En mi opinion.

Actividad integradora 3.

Nombre del alumno: Irving Castillo Sanchez.

Grupo: M17C1G27-010.

Asesor: Oswaldo Camacho Flores.

 1. Para obtener la información que se requiere para realizar la actividad, tendrás que consultar la publicac
Usuarios de Internet en México 2019 versión pública, que encontrarás en el siguiente enlace:

https://irp-cdn.multiscreensite.com/81280eda/files/uploaded/15%2BEstudio%2Bsobre%2Blos%2BHa_bit
%2B2019%2Bversio_n%2Bpu_blica.pdf

2. Una vez en el archivo, dirígete a la página donde se menciona el “Perfil internauta mexicano”, ubica la in
información presentada de rangos de edad, calcula el número de personas; para ello crea una tabla en un

Rango de edad Numero personas

6 a 11 236
12 a 17 276
18 a 24 354
25 a 34 433
35 a 44 276
45 a 54 236
55 o mas 157

Además del número de personas, determina el punto medio o marca de clase (Xi) y la frecuencia acumulada
la siguiente tabla:

Rango de edad Numero de personas Xi

6 a 11 236 8.5
12 a 17 276 14.5
18 a 24 354 21
25 a 34 433 29.5
35 a 44 276 39.5
45 a 54 236 49.5
55 o mas 157 59.5
Total 1968 243

Determina las medidas de tendencia central: media, mediana y moda, de las edades de los internautas mexi
base en la tabla de distribución de frecuencias que elaboraste en el punto anterior.

Rango de edad Numero de personas Xi

6 a 11 236 8.5
12 a 17 276 14.5
 18 a 24 354 21
25 a 34 433 29.5
35 a 44 276 39.5
45 a 54 236 49.5
55 o mas 157 59.5

Calcular mediana:

𝑛/2=1968/2
= 984

=25+[(984−1299)/432](9)
𝑥 ̅

=25+[(−315)/432](9)
𝑥 ̅

𝑥 ̅ =25[−0.72](9)

𝑥 ̅ =25 (-6.48)

𝑥 ̅ =18.52

Redondeado = 19

Media = 30

Mediana = 19

Moda = 20
 lizar la actividad, tendrás que consultar la publicación de la Asociación de Internet MX: 15 Estudio sobre los Hábitos de los
ue encontrarás en el siguiente enlace:

oaded/15%2BEstudio%2Bsobre%2Blos%2BHa_bitos%2Bde%2Blos%2BUsuarios%2Bde%2BInternet%2Ben%2BMe_xico

menciona el “Perfil internauta mexicano”, ubica la información referente al género, nivel socioeconómico, edad y zona. Con la
úmero de personas; para ello crea una tabla en una hoja de cálculo. Puedes copiar y pegar la siguiente o crear la tuya:

dio o marca de clase (Xi) y la frecuencia acumulada. Puedes tomar como referencia

Frecuencia acumulada
236
512
866
1299
1575
1811
1968
8267

ana y moda, de las edades de los internautas mexicanos con

aste en el punto anterior.

Frecuencia acumulada Xi: Frecuencia acumulada

236 2006
512 4002
 866 7434
1299 12773.5
1575 10902
1811 11682
1968 9341.5

Calcular moda:

[(433−354)/((432−354)+(512−275) )](9)
𝑥 ̅ =25 +

[(−103)/(−103+237)](9)
𝑥 ̅=25 +

[(−103)/134](9)
𝑥 ̅=25 +

𝑥 ̅=25 + [−0.76](9)

𝑥 ̅=25 + -6.84

𝑥 ̅= 19.24

Redondeado =20
bre los Hábitos de los

2Ben%2BMe_xico

ico, edad y zona. Con la

e o crear la tuya:
¿En promedio, qué edad tienen los mexicanos con un perfil internauta?

R= Según lo anteriormente calculado, la mediana de edad ronda entre los 19 años.

 
De acuerdo con los resultados, ¿es más probable que interactúes en internet con una persona mayor o meno

R= Hay mas probabilidad de interactuar con personas mayores de edad que ronden los 30 años.

En al menos media cuartilla (puedes calcular su extensión en un archivo de Word, después cópialo y pégalo a tu
menciona:
La relación que encuentras entre los resultados del estudio con los problemas de interacción en redes sociales
cyberbulling o grooming.
R= Pues bien sabido que internet ha ido evolucionando bastante, el internet de ahora no se compara al de hace
donde para descargar una canción era de esperar horas, ahora puedes descargar cualquier canción ya sea de ma
piratearla en menos de 5 minutos, ¿a que quiero llegar con esto? Pues para dejar una comparativa de lo podero
que se ha vuelto, puesto que internet está pensada como una herramienta versátil que nos pueda ayudar en div
como la búsqueda de información, estudio, trabajo, etc, pero aun que esto parezca algo bueno pues tal y como a
mencionado internet es un arma de doble filo., pues siempre hay personas que de algo bueno lo convierten en a
retorcido, pues internet lo cambio con el uso de las redes sociales en las que al igual que en internet estas han id
suelen ser supervisados por un adulto y ahora cualquier persona con la capacidad de saber usarlas puede tener
es ahí donde empieza el problema, pues menores de edad se crean cuentas en internet y muchas veces no son s
un adulto y pueden llegar a exponerse en internet ya sea que puedan llegar a ser victimas de cyberbulling o acos
actualidad está el termino Doxxeo, en donde este se basa que una o un grupo de personas se dan ala tarea de e
información personal de la victima y amenazarle con saber cual es su ip y lugar de residencia.
¿Por qué estos fenómenos se pueden analizar con la estadística?
R = Debido a los casos reportados, a un que realmente no se puede tener una cifra exacta ya que hay algunos ca
reportan, pero con los resultados obtenidos se puede hacer un estimado de las personas que son victimas de ta
os.

con una persona mayor o menor de edad?

den los 30 años.

d, después cópialo y pégalo a tu archivo de Excel),

de interacción en redes sociales como

ahora no se compara al de hace 30 años atrás, en

r cualquier canción ya sea de manera legal o
r una comparativa de lo poderoso y casi accesible
átil que nos pueda ayudar en diversos ámbitos
zca algo bueno pues tal y como anteriormente he
de algo bueno lo convierten en algo malo y
gual que en internet estas han ido evolucionando
d de saber usarlas puede tener acceso a ellas, y
nternet y muchas veces no son supervisados por
r victimas de cyberbulling o acoso y en la
e personas se dan ala tarea de encontrar
e residencia.

fra exacta ya que hay algunos casos que no se

personas que son victimas de tales actos.
 Referencias:
Prepa en línea SEP, modulo 17, "Reactiva planteamiento del problema"
https://g27c1.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?id=1482 consultado 25/10/2022

Prepa en línea SEP, modulo 17, "Medidas de tendencia central"

https://g27c1.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?id=1478 consultado 25/10/2022

Prepa en línea SEP, modulo 17, "Covarianza" https://g27c1.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?

id=1481&forceview=1 consultado 25/10/2022
Prepa en línea SEP, modulo 17, "Estimación de medidas de tendencia central"
https://g27c1.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?id=1479 consultado 25/10/2022
ultado 25/10/2022

ultado 25/10/2022

b.mx/mod/resource/view.php?

ultado 25/10/2022