Evaluación de Lenguaje y Comunicación

Profesora Jefe: Wilma Velásquez

Profesora Diferencial: Carolina Manríquez

Estudiante:.................................................................................................................Curso: 2° Básico B

Fecha:……………. Puntaje Ideal: 33 puntos. Puntaje Logrado: ………. Calificación:……….

Objetivos a Evaluar:
- Relacionar el fonema inicial vocálico con su correspondiente grafema.
- Identificar las vocales que conforman una palabra.
- Transcribir las vocales de mayúscula a minúscula o viceversa.
- Identificar las vocales escritas en mayúscula o minúscula.
- Escribir las vocales al dictado.

Item N° 1: Pinta la letra con la que comienza el nombre de cada dibujo. (5 ptos.)

aou e a o i u a u o e
u i o
Item N° 2: Encierra en un círculo las vocales que aparecen en cada una de las
siguientes palabras: (7 ptos.)

MELODIA rosa HORMIGA n e u m á t i co

Item N° 3: Escribe en letra minúscula las vocales que aparecen en mayúscula y

viceversa. Hazlo en los cuadraditos que aparecen dentro de cada una de las
siguientes celdas. (5 ptos.)

u A e O i

Item N° 4: Pinta las vocales que aparecen en el siguiente recuadro. (5 ptos.)

o m U p e a O q i j A a
a I O r a g i u Y U o E
c o I Ñ A u n a I s p u
 Evaluación de Lenguaje y Comunicación
Profesora Jefe: Wilma Velásquez
Profesora Diferencial: Carolina Manríquez
Item N°5: Dibuja un objeto que empiece con la vocal que se indica en cada celda
sin usar ninguno de los dibujos que aparecen en la prueba. (5 ptos.)

O E I U A

Ítem Nº6 Instrucciones: escribe la letra con que comienza el nombre de cada dibujo.
(5 ptos)