
a) Pollicipes sp b) Pennaeus sp
37. Los artrópodos se caracterizan por, excepto: c) Ucides sp d) Periplaneta sp
e) Palinurus SP
a) Poseer metameria
b) Presentar ecdisis 50. Molusco que se encuentra en un ecosistema especial
altamente productivo:
c) Dos antenas a) Anadara tuberculosa b) Ucides occidentalis
c) Xiphopennaeus ribetii d) Hexaples brassica
d) Presentar apéndices articulados e) Ocypode gaudichaudii
e) Ser acelomados 51. Caracol terrestre que es cultivado para extraer la llamada
38. Moluscos que poseen charnela, dientes o ligamentos como “baba de caracol”:
a) Lithorina peruviana b) Helix adspersa
medios de articulación:
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

c) Hexaples brassica d) Atrina maura a) FVV

e) Anadara tuberculosa b) VVV
c) VFV
d) FFV
52. Crustáceo que posee marsupio: e) FVF
a) Muy muy b) Krill
c) Cochinilla de La húmedad d) Langostino 28. En las especies químicas:
e) Pulga de agua
AlBr3 , HF , I 2O5 , (ClO )  el número de oxidación

----- ---------
de los halógenos, respectivamente, es:
QUIMICA a) 3, 1, 5, 1
b) 1, 1, 5, 1
NOMENCLATURA Y FUNCIONES INORGÁNICAS c) 3, 1, 5, 1
d) 1, 1, 5, 1
21. Indicar el nombre correcto de Ca  ClO 2 e) 1, 1, 5, 1
a) Hipoclorito de calcio
b) Perclorato
29. Indique aquel ácido oxácido cuya nomenclatura es
c) Cloruro de Calcio incorrecta:
d) Clorato de Calcio
a) HClO4 : Ácido perclórico
e) Clorito de Calcio
b) HNO3 : Ácido nítrico
22. En su laboratorio un profesor de química descubre un c) HNO2 : Ácido nitroso
elemento cuya distribución electrónica termina en p6 d) HBrO3 : Ácido brómico
¿Qué tipo de óxido formará?
a) Óxido básico e) HClO : Ácido cloroso
b) Óxido ácido
c) Óxido neutro 30. Los peróxidos son compuestos que se caracterizan
d) No se forman óxidos
porque:
e) Óxido dibásico a. El oxígeno presenta estado de oxidación – 2
b. El oxígeno interviene con estado de oxidación – 1/2
23. Las fórmulas de un óxido básico y un óxido ácido, c. Son donadores de hidrógeno ionizado
respectivamente son:
d. Existe un enlace covalente entre dos átomos de
a) CrO3 ; CO32- oxígeno
e. Todas las anteriores son correctas
b) SO3 ; CuO2
31. Señale el número de ácidos oxácidos dipróticos en la
c) CuO2 ; Ca (OH )2
siguiente lista de HCl , HNO2 , HCN ,
ácidos:
d) Fe2O3 ; SO2
H 2 SO3 , H3 PO4 , H3 PO2 y HClO
e) Al2O3 ; ZnO a) 1
b) 2
24. Marque la relación incorrecta: c) 3
d) 4
a) Sulfato de alumínio: Al2 (SO4 )3 e) 5
b) Hipoclorito de sódio: NaClO
32. Es un óxido anfótero:
c) Nitrato férrico: Fe (NO3 )3
a) Cr2O3
d) Carbonato de potasio: K2CO3 b) Cl2O7
e) Fosfato Niquélico: Ni3 (PO4 )2 c) Cu2O
25. El anión clorito es: d) CaO2
a) ClO–
e) Na2O
b) ClO2–

c) ClO3–
33. Determine el estado de oxidación del elemento subrayado
respectivamente:
d) ClO4– I) NH3
e) ClO5– II) K 2 Cr2O7

 MnO4 
1
III)
26. El anión peryodato es:
a) IO– IV) H 2 SO3
b) IO2–
a) – 3; + 5; + 7; + 6
c) IO3–
b) – 3; +6; + 6; + 4
d) IO4– c) + 3; + 6; + 7; + 4
d) – 3; + 6; + 7; + 4
e) IO5– e) + 3; + 6; + 7; + 6
27. Con respecto al número de oxidación, la secuencia
correcta es: 34. Indique qué fórmula corresponde a la de un hidruro no
I. El hidrógeno tiene número de oxidación +1 en todos los compuestos metálico.
que forma.
II. El oxígeno en sus compuestos presenta números de oxidación -2, +2
I. NH 3 II. H2S III. CaH 2
y -1. a) Sólo I
III. La suma algebraica de los números de oxidación en un compuesto es b) Sólo II
cero. c) Sólo III
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

d) I y II c) III, V
e) I y III d) Solo III
e) Todas

35. Indique la secuencia de verdadero (V) o falso (F) con

respecto a los siguientes óxidos: 42. Indique el compuesto y su correcta nomenclatura.
a) SnO Óxido estannico
b) Co2O3 Óxido de cobalto (II)
c) AgOH Hidróxido de plata
(a) Co2O3 (b) P2O5 d) HCl(g) Ácido clorhídrico
I. (a) es un óxido básico y su nombre sistemático es trióxido de e) PbO2 Óxido de plomo (II)
dicobalto.
II. (b) es un anhídrido y su número de oxidación del P es +5 43. Indique verdadero o falso según corresponda
III. Ambos reaccionan con agua formando ácidos oxácidos

I. Los ácidos son compuestos que contienen Hidrógenos

a) VVV sustituibles por átomos de elementos no metálicos para formar
b) VFV sales.
c) VVF II. Los ácidos contienen elementos no metálicos en su estructura.
d)FFV III. Todos los ácidos son compuestos ternarios.
e) FVF IV. Los ácidos tienen sabor amargo.

36. Si la fórmula del hidróxido de un metal posee 7 átomos, a) FVVF

cuál será la atomicidad de su óxido respectivo. b) FVFF
c) FFFF
d) FVVV
a) 2
e) VVVF
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
44. Señale la alternativa que contenga una sal haloidea acida
y una haloidea básica.
37. Cuál es la fórmula del fosfato diácido plúmbico:
a) KHSO4, CaOHI
b) Ca(HCO3)2, MgOHCl
a) Pb3 ( PO4 )2 c) Pb(HS)4, CaOHI
d) NaHS, Na2SO4
b) Pb( H 2 PO4 )4 e) NaCl; KNO3
c) Pb( H 2 PO4 )2
45. Indicar el compuesto que no lleva su nombre correcto:
PbHPO4
Al2  SO4 3 : Sulfato aluminio (III)
d)
a)
e) Pb( HPO4 )2
b) CuCO3 : Carbonato de cúprico
38. ¿Cuál es la atomicidad de la llamada “Sal de Mohr” la cual c) Fe2O3 : Trióxido de di hierro
Au  NO3 
es: sulfato doble de amonio y hierro II?
d) : Nitrato Áurico
a) 7 Na2O2 : Peróxido de sódio
e)
b) 17
c) 27
d) 37 46. Señale fórmula química y nombre que está
e) 47 correctamente:
39. Indique la relación correcta formula-nombre de los a) Cu  OH 2 : Hidróxido cuproso
siguientes compuestos.
b) Na2 HSO4 : Bisulfato de sodio
I. B2O3 oxido de boro (II) c) HClO4 : Ácido Perclorico
II. Cl2O7 anhídrido perclórico
III. NaO2 oxido de sodio (II) d) Na2O2 : Hidróxido de sodio
IV. CaH2 hidróxido de calcio
V. Na2S2O3 hiposulfito de sodio e) Fe  OH 2 : Hidróxido férrico
a) I, II, IV
b) I, II, III 47. Se dispone de los siguientes óxidos básicos:
c) II, V Na2O; BaO; Li2O y PbO2 . ¿Qué nombre(s)
d) III, V
e) Solo II corresponde(n) a la nomenclatura IUPAC?
I. Na2O : Monóxido de di sodio
40. La fórmula del sulfato dibásico de sodio es: II. Li2O : Monóxido litoso
a) Na3SO4(OH)2
b) NaSO4(OH)2 III. BaO : Monóxido de bario
c) NaSO3(OH)2
d) Na2SO3(OH)2 IV. PbO2 : Óxido plúmbico
e) Na4SO4(OH)2
a) Sólo I
41. Indique la relación correcta: grupo funcional- función b) I y IV
química. c) III y IV
d) I y III
e) II y IV
I. H-1 hidruro no metálico
II. O-2 peróxido
III. OH-1 hidróxido
48. La fórmula del Bisulfato básico de litio es:
IV. O2 -1 óxido
V. H+1 hidruro metálico a) Li 3SO4(OH)2
b) Li SO4(OH)2
a) I, III, IV
b) I, II , III c) Li SO3(OH)2

“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

d) Li 2SO3(OH)2 A) 2 m/s2 C) 6 m/s2 y 32 N

e) Li2HSO4(OH) B) 6 m/s2 y 12N D) 8 m/s2 y 64 N E) 4 m/s2 y 32 N
7. El cuerpo de 17N de peso reposa sobre el plano horizontal,
hallar “F” de manera que la aceleración sea de 1m/s 2
-------- FISICA --------- ( m=1,6 kg g = 10 m/s2)

TEMA Nº09: DINÀMICA LINEAL F

1. ¿Cuál será la aceleración del bloque de 5kg de masa?. 37º

m
Si: F= 20N; g= 10 m/s².
F
a) 4 m/s²
b) 6 A) 4 N B) 6N C) 8N
c) 8
D) 10 E) 12N
d) 9
e) 10 8. Determinar el modulo de la aceleración del bloque “A”,
considere superficies lisas mA = 3mB (g=10m/s2)

2. Hallar la aceleración de cada uno de los bloques m A = A

6kg; mB = 4g. y g= 10m/s²
B
a) 2 m/s² g
b) 4
c) 5
d) 6 B
e) 1 A

A) 5 m/s2 B) 7,5 C) 8
D) 9,2 m/s2 E) 10 m/s2
3. Hallar la tensión de la cuerda que une los bloques si no
existe rozamiento, m1= 9kg; m2=11kg 9. Calcular el valor de la aceleración en el siguiente sistema:

20N 60N F1 F2
1 2 1 2

a) 32N b) 34 c) 38 M1 = 4kg F1 = 20N

d) 40 e) 30
4. Determinar la aceleración con que desciende el bloque M2 = 2kg F2 = 2 N
por el plano inclinado, g = 10m/s².
A) 1m/s2 B) 3 C) 5
a) 2 m/s²
b) 3 D) 2m/s2 E) 120 N
c) 4
d) 6 10. En la siguiente figura. Hallar la aceleración del bloque. No
e) 8
hay rozamiento ( g = 10 m/s2).

F3 = 30N
5. Calcular el valor de “F” para levantar el bloque con una
F1 = 360N F2 = 160N
aceleración de 2m/s2. m

U A) 20 m/s2 B) 40 m/s2 C) 10 m/s2

D) 25 m/s2 E) 30 m/s2
U = 6 kg.
g = 10 m/s2
11. Calcular la masa de un bloque al cual se le aplica una fuerza
A) 80 N B) 84 N C) 140 N
de 25N. Acelerando a razón de 5 m/s2
D) 72 N E) 120 N
6. En la figura dos bloques están unidos por una cuerda de masa A) 1kg. B) 3 C) 5
despreciables que pasa por una polea sin rozamiento. D) 2 E) 4kg.
Calcular la aceleración de los bloques y la tensión de la
cuerda. 12. Si el bloque de la figura es desplazado por una fuerza de 60N
M1 = 2 kg. y su aceleración es 6 m/s2. Hallar su masa.
M2 = 8 kg.  F
g =10 m/s2
60º
1
2
A) 5 kg. B) 15 C) 30

“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

D) 10 E) 20 kg. del radio en cada instante. Siendo así, dicha fuerza se

puede representar de la siguiente manera:
13. En el gráfico, hallar la tensión de la cuerda que sujeta a los
bloques.

F
A B

CASOS COMUNES
Analicemos el diagrama de cuerpo libre de un
F = 80 N móvil en movimiento circunferencial en cuatro posiciones:
mA = 6 kg. A, B, C y D, luego determinemos la fuerza
centrípeta en cada posición.
mB = 2 kg.
A
mg
A) 20 N B) 60 C) 50 TA
D) 48 N E) 80 N
14. Si el sistema de partículas se deja en libertad. Halle “T”,
TB
B
usar: g = 10m/s2. No hay fricción.  mg
T
D

D TC
mg
 .Se
os  n
~T g.C C
m
mg
1Kg. mg

3kg.
En el punto “A”: FC = mg +TA
En el punto “B”: F C = TB
A) 6 N B) 6,5 N C) 7 N En el punto “C”: FC = TC -mg
En el punto “D”: FC = TD – mg.Cos
D) 7,5 N E) 8 N
15. A una placa de masa de 2kg. se le aplica una fuerza F = 8N. 01. Del gráfico, calcular la Fuerza centrìpeta si el peso de la
esfera es de 20 N y la tensión de 10 N.
SI el cuerpo está en el aire ¿ Con que aceleración se moverá
y en que sentido? ( g = 10m/s2)

2Kg. g

A) 4 m/s2; Hacia abajo

a) 10 b) 15 c) 40
B) 4 m/s2; Hacia arriba
d) 30 e) 50
C) 6 m/s2; Hacia abajo 02. Una rueda gira uniformemente y realiza 20 revoluciones
D) 6 m/s2; Hacia arriba en 30 s. Determine su período de rotación.
E) N.A. a) 3 s b) 2 c) 4
d) 1,5 e) 1
03. De la figura, determine el período
TEMA Nº10: DINÀMICA CIRCULAR
Es una parte de la mecánica que estudia las condiciones a. 12s
que deben cumplir una o más fuerzas que actúan sobre un b. 24
cuerpo, para que éste realice un movimiento c. 36
circunferencial. d. 48
ACELERACIÓN CENTRÍPETA (a C)
30
e. 6
Es una magnitud vectorial que mide la rapidez con la cual
cambia de dirección el vector velocidad. La aceleración
2
centrípeta se representa mediante un vector dirigido hacia 04. Determine la frecuencia.
el centro de la circunferencia.
a. 1/10 Hz
 b. 1/30
v c. 1/6 120
 10s
ac d. 1/15 º s
e. 1/12
R
a c  2R 05. En la figura, hallar la velocidad angular

a. /3 rad/s
FUERZA CENTRÍPETA b. /4
Es la resultante de todas las fuerzas radiales que actúan
sobre un cuerpo con movimiento circunferencial y viene a c. /6
d. 2/3
60º
ser la responsable de obligar a dicho cuerpo a que su
velocidad cambie continuamente de dirección, dando e. 3/2
origen a la aceleración centrípeta (a c) La fuerza centrípeta
no es una fuerza real como el peso, reacción, tensión, etc., 2s
es entonces, una resultante de las fuerzas en la dirección
“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”
UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES SEPARATA SEMANA 05
CENTRO ACADÉMICO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIO Ciclo de Preparación Ene – Mar 2023 - I

06. Determinar la fuerza centrípeta en el caso mostrado, si el 14. Hallar el ángulo barrido por un cuerpo que realiza MCU,
movimiento se realiza en el plano vertical. con 3/ de radio en 2 s con 2 Hz.
a) 8 rad b) 3 c) 2
400N d) 12 e) 24

60 15. Un cuerpo atado a una cuerda de 7 m de longitud se

400N desplaza con 88 m/s. ¿Cuál es la frecuencia? ( = 22/7)
a) 2 Hz b) 3 c) 4
d) 5 e) 7

A) 0N B) 250N C) 500N
D) 200N E) 100N
07. Una piedra atada a una cuerda gira en un plano horizontal
con una velocidad de 5 m/s; si la masa del objeto es 4kg y
la longitud de la cuerda es 2m, hallar la tensión de la cuerda.
A) 10N B) 30N C) 50N
D) 20N E) 40N

08. Determinar la rapidez “V” del cuerpo de 5kg de masa, si este

experimenta un movimiento circular en un plano vertical con
un radio de giro 10m.
V

1N

A) 2 m/s B) 6 m/s C) 10 m/s

D) 4 m/s E) 8 m/s

09. En la figura mostrada, calcular la tensión de la cuerda en el

punto “A”. Si la esfera tiene una masa de 5kg, gira con una
velocidad angular de 2 rad/s y un radio de 3m (g = 10 m/s 2)

A
D

53°
C

A) 10N B) 25N C) 40N

D) 50N E) 75N
10. Un disco efectúa 2 revoluciones cada 6 s. ¿Cuánto será
la velocidad angular en rad/s?
a) 2/5 b) /3 c) 2/3
d) /4 e) 4/3
11. Una rueda de bicicleta efectúa 30 vueltas en 5
segundos. ¿Cuánto será su velocidad angular?
a) 6 rad/s b) 18 c) 14
d) 12 e) 24
12. Un cuerpo que gira a rapidez constante y circular posee
una velocidad de 3 m/s. ¿Cuál será su velocidad
angular, si el radio de la circunferencia es  m?
a) 2 rad/s b) 1 c) 6
d) 3 e) 5
13. En la figura hallar “” si el período de rotación es 36 s.
36
(R = m)
 4s
a. 10º
R
b. 15º 
c. 20º
d. 25º
e. 40º

“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUMBES….PIONERA DEL NORTE”