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PARTE 1
Nadie puede entrenar nuestra atención por nosotros, esto es algo que no se
puede hacer. Nosotros somos los únicos que podemos hacerlo. Y si podemos
entrenar nuestra atención, podemos hacer cualquier cosa; literalmente:
podemos mover montañas. Si podemos enfocar nuestra atención, podemos
hacer cualquier cosa que hayamos escuchado que alguien ha hecho. Es
nuestra atención la que nos da ese poder.
Tenemos solo una vida de trabajo – muchas vidas, pero solo una vida en el
Trabajo, lo hagamos o no. Solo tenemos una vida en la cual hacerlo y
tenemos que conseguir hacerlo durante una vida. No tenemos una cantidad
indefinida de tiempo para saltar al vagón. Necesitamos estar libres en esta
vida, libres para trabajar o libres para ser esclavos del trabajo. Libertad y
esclavitud son totalmente irrelevantes actualmente. No son ninguna
culminación de nada, sólo son formas equivocadas de decir algo.
PARTE 2
La atención es la llave para las dos cosas: nuestro trabajo y también para el
trabajo en sí mismo, porque la atención es un muy buen indicador del ser
esencial. El ser esencial puede hacer el trabajo que la máquina no puede
hacer. Y la máquina no puede producir atención. No puede ser una fuente de
atención, pero si puede poner atención.
Para notar, el poner nuestra atención en algo y no dejar que nada se imponga
en eso, solo el tener la atención en eso deja que la cosa sea. Solo será eso
mismo si nosotros no ponemos nada en eso, si no atribuimos nada a eso, si
no lo cubrimos con nuestras propias interpretaciones personales y subjetivas
de lo que debería ser, si no lo nublamos con significados que realmente
cambian su naturaleza. Nuestras percepciones están generalmente
equivocadas. Necesitamos aprender a que las cosas sean, para tener la
experiencia de ellas como son --no como creemos que deberían ser.
Dr. Lilly produjo una cinta magnetofónica hace unos cuantos años atrás, en la
cual solo una palabra es repetida impecablemente por un período muy largo.
La palabra dada es dicha solo una vez, para que estemos seguros que
estamos oyendo la misma palabra dicha una y otra vez.
Hay unas cinco mil palabras que se pueden oír en esa grabación. Incluso
existe la difusión de las palabras y el nivel de distribución de cada palabra –
qué tan seguido una palabra particular será oída dentro de un segmento
dado.
Hay otro ejercicio mucho más poderoso que también esta grabación facilita;
en el que no hay estimulación y el cerebro provee su propia estimulación. En
otras palabras, si vemos al segundero de un reloj por un minuto, al principio
lo que trataremos de hacer es solamente mantener nuestra atención sin que
se salga de esta manecilla. ¡Estaremos sorprendidos de ver cuanta dificultad
existe para hacer esto! Sesenta segundos de presencia simple. Ni siquiera
estamos hablando de "presencia invocada." ¡Es difícil! No estamos hablando
siquiera sobre el estado consciente – solo de la conciencia simple.
PARTE 5
Nos sentaremos por toda una hora tratando de mirarlo como la cosa tan
simple que es: una caja de cristal- rechazando nuestro condicionamiento de
que es un televisor el cual nos provee entretenimiento, diversión e
información importantes.
Por supuesto, para que esto sea del todo efectivo, nuestra atención en el
televisor como una simple caja plástica, no debe ser rota en todo lo que dure
la hora.
Todo viene a resumirse en una sola cosa: el centro mental opera siempre por
asociación; esto me recuerda de aquello que me acuerda de aquello que me
acuerda de aquello y así sucesivamente. Cuando el centro mental está
aburrido, se activa y empieza a tronar. Toda intrusión significa que nunca
hemos entrenado nuestra atención.
PARTE 6
Toma una cuchara, o cualquier otro objeto. Míralo. Cada forma tiene una
forma correspondiente universal el cual es llamado "arquetipo." Cada objeto
tiene su propio arquetipo. El universo tiene que haber existido en esa forma
al menos por un momento para que esa forma pueda existir. Hay maneras de
conectarse con esa forma.
Nosotros podemos ver el universo de una forma rápida alterando su forma
en un infinito desfile de formas. ¿Y por qué es infinito? No hay tiempo. El
universo no está yendo a ningún lado. Una vez que el universo toma forma,
existe ahora y para siempre. No se destruye, no se aminora, es para siempre,
porque no hay tiempo. El universo existe dentro de la eternidad.
El mundo eterno es el mismo que el mundo relativo excepto que no hay flujo
de tiempo, solo eventos. En el mundo relativo, los eventos son medidos al
imponerles la sensación de tiempo. Técnicamente hablando, el tiempo es
medido por movimiento. Todo intento humano de medir el tiempo ha sido
siempre en términos del movimiento o cualquier otra cosa de actividad de
una clase o la otra.
¿Entonces quién está mirando a Dios? Sabemos que Dios no está mirando a
Dios, no puede ser. Si nosotros miramos ese vaso como el universo, por un
rato suficientemente largo, eventualmente estaremos mirando a Dios y no al
vaso, y tenemos que entender eso. ¿Pero desde que punto de vista? ¿Desde
qué punto de vista estamos viendo a Dios?
Entonces, si sucede que estamos mirando a Dios cara a cara, tenemos que
acordarnos que no hay nada más que Dios. Si no somos Dios parados frente a
Dios, entonces seremos demolidos, aniquilados en la presencia de Dios
porque no hay nada excepto Dios en la presencia de Dios.
Pero con solo que el vaso sea solo un vaso, estamos seguros. Cuando el vaso
no es más el vaso, entonces nos volvemos vulnerables en esa manera.
Manejando lo que es el trabajo de muchos años.
PARTE 7
Hay dos cosas que tenemos que mirar. Una es que inevitablemente, no
importa lo que hagamos, habrá una cierta cantidad de participación y
distracción. No importa dónde estemos, no importa a dónde vayamos,
haremos esencialmente las mismas cosas de un momento a otro, de un día a
otro. No vamos a cambiar radicalmente sólo porque estamos en un lugar
diferente. El solo hecho de venir a una escuela no garantiza nada. No nos
gana nada. Incluso el hecho de que haya más factores de recordatorio en la
escuela no ayuda.
Eventualmente, todo se mezcla con el zumbido general del ruido de fondo.
Así que de vez en cuando, el maestro pondrá un tenedor en el lugar correcto,
solo porque se da cuenta de que no podemos recordar que estamos en una
escuela. No se espera de nosotros recordar eso todo el tiempo.