SECRETARIA DE EDUCACIÓN

DEPARTAMENTO: CORTÉS MUNICIPIO: VILLANUEVA

DISTRITO ESCOLAR No.: 8 RED EDUCATIVA: TRANSFORMADOS POR LA EDUCACIÓN
CENTRO EDUCATIVO: C.E.B. FRANCISCO MORAZÁN
DATOS GENERALES DEL ESTUDIANTE.
Nombre del estudiante: _______________________________________________________ Grado: Noveno
Clase: Educación Artística Nivel Educativo: Tercer Nivel
PLAN DE RECUPERACION DE LOS APRENDIZAJES
A continuación, se describen los objetivos de aprendizajes, actividades de evaluación y recursos de apoyo, que orientan el trabajo a realizar
por educando durante el periodo de recuperación del aprendizaje.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DE APOYO EVALUACION

PRIORIZADOS
 Define el termino  Imagen y sus niveles  Recortan imágenes y las  Papel bond sin - Revisión de las
imagen. de análisis: pegan en el cuaderno o raya. actividades desa-
 Establece la relación *Nivel de Análisis las dibujan y colorean,  Papel cons- rrolladas en el cua-
existente entre la Formal. sobre colores, sonidos, truccion. derno.
ima-gen y los sentidos *Nivel de Análisis olores, sabores y formas.  Recortes o im- - Revisión de las
humanos. Técnico Material.  *Dibujan tres imágenes presiones. tareas en papel
 Conoce y analiza los *Nivel de Análisis diferentes relacionadas a  Periódicos y bond.
niveles de análisis a Temático. un árbol, persona, fruta, revistas. - Examen escrito.
 partir de los cuales se animal.
estudia la imagen. *Dibujan tres imágenes
por cada figura
geométri-ca: cuadrado,
triángulo, círculo.
*Escriben la representa-
ción gráfica de cada
imagen brindada.
*Elaboran álbum de las
manifestaciones artísti-
cas, usan papel bond y
papel construcción.
*Elaboran un trifolio con
teoría e ilustraciones de
los principales “temas
artísticos” que se repre-
sentan en cada uno de
los Períodos Históricos
del ser humano.

Elaborado por: Profa. Janina Godoy Fecha de entrega: 26 de noviembre 2022

Firma del docente: ___________________________________ Vo Bo del director (a): ___________________________________