DATOS PRIMERA CONSULTA

MOTIVO DE CONSULTA:

QUE TIPO DE CONDUCTAS SE PRODUCEN:

EN QUE MOEMNTOS SE PRODUCEN MÁS:

COMO ACTUAN CUANDO SE PROUCEN ESTAS CONDUCTAS:

COMO ACTUAN LOS PROFESORES:

CUANDO EMPEZARON ESTOS PROBLEMAS/DESDE CUANDO HAN NOTADO LOS CAMBIOS:

HA HABIDO ALGÚN CAMBIO O PROBLEMA QUE HAYA PODIDO SUSCITAR ESTAS CONDUCTAS:

CÓMO ES LA RELACIÓN QUE TIENEN CON EL NIÑO/A:

CÓMO ES LA RELACIÓN DEL NIÑO/A EN EL COLEGIO CON PROFESORES Y COMPAÑEROS/AS:

ESTAS CONDUCTAS SE PRESENTAN MÁS EN EL COLEGIO O EN CASA:

SE PRODUCEN EN OTROS CONTEXTOS:

HABLEMOS de la SITUACIÓN QUE ME COMENTABA EN LA CONSULTA TELEFONICA

(MONSTRUO DE LOS COLORES):

COSAS QUE LE GUSTAN MUCHO:

COSAS QUE LE GUSTAN:

COSAS QUE NO LE GUSTAN/ NO LE GUSTA HACER Y PUEDE PROVOCAR CONDUCTAS:

CUALES SON SUS OBJETIVOS/QUÉ LES GUSTARÍA CONSEGUIR ACUDIENDO A CONSULTA:

CREEN QUE LOS PROFESORES DEL AULA PODRÍAN COLABORAR CON NOSOTROS:

CONOCEN LOS REGISTROS DE CONDUCTA:

CONOCEN LA ECONOMÍA DE FICHAS: