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DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN

Escuela Superior Ocupacional y Técnica de Yauco


“Tenacidad, destrezas y trascendencia del conocimiento”

Guía Diaria del Maestro de Educación Especial


Estrategia Reformadora:(Español) Integración curricular y comprensión Lectora (Matemáticas) Enseñanza conceptualizada con enfoque a la solución de problemas

Nombre del maestro: Jiselys Torres Tirado Fecha: Del 19 de diciembre de 2022 al 23 de diciembre de 2022
Grados: 9no y 11mo Unidad Tema:
:

Elementos del plan lunes martes miércoles jueves viernes


Materia que se trabajará: Seleccionar la materia Seleccionar la materia Seleccionar la materia Seleccionar la materia Seleccionar la materia

Apoyo o entrenamiento a ☐ Apoyo directo al estudiante ☐ Apoyo directo al estudiante ☐ Apoyo directo al estudiante ☐ Apoyo directo al estudiante ☐ Apoyo directo al estudiante
ofrecer: ☐ Adiestramiento al maestro ☐ Adiestramiento al maestro ☐ Adiestramiento al maestro ☐ Adiestramiento al maestro ☐ Adiestramiento al maestro
Estándares Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
(por materia)
Expectativas o indicadores
(por materia o grado)
Objetivos del maestro Durante el proceso de enseñanza los Durante el proceso de enseñanza los Durante el proceso de enseñanza los Durante el proceso de enseñanza los Durante el proceso de enseñanza los
regular estudiantes de [Choose an item.] estudiantes de [Choose an item.] estudiantes de [Choose an item.] estudiantes de [Choose an item.] estudiantes de [Choose an item.]
lograrán ___________ a través de lograrán ___________ través de lograrán ___________ a través de lograrán ___________ a través de lograrán ___________ a través de
diversas estrategias educativas para diversas estrategias educativas para diversas estrategias educativas para diversas estrategias educativas para diversas estrategias educativas para
aumentar sus habilidades en la materia aumentar sus habilidades en la materia aumentar sus habilidades en la materia aumentar sus habilidades en la materia aumentar sus habilidades en la materia
La destrezas que se ☐ Sí ☐ Sí ☐ Sí ☐ Sí ☐ Sí
trabajarán está el PEI ☐ No ☐ No ☐ No ☐ No ☐ No

Secuencia de actividades de aprendizaje


Actividad(es) a realizar ☐ Adiestramiento sobre acomodos de ☐ Adiestramiento sobre acomodos de ☐ Adiestramiento sobre acomodos de ☐ Adiestramiento sobre acomodos de ☐ Adiestramiento sobre acomodos de
durante el: presentación presentación presentación presentación presentación
Inicio ☐ Organización de estudiantes ☐ Organización de estudiantes ☐ Organización de estudiantes ☐ Organización de estudiantes ☐ Organización de estudiantes
☐ Organización de materiales ☐ Organización de materiales ☐ Organización de materiales ☐ Organización de materiales ☐ Organización de materiales
☐ Repaso de destreza anterior ☐ Repaso de destreza anterior ☐ Repaso de destreza anterior ☐ Repaso de destreza anterior ☐ Repaso de destreza anterior
☐ Otro ☐ Otro ☐ Otro ☐ Otro ☐ Otro
desarrollo ☐ Trabajo con grupos pequeños ☐ Trabajo con grupos pequeños ☐ Trabajo con grupos pequeños ☐ Trabajo con grupos pequeños ☐ Trabajo con grupos pequeños
☐ Re-enseñanza de la destreza ☐ Re-enseñanza de la destreza ☐ Re-enseñanza de la destreza ☐ Re-enseñanza de la destreza ☐ Re-enseñanza de la destreza
☐ Adiestramiento uso de equipo de at ☐ Adiestramiento uso de equipo de at ☐ Adiestramiento uso de equipo de at ☐ Adiestramiento uso de equipo de at ☐ Adiestramiento uso de equipo de at
☐ Adiestramiento uso de acomodos ☐ Adiestramiento uso de acomodos ☐ Adiestramiento uso de acomodos ☐ Adiestramiento uso de acomodos ☐ Adiestramiento uso de acomodos
☐ Adiestramiento educación diferenciada ☐ Adiestramiento educación diferenciada ☐ Adiestramiento educación diferenciada ☐ Adiestramiento educación diferenciada ☐ Adiestramiento educación diferenciada
☐ Otro ☐ Otro ☐ Otro ☐ Otro ☐ Otro
cierre ☐ Adaptación material próximo día ☐ Adaptación material próximo día ☐ Adaptación material próximo día ☐ Adaptación material próximo día ☐ Adaptación material próximo día
Hora:

☐ Evaluación de los estudiantes ☐ Evaluación de los estudiantes ☐ Evaluación de los estudiantes ☐ Evaluación de los estudiantes ☐ Evaluación de los estudiantes
☐ Adaptación de material ☐ Adaptación de material ☐ Adaptación de material ☐ Adaptación de material ☐ Adaptación de material
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“Tenacidad, destrezas y trascendencia del conocimiento”
Elementos del plan lunes martes miércoles jueves viernes
☐ Adiestramiento sobre acomodos en ☐ Adiestramiento sobre acomodos en ☐ Adiestramiento sobre acomodos en ☐ Adiestramiento sobre acomodos en ☐ Adiestramiento sobre acomodos en
la forma de responder la forma de responder la forma de responder la forma de responder la forma de responder
☐ Otro ☐ Otro ☐ Otro ☐ Otro ☐ Otro
Materiales ☐ Libreta del alumno ☐ Bocina ☐ Libreta del alumno ☐ Bocina ☐ Libreta del alumno ☐ Bocina ☐ Libreta del alumno ☐ Bocina ☐ Libreta del alumno ☐ Bocina
☐ Computadora ☐ Proyector ☐ Computadora ☐ Proyector ☐ Computadora ☐ Proyector ☐ Computadora ☐ Proyector ☐ Computadora ☐ Proyector
☐ Hoja de tarea ☐ Marcadores ☐ Hoja de tarea ☐ Marcadores ☐ Hoja de tarea ☐ Marcadores ☐ Hoja de tarea ☐ Marcadores ☐ Hoja de tarea ☐ Marcadores
☐ Periódicos, revistas ☐ Periódicos, revistas ☐ Periódicos, revistas ☐ Periódicos, revistas ☐ Periódicos, revistas
☐ Crayones, pinturas, lápices de colores ☐ Crayones, pinturas, lápices de colores ☐ Crayones, pinturas, lápices de colores ☐ Crayones, pinturas, lápices de colores ☐ Crayones, pinturas, lápices de colores
☐ Otros:_____________________ ☐ Otros:_____________________ ☐ Otros:_____________________ ☐ Otros:_____________________ ☐ Otros:_____________________
Iniciativa o proyecto Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
innovador (Cuando
aplique)
Tipo de evaluación: Tipo de evaluación: Tipo de evaluación: Tipo de evaluación: Tipo de evaluación:
Evaluaciones Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
(Avalúo) Tipo de instrumento de evaluación: Tipo de instrumento de evaluación: Tipo de instrumento de evaluación: Tipo de instrumento de evaluación: Tipo de instrumento de evaluación:
Choose an item. Choose an item. Choose an item. Choose an item.
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Elementos del plan lunes martes miércoles jueves viernes

Acomodos ☐ En forma de presentar ☐ En forma de presentar ☐ En forma de presentar ☐ En forma de presentar ☐ En forma de presentar
Razonables ☐ En forma de responder ☐ En forma de responder ☐ En forma de responder ☐ En forma de responder ☐ En forma de responder
☐ En tiempo e itinerario ☐ En tiempo e itinerario ☐ En tiempo e itinerario ☐ En tiempo e itinerario ☐ En tiempo e itinerario
☐ En lugar y ambiente ☐ En lugar y ambiente ☐ En lugar y ambiente ☐ En lugar y ambiente ☐ En lugar y ambiente

Lunes Martes Miércoles Jueves viernes


¿Se lograron los Plan trabajado: Plan trabajado: Plan trabajado: Plan trabajado: Plan trabajado:
objetivos del día? ☐ Se lograron los objetivos ☐ Se lograron los objetivos ☐ Se lograron los objetivos ☐ Se lograron los objetivos ☐ Se lograron los objetivos
☐ La estrategia fue adecuada ☐ La estrategia fue adecuada ☐ La estrategia fue adecuada ☐ La estrategia fue adecuada ☐ La estrategia fue adecuada
☐ Se necesita re-enseñar ☐ Se necesita re-enseñar ☐ Se necesita re-enseñar ☐ Se necesita re-enseñar ☐ Se necesita re-enseñar
Reflexión sobre la lección u

☐ Mejorar estrategia de enseñanza ☐ Mejorar estrategia de enseñanza ☐ Mejorar estrategia de enseñanza ☐ Mejorar estrategia de enseñanza ☐ Mejorar estrategia de enseñanza
☐ Requiere de extensión de tiempo ☐ Requiere de extensión de tiempo ☐ Requiere de extensión de tiempo ☐ Requiere de extensión de tiempo ☐ Requiere de extensión de tiempo
observaciones

Plan no trabajado por: Plan no trabajado por: Plan no trabajado por: Plan no trabajado por: Plan no trabajado por:
Recomendaciones ☐ Ausencia del maestro ☐ Ausencia del maestro ☐ Ausencia del maestro ☐ Ausencia del maestro ☐ Ausencia del maestro
o cambios ☐ Suspensión de clase - Imprevisto ☐ Suspensión de clase - Imprevisto ☐ Suspensión de clase - Imprevisto ☐ Suspensión de clase - Imprevisto ☐ Suspensión de clase - Imprevisto
☐ Suspensión de clase – Reunión ☐ Suspensión de clase – Reunión ☐ Suspensión de clase – Reunión ☐ Suspensión de clase – Reunión ☐ Suspensión de clase – Reunión

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