1ºESO

CASTELLANO
PRIMER PARCIAL
ELEMENTOS DE
LA
COMUNICACIÓN
 ELEMENTOS DE LA
COMUNICACIÓN
CÓDIGO: conjunto de
EMISOR: emite MENSAJE: aquello que
normas y signos que
un mensaje comparten el emisor y el se quiere transmitir

receptor

RECEPTOR:
CONTEXTO:
recibe e CANAL: medio a circunstancias que
través del cual se
interpreta el rodean la situación
produce la comunicación
mensaje (aire, teléfono, etc.) comunicativa
RUIDO: todo aquello que impide
NO son elementos de la
o dificula el proceso de
comunicación (pérdida de la
comunicación, pero
cobertura, ruido que no permite pueden alterar el
escuchar, etc.) proceso de comunicación

REDUNDANCIA: todas
aquellas acciones que yo realizo
para evitar el ruido y que se
produzca el proceso de
comunicación
 LA ESTRUCTURA DE
LAS PALABRAS:

LEXEMAS/RAÍZ
Y
MORFEMAS/AFIJOS
 2) Localizo si hay morfemas o afijos

La estructura
flexivos, es decir, miro si algo en la
palabra me da información de género

de las o de número

palabras

alumnO > esa O me indica que es

género masculino, por lo tanto es afijo
flexivo género masculino

1) LOCALIZO EL LEXEMA O RAÍZ

El lexema o raíz es la parte invariable de la 3) Aquello que no sea ni lexema/raíz ni

palabra. afijo flexivo, será morfema/afijo
Busco palabras derivadas y observo qué parte derivativo PREFIJO (si está delante
se mantiene en todas. Es importante mirar del lexema) o SUFIJO (si está detrás)
siempre el diminutivo, ya que nos ayuda mucho

ALUMNo, ALUMNado, ALUMNito

 Los verbos funcionarán diferente.
Para localizar el lexema o raíz, miraré el infinitivo
del verbo y le quitaré la conjugación

¡CUIDADO!

CANTO > CANTAR > CANT

Lo que no sea lexema o raíz, será morfema/afijo

flexivo desinencia verbal (+ persona, número, modo).

¡RECUERDA!

Existen tres modos:

Imperativo > el de las órdenes
Subjuntivo > admite ojalá (ojalá cantara)
Indicativo > NO admite ojalá (ojalá canto)

 Ejemplo de segmentación:
ABUELITOS

ABUEL - LEXEMA O RAÍZ

IT - MORFEMA/AFIJO DERIVATIVO SUFIJO
O - MORFEMA/AFIJO FLEXIVO GÉNERO MASCULINO
S - MORFEMA/AFIJO FLEXIVO NÚMERO PLURAL
 TIPO DE PALABRA
Después de segmentar en raíz y afijos, miramos la estructura y decimos qué tipo de palabra es:

Raíz (+afijo flexivo) = palabra simple

Raíz+ lexema (+afijo flexivo) = palabra compuesta
Raíz+ afijo derivativo (+ afijo flexivo) = palabra derivada
Afijo derivativo + raíz + afijo derivativo = puede ser palabra derivada o parasintética

¿cómo saberlo? Quitamos solamente el primer afijo derivativo y observamos la palabra. Después
quitamos únicamente el segundo afijo. Si al quitar uno de los dos afijos, la palabra existe, será
derivada. E caso de no existir, será parasintética
INaceptABLE
ACEPTABLE
INACEPT
Como aceptable existe, es derivada. En caso de no existir aceptable ni inacept, sería parasintética.
 LAS
MAYÚSCULAS
 Se escribe con mayúscula inicial…
La primera palabra de un texto y después de punto. Ten en cuenta que los signos de
interrogación y exclamación funcionan como puntos (¿Qué tal? Te veo muy bien.

Nombres propios de personas, personajes de ficción y deidades.

Nombres propios de continentes, accidentes geográficos, calles, monumentos, espacios

públicos (pero no el nombre común que les acompaña > islas Cíes) y nombres de
planetas.

Nombre de periodos históricos salvo prehistoria.

No usamos mayúscula con…
Los días de la semana: lunes, martes, etc.

Los meses del año

Las estaciones

Gentilicios y nombres de los idiomas

Nombres de las notas musicales: do, re, mi, etc.

MÉTRICA
Y
RIMA
 Métrica
Realizamos la separación silábica de cada verso

¡RECUERDA LA SINALEFA! Cuando una palabra termina en vocal y la siguiente palabra

comienza en vocal o h+vocal, las uniremos en una misma silába. Lo mismo haremos con la Y
cuando actúe como conjunción.

Sumaremos el número de silábas y lo pondremos al lado de cada verso

Miraremos la última palabra de cada verso y…

Si es aguda, sumaremos una sílaba
Si es llana, lo dejaremos igual
Si es esdrújula, restaremos una sílaba
 Rima
Tras la métrica, pasamos a la rima.

Miramos, de nuevo, la última palabra de cada verso. Si esta rima con algún otro verso, le daremos una
letra del abecedario, siguiendo el orden del alfabeto. Si no rima con ningún otro verso, le pondremos una
rayita al lado de la métrica.

……..ón 9A
……..ón 8a
……….es 7b
……….ca 9-
………es 10B

¡RECUERDA! Utilizaremos la mayúscula cuando el verso sea de ARTE MAYOR (más de ocho sílabas)
y usaremos la mínuscula cuando hablemos de un verso de ARTE MENOR (hasta ocho sílabas)
EL SIGNIFICADO
DE LAS
PALABRAS
 DENOTACIÓN/CONNOTACIÓN

EL SIGNIFICADO

Denotación > significado Literal

DE LAS (Cerdo > animal porcino…)

PALABRAS

Connotación > sentido figurado

(Cerdo > persona poco higiénica)

MONOSEMIA/POLISEMIA SINONIMIA

Palabras monosémicas: tienen un único Palabras con un significado igual O parecido.

Existen dos tipos:
significado

PARCIAL: intercambiables en algunos

Palabras polisémicas: tienen varios contextos
significados. Los distintos significados se TOTAL: intercambiables en todos los
llaman acepciones. contexto
 El significado
de las
palabras
ANTONIMIA

Palabras con significados opuestos. Existen tres tipos:

GRADUAL: admiten grados (frío-caliente …. Está templado).

RECÍPROCA: se necesitan mutuamente para existir (vender-comprar > si nadie vende, nadie
puede comprar).

COMPLEMENTARIA: si se da una es totalmente imposible que e dé la otra (leal / desleal > si

eres leal a alguien, no puedes serle deselal a la vez).
 FAMILIA LÉXICA

El significado
Conjunto de palabras que comparten
lexema/raíz

de las

palabras
PANadería, PANadero

CAMPO SEMÁNTICO

Conjunto de palabras de la misma categoría que comparten

HIPERÓNIMOS/HIPÓNIMOS
una parte pequeña de su significado.

Hiperónimo: FLOR
FLauta, piano, trompeta (hipónimos) - instrumentos
Hipónimo: margarita, girasol,
(hiperónimos)
amapola, etc.

CAMPO ASOCIATIVO - Conjunto de palabras que NO

comparten nada en su significado, pero las asociamos por

nuestra experiencia > mar, playa, amigos > VERANO
LA GRAFÍA
B
 RECURSOS
ESTILÍSTICOS
 ALITERACIÓN

Repetición de uno o varios sonidos para provocar una emoción o sentimiento.

“En silencio solo se escuchaba

un susurro de abejas que sonaba”

-Repetición de la S, parecido al sonido de la abeja

 ANÁFORA

Repetición de palabras al principio de varios versos:

”Todas visten un vestido

todas calzan un calzar
todas comen a una mesa
todas comían de un pan”
 PARALELISMO
Repetición de estructuras similares en varios versos:

”Que los gritos de angustia del hombre

los ahogan los cuentos
que el llanto del hombre
lo taponan con cuentos”

GRAMATICALMENTE es la misma estructura en los versos 1-2 y 3-4

 Hipérbaton

Alteración del orden habitual del español:

”Gracias al cielo doy […]”

EN LUGAR DE DOY GRACIAS AL CIELO

 Polisíndeton

Repetición innecesaria de una conjunción:

”Y nos dieron las diez y las once

Las doce y la una, y las dos y las tres”

Repite de manera continuada la conjunción “Y”.

 Metáfora
Designa una realidad con el nombre de otra basándose en
una relación de semejanza:

”las perlas de tu boca”

Utiliza perlas para referirse a los dientes, por su parecido

en el color blando.
 Símil

Comparación de dos objetos:

“El sol COMO un globo de luz”

Compara el sol con el globo a través del COMO.

 Antítesis

Se basa en la presencia de dos palabras o

expresiones de significado opuesto:

”¿Cuándo verán mis TRISTES pensamientos

sereno el sol algún día ALEGRE”
 Personificación

Atribuir a objetos inanimados cualidades del ser

humano:

”las paredes lloraron su ausencia”

Las paredes no lloran, pero sí las personas.

 Sinestesia

Mezcla de sentidos:

”Lo escuché con los ojos”

Los ojos no escuchan, escuchan los oídos.

Conectores
La letra V
Texto
Los tópicos
literarios
Ubi sunt? preguntas después de la muerte
Tempus fugit aprovecha la vida
Amor post mortem Amor con personas o animales que han muerto
Los sustantivos
LIBRETA
Tema 4 castellano
(parte teórica)
Criterios de clasificación de los textos

-La forma del discurso, la forma como se presenta el

mensaje.
-La intención del emisor, o el propósito que tiene al
enviar el mensaje
-El ámbito de uso, el entorno o la actividad en que se
realiza
Según el ámbito de uso

-Textos de la vida cotidiana, conversaciones, chats,

notas
-Textos académicos, esquemas, conferencias trabajos
-Textos de los medios de comunicación, noticias,
reportajes, entrevistas
-Textos literarios, novelas, poemas, obras de teatro
Los
determinantes
Demostrativos
Posesivos
Cuantificadores

- Numerales cardinales, cinco, mil, seis

- Numerales cardinales, primero, segundo…
-Cuantificadores existenciales, indican la
existencia o inexistencia de algo, ninguna, alguna
-Cuantificadores evaluativos, realizan una
estimación sobre la cantidad, poco, bastantes
Determinantes, exclamativos, relativos e
interrogativos
-Interrogativos, introducen una pregunta,
¿cuánto queda? ¿Qué has hecho?
-Exclamativos, introducen una exclamación,
¡Que despiste he tenido! ¡Cuanto calor hace!
-Relativos, cuyo, cuya, cuyos, cuyas
Género narrativo
Hay presencia de un narrador,
-Cuento, trama sencilla y personajes planos.
-Novela, personajes redondos y trama compleja en la que se enlazan
historias.
Formas narrativas en verso
-Epopeya, en verso, cuenta la historia o la cultura de un pueblo.
-Cantar de gesta, poema extenso de carácter heroico.
-Romance, poema breve textos de gran intensidad
Género lírico
Generalmente en verso,
contienen muchos recursos
estilísticos y expresan
emociones y sentimientos
Género dramático o teatral
No hay narrador y hay diálogos de personajes

Subgéneros del género dramático o teatral

-Comedia, cuentan muchos chistes y es gracioso.
-Drama, hechos muy exagerados.
-Tragedia, muere mucha gente.