B.

MODULO MÓDULO DE DISEÑO DE MODAS, CREATIVIDAD,

PROFESIONALIZACIÓN, IDENTIDAD/PROYECTO PERSONAL

a. Descripción del Módulo:

El módulo busca reforzar y aportar conocimientos básicos a las unidades productivas

en materias básicas de planeación, investigación, manejo de materiales, desarrollo y
ejecución de una nueva línea de productos competitivos en base de fibra de camélidos
alineándose a las nuevas tendencias de un mercado nacional e internacional; al
mismo tiempo despertar y explotar sus habilidades.

b. Contenido Temático del Módulo:  

Módulo: Descripción

 Diseño de modas I
o Introducción al diseño
o Fundamentos del diseño
 Metodologías de investigación
o Factores que intervienen en la
metodología
o Métodos de recolección de datos
Tema1: Creatividad
 Teoría del color
Introducción al Diseño o Colores Primarios – secundarios
o Tono y saturación
o Combinación de colores
 Tendencias
o Análisis de tendencias

Tema2: Creatividad II  Diseño II

o Taller de creatividad
 Cartas de color
o Definición
o Herramientas digitales
 Telas
o Fibras y materiales
o Definición, tipos y usos
 Sketch
o Definición
o Taller pactico y herramientas
 Tendencias II
 o Análisis de tendencias
 Tabla de medidas
o Desarrollo de tabla de medidas
 Patronaje
o Desarrollo del corpiño base
 Trazado
Tema3: Profesionalización
o Aplicación
 Teñido
o Conceptos básicos
 Tendencias III
o Análisis de nuevos mercados
 Telas y materiales
o Profundizando conocimientos
 Colección
o Preceptos
Tema4: Identidad y Proyección social  Avíos
o Conceptos
o Usos alternativos
 Tendencias IV
o Análisis de tendencias
 Trend collage
o Descripción
o Herramientas de ejecución
 Colección II
o Materialización de colección
 Control de calidad
Tema 5: Identidad y proyección social o Concepto
o Importancia
o Métodos
 Presentación
o Descripción
o Herramientas

TOTAL DE HORAS 24h

c. Metodología Y Estrategia

Para el desarrollo de la capacitación se ha optado por una metodología

de fácil llegada a las unidades productivas, fáciles de asimilar, teniendo
en cuenta que son personas del campo y el 85% de ellos son personas
mayores de lengua natal quechua. Por lo cual se ejecuta del siguiente
modo:

ACTIVIDAD OBJETIVO
Presentación personal:  Generar un entorno de
asesor // Unidades Productivas. confianza
 Levantar información e
identificar las habilidades
que posee cada unidad
productiva
Se realiza la evaluación de  Para determinar su nivel
entrada de conocimiento en
algunos temas referente a
la capacitación
Se proyecta material multimedia  Para despertar el interés
(desfile Alpaca Fiesta 21) en las unidades
productivas,
Desarrollo del curso teórico :  Conocer y definir
Introducción al diseño de modas conceptos básicos.
 Conocer nuevas
metodologías de
investigación
 Estandarización de
procesos, materiales y
recursos productivos
 Ampliar si panorama
sobre la industria textil
 Perfeccionar tecinas
 producción y acabados
 Explorar herramientas
digitales de apoyo
Análisis del material audio visual  Identificar productos
presentado comerciales que podrían
desarrollar
 Intercambio de
conocimientos
 Absolución de preguntas
Se desarrolla talleres de  Despertar su creatividad
creatividad, dibujo, lluvia de  Identificar nuevas fuentes
ideas, paseo, experimentación de inspiración
 Plasmar sus primeras
ideas (diseños)
Desarrollo de simples, patrones  Definir tipos de materiales
y tejidos utilizaran para la
ejecución de sus
prototipos
 Comprobar que cada
unidad productiva es
capaz e independiente de
realizar sus patrones,
fichas y demás material
Uso de diapositivas, música  Facilitar la comprensión
videos por parte de las unidades
productiva
Presentación de producto  Aplicar los conocimientos
impartidos durante la
capacitación
Evaluación escrita de salida  Medir la retención de los
temas impartidos
 Reforzar los temas
desarrollados
 Se aplicó el enfoque metodológico de capacitación de aprender
haciendo, con intercambio de saberes, se debe mencionar que la
capacitación fue en castellano y en quechua.

d. Materiales a usar 

1. Diapositivas
2. Material audio visual (videos, musica)
3. Material didáctico (lápiz, papelotes, colores,post-it, colores)

e. Resultados Esperados 

- La unidad productiva tendrá sólidos conocimientos sobre los

fundamentos del diseño, lo cual le permite diferenciarse de las demás
unidades productivos, en consecuencia, incrementar su competitividad
en el sector artesanías.

- La unidad productiva será capaz de realizar la investigación necesaria

para desarrollar una propuesta física y ordenada para el desarrollo de
un nuevo producto en base a fibra de camélidos con alto valor
competitivo a nivel regional, nacional o internacionalmente, según su
objetivo.

- La Unidad productiva tendrá solidos conocimientos sobre las

herramientas técnicos productivos para podre desarrollar no solo
un producto si no una colección completa, así como generar una
independencia a alinearse a un sistema de producción.