Organizadores Gráficos.

Es una herramienta pedagógica visual que permite organizar y expresar información de

forma esquemática a través de las relaciones de conceptos de un determinado tema. El
objetivo principal de un organizador gráfico es proporcionar una ayuda para facilitar el
aprendizaje, dado que permiten plasmar el contenido de una forma más dinámica y a una
mejor comprensión del contenido.

Mapa Conceptual: consiste en una sinopsis gráfica sobre un tema en concreto. Es

una técnica usada normalmente por estudiantes para resumir y contemplar fácilmente
todas las partes y ramificaciones de un tema y sus relaciones. Por ejemplo.
Hoja de trabajo #6: Realiza un mapa conceptual sobre el siguiente tema.
Mapa Mental: es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas,
lecturas, dibujos, u otros conceptos ligados y dispuestos radicalmente a través de
una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy
eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de
tomar notas, organizar, asociar y expresar ideas, que consiste en cartografiar sus
reflexiones sobre un tema. Es representado por medio de dibujos imágenes, o
puede no incluir estas y llevar colores para mejor representación del tema escogido.

Hoja de trabajo #7: Realiza un mapa mental sobre tu familia.

Cuadro Sinóptico: también conocido como cuadro de conceptos— es una forma de
expresión gráfica de ideas o textos ampliamente utilizados como recurso para transmitir
información con una estructura lógica, sencilla y condensada.

Hoja de trabajo #8: Realiza un cuadro sinóptico del siguiente tema.

Cuadro Comparativo: es una herramienta de estudio y exposición de ideas, que
se utiliza para comparar dos o más elementos teniendo en cuenta sus semejanzas,
diferencias o características distintivas. Es una herramienta que usa filas y
columnas en las que dispone de manera lógica, breve y visualmente ordenada
determinados contenidos, lo que facilita la lectura y comprensión de la información.

Hoja de trabajo #9: Realiza un cuadro Comparativo sobre los 4 organizadores

Gráficos.
 Funciones de la Comunicación

En la vida cotidiana la comunicación cumple diferentes funciones. Puede utilizarse

con las amigas y los amigos. Estas pueden ser:
Referencial o representativa: es la función del lenguaje relacionada con los
factores de la comunicación, referente y contexto, es decir, cualquier cosa exterior
al propio acto comunicativo. Se da cuando el mensaje que se transmite puede ser
verificable y se reconoce la relación que se establece entre el mensaje y los
referentes externos del mismo. Los recursos lingüísticos principales de esta función
son los deícticos. Utiliza un lenguaje de
significado denotativo (el significado primario de las palabras). Prevalecen
los sustantivos y verbos, la entonación enunciativa o aseverativa y el modo
verbal indicativo, que es el modo de lo real. Es la más común en textos informativos,
científicos y periodísticos (en el género denominado noticia).
Expresiva o emotiva: suele identificarse con el factor de la comunicación emisor.
Con frecuencia lleva su verbo en primera persona, aunque no siempre (por
ejemplo: ¡Qué bonito es el Mediterráneo!) y su significado suele revelar o desahogar
un sentimiento físico (¡Ay!) o psíquico (¡Maldita sea la economía de este país!) del
emisor del mensaje.
Esta función le permite exteriorizar sus sentimientos y estados de ánimo, así como
sus deseos o el grado de interés o de apasionamiento con que aborda cualquier
comunicación y siempre se centra en emisor.

Apelativa o conativa: se interesa por influir en el comportamiento de la persona

que escucha o logra que realice alguna acción. Eso quiere decir que centra su
atención en el receptor. La política y la publicidad son ejemplos de esta función.
Poética: Se centra en el mensaje mismo, ya que este se estructura de una forma
especial para que impresione más s a quien lo recibe. La poesía y, en general, las
obras literarias son ejemplos de esta función, también las canciones, las películas y
otras obras de arte.
Metalingüística: Tiene por objeto explicar los signos que posiblemente no sean
comprendidos por el receptor. Se centra en el código. Por ejemplo, el diccionario
que explica y precisa el sentido de las palabras.
Fática o de contacto: Se emplea para comenzar, mantener o terminar la
comunicación. Se centra en el canal y se usa para verificar que este funciona bien.
Se cumple cuando alguien contesta el teléfono y dice aló o cuando alguien prueba
un micrófono diciendo: “uno, dos, tres, probando”.

Hoja de trabajo #10: Realiza en tu cuaderno e indica qué función se emplea

en estas situaciones.
• Un locutor narra las acciones de un partido de futbol. ______
• Un maestro explica el significado del término jerga. ________
• Una poetisa escribe algunos versos dedicados a la niñez.___
 TIPOS DE NARRACIONES

Existen narraciones literarias y no literarias. Entre las primeras se encuentran el

cuento, la leyenda y la fábula, pueden estar escritas en prosa o en verso. Son
ejemplo de narraciones no literarias los chistes, las historias, la narración de un
partido de futbol, etcétera.
El Cuento: es un relato en prosa que se caracteriza por tratar un solo hecho. Las
características del cuento son:
➢ Es una narración breve.
➢ Tiene pocos personajes.
➢ Posee una sola línea de acción y trama.
➢ Las acciones ocurren en un lugar y en un tiempo de terminados.

Leyenda: es un relato de la tradición oral que narra hechos extraordinarios que se

supone fueron reales. Sus características son:
✓ Sus protagonistas son héroes populares o personajes imaginarios que
realizan una hazaña extraordinaria o sufren el efecto de una acción
sobrenatural.
✓ Suelen tener un fondo histórico o basarse en un hecho real que, gracias a la
imaginación popular, se convierte en extraordinario.
✓ Por su origen colectivo e incierto, la mayoría de leyendas son anónimas.

Anécdota: es una narración de un suceso particular y curioso ocurrido a una o

varias personas. Sus características son:
• Es un relato breve.
• Trata un suceso curioso de la vida cotidiana.
• Los hechos son narrados en primera o tercera persona singular.
• Sus personajes son reales.