REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

LICEO BOLIVARIANO ANTONIO ALAMO

RIO CLARO EDO-LARA

GUÍA DIDÁCTICA DE MATEMATICA DE TERCER AÑO

Nombre y apellido__________________Año_____Sección_____Prof Zenaida Chediak

Tema I: Plano cartesiano

Se conoce como plano cartesiano, coordenadas cartesianas o sistema cartesiano, a dos
rectas numéricas perpendiculares, una horizontal y otra vertical, que se cortan en un
punto llamado origen o punto cero. La finalidad del plano cartesiano es describir la
posición o ubicación de un punto en el plano, la cual está representada por el sistema de
coordenadas. Arriba positivo

Izquierdo negativo Derecho positivo

Abajo negativo
Partes del plano cartesiano
Los elementos y características que conforman el plano cartesiano son los ejes
coordenados, el origen, los cuadrantes y las coordenadas. A continuación, te explicamos
cada uno.
1.1 Ejes coordenados

Se llaman ejes de coordenados a las dos rectas perpendiculares que

se interconectan en un punto del plano. Estas rectas reciben el
nombre de abscisa y ordenada.

Abscisa: el eje de las abscisas está dispuesto de manera horizontal y

se identifica con la letra “x”.
Ordenada: el eje de las ordenadas está orientado verticalmente y se
representa con la letra “y”.
 1.2 Origen o punto 0

Se llama origen al punto en el que se intersecan los ejes “x” y “y”, punto al
cual se le asigna el valor de cero (0). Por ese motivo, también se conoce
como punto cero (punto 0). Cada eje representa una escala numérica que
será positiva o negativa de acuerdo a su dirección respecto del origen.

Así, respecto del origen o punto 0, el segmento derecho del eje “x” es
positivo, mientras que el izquierdo es negativo. Consecuentemente, el
segmento ascendente del eje “y” es positivo, mientras que el segmento
descendente es negativo.

1.3 Cuadrantes del plano cartesiano

Se llama cuadrantes a las cuatro áreas que se forman por la unión de

las dos rectas perpendiculares. Los puntos del plano se describen
dentro de estos cuadrantes. Los cuadrantes se enumeran
tradicionalmente con números romanos: I, II, III y IV.

Cuadrante I: la abscisa y la ordenada son positivas.

Cuadrante II: la abscisa es negativa y la ordenada positiva.

Cuadrante III: tanto la abscisa como la ordenada son negativas.

Cuadrante IV: la abscisa es positiva y el ordenada negativa.

1.4 Coordenadas del plano cartesiano

Las coordenadas son los números que nos dan En este caso, las coordenadas de los puntos
la ubicación del punto en el plano. Las en cada cuadrante son:
coordenadas se forman asignando un
determinado valor al eje “x” y otro valor al eje
“y”. Esto se representa de la siguiente manera:

P (x, y), donde:

P = punto en el plano;

x = eje de la abscisa (horizontal);

y = eje de la ordenada (vertical).

En cada uno de los cruces de las proyecciones

con ambos ejes, se refleja un número (positivo
o negativo). Esos números son las
coordenadas. cuadrante I, P (2, 3); cuadrante II, P (-3, 1);
cuadrante III, P (-3, -1) cuadrante IV, P (3, -2).
 Evaluación Fechas

Valor 20 Puntos Sección A, B, C 27-10-2021

Sección D, E, F 10-11-2021
Se evaluara en el salón de clase de la siguiente manera:

El estudiante deberá leer la guía detalladamente en casa, posteriormente en clase

defenderán el tema de acuerdo a los lineamientos que se darán ese día en aula, se
contara con un tiempo adecuado para cada participante. En dicha actividad se tomara en
cuenta los siguientes aspectos:

 Asistencia
 Puntualidad
 Dominio de contenido
 Medidas preventivas de bioseguridad
 Respeto del tiempo estipulado por estudiante

Tema II: Función afín

Es aquella cuya expresión algebraica es del tipo y = mx + n, siendo m y n números distintos

de 0. Su gráfica es una línea recta. El número m es la pendiente. El número n es la
ordenada en el origen.

 m es La pendiente es la inclinación de la recta con respecto al

eje de abscisas

 n es la ordenada al origen de la recta y nos indica el punto de

corte de la recta con el eje de ordenadas.

 Su gráfica es una línea recta que no pasa por el origen de

coordenadas.
La variable independiente siempre será X (a ella le damos los
valores que queramos)

La variable dependiente siempre será Y (ella va a depender del

valor que le demos a la variable X)

Dada la función y = 2 X +3

Calculo: Sustituimos el valor de X y le damos los valores deseados por nosotros

A X=0 El valor que escogí en este caso es el 0

Y = 2. 0 + 3 Multiplicamos (2.0) = 0

Y=0+3 Bajamos el resultado de la multiplicación

Y=3 El valor obtenido es la suma de (0 + 3)

 X=1 C X=2 X=3 X=4
B D E
Y = 2. 1 + 3 Y = 2. 2 + 3 Y = 2. 3 + 3 Y = 2. 4 + 3

Y=2+3 Y=4+3 Y=6+3 Y=8+3

Y=5 Y=7 Y=9 Y = 11

Obtenemos la siguiente tabla de valores

Representación grafica

El punto (0, 3) es la ordenada en el origen.

Cálculo de la pendiente

11 9 11 9 2
m= −3= −3=1
4 4

La pendiente si es > a cero (0) “positivo” es creciente

La pendiente si es < a cero (0) “negativo” es decreciente

La pendiente si es = a cero (0) es contante

 Evaluación Fechas:

Valor 20 Puntos Sección A, B, C 24-11-2021

Sección D, E, F 08-12-2021

I Parte Los estudiantes deben realizar en casa la siguiente actividad (8 puntos)

 Dada la siguiente función y = 2 X -1 señala el valor de:

1) La pendiente 2) La ordenada en el origen

______ ________

 Indica que grafica es,( función afín o lineal) y porque? (sustenta tu repuesta)

____________________________________________ _________________________________________

 Identifica que grafica es decreciente, constante y creciente

__________________________ ______________________ _______________________

II Parte Se evaluara en el salón de clase El estudiante deberá leer la guía detalladamente en casa,
posteriormente en clase realizaran la actividad de acuerdo a los lineamientos que se darán ese día en aula.
(12 puntos)