En la siguiente tabla, proponga acciones que se requieren para

fortalecer la no discriminación hacia los estudiantes con

discapacidad de su CT en el que labora, en un marco de DDHH e inclusión:
Objetivo: Orientar las acciones, iniciativas y programas que promuevan y fomenten la comprensión y el Fecha: Del 28 noviembre al 2 de
desarrollo de una convivencia escolar inclusiva, participativa, solidaria, tolerante, pacífica y diciembre
respetuosa, en un marco de equidad de género y con enfoque de derechos para mejorar el trabajo
colaborativo del grupo.
BAP (que se elimina o se minimiza)
Estrategias Actividades Recursos Participantes Tiempos Productos o evidencias
COLABORADORES  Al inicio de la actividad se dan a Conos Alumnos de tercer grado Lunes 28 de Fotografía de la actividad
MATEMATICOS conocer las reglas: noviembre
 De forma grupal se juega a pares y
Discos
nones para formar equipos.
60 minutos
 Se menciona una operación
matemática se corre para lograr el Fichas con
resultado. números.
 Se sigue con la mecánica hasta que
logren pasar todos los alumnos del
equipo.
 El equipo ganador es el que haya
acertado las respuestas de las
operaciones Matemáticas.
Ficha 7: “Círculo  Se trabajarán las actividades Música Alumnos de tercer grado Martes 29 Escritos sobre las
de amigos” indicadas en la ficha. instrumental noviembre emociones de los alumnos y
Fichero Cuidar de  Al final de la actividad escribirán padres de familia
Esta actividad se
otros es cuidar de su sentir al escuchar y ser
Hojas de color programará para realizar 60 minutos
sí mismo escuchados por sus compañeros.
con padres de familia e
Plumones hijos.
Ficha 8: “Llego el  Se trabajarán las actividades Música Alumnos de tercer grado Cartas
cartero” indicadas en la ficha. instrumental Miércoles 30
noviembre
Hojas de color 1: 30 minutos

Lapicera
