MARTES 9 DE NOVIEMBRE DEL 2021 -COMUNICACIÓN

PROPÓSITO: Leeremos rimas para para RIMAS:

conocer su característica principal.
APRENDEMOS RIMAS Palabras que suenan similar o
parecido al finalizar.

Lee: Periquito, el bandolero Escribe las palabras anteriores en el siguiente.

Periquito, el bandolero,

Se metió en un sombrero.

El sombrero era de paja,

Se metió en una caja.

La caja era de cartón,

Se metió en un cajón.

El cajón era de pino,

Se metió a un pepino.

El pepino maduró

Y periquito se escapó.

Ahora lee y completa las rimas con las palabras que están en los recuadros
ventana zapato martillo campana violín

El señor pato

El señor delfín Tiene un buen

toca muy bien el

La niña Susana
esta en su
Pepe, el grillo comiendo una manzana
Trabaja con su cuando suena la
 MARTES 9 DE NOVIEMBRE DEL 2021 -COMUNICACIÓN

Es momento de crear tus propias rimas

Escribe tres palabras que rimen con los animalitos de las imágenes, luego ordena
y escribe en los recuadros las ideas completas.

La tortuga Guga
Come lechuga.

Los nombres propios de

animales se escriben con
letra mayúscula.

PATO

GALLINA

EVALÚA TUS APRENDIZAJES

LO ESTOY NECESITO
CRITERIOS PARA EVALUAR MIS APRENDIZAJES LO LOGRÉ
INTENTANDO APOYO

Observé las imágenes y escribí palabras

que rimen con la imagen.
Logré crear dos rimas con los nombres de
animales de mi comunidad.
Usé adecuadamente las mayúsculas (en
nombres propios y al iniciar la rima) y el
punto al final de las ideas.