1Tarea 2- Utilizando herramientas de comunicación en línea

Angel Daniel Rodríguez Paredes

Diciembre 2022.

Universidad Nacional abierta y a distancia-UNAD

ECACEN
Herramientas digitales para la gestión del conocimiento
 Introducción

En el trabajo que veremos a continuación se evidencia la participación en el foro

“Tarea 2” dando respuesta a unas preguntas orientadas, activación del correo

institucional, actualización del perfil del aula y la incorporación al grupo de Teams

HDGC.

Conoceremos cuales son las herramientas de comunicación sincrónicas y

asincrónicas, sus características, si las hemos usado y si son herramientas de uso

institucional.
 Objetivos

Participar en el foro Tarea 2 dando respuestas a las preguntas: ¿Realizó la

actualización del perfil del aula (Si/No), activó el correo Institucional (Si/No), se

vinculó al grupo TEAMS (Si/No)?, evidenciar por medio de capturas de pantalla las

preguntas anteriores. Conocer las herramientas de comunicación sincrónicas y

asincrónicas, sus características y su uso institucional.

 A continuación, se presenta el formato a través del cual se completará la tabla de

capturas de pantalla solicitadas en la guía de actividades de la tarea 2.

Tabla 1. Capturas de Pantalla – Herramientas Institucionales de Comunicación  

Capturas de Pantalla – Herramientas Institucionales de Comunicación  

Respuesta en el Foro

Perfil del Aula    

 
 
 
1.
 
 
 
 
 
Grupo TEAMS   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
Correo institucional   
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Nota: En cada espacio agregue la captura de imagen correspondiente

A continuación, se presenta el formato a través del cual se completará la tabla de

herramientas sincrónicas y asincrónicas, solicitada en la guía de actividades de la tarea

2.

Tabla 3. Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas

https://repository.unad.edu.co/reproductor-ova/10596_19187/index.html

https://herramientasweb20com.files.wordpress.com/2017/05/herramientas-sincronas-y-

asincronas.pdf
 Ilustración 1 Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas

Fuente: https://www.commbox.io/es/synchronous-and-asynchronous-messaging-
channels-essential-guide/
 Herramientas Sincrónicas y Asincrónicas 
Tipo   Nombre de la Características ¿Ha Cree usted que esta
Herramienta  (mínimo una)  utilizado herramienta es de uso
esta institucional? Sí/No  
herramienta
? Sí/No 
Herramientas Sincrónicas   CHAT  Es  si  si
  independiente
del lugar
 VIDEOCONFERENCIA  Es  si  si
temporalmente
dependiente
 MENSAJERÍA  Se basa en el  si  si
INSTANTÁNEA texto
 MIKOGO  La  no  si
comunicación
tiene lugar en
grupo
 METAVERSO    no  no

 PIZARRA VIRTUAL    no  si

COLABORATIVA
Herramientas  BLOGS  Es  si  si
Asincrónicas  independiente
del lugar
 WIKIS  Es  si  si
temporalmente
independiente
 FOROS  Se basa en el  si  si
texto
 CORREO  La  si  si
ELECTRONICO comunicación
tiene en lugar
en grupo o
individual
Nota: Diligencie cada ítem según corresponda.
A continuación, se presenta el formato a través del cual se completará el gráfico

comunicación con actores del curso, solicitadas en la guía de actividades de la tarea 2.

Gráfico 1. Actores del Curso (Agregue imagen en el recuadro)

Directores de Curso
Nombres:Wcdaly Cortes Algeciras, Handry Orozco
Herramientas con las que se puede comunicar o se han comunicado (Mínimo 2):
Skype, correo, foro general

Tutor del Grupo

Nombre:Martha Isabel Sanchez
Herramientas con las que se puede comunicar o se han comunicado (Mínimo 2):
Teams, Correo, foro general

Compañeros del Grupo

Nombres:Valentina Guerrero Lasso, Viviana Cuero Hurtafo, Maria Camila Suarez
Gordillo.
Correos Institucionales (opcional) :

Nota: Digite la información requerida en cada ítem.

 Conclusiones

Aprendí a realizar la actualización del perfil del Aula, a activar el correo

institucional y la importación de un buen manejo y entendimiento de las herramientas

digitales ya sean sincrónicas o asincrónicas y como pueden potencializar el aprendizaje

en un método de estudio abierto y a distancia.

 Bibliografía

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49330#

https://herramientasweb20com.files.wordpress.com/2017/05/herramientas-sincronas-y-

asincronas.pdf

Hernández, P. F. & Cortés, W. (2022). Acerca de B-Learning, CIPAS y Web.

[Objeto_virtual_de_Informacion_OVI]. Repositorio Institucional UNAD.

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/49330

VILORIA MATHEUS, H. A., & HAMBURGER, J. (2019). Uso de las herramientas

comunicativas en los entornos virtuales de aprendizaje. (Páginas 372 – 376). https://doi-

org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/10.16921/chasqui.v0i140.3558