ED.

DIFERENCIAL: CAROLINA MANRIQUEZ

Prueba de Lenguaje y Comunicación

Nombre: ______________________________________ Curso: Sexto

Fecha: ___________ Puntaje total: 38 Puntaje obtenido:
Objetivos: Conocer y comprender las características generales del género narrativo.
Leer comprensivamente textos del género narrativo extrayendo información explícita.
ADAPTACION CURRICULAR: Se disminuye la cantidad de preguntas. Se reestructura una parte de la
evaluación. Eliminación de un texto de la evaluación.

I.- Lee atentamente cada pregunta y marca con una X la alternativa correcta. (2
puntos cada una)

1. El encargado de contar los acontecimientos de una obra literaria, recibe

el nombre de:
a) Narrador.
b) Autor.
c) Personaje principal.
d) Protagonista.

2. Dentro del género narrativo, los textos más representativos se agrupan

en:
a) Cuento, fábula y poema.
b) Novela, poema y fábula.
c) Mito, leyenda y obra dramática.
d) Fábula, novela, cuento y leyenda.

3. Cuando hablamos del carácter, la forma de ser y la personalidad de los

personajes, nos referimos a una descripción.
a) Física.
b) Psicológica.
c) Física y psicológica.
d) Moral.

4. ¿Cuál de los siguientes elementos no es necesario para escribir una obra

dramática?
a) Ambiente.
b) Personajes.
c) Narrador.
d) Poesía.

5. Son elementos de una narración:

a) Narrador, personajes, ambiente y drama.
b) Hablante lírico, estrofa, verso y rima.
c) Narrador, personajes, hablante lírico y rima.
d) Narrador, personajes, acontecimientos y ambiente.

6. ¿Qué es un personaje antagonista?

 a) Personaje que ocupa el rol de bueno dentro de una historia.
b) Personaje principal de una narración
c) Personaje que busca el interés del protagonista
d) Personaje que se opone a los intereses del protagonista.

7. ¿Qué es una leyenda?

a) Relato histórico o de tradiciones populares, en el que interviene solo
personas de un lugar.
b) Relato basado solo en hechos históricos.
c) Relato de hechos históricos o tradiciones populares, en el que
interviene la fantasía y lo sobrenatural.
d) Relato que nos deja una enseñanza.

8. El personaje principal en una obra narrativa es:

a) el protagonista.
b) El antagonista.
c) Las comparsas.
d) Ninguna de las anteriores

II.- Lee cada aseveración y escribe una V si es verdadero y una F si es falso. (1

punto c/u)

1.- ______ Una de las características del cuento es que tiene muchos personajes.

2.- ______ La fábula puede estar escrita en verso o estrofa.

3.- ______ La leyenda es de transmisión oral.

4.- ______ Los textos narrativos se caracterizan por la presencia de un narrador (a).

5.-______ La novela tiene pocos personajes.

6.-______ El mito es un relato tradicional relacionado con seres sobrenaturales

(dioses, héroes)

III.- Nombra tres tipos de textos narrativos (1 punto c/u)

 ____________________________

 ____________________________

 ____________________________

IV. Une correctamente los elementos del mundo narrativo que aparecen en la columna a con
las características que le corresponden de la columna b. (5 puntos)
COLUMNA A COLUMNA B
1. Narrador ______ Son entes de ficción encargados de realizar las acciones.
2. Personajes ______ Momento en que transcurre la historia.
3. Espacio ______ Es la voz al interior del relato.
4. Tiempo ______ La persona que escribe una obra literaria.
5. Autor ______ Es el encargado de relatar la historia...

V.- Comprensión lectora.

Lee atentamente los siguientes textos y marca con una X la letra de la alternativa
correcta. (2 punto c/u)

Texto 1
Un sabio alemán de la ciudad de Berlín cree que los animales son capaces de sentir algo que
pasa en el aire antes de los terremotos.
Otros sabios y muchas otras personas ya habían visto que los animales se portan de un
modo muy raro antes de que se produzcan los terremotos, pero nadie había explicado por
qué se portan así.
Nuestro sabio investigó cómo se habían portado los animales en un terremoto que hubo,
hace poco, en Italia.
Según el sabio de Berlín, antes de los terremotos se producen corrientes eléctricas en la
tierra que cargan el aire de electricidad.
Los animales sienten esa electricidad y empiezan a portarse de un modo extraño.
Antes del terremoto en Italia, un rebaño de ciervos bajó hasta una aldea. Los ciervos se
acercaron hasta las casas, sin asustarse de los hombres ni preocuparse de comer.
Los gatos se fueron de las casas: cuando se produjo el terremoto, no había ningún gato
en el pueblo. En tres casos, las gatas sacaron primero a sus gatitos y los arroparon con hojas
secas. Luego se los llevaron fuera del pueblo.
Aprovechando la ausencia de los gatos, los ratones y las lauchas salieron de sus cuevas
y empezaron a pasearse muy inquietas por todas partes.
Los otros sabios creen que el alemán tiene razón: los animales sintieron algo que había
en el aire, posiblemente una forma de electricidad que los hombres no captan.

1.- Según el sabio alemán, antes de los terremotos, los animales sienten
ciertas…

a) Corrientes eléctricas del aire.

b) Corrientes eléctricas de la Tierra.
c) Cargas eléctricas del aire.
d) Pequeñas vibraciones de la tierra.

2.- En el texto, la acción de los ciervos antes del terremoto se caracterizó por su:
a) Despreocupación.
b) Desapego.
c) Desengaño.
d) Contrariedad.

3.- Las lauchas demostraron antes del terremoto:

a) Disgusto
b) Desaliento
c) Inquietud
d) Impaciencia

4.- El tema central del texto es el comportamiento de los animales:

a) Antes del terremoto.

b) Durante el terremoto.
c) Después del terremoto.
d) En todo momento cuando ocurre el terremoto.