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  • Lenguaje Expresivo Examinador MP-R

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    Ana Belén Asenjo Ayuso
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    Lenguaje expresivo Examinador MP-R

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    ars Mertill-Palmer-R MP ESCALAS DE DESARROLLO Cuadernillo del examinador laaguaje aresive SEXaminador— teres: Gregory & Anderson y Joan Good Ericson Guia para la aplicacién y correccién @ ANTESDE EMPEZAR; Famitiaricese coneste cuadernillo y con las tres laminas de estimulos (L1, L2 y L3) que so utilizan en las tros tiltimas secciones. Asegurase de que el nifio o Yd. llevan puestas las prendas que se mencionan en los items, incluyendo el reloj. ™ COMO PUNTUAR: En cada item rodee el 1 si el nio resnonde correctamente y 0 si no lo hace, En algunos ‘items debera anotar la respuesta del nifio si esta es incorrecta. ™ ESTABLECIMIENTO DEL PUNTO DE INICIO: Este cuadernillo solo se utiliza con nifios de 13 meses 0 mas. Si el nifio tiene menos de 18 meses (13 a 17) 0 tiene paco vocabulario y no combina palabras aplique solo las tres primeras secciones. $i no, aplique todas las secciones. 1 REGLA DE CANBIO DE SECCIGN: Si el nif falla 3 items consecutivas de una misma seccién pase a la siguiente. Puntéie como 0 os items no aplicados de ‘esa seccién. ¢48043793 SPACE onbee Nene eas Festa essai Fahad nines eae SiclaBoha nade CoaTRESSEHAWAS OE eros reatuitad PREMATURIGAD OAS aleie esa ajusinas Ears or premature, ad jac nes finales Las seeciones do este cundemillo no se puntiian por soparado. La puntuacion se obtiene contande el nimere total de items correctes (sumando el nimero de “1” que se hn rodeado en cada pagina). A continuacion se describen los pasos que es necesario realizar para obtener las puntuaciones directas de este cuadernilla: Guia para obtener las puntua 1. Cuente el niimera de items corractos (en los que s2 ha rodeado el 1) en cada pagina y anote al resultado en la ‘casilla que aparece en la parte inferior de cada una de clas. 2. Traslade la puntuactén total de cada pagina a las caxillas correspondiente que aparecen mas abajo on esta pagina, 3. Sume las valores de las 3 casillas y anote el resultado en la ‘casilla Total acumulado. Este valor es la puntuacién directa Lenguaje expresivo-Examinedor (LE-). 4. Anote la puntuacion directa en la pagina 1 de ta ofa resumen de resultados y perfil de descrrolio en el apartado Evaluacién del lenguajo, Total Tet Tost Tora 12 ii EDI] Conygtt oigial © 2004 Stetng Campa. Ka Cenvatt die atapacn espaol © 2011 by TEA Edina, SA aia TEA Récones, Si Frobia aeproduccn parca ta TER) sco ts ances vesarades. Pied n Spain peso en Epa 132 78 mess 1. Prendas de vestir y complementos | :Cémo se llama esto? P11 Zapates (Se admite que diga et tipo expecifica) PP1.2 —Calcetines (Se aumite medias) PPI Reloj (Se adie reloj de puiseray atin Camisa (Se acmive camiseza) ae Seftale la parte del cuerpo indicada en cade item (preferiblemente le del nfo, chit Nano ° 4 P12 Tips (Se ose Borge, arse yewtimase) 1 ors Ue ea crit pedi 4 cis coco 0.4 cre coin o 4 Represente con gests la accidn que Indica Cada verbo y pregunce: ;Que estoy, ueden no rabersigosulctentemente ciaros puede represertar la accidn una Considera correcta la respuesta ip. ¢}-, comiendo; comer}. Sefale fa pronda 0 ol cemplomenta indicado on cada item y pregunta: :Gué es esto? $i el nite ne respond puede volver a praguntar diciende: PP aunque también puede seiaasse la del examnador) y pregunte: 20u0 {es esto? S1no responde puede volver a preguntar diclendo: (Como se Varna esto? eclendo® Si nine se muestra Confundo y sospecha que sus gestes yer mas. si el sino responde usande el infinitive Gel verde correcta se VEt.1 Comiendo os VEL2 Saltando a4 VE13 Andando (Se adinite "paseando” y "caminando”) 0 4 VE L4 —Escriblendo (se aamite “crbujenco”) o 4 ELS —Aplaudiend (Se admite "dond> paloes") o 4 Levantandote (se aamite “pontendote ae ple” y vese Semce o 4 VEL Fetornudande o 4 Suma] q (Cuente ol nimero de unos rodesdos) Total pigine 2 @ DETENGASE AQUI SI EL NINO TIENE ENTRE 13 Y 17 MESES. Mp CW an rr Represente con gestasy movimientos exagerades cada une de as acciones queso indian y ralice la pregunta correspondiente. No os necevarlo US el niioutlice of sufje “mente” como elements compositiva para formar et adverbio (z= scents ripido yrépicamente, Lentoy lentemente, ste) apa ome estoy hablondo? Suavemente, bao. ey ahora, zcomo estoy hablande? AD 12 fuerte, ridosamente, elt e * ‘ania i

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