Gramtica Bsica del Che Sngun - Curso de Che Sngun 1 1 ACERCA DE ESTE MATERIAL
El presente documento es una reedicin del material denominado Che Sngun. Curso Bsico I para su uso dentro del curso de Che Sngun Tayin Kuifi Sngun i We Choyn (El Nuevo Brote de Nuestra Lengua Ancestral), con la debida autorizacin de los autores.
En las pginas de este trabajo se encontrarn los componentes y reglas bsicas del Che Sngun, elementos que le permitirn dar los primeros pasos en el proceso de despertar la variante territorial menos conocida de la Lengua Mapuche. Para ayudar a una correcta pronunciacin y acostumbrar el odo al Che Sngun, se incluye un CD con 26 pistas de audio debidamente identificadas.
Los autores insisten en la importancia de hacer notar que existen ciertos usos del Che Sngun que no deberan explicarse sin entender el funcionamiento elemental de la Lengua Mapuche, como por ejemplo el uso extendido de la terminacin combinada alu para denotar una accin futura (Modo Real), el fenmeno de la fluctuacin de fonemas y la reduccin de grupos voclicos, tan caractersticos del territorio Williche.
En lo que respecta a la escritura, tema muy complejo de resolver, se ha optado por un sistema referencial dado que en la Ftawillimapu no hay acuerdo respecto a cmo se debe escribir la Lengua Mapuche. Este trabajo ser revisado cuando se hayan tomado acuerdos vlidos en este punto.
Finalmente, en este material se ha empleado una visin clsica de los elementos gramaticales y sintcticos, con el fin de que los conceptos del Che Sngun coincidan con los conceptos de la impuesta educacin winka que muchas generaciones Mapunche han recibido en las escuelas chilenas. 1
Contenido y diseo del material Salvador Rumian C.
Voz Oriana Catrilef J. Ponciano Rumian L.
1 Tambin se intentar delinear las bases de una visin propia de nuestra lengua. Tayin Kuifi Sngun i We Choyn El Nuevo Brote de Nuestra Lengua Ancestral Gramtica Bsica del Che Sngun - Curso de Che Sngun 2 2 I. SUSTANTIVOS DEL CHE SNGUN
Sustantivo: es la clase de palabra que designa seres, personas, animales, vegetales y objetos ya sean reales o abstractos. Ejemplos: gato, pensamiento, almuerzo, Mara, rbol, etc.
Gnero de un sustantivo: Es el indicador que nos permite decir si un sustantivo tiene cualidades masculinas o femeninas. Ejemplo: gato es de gnero masculino y gata es de gnero femenino.
Nmero de un sustantivo: Indica si un sustantivo esta en singular o en plural. En el primer caso, el sustantivo representa solamente un objeto o ser, y en el segundo caso, el sustantivo representa ms de un ejemplar. Ejemplo: chancho est en singular y chanchos est en plural.
Srakisuam Sngu (Abstractos) Alwe: Alma, nima Chaino: pasado cercano Chauki: Intercambio Che: Ser humano, persona Epe: Especie de fbula Kaie: Enemigo Kawn, kawin: Reunin, junta, asamblea Kimn: Sabidura Kyen, kiyen: Mes Lan: Muerte Man: Derecha Mongen: Vida Mchuya: agrupacin de familias emparentadas Nels: Libertad Nemel, neml: Palabra Newen: Fuerza, energa vital Nglu: Oeste Ntram: Historia Pikn: Norte Puel: Este Plli, Pll: Espritu Srakisuam: Pensamiento Toki: Jefe militar en tiempos de guerra Trawn: Gran reunin o encuentro Tripantu: Ao Tryn: Alegra l: Canto Wele: Izquierda Willi: Sur Llaskn, llafkn: Pena, tristeza
Pista 01 Pista 02 Tayin Kuifi Sngun i We Choyn El Nuevo Brote de Nuestra Lengua Ancestral Gramtica Bsica del Che Sngun - Curso de Che Sngun 3 3
Che i seumael (Creacin humana) Aj molido: Mesrken Arado: Tsimn, simn Arma de fuego: Tralkatu Azadn en punta: Walato Balai: Yepu Boleadoras: Lkai Camino: Srpu, sripu, sripe Carbn: Kuyl Casa, hogar: Sruka Catre: Kawitu Cerco, corral: Malal Cesto (tipo embudo): Chaiwe Chueca: Wio Cintillo: Trasrilonko, chietu Ciudad: Kasra Comida recalentada: Asremtu Corral, cerco: Malal Cultrun: Kultrun, kultra-sralitu Ejrcito, tropa: Linko Escoba: Pitsawe, lepuwe Faja, cinturn: Trasriwe Flecha: Pilki, plki Guitarra: Srinkwe Hacha: Katsal, kachal Harina tostada: Msrke Huso: mku Frazada: Lama Lanza: Waiki Manta: Maku Mudai: Mushai Nombre: i, Gi Pala: Yiku Pantaln: Trasriwiya, trasrewiya Pedernal: Keipul Plato: Troko Punto del juego (raya): Kou Trampa para cazar pjaros: Wachi Vaso: Putukowe Ventana: Askintuwe
Algunas caractersticas bsicas de los sustantivos Mapuche:
En general, tienden a ser neutros en lo que a gnero se refiere. La excepcin a esta tendencia son los sustantivos que explcitamente definen la condicin de masculinidad o feminidad y aquellos a los que se ha asociado un gnero por creencias ancestrales y por la forma de entender el universo, propias del pueblo Mapuche.
Por conveniencia se asume que los sustantivos Mapuche siempre se presentan en singular.
Para hacer que un sustantivo en singular represente a un conjunto de elementos de determinada especie posponemos el sufijo ntu al sustantivo en cuestin. Ejemplos: kusra : piedra (singular) kusrantu : pedregal (singular) trewa : perro (singular) trewantu : jaura (singular) m : pjaro (singular) mntu : bandada (singular)
Pista 03 Pista 04 Pista 05 Tayin Kuifi Sngun i We Choyn El Nuevo Brote de Nuestra Lengua Ancestral Gramtica Bsica del Che Sngun - Curso de Che Sngun 4 4 Sustantivo + che Si a un sustantivo determinado se pospone el sustantivo che, se obtiene un nuevo sustantivo que engloba a todas las personas que estn relacionadas con la idea contenida en la primera palabra. De esta forma se obtienen, principalmente, los gentilicios. Ejemplos: Mapuche : Gente de la tierra Williche : Gente del sur Lafkenche : Gente del mar Witraplliche : Gente, persona o habitante de Huitrapulli Pukatriweche: Gente o persona de Pucatrihue
Sustantivo + we Si a un sustantivo se pospone el sufijo 2 we, se obtiene una nueva palabra que expresa la existencia de un lugar en que hay o se puede encontrar dicho sustantivo. Los siguientes ejemplos clarifican esta regla: Katsillawe: Lugar donde hay trigo trigal Sraylwe: Lugar donde hay flores florero o jardn Srukawe: Lugar donde hay casas casero o poblado Lololwe: Lugar donde hay hoyos o cuevas subterrneas Kusralwe: Lugar donde hay piedras pedregal Sragwe: Lugar donde hay greda
Como se puede observar, en dos ejemplos, aparece una l entre el sustantivo y el sufijo we, la cual es probablemente slo de adorno. En teora debera tenerse: srayinwe y kusrawe.
Relaciones de pertenencia entre sustantivos Para especificar la relacin de pertenencia entre dos sustantivos se deben imitar los siguientes ejemplos: Wenteyao (i) sruka: la casa de Wenteyao Filunamun (i) pu kullin: los animales de Filunamun Pedro mapu: la tierra de Pedro
Sustantivo que est hecho de otro de sustantivo Para especificar que un objeto esta hecho de otra sustancia o elemento se deben imitar los siguientes ejemplos: Maml sruka: casa (hecha) de madera Kusra sruka: casa (hecha) de piedra Srag metawe: jarro (hecho) de greda Ligien chawai: aro (hecho) de plata
2 Sufijo: en trminos simples, son aquellas palabras que se colocan al final de otra palabra y complementan o modifican su significado. Pista 06 Pista 07 Pista 08 Pista 09 Tayin Kuifi Sngun i We Choyn El Nuevo Brote de Nuestra Lengua Ancestral Gramtica Bsica del Che Sngun - Curso de Che Sngun 5 5
Sustantivo que es parte de otro de sustantivo Para especificar que un elemento es parte o forma parte de otro objeto o ser, el orden que llevan los sustantivos en la frase es el que muestran los ejemplos: Trelke kapusra: cuero de chivo Kal nenetu: lana de oveja Pilun nasrki: oreja del gato Trawa kutsi: piel de chancho
Sustantivo que seala una medida, cantidad o tamao de otro de sustantivo Para especificar una medida, cantidad o medida un elemento es parte o forma parte de un objeto o ser, se imita el orden siguiente: Tsasro pulko: jarra de vino Truna/tron musrke: puado de harina tostada Troko pishku: plato de sopa
Para especificar el gnero de un sustantivo neutro se anteponen sustantivos de gnero definido: alka, kuse, wentru, malgen, etc.: Kuse ngisre: zorra Malgen lawentuchefo: mdica Malgen wesrkin: mensajera Alka pangi: puma macho
En el caso de que se requiera precisar a un sustantivo determinado o a un grupo especfico de una misma clase de sustantivo se deben seguir los siguientes ejemplos 3 :
Kie traloftu: un caballo Kieke wentru: unos hombres Chi ant: el sol Pu malgen: las mujeres ieke fuchakeche yem: los antiguos que han fallecido
Se concluye que:
kie: un/una kieke: unos/unas chi: el/la pu: los/las (no valido para objetos) 4
ieke: los/las
Las reglas anteriores no son inflexibles, son slo una gua para entender el Che Sngun.
3 El uso de numerales para precisar el nmero de un sustantivo se revisa posteriormente. 4 Pu acepta el significado dentro de, por lo que al decir pu sruka un hablante entender dentro de la casa o en la casa, en vez de las casas. Pista 11 Pista 10 Pista 12 Pista 13 Tayin Kuifi Sngun i We Choyn El Nuevo Brote de Nuestra Lengua Ancestral Gramtica Bsica del Che Sngun - Curso de Che Sngun 6 6 II. INDICANDO CUALIDADES DE LOS OBJETOS
Adjetivos Calificativos: Son aquellas palabras que indican alguna cualidad o modo de ser del sustantivo al que acompaan, es decir, entregan informacin adicional acerca de un objeto, ser, o persona. Ejemplos: perro feo, rbol grande, cielo azul, vida alegre, etc.
Adjetivos Determinativos: Segn la gramtica tradicional, son aquellas palabras que concretan la significacin del sustantivo por medio de diversas situaciones: posesin, cantidad, etc. Sin embargo, desde una perspectiva moderna, los llamados adjetivos determinativos pasan a llamarse determinantes debido a que tambin pueden ejercer otras funciones.
Askentu Blanco: Lig, liu Negro: Kusr, kusri Amarillo: Chos Azul: Kalf Rojo: Kelu Verde: Kasr, kasre Caf: Kol Celeste: Paine
Combinacin de sustantivos y adjetivos
En el Che Sngun, para indicar las cualidades de un objeto o ser, siempre se antepone el adjetivo al sustantivo, es decir, el orden en que se expresan el objeto y su cualidad es: [adjetivo] + [sustantivo] Ejemplos: kusr trewa: perro negro posr ange: cara sucia fta wentru: hombre grande kla atrul: tres gallinas
Como se puede observar el orden que tiene un sustantivo y su adjetivo en Che Sngun es inverso al orden que llevan en el espaol.
Pista 16 Pista 15 Pista 14 Tayin Kuifi Sngun i We Choyn El Nuevo Brote de Nuestra Lengua Ancestral Gramtica Bsica del Che Sngun - Curso de Che Sngun 7 7 Numerales Mapuche
Para expresar cualquier cantidad numrica es necesario aprenderse los dgitos y las potencias de 10 del Che Sngun: Dgitos del Che Sngun 5
1: kie 2: epu 3: kla 4: meli 5: kechu 6: kayu 7: srelge 8: pusra 9: ailla
Potencias de 10 (bsicas) 10: masri 100: pataka 1.000: waranka
Adems es necesaria tener presente la palabra yom que significa ms.
Veamos algunos ejemplos de cantidades numricas mayores que 10 expresadas en Che Sngun:
5 Se puede observar la inexistencia del cero (0). 6 Esta regla se puede extender hasta nmeros menores que 1.000.000.000. Pista 17 Pista 18 Tayin Kuifi Sngun i We Choyn El Nuevo Brote de Nuestra Lengua Ancestral Gramtica Bsica del Che Sngun - Curso de Che Sngun 8 8
El uso de los numerales Mapuche se da principalmente en la expresin de cantidades de objetos, seres, animales, cosas, etc., es decir, con los numerales podemos determinar la cantidad de un sustantivo. Ejemplos:
Kla trewa: tres perros Kie masri yom epu ant: 12 das (o 12 soles) Epu masri yom kayu kullin: 26 animales Meli tripantu: 4 aos
Significado de los Apellidos
Gran cantidad de los apellidos Mapuche, que antes eran nombres, corresponden a la combinacin adjetivo-sustantivo, numeral-sustantivo o sustantivo-sustantivo. Veamos algunos ejemplos:
Combinacin sustantivo-sustantivo Antilaf Ant-lafken: sol del mar Cheuquehuala Cheuke-wala: and-pato silvestre Cheuquian Cheuke-ant: and del sol Huilitraro Wili-traro: ua de aguilucho Hualaman Wala-manke: pato silvestre-cndor Llancacura Llanka-kusra: joya (cuarzo)-roca Panguinao Pangi-nawel: puma-tigre Panguinamun Pangi-namn: pata de len
Pista 19 Tayin Kuifi Sngun i We Choyn El Nuevo Brote de Nuestra Lengua Ancestral Gramtica Bsica del Che Sngun - Curso de Che Sngun 9 9 III. CONOCIENDO LOS VERBOS DEL CHE SNGUN
Verbo: es la clase de palabra que designa una accin o estado. Ejemplo: estar, dormir, pensar, trabajar, comer, etc.
Conjugar un verbo: aplicar transformaciones a un verbo para indicar quin realiza la accin, cundo la realiza y cmo se realiza.
Como primera aproximacin para entender la conjugacin de verbos en Che Sngun 7 y, en consecuencia, para estar en condiciones de entender oraciones simples (dado que conocemos los sustantivos y adjetivos), usaremos la siguiente notacin:
Verbo Mapuche = [raz del verbo] + [terminacin]
Convencionalmente se utiliza la terminacin n para designar el nombre de los verbos Mapuche (Infinitivo), es decir, para nombrar un verbo se usa la siguiente estructura:
Nombre verbo Mapuche = [raz del verbo] + n
Veamos algunos verbos del Che Sngun 8 :
Akun: llegar Chilkatun: leer, estudiar Katrn: cortar Kmelen: estar bien Kpaln: traer Ksown: trabajar Mongen: vivir Nien: tener Wisrin: escribir, rayar
Akun = aku + n Chilkatun = chilkatu + n Katrn = katr + n Kmelen = kmele + n Kpaln = kpal + n Ksown = ksow + n Mongen: monge + n Nien: nien + n Wisrin = wisri + n
Antes de conocer la conjugacin de verbos en Che Sngun, es interesante revisar dos terminaciones de gran uso: we y f (fe, fo, jo).
En el caso de que un verbo tenga la terminacin we, tendremos el lugar dnde se realiza el verbo o el objeto con el que se realiza dicho verbo (sustantivo). Veamos algunos ejemplos:
Chilkatuwe: escuela, colegio, universidad, sala de lectura, (lugar donde se lee o estudia) Katrwe: cuchillo, machete, (objeto con el que se corta) Mongewe: alimento (objeto con el que se vive) Wisriwe: libro, cuaderno, libreta, (lugar donde se escribe o se raya)
7 En modo Real. 8 Se han tomado como ejemplos los verbos kmelen y kpaln, que no son verbos primitivos del Che Sgun: estos verbos son el resultado de la incorporacin de los morfemas le y l al adjetivo kme (buen, bueno/a) y al verbo kpan (venir), respectivamente. Su explicacin no est dentro de los alcances de este documento. Pista 20 Tayin Kuifi Sngun i We Choyn El Nuevo Brote de Nuestra Lengua Ancestral Gramtica Bsica del Che Sngun - Curso de Che Sngun 10 10 En el caso de que un verbo tenga la terminacin f o cualquiera de sus variantes (fe, fo, jo), dicho verbo expresar a la persona que habitualmente ejecuta la accin o estado del verbo (sustantivo):
Chilkatuf: lector, estudiante (persona que habitualmente lee o estudia) Ksowjo (ksoujo): trabajador (persona que habitualmente trabaja) Wisrif: escritor, escribano (persona que habitualmente escribe o raya)
Ahora que hemos visto las terminaciones we y f, nos centraremos en entender quin realiza la accin del verbo en una oracin simple del Che Sngun:
inche eimi tai chau, feichi wentru, Pedro, inchen eimn Pu malgen, pu pichikeche, yo t mi padre, ese hombre, Pedro, nosotros/nosotras ustedes Las mujeres, los nios,
Inche (yo), eimi (t), inchen (nosotros/as) y eimn (ustedes) pueden clasificarse como pronombres personales del Che Sngun. Ntese que no existen los pronombres personales para la tercera persona singular (l/ella) ni para la tercera persona plural (ellos/ellas) 9 por lo que las terceras personas generalmente se explicitan dentro de la oracin.
A continuacin se presentan algunas oraciones simples del Che Sngun en las que observaremos cuales son las terminaciones del verbo Mapuche (= [raz del verbo] + [terminacin]), dependiendo de quin realiza la accin o estado del verbo:
1.a) Inche nien kie fta sruka: yo tengo una casa grande 1.b) Inche wisrin kie chillka: yo escrib una carta
2.a) Eimi mongeimi Pangimapu mo: t vives en Panguimapu 2.b) Eimi kpalimi epu traloftu: t trajiste dos caballos
3.a) Tai uke kmelei: mi madre est bien 3.b) Wiya akui tai lamen: ayer lleg mi hermana
4.a) Inchen nieyen kie fta sruka: nosotros tenemos una casa grande 4.b) Inchen wisriyen kie chillka: nosotros escribimos una carta
5.a) Eimn mongeimn Pangimapu mo: ustedes viven en Panguimapu 5.b) Eimn kpalimn epu traloftu: ustedes trajeron dos caballos
6.a) Tai che kmelei: mi gente est bien 6.b) Wiya akui tai pu weni: ayer llegaron mis amigos (Tiempo presente) (Pasado, accin concluida)
(Tiempo presente) (Pasado, accin concluida)
(Tiempo presente) (Pasado, accin concluida)
(Tiempo presente) (Pasado, accin concluida)
(Tiempo presente)
(Pasado, accin concluida)
(Tiempo presente) (Pasado, accin concluida)
9 En el Che Sngun propiamente tal, no existen pronombres personales duales. Pista 21 Pista 22 Tayin Kuifi Sngun i We Choyn El Nuevo Brote de Nuestra Lengua Ancestral Gramtica Bsica del Che Sngun - Curso de Che Sngun 11 11 De los ejemplos anteriores obtenemos el siguiente cuadro que nos recordar cul es la terminacin que debemos usar dependiendo de quin realice la accin o estado del verbo 10 :
Quin realiza la accin o estado del verbo? Terminacin del verbo Inche (yo) n Eimi (t, usted) imi, ime Tai uke, Pedro, i Inchen (nosotros/as) yen, yin, in Eimn (ustedes) imn, imen Pu weni, i [engn]
En las oraciones anteriores se observa que para una misma terminacin, la accin o estado del verbo puede no realizarse en el mismo tiempo para dos verbos diferentes: en algunos casos el verbo se realiza en el presente y, en el resto de los casos, el verbo se realiza en el pasado (Pretrito Indefinido, accin concluida). Esto nos permite inferir la existencia de dos clases de verbo, distinguindose unos de otros dependiendo si expresan la idea de estado o la idea de movimiento.
A continuacin se presentan algunos verbos de uso comn, clasificados de acuerdo al criterio inferido anteriormente:
Verbos que expresan la idea de estado (no movimiento) 11
Ayn: querer, amar Kimn, kimn: saber Kmelen: estar bien Ktranklen: estar enfermo/a Mongen: vivir, sanarse Mlen: estar, haber, vivir en un lugar Ngen: ser Nien: tener
Verbos que expresan la idea de movimiento Akun: llegar Alkn: or Amn: ir, irse Ann: sentarse Atrun: cansarse Aukantun: jugar Chilkatun: leer, estudiar Elkan: guardar Islotun: comer carne Ilkun: enojarse Ketran: arar Koilan: mentir Kpan: venir Kpaln: traer Miaun: andar Mtrmn: llamar Nagin: bajar Ntramkan: conversar Peuman: soar Psramn: subir Putun: beber Sramtun: preguntar Srupan: pasar Trasrin: amarrar Wisrin: escribir Wisrarkn: gritar
Resumiendo, tenemos dos clases de verbos que se comportan temporalmente diferente para las mismas terminaciones.
10 No es obligatoria la incorporacin de pronombres personales en un oracin, dado que la terminacin indica por s mis ma a la persona ejecutante del verbo. Ejemplos: Inchen nieyen = nieyen, eimn kpaimn = kpaimn, etc. 11 Kmelen y ktranklen no son verbos primit ivos. Pista 23 Pista 24 Tayin Kuifi Sngun i We Choyn El Nuevo Brote de Nuestra Lengua Ancestral Gramtica Bsica del Che Sngun - Curso de Che Sngun 12 12
Junto a la posibilidad de indicar quin realiza la accin o estado de un verbo del Che Sngun, tambin podemos indicar quien NO realiza dicho verbo. Para ello introduciremos la partcula la en la notacin inicial para caracterizar la negacin de verbos Mapuche:
Negacin verbo Mapuche = [raz del verbo] + la + [terminacin]
Veamos algunos ejemplos de la negacin de verbos:
Inche nien: yo tengo Sramtuimi: preguntaste Mongei tai laku: vive mi abuelo Nutramkayen: conversamos Islotuimn ta eimn: ustedes comieron carne Alkui engn: (ellos) escucharon Inche nielan: yo no tengo Sramtulaimi: no preguntaste Mongelai tai laku: mi abuelo no vive Nutramkalayen: no conversamos Islotulaimn ta eimn: ustedes no comieron carne
Alkulai engn: (ellos) no escucharon
El siguiente paso para entender el funcionamiento bsico de los verbos en el Mapuche Sngun es conocer las partculas intercalares que determinan la vigencia de la accin o estado de un verbo en el pasado y en el futuro.
Pista 25 Tayin Kuifi Sngun i We Choyn El Nuevo Brote de Nuestra Lengua Ancestral Gramtica Bsica del Che Sngun - Curso de Che Sngun 13 13 IV. CONJUGACIN BSICA DE VERBOS EN CHE SNGUN
Junto con la posibilidad de indicar quin realiza (o no) la accin o estado de un verbo, podemos especificar concientemente cundo se realiza dicha accin. Para ello necesitaremos intercalar alguna de las siguientes partculas (morfemas) entre la raz y la terminacin 12 :
Para especificar que la accin pertenece a un tiempo pasado se intercala el morfema fu o ju. Para especificar que la accin pertenece a un tiempo futuro se intercala el morfema a.
Adems de las particulares intercalares de tiempo fu y a, es muy caracterstico del Che Sngun el uso del trmino petu (todava, an) para indicar el tiempo presente en la forma que se indicar posteriormente.
Con la introduccin de los intercalares fu y a, adems del uso de petu, deberemos modificar la notacin presentada anteriormente para formar los cuatro tiempos bsicos, teniendo presente las diferencias que existen entre los verbos dependiendo de la inclusin o no de la idea de movimiento:
VERBOS QUE INCLUYEN LA IDEA DE ESTADO (NO MOVIMIENTO)
Presente Verbo Mapuche = [raz del verbo] + [terminacin]
Pasado (Pretrito Indefinido y/o Pretrito Imperfecto) Verbo Mapuche = [raz del verbo] + fu + [terminacin]
Futuro Verbo Mapuche = [raz del verbo] + a + [terminacin]
VERBOS QUE INCLUYEN LA IDEA DE MOVIMIENTO
Presente Verbo Mapuche = petu [raz del verbo] + [terminacin]
Pasado concluido (Pretrito Indefinido) Verbo Mapuche = [raz del verbo] + [terminacin]
Accin (o estado) continua en el pasado (Pretrito Imperfecto) Verbo Mapuche = [raz del verbo] + fu + [terminacin]
Futuro Verbo Mapuche = [raz del verbo] + a + [terminacin]
Importante es tomar conciencia de que al momento de expresar que la accin o estado de un verbo la realiza una determinada persona, en un determinado tiempo, estamos conjugando dicho verbo.
12 Posteriormente se revisar el intercalar afu que expresa una accin (o estado) futura condicionada. Tayin Kuifi Sngun i We Choyn El Nuevo Brote de Nuestra Lengua Ancestral Gramtica Bsica del Che Sngun - Curso de Che Sngun 14 14 A continuacin veremos algunos ejemplos que aterrizan las ideas presentadas hasta ahora, poniendo atencin en el comportamiento de los verbos mlen (estar, haber) y kpan (venir) en los cuatro tiempos bsicos y con cada una de las terminaciones 13 :
Conjugacin de verbos que incluyen la idea de estado (NO movimiento)
PRESENTE Teora Ejemplo Inche [raz]+n Inche mlen famo 14 Yo estoy aqu Eimi [raz]+imi Eimi mleimi famo T ests aqu [raz]+i Pedro mlei famo Pedro est aqu Inchen [raz]+yen Inchen mleyen famo Nosotros estamos aqu Eimn [raz]+imn Eimn mleimn famo Ustedes estn aqu [raz]+i [engn] Pu lmen mlei famo Los caciques estn aqu
PASADO Teora Ejemplo Inche [raz]+fu+n Inche mlefun famo Yo estuve/estaba aqu Eimi [raz]+fu+imi Eimi mlefuimi famo T estuviste/estabas aqu [raz]+fu+i Pedro mlefui famo Pedro estuvo/estaba aqu Inchen [raz]+fu+yen Inchen mlefuyen famo Nosotros estuvimos/estbamos aqu Eimn [raz]+fu+imn Eimn mlefuimn famo Ustedes estuvieron/estaban aqu [raz]+fu+i [engn] Pu lmen mlefui famo Los caciques estuvieron/estaban aqu
FUTURO Teora Ejemplo Inche [raz]+a+n Inche mule(y)an 15 famo Yo estar aqu Eimi [raz]+a+imi Eimi mleaimi famo T estars aqu [raz]+a+i Pedro mle(y)ai famo Pedro estar aqu Inchen [raz]+a+yen Inchen mleayen famo Nosotros estaremos aqu Eimn [raz]+a+imn Eimn mleaimn famo Ustedes estarn aqu [raz]+a+i [engn] Pu lmen mle(y)ai famo Los caciques estarn aqu
Conjugacin de verbos que incluyen la idea de movimiento
PRESENTE 16
Teora Ejemplo Inche petu [raz]+n Inche petu kpan famo Yo vengo aqu (ahora) Eimi petu [raz]+imi Eimi petu kpaimi famo T vienes aqu (ahora) petu [raz]+i Pedro petu kpai famo Pedro viene aqu (ahora) Inchen petu [raz]+yen Inchen petu kpayen famo Nosotros venimos aqu (ahora) Eimn petu [raz]+imn Eimn petu kpaimn famo Ustedes vienen aqu (ahora) petu [raz]+i [engn] Pu lmen petu kpai famo Los caciques vienen aqu (ahora)
13 Se simplificar al mximo posible los conceptos gramaticales involucrados en la conjugacin de verbos. 14 Famo: proviene de los trminos fa (este) y mo (en, a, con,). El sentido que se le da es en este (lugar). 15 Se agrega una y cuando por teora existe una unin voclica /aa/ o /ea/. 16 El uso de petu acepta varias interpretaciones para los hablantes, por ejemplo petu srupai: (l/ella) pasa (ahora), (l/ella) est pasando, o (l/ella) todava pasa. En todos los casos se observar la vigencia actual de la accin o estado del verbo. Tayin Kuifi Sngun i We Choyn El Nuevo Brote de Nuestra Lengua Ancestral Gramtica Bsica del Che Sngun - Curso de Che Sngun 15 15 PRETRITO INDEFINIDO (implica accin finalizada) Teora Ejemplo Inche [raz]+n Inche kpan famo Yo vine aqu Eimi [raz]+imi Eimi kpaimi famo T viniste aqu [raz]+i Pedro kpai famo Pedro vino aqu Inchen [raz]+yen Inchen kpayen famo Nosotros venimos aqu Eimn [raz]+imn Eimn kpaimn famo Ustedes vinieron aqu [raz]+i [engn] Pu lmen kpai famo Los caciques vinieron aqu
PRETRITO IMPERFECTO (no implica accin finalizada, accin continua en el pasado) Teora Ejemplo Inche [raz]+fu+n Inche kpajun famo Yo vena aqu Eimi [raz]+fu+imi Eimi kpajuimi famo T venas aqu [raz]+fu+i Pedro kpajui famo Pedro vena aqu Inchen [raz]+fu+yen Inchen kpajuyen famo Nosotros venamos aqu Eimn [raz]+fu+imn Eimn kpajuimn famo Ustedes vinieron aqu [raz]+fu+i [engn] Pu lmen kpajui famo Los caciques venan aqu
FUTURO Teora Ejemplo Inche [raz]+a+n Inche kpa(y)an famo Yo vendr aqu Eimi [raz]+a+imi Eimi kpa(y)aimi famo T vendrs aqu [raz]+a+i Pedro kpa(y)ai famo Pedro vendr aqu Inchen [raz]+a+yen Inchen kpa(y)ayen famo Nosotros vendremos aqu Eimn [raz]+a+imn Eimn kpa(y)aimn famo Ustedes vendrn aqu [raz]+a+i [engn] Pu lmen kpa(y)ai famo Los caciques vendrn aqu
En el caso de la negacin, independientemente del tipo de verbo, la partcula intercalar la siempre ir antes de las partculas de tiempo (fu y a):
[ ] [ ] n imi fu i Verbonegado raz del verbo la a yen imn i engn
= + + +
Veamos algunos ejemplos:
Inche nielafun kullin: yo no tena animales/plata Eimi kpal-layaimi kofke: t no traers pan (no implica una orden o mandato) Mongelayen Chaurakawn mo: no vivimos en Osorno Tayin srakisuam ka kimn lalayai: nuestra forma de pensar y nuestra sabidura no morirn Kimlafun tami lofche: no conoca a tu familia Eimi petu koilaimi!: Mientes!
Pista 26 Tayin Kuifi Sngun i We Choyn El Nuevo Brote de Nuestra Lengua Ancestral Gramtica Bsica del Che Sngun - Curso de Che Sngun 16 16
Ahora aplicaremos lo que hemos aprendido haciendo traducciones de frases y oraciones.
Tai: mi, mis/su, sus Tami: tu, tus
I. Traduccin de frases:
1. kie fta sruka: _________________________________________________ 2. epu traloftu: _________________________________________________ 3. kla ksr trewa: _________________________________________________ 4. pichi kachillawe: _________________________________________________ 5. kusra sruka: _________________________________________________ 6. maml tsasru: _________________________________________________ 7. gato blanco: _________________________________________________ 8. mis pjaros verdes: _________________________________________________ 9. ocho animales pequeos: _________________________________________________ 10. cuatro mujeres azules: _________________________________________________ 11. tu plato de piedra: _________________________________________________ 12. ciudad grande: _________________________________________________
II. Traduccin de oraciones:
1. Tai kuku niejui srelge asrki: ______________________________________ 2. Akui kieke malgen: ______________________________________ 3. Tai awe chilkatuai kie chilkatuwe mo: ______________________________________ 4. Eimn isropulafuimn: ______________________________________ 5. Pu weche alklayai ta pu kuifikeche: ______________________________________ 6. Tu padre no lleg: ______________________________________ 7. Nosotros nos fuimos a tu casa: ______________________________________ 8. Ustedes tomarn vino blanco: ______________________________________ 9. Mi mujer no coma carne: ______________________________________ 10. Tres bueyes conversaban en el corral: ______________________________________