Máximos y mínimos.

Actividad integradora 4.

Nombre del alumno: Irving Castillo Sánchez.

Grupo: M18C1G27 – 009.

Asesor: Miguel Ángel Avendaño Diaz.

 1. Lee y analiza el siguiente planteamiento:

A un depósito con agua se le bombea cierta cantidad de salmuera

para envasar aceitunas. La concentración de sal (en gramos por litros)
después de t minutos es:

v(t) = t3 – 15t2 + 72t + 8

(Formula a usar)

Donde t nos indica la hora del día y v (t) es la velocidad con respecto
al tiempo, por ejemplo, nos indica que son las 4:30 p.m.

Procedimiento:
Ahora para poder obtener los resultados correctos con los horarios en donde los
automóviles recorran ya sea a mayor o menor velocidad, pero para eso habrá que
derivar la función y en el proceso igualarla a 0 que es lo que hare a continuación.

V(t) = t³ - 15t² + 72t + 8

V´(t) = 3t² - 30t + 72

Una vez realizada la derivación a continuación se igualará a cero

3t² - 30t + 72 = 0
A continuación, se aplicará la ecuación de segundo grado

3t2 – 30t +72

3(t2) – 3 (10t) +3 (24)
3(t2 -10t + 24)
3(t - 6) (t-4)

Y el resultado de este procedimiento nos brinda dos resultados

t1 = 4 t2 = 6

Ahora aplicaremos “El criterio de la segunda derivada”

Se obtendrá lo máximo si: f''(a) < 0

Se obtendrá lo máximo si: f´´(a) > 0

V´´(t) = 6t – 30
(Formula a usar)
t1= 4
V´´ (4) = 6*4 – 30 = -6 (Máximo valor)

t2 = 6

V´´ (6) = 6*6 – 30 = 6 (Valor mínimo)

Cuando hayas finalizado este cálculo analiza y da respuesta a los
siguientes planteamientos:

¿Existe algún otro horario donde los automóviles circulen a una

velocidad mayor o menor?
R = No, solo los presentados anteriormente

¿Qué explicación le encuentras a que éstos sean los horarios de

mayor y menor velocidad de circulación?
R = A decir verdad tal y como en la vida real ya que en determinadas horas
hay un mayor numero de afluencia y en otras no, por eso los horarios varían

Menciona en al menos 5 renglones, ¿en qué otras situaciones de

tu vida puedes aplicar el concepto de máximos y mínimos?
En lo personal podría aplicar tal situación al momento de comprar un producto, ya que en
este caso se necesita crear una comparativa del mismo producto con diferentes
distribuidores, y de tal manera asegurarse de que calidad del producto es mejor, otra
opción sería también en el suministro empresarial en donde es indispensable la
organización y logística, en donde se plantea la planificación de recursos a distribuir y
surtir y de esta manera tener un control eficiente en inventario.
 Fuentes de consulta:

Prepa en línea SEP, recurso en línea, modulo 18 “Derivada como razón de

cambio” https://g27c1.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/scorm/player.php
29/Nov/2022
Prepa en línea SEP, recurso en línea, modulo 18 “Máximos y mínimos”
https://g27c1.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/page/view.php?id=1576
29/Nov/2022
Prepa en línea SEP, recurso en línea, modulo 18 “Ejemplo de derivadas”
https://g27c1.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/resource/view.php?id=1582
consultado 29/Nov/2022