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“Caso Práctico”
INSTRUCCIONES
Tenga en cuenta que los artículos, casos de referencia y video-lecciones, pueden servir como
material de consulta y ampliar su visión de lo que se comenta.
La extensión de sus reflexiones debe tener un mínimo de 750 palabras en total para todas las
preguntas planteadas.
DESARROLLO
Para realizar el Caso Práctico, se recomienda encarecidamente que lea las instrucciones
que aparecen al principio de este documento.
El Estudio de Impacto Ambiental (E.I.A) es aquel estudio técnico que está destinado a
predecir, identificar, valorar y corregir, las consecuencias o efectos ambientales que
determinadas actividades, obras o proyectos pueden causar sobre la calidad de vida del hombre
y su entorno.
Cuestionamientos
2. ¿Cuáles son las partes de las que se compone y como se lleva a cabo la AMA?
Existen varios tipos de auditorías ambientales, la diferencia entre ellas reside en los
objetivos que se quieren alcanzar, la naturaleza de la organización, los sectores en los que opera
la empresa, los niveles de riesgo que se manejan en ella, la clase de producto comercializado y
hasta los planes de gestión de riesgos adoptados.
Así mismo es habitual distinguir entre los diferentes tipos de auditorías como siniestros,
administrativas, de responsabilidad, de riesgos ambientales, de impacto de productos fabricados
y de gestión integral. Cabe mencionar; que los tipos de auditorías no impide que se puedan
ejecutar una auditoría ambiental. Existen 3 etapas básicas que diferencia a un proceso de este
tipo:
1. Diagnóstico previo: Corresponde a la antesala de la auditoría en sí misma, se dan
plazos y recursos requeridos. Se plantean los objetivos, el equipo auditor debe definir
las prioridades de los métodos que se van a realizar para obtener los resultados.
2. Ejecución: Esta etapa tiene como objetivo la búsqueda y recopilación de la
información que permite saber el nivel de compromiso de la empresa en el tema medio
ambiental. El equipo auditor realiza las visitas correspondientes y toma evidencias
para luego efectuar el análisis respectivo en tema jurídico, legal y operacional.
3. Resultados y conclusiones: El equipo auditor analiza la información y redacta un
informe que recoge las observaciones, recomendaciones, estimaciones y
conclusiones. El informe debe contener una propuesta de mejora que incluya
prácticas de corto, mediano y largo plazo para la organización.
3.Con base en información teórica que consulte sobre los procesos y procedimientos
genéricos sobre la producción de leche cruda, y en la información sobre la situación
ambiental de la empresa -expuesta en el enunciado, pero también suponiendo otra
información-, elabore un informe que contemple los siguientes puntos.
Objetivos específicos
1. Evaluar la capacidad del sistema de gestión en el aspecto ambiental para asegurar que la
organización cumpla con los requisitos ambientales para asegurar que la organización
ambiental cumpla con los requisitos legales, normativos y contractuales ligados al objeto
de la auditoría.
2. Evaluar la eficacia del sistema de gestión en el aspecto ambiental para asegurar que la
organización sea capaz de cumplir los objetivos señalados en su sistema de gestión.
3. Identificar las áreas en las que la organización pueda tener mejoras potenciales del
sistema de gestión.
Especialista:
Guía:
3.4 Sub auditorías realizadas, explicando los procedimientos realizados y los hallazgos.
3.4.1 Sub auditoría medioambiental legal (debe considerar las leyes, decretos,
resoluciones, etc. a las que se refiere el Eco-Banco y realizar un listado en
función de la realidad del país).
Proceso Hallazgo
Seguridad: Los trabajadores indican al grupo auditor no tener conocimientos sobre los
planes de emergencia, higiene, orden y aseo lo cual evidencia las nulas jordanas de
capacitación al personal.
3.5 Resultados.
Se analizaron cada uno de los procesos de la empresa en aspectos como: el aire, suelo,
seguridad, salud industrial, residuos, en los cuales se evidencian hallazgos en cuanto al sistema
de gestión ambiental.
Hallazgos:
4. Referencias bibliográficas.
Gil Rodríguez, A., Pell del Río, S. M., & Valdés, D. (2020). Guía metodológica para la gestión
ambiental: una propuesta cubana. Revista cubana de educación superior, 39(2).
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0257-43142020000200013