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DATOS GENERALES
Competencia de grado: Practica el respeto a las mujeres para la defensa de su dignidad y la vida en la familia y escuela.
Competencia de eje transversal: Identidad Personal, Social y Emocional Fortalece su autoestima, confianza y seguridad, al respetarse a sí mismo y
a las demás personas reconociendo sus características, necesidades
Unidad Indicador de Logros Contenidos Criterios de Evaluación Fecha inicio Fecha
Finalización
UNIDAD I: Dignidad 1. Participa en acciones de 1. Acciones de cuido y 1.Demuestra acciones de cuido 23 de Enero
y respeto para vivir en cuido y protección de la vida de protección de la vida de y protección de la vida de las
armonía las mujeres para la las mujeres mujeres.
defensa de su dignidad.
2.Promueve acciones para la
protección de la vida de las
mujeres
UNIDAD II: Protejo 1. Comprende el articulo# 1. Leyes que protegen los 1.Explica cada una de las leyes
mis derechos y mi vida 1,2,3(inciso a) de la ley No derechos y la vida de las que protegen a la mujer.
648 referido a la igualdad mujeres en Nicaragua
de los derechos y Ley No 648 de igualdad 2.Demuestra la importancia de
oportunidades en de derechos y la ley N°648
Nicaragua. oportunidades
Articulo#1,2,3(inciso a)
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prisión perpetua revisable Nicaragua y a la ley n°. 779, 2.Expresa por qué esta ley es
para crímenes de odio. Ley integral contra la integral.
violencia hacia las mujeres
y de reformas a la ley nº.
641, "código penal".
Artículo # 9 (inciso a, b,
3. Explica lo referido al 3.Ley No 896 1.Explica la importancia de la
Artículo 23; Acciones Artículo 23 Acciones de Ley No 896
de prevención inciso prevención inciso del 1 al 12
del 1 al 12 de la Ley No.
4. Interpreta el sistema de 4. Señales de Violencia. 1.Reconoce e interpreta las
Alertas Tempranas para señales de violencia en la
prevenir la violencia en la mujer.
mujer
2.Analiza las alertas tempranas
para prevenir violencia
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PROGRAMACION DIDACTICA
DATOS GENERALES
Competencia de grado: Promueve y practica el respeto y la defensa de la dignidad y la vida de las mujeres en la familia, escuela y comunidad.
Competencia de eje transversal: Identidad Personal, Social y Emocional Fortalece su autoestima, confianza y seguridad, al respetarse a sí mismo y
a las demás personas reconociendo sus características, necesidades
Unidad Indicador de Logros Contenidos Criterios de Evaluación Fecha inicio Fecha
Finalización
UNIDAD II: Protejo 1.Comprende artículo # 5 y 6de 1. Ley No 779, Ley Integral 1.En que consiste la ley
mis derechos y mi vida la ley No 779 referida al contra la violencia hacia las N°779.
cuido y protección de la vida de mujeres
las mujeres para conocer las Artículo # 5 y 6 2.Compara los artículos # 5 y
normas de protección a las 6 de la ley N°779
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mujeres en mi país
2. Explica las disposiciones 2.Ley No 870 1.Explica la importancia de la
generales, el Ámbito de Capítulo #1: ley No 870
aplicación y los Principios Disposiciones generales
rectores de la ley No 870: Artículo 1: Ámbito de 2.Expresa la importancia de
Código de la familia aplicación las disposiciones generales de
Artículo 2: Principios los artículos 1 y 2
rectores
3. Comprende el objeto de la Ley 3. Ley No1042 Ley especial 1Explicaen que consiste la
No1042 ley especial de Ciber de Ciber delitos Ley No1042 Ley especial de
delitos Artículo 1 y 2: numeral 4 Ciber delitos
Capítulo II articulo 4 y 5
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