Actividad 8 .- Exposición oral sobre la Psicología Comparada.
Maestra: Brenda Estela Hernández Lima.
Alumna de 1er semestre: Irma De Jesus Salazar Gonzalez. Matricula: 421139314. Grupo 9183. Actividad : 08 Unidad VI.
Fecha de entrega: Domingo 23 de mayo del 2021.
Enlace para el audio:
https://drive.google.com/file/d/1dvtyRia4_lr1_HwAU_HpzhacW4kC9cEr/view? usp=sharing Guion: Universidad Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, Licenciatura en Psicología, incorporada en el Sistema de Universidad Abierta y Educación a Distancia. Fecha de elaboración de este contenido: Mayo del 2021, en donde se presenta: Audio exposición de la materia de primer semestre: “ANTECEDENTES DE LA PSICOLOGÍA”, impartida por la Maestra Brenda Estela Hernández Lima, del tema: “GENESIS Y DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA COMPARADA”. Expone la alumna: Irma De Jesus Salazar Gonzalez, del grupo 9183, el cual incluye breve explicación sobre: La escuela anecdotista: La herencia Darwiniana, La influencia de experimentalistas de laboratorio y etólogos, La influencia de genetistas y ambientalistas, La psicología comparada y los primeros laboratorios, La psicología general y Reflexión sobre la pregunta ¿qué es la psicología comparada?.
Darwin ha sido uno de los científicos más revolucionarios de la historia de la humanidad,
después de haber viajado sobre el Pacífico Meridional, a su regreso a Inglaterra, junto con su colega Wallace, presentan una publicación sobre: “el origen de las especies mediante la selección natural o la conservación de las razas favorecidas en la lucha por la vida”. Darwin aseguró que “las leyes que regulan la herencia son desconocidas en su mayor parte”, gracias a sus estudios, heredó los siguientes principios que sirvieron como base para nuevas investigaciones: la vida es adaptación, los seres vivos luchan entre sí para la preservación de su especie, estos mismos seres sufren variaciones en la especie como medio de adaptación, la selección natural donde solo el mas fuerte y apto sobrevive, la herencia de caracteres adquiridos transmitido a los descendientes, la selección acumulativa donde se da paso a nuevas generaciones y el perfeccionamiento progresivo, ya que todo ser tiende a perfeccionarse y evolucionar en sus condiciones de vida. Sus propuestas fueron vistas como el adelanto científico mas importante del siglo XIX. Algunos psicólogos ingleses con base en las teorías de Darwin utilizaron para bien los métodos experimentales en animales, ensayo-error-éxito, en donde explicaban sus comportamientos. En Norteamérica se trabajó con animales de laboratorio, a su vez en Europa Lorenz formó la escuela de la Etología, en la que se prefería observar al animal en su medio natural. Lo ambientalistas explicaban la génesis del comportamiento ontogénico de los animales, haciendo recaer todo su peso en el medio ambiente, en cambio los genetistas recurrían a la herencia como determinante de las habilidades del individuo. La psicología comparada estudia los mecanismos y la conducta humana, semejándola o diferenciándola de las especies animales, enfocándose en la observación de comportamientos y procesos evolutivos, así como el estudio del cerebro y la forma en como se aprende. Por su parte la psicología experimental utiliza métodos empíricos para comprender mejor la conducta, a través de la experimentación poniendo a prueba hipótesis en donde se abarcan campos como el aprendizaje, las emociones o la atención. El primer laboratorio experimental es atribuido a Wundt, en Alemania en el año 1879, ahí él elaboraba reportes de sus experimentos con medidas objetivas, como tiempos de reacción y asociación de palabras. De acuerdo con Tortosa y Civera podemos definir a la Psicología como una disciplina dedicada a la producción de ideas, instrumentos, métodos y procedimientos de acción e intervención sobre lo psicológico, sobre los fenómenos del comportamiento y la experiencia humana, las estructuras y procesos que los posibilitan. Hablar de psicología comparada no solo implicaría entender las diferencias y similitudes entre los diversos tipos de animales y humanos, sino poder entender como el estudio de las especies nos llevó a la comprensión de las distintas formas de conducta, comportamientos y actividades mentales que hoy conocemos, mismas que nos han servido como base gracias al proceso evolutivo de nuestras generaciones pasadas y que seguirán sirviendo de estudio en un futuro para el avance y creación de las nuevas especies que están por venir. Para este estudio, se tomaron como referencias bibliografías: la Historia de la psicología de Leahey (1998), Historia de la Psicología de Tortosa y Civera (2006), Historia de la Psicología: Charles Darwin y Francis Galton (S/F) de Marrero, Historia de la psicología, antecedentes filosóficos de la psicología (S/F) de Moya y la Evolución de la Psicología animal y su lugar en la Psicología actual de Richelle. Gracias por su Atención.
Referencias:
Leahey, T. H. (1998). Historia de la psicología. Principales corrientes en el pensamiento
psicológico. 4ª. España. Ed. Prentice Hall Iberia. Pp. 153-183 Recuperado de https://tuvntana.files.wordpress.com/2015/06/historia-de-la-psicologia-thomas-hardy- leahey.pdf
Marrero, E. (s.f.) Historia de la Psicología: Charles Darwin y Francis Galton. Aportaciones del
evolucionismo a la psicología. Recuperado de: http://academic.uprm.edu/~eddiem/psic3046/HTMLobj-114/cap9-darwin-galton.pdf
Moya, J. (S/F). Historia de la psicología. Antecedentes filosóficos de la psicología. Tecnicatura
universitaria en administración de salud. CRAI-Biblioteca virtual Jose Roberto Arze. Recuperado de: https://fhcevirtual.umsa.bo/btecavirtual/?q=node/1806
Richelle, M. (2012). La evolución de la psicología animal y su lugar en la psicología actual. Apuntes
de psicología. 30 (1-3) pp. 93-93. Recuperado de www.apuntesdepsicologia.es/index.php/revista/article/download/395/315
Tortosa, F. y Civera, C. (2006). Historia de la psicología. Madrid. Mc Graw Hill. P. 53. Recuperado
de https://cursos.iztacala.unam.mx/pluginfile.php/69988/mod_resource/content/1/francisco- tortosa-historia-de-la-psicologc3ada%20%283%29.pdf
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