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  • Esquema de Planificación de Unidad Por Situación de Aprendizaje Forma Corta

    Cargado por

    Jhorleny Aristy
    36 vistas8 páginas
    El documento presenta el plan de una unidad de aprendizaje para un grado escolar. Detalla las competencias fundamentales y la situación de aprendizaje. Además, incluye las secuencias de aprendizaje para diferentes áreas curriculares como lengua española, matemática, ciencias sociales, ciencias naturales, educación artística y formación integral humana y religiosa. Cada secuencia describe los contenidos, actividades, indicadores de logro y recursos.

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    Esquema de Planificación de Unidad por Situación de Aprendizaje forma corta

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    de 8

    Centro Educativo Dionisio Arturo Troncoso

    Planificación de Unidad-Situación de Aprendizaje


    Código del Centro 01675 Fecha _______________ Grado y Sección ________ Tanda _______________
    Docente ________________________________________________
    Efemérides ______________________________________________________________________________________
    Competencias Fundamentales
     Competencia Ética y Ciudadana.  Competencia
     Competencia  Competencia
     Competencia  Competencia
     Competencia
    Situación de Aprendizaje:

    Áreas Curriculares
    Lengua Española Matemática Educación Artística
    Ciencias Sociales Ciencias de la Naturaleza Formación Integral Humana y Religiosa
    Tiempo Estimado:
    Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje:

    Secuencia de Aprendizaje de Lengua Española


    Competencias Contenidos Actividades Indicadores Recursos
    Específicas de Logro
    Conceptuales Iniciación, descubrimiento e indagación
    Procedimentales Profundización y construcción

    Actitudinales Evaluación y fijación

    Secuencia de Aprendizaje de Matemática


    Competencias Contenidos Actividades Indicadores Recursos
    Específicas de Logro
    Conceptuales Iniciación, descubrimiento e indagación
    Procedimentales Profundización y construcción

    Actitudinales Evaluación y fijación

    Secuencia de Aprendizaje de Ciencias Sociales


    Competencias Contenidos Actividades Indicadores Recursos
    Específicas de Logro
    Conceptuales Iniciación, descubrimiento e indagación
    Procedimentales Profundización y construcción

    Actitudinales Evaluación y fijación

    Secuencia de Aprendizaje de Ciencias de la Naturaleza


    Competencias Contenidos Actividades Indicadores Recursos
    Específicas de Logro
    Conceptuales Iniciación, descubrimiento e indagación
    Procedimentales Profundización y construcción

    Actitudinales Evaluación y fijación

    Secuencia de Aprendizaje de Educación Artística


    Competencias Contenidos Actividades Indicadores Recursos
    Específicas de Logro
    Conceptuales Iniciación, descubrimiento e indagación
    Procedimentales Profundización y construcción

    Actitudinales Evaluación y fijación

    Secuencia de Aprendizaje de Formación Integral Humana y Religiosa


    Competencias Contenidos Actividades Indicadores Recursos
    Específicas de Logro
    Conceptuales Iniciación, descubrimiento e indagación
    Procedimentales Profundización y construcción

    Actitudinales Evaluación y fijación

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