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Libro Electivo De
Matemáticas

Gustavo Díaz
[NOMBRE DE LA EMPRESA]
Ecuaciones cuadráticas o de segundo
grado
Las ecuaciones cuadráticas o ecuaciones de segundo grado son aquellas en donde el
exponente del término desconocido está elevado al cuadrado, es decir, la incógnita está
elevada al exponente 2. Tienen la forma general de un trinomio:

donde a, b y c son números reales y se conocen como coeficientes. Así, a es el coeficiente

de x2, b es el término o coeficiente de x y c es el término independiente.

Si a = 1, la ecuación cuadrática es reducida. Si a = 0, entonces deja de ser una ecuación de

segundo grado, y se transforma en una ecuación de primer grado:

Tipos de ecuaciones cuadráticas

Las ecuaciones cuadráticas pueden ser completas o incompletas, dependiendo de si existen
los términos dependientes de x (b) o independiente (c).

Ecuaciones completas de segundo grado

Las ecuaciones completas de segundo grado tienen la forma ax2 + bx + c = 0, es decir,
todos los términos se encuentran presentes; por ejemplo:

En este caso a = 2, b = 3 y c  = 4.

En este caso a = 1, b = 10 y c  = 20, pues el (-20) del lado derecho de la ecuación pasa al
lado izquierdo cambiando de signo, así:

Ecuaciones incompletas de segundo grado

Cuando no existe el coeficiente de x, es decir, el término b, la ecuación toma la forma:
Ejemplos:

Cuando no existe el término independiente, es decir, el término c, la ecuación tiene la

forma:

Ejemplos:

Raíces de una ecuación cuadrática

Toda ecuación de segundo grado tiene dos raíces que son los valores de la incógnita.
Resolver una ecuación de segundo grado es buscar las raíces de la ecuación.

Las raíces de la ecuación cuadrática se calculan por la fórmula general:

La expresión dentro de la raíz cuadrada b2  - 4(a)(c) se llama discriminante de la ecuación

cuadrática. Obsérvese que delante de la raíz de la discriminante esta el signo ±. Esto
significa que, para hallar el valor de x, en un caso sumamos el valor de la discriminante, y,
en otro caso, restamos. A esto nos referimos cuando decimos que hay dos raíces en la
ecuación de segundo grado.

Cómo resolver ecuaciones cuadráticas paso a

paso
Para resolver una ecuación de segundo grado usando la fórmula general, vamos a proceder
de la siguiente manera:

1. Identificamos los coeficientes a, b y c.

2. Los sustituimos en la fórmula general.
3. Calculamos x1 sumando el discriminante y x2 restando el discriminante.

Debemos tener en cuenta que:

 ⇒ solo hay una raíz para la ecuación.
⇒ hay dos raíces con números reales.
⇒ no hay una solución real.
Ejemplo 1
Resolvamos la ecuación 3x2 - 5x + 2 = 0

1. Los coeficientes son: a = 3, b = -5, c = 2.

2. Los sustituimos en la fórmula general:

Las respuestas son x1 = 1 y x2 = 2/3.

Hacemos la comprobación de la siguiente forma:

Como vemos, x1 = 1 satisface la ecuación.

De igual forma, x2 = 2/3 es otra de las soluciones correctas.

Ejemplo 2
Resolvamos la ecuación 8x + 5 = 36x2

1. Los coeficientes son a = 36, b = -8, c = -5. Esto porque tenemos que arreglar la
ecuación como un trinomio perfecto, y queda de la siguiente forma: 36x2 - 8x - 5 = 0
2. Sustituimos los coeficientes en la forma general:
Las respuestas son x1 = 1/2 y x2 = -5/18.

Si hacemos la comprobación, obtenemos:

Ejemplo 3
Resolver la ecuación (5x - 4)2 - (3x + 5)(2x - 1) = 20x(x - 2) + 27

Para aplicar la fórmula hay que llevarla a la forma ax2 + bx + c = 0

En este caso tenemos que a = -1, b = -7, c = -6, entonces aplicando

sustituimos los valores:

Ejemplo 4

Para aplicar la fórmula, hay que llevarla a la forma ax2 + bx + c = 0

Tenemos entonces que a = 2, b = 1, c = -105

Resolver ecuaciones cuadráticas por factorización

En este caso, vamos a aprovechar la propiedad del factor 0, esto es: si el producto de dos
números es 0, al menos uno de los números es cero.

Paso 1: coloca la ecuación en formato normal.

Paso 2: usa la propiedad distributiva para factorizar el término de la izquierda.

Paso 3: usa la propiedad del cero para separar los factores. Así, x = 0 o x + 2 = 0

Paso 4: resuelve la ecuación lineal resultante.

En este caso, las soluciones son x = 0 o x = -2

Ejemplo 1
Resuelve la siguiente ecuación cuadrática por factorización:

Paso 1: coloca la ecuación en formato normal.

Paso 2: factoriza.

Paso 3: usa la propiedad del cero para separar los factores.

Paso 4: resuelve las ecuaciones lineales resultantes.

Ejemplo 2
Resolver la siguiente ecuación cuadrática por factorización:

Paso 1: coloca la ecuación en formato normal.

Paso 2: factoriza.

Paso 3: aplica raíz cuadrada a cada miembro de la ecuación.

Ejemplo 3
Resolver la siguiente ecuación cuadrática por factorización:
Paso 1: colocar la ecuación en formato normal.

Paso 2: factorizar.

Paso 3: resolver cada una de las ecuaciones lineales resultantes.

Problemas que se resuelven por ecuaciones de

segundo grado
Cuando un problema da origen a una ecuación de segundo grado, al resolverla se obtienen
dos valores para el término desconocido. En este caso, solo se acepta el valor que satisfaga
las condiciones del problema.

Por ejemplo: A es dos años mayor que B y la suma de los cuadrados de ambas edades es
130 años. Halla ambas edades.

Paso 1: establecer las condiciones del problema, en este caso, x es igual a la edad de A y x -
2 es la edad de B. Entonces tenemos que:

Paso 2: arreglar la ecuación al formato general:

Paso 3: factorizamos en este caso:

Paso 4: resolvemos las ecuaciones lineales resultantes:

Paso 5: se rechaza la solución x = -7 porque la edad no puede ser negativa. Entonces A
tiene 9 años y B tiene 9 - 2 = 7 años.

Ejercicio
La longitud de un terreno rectangular es doble que el ancho. Si la longitud se aumenta en 40
m y el ancho en 6 m, el área se hace doble. Halla las dimensiones del terreno.

Sea x = el ancho del terreno, entonces 2x = la longitud del terreno y el área del terreno es
2xx = 2x2

Si aumentando la longitud en 40 m, esta sería (2x + 40)m y aumentando el ancho en 6 m,

este sería (x + 6)m. El área ahora será:

pero según las condiciones, esta nueva área sería el doble que la anterior 2x2; luego
tenemos la ecuación:

Transponiendo y reduciendo:

Cambiando signos y dividiendo por 2, nos queda:

Resolviendo esta ecuación se halla que x = 30 y x = -4. Aceptamos la solución x = 30, el

ancho del terreno es 30 m y la longitud es 60 m.

Problemas resueltos
Problema 1
Un comerciante compró cierto número de sacos de azúcar por 1000 pesos. Si hubiera
comprado 10 sacos más por el mismo dinero, cada saco le habría costado 5 pesos menos.
¿Cuántos sacos compró y cuánto le costó cada uno?

Vamos a considerar que x es igual al número de sacos de azúcar y cada saco costó 1000/x.
Si hubiera comprado x + 10 sacos, le hubiera costado (1000/x) - 5. La ecuación a resolver
es la siguiente:
Rearreglamos términos:

Sabiendo que a = 5, b =5 0 y c = -10000, aplicamos la fórmula general:

La solución válida es x = 40, por lo que el comerciante compró 40 sacos de azúcar y le

costaron 25 pesos.

REVELAR
Problema 2
Una persona compró cierto número de libros por 180 pesos. Si hubiera comprado 6 libros
menos por el mismo dinero, cada libro le hubiera costado un peso más. ¿Cuántos libros
compró y cuanto le costó cada uno?

Si decimos que x es igual al numero de libros y cada libro costó 180/x, entonces si hubiera
comprado 6 libros menos (x-6) le hubiera costado un peso más que los anteriores (180/x) +
1. La ecuación a resolver queda de la siguiente forma:

Sabiendo que a = -1, b = 6 y c = 1080, aplicamos la fórmula general:

Consideramos la solución correcta x = 36; entonces la persona compró 36 libros y le costó
5 pesos cada uno.

REVELAR
Problema 3
Los gastos de una excursión son 90 pesos; si desisten de ir tres personas, cada una de las
restantes tendrá que pagar 1 peso mas. ¿Cuántas personas van a la excursión y cuánto paga
cada una?

Si x es igual al número de personas, cada persona debe pagar 90 pesos/x. Pero si desisten
tres personas, esto es x - 3, ahora las personas que van a la excursión deben pagar 90
pesos/(x-3), que será igual a lo que tenían que pagar antes más 1 peso: (90/x) + 1.

Rearreglamos la ecuación de la siguiente forma:

Agrupamos términos iguales del lado izquierdo e igualamos a cero:

sabiendo que a = -1, b = 3 y c = 270, aplicamos la fórmula general:

Tomamos como válido el valor de x = 18, entonces la solución es que a la excursión van 18
personas y debe pagar cada una 5 pesos.
Ejercicios de ecuaciones de primer grado
Una ecuación de primer grado es una igualdad en la que hay uno o varios valores
desconocidos cuyo mayor exponente es 1:

En este ejemplo la incógnita x está elevada al exponente 1, es decir x=x1. Las ecuaciones de

primer grado también se conocen como ecuaciones simples o lineales.

Ejercicios de ecuaciones de primer grado con una

incógnita resueltos
Vamos a resolver las siguientes ecuaciones de primer grado paso a paso:

Pasamos las incógnitas al lado izquierdo de la igualdad:

Resolvemos la operación correspondiente:

Se despeja la incógnita x:

Transferimos las incógnitas al lado izquierdo de la igualdad y las cantidades conocidas al

lado derecho:

Resolvemos las operaciones correspondientes:

Se despeja la incógnita y:
Transferimos las incógnitas al lado izquierdo de la igualdad y las cantidades conocidas al
lado derecho:

Resolvemos las operaciones correspondientes:

Se despeja la incógnita x:

Transferimos las incógnitas al lado izquierdo de la igualdad y las cantidades conocidas al

lado derecho:

Resolvemos las operaciones correspondientes:

Se despeja la incógnita y:

Transferimos las incógnitas al lado izquierdo de la igualdad y las cantidades conocidas al

lado derecho:

Resolvemos las operaciones correspondientes:

Se despeja la incógnita x:
Ejercicios de ecuaciones de primer grado con

signos de agrupación

Suprimimos los signos de agrupación, en este caso, los paréntesis. Recordemos que un
signo negativo multiplicando fuera de un paréntesis, cambia los signos dentro del
paréntesis:

Transferimos las incógnitas al lado izquierdo de la igualdad y las cantidades conocidas al

lado derecho:

Resolvemos las operaciones correspondientes:

Se despeja la incógnita x:

Suprimimos los paréntesis:

Transferimos las incógnitas al lado izquierdo de la igualdad y las cantidades conocidas al

lado derecho:

Resolvemos las operaciones correspondientes:

Se despeja la incógnita x:
Suprimimos los paréntesis:

Transferimos las incógnitas al lado izquierdo de la igualdad y las cantidades conocidas al

lado derecho:

Resolvemos las operaciones correspondientes:

Se despeja la incógnita x:

Suprimimos los signos de agrupación, primero los paréntesis y luego los corchetes:

Transferimos las incógnitas al lado izquierdo de la igualdad y las cantidades conocidas al

lado derecho:

Resolvemos las operaciones correspondientes:

Se despeja la incógnita x:

Suprimimos los signos de agrupación, primero los paréntesis, luego los corchetes, y al final
las llaves:
Transferimos las incógnitas al lado izquierdo de la igualdad y las cantidades conocidas al
lado derecho:

Realizas las operaciones correspondientes:

Problemas de ecuaciones de primer grado

1) La suma de dos números es 436, el mayor se divide por el menor y el cociente es 2 y el
residuo es 73. Encuentra los números.

 Primero identificamos al número mayor como la incógnita x, el menor será 436-x.

 Al dividir x entre (436-x), el resultado es 2, pero el residuo es 73; eso quiere decir
que si a x le restamos 73, entonces la división será exacta a 2:

 Resolvemos la ecuación:

 Agrupamos las incógnitas de un lado:

 Si el número mayor x es igual a 315, el número menor es 436-315=121.

2) Hallar tres números enteros consecutivos de forma que el menor se divide entre 20, el
mediano entre 27 y el mayor entre 41, y la suma de los cocientes es 9.

 Primero identificamos el primer número como x, el siguiente como x+1, y el mayor

como x+2. Así tenemos nuestros tres números consecutivos.
  Según el enunciado:

 Resolvemos esta ecuación:

Agrupamos las incógnitas de un lado:

Entonces, el primer número es 80, el siguiente es 81 y el último es 82.

3) La edad de un hijo es 1/3 de la edad de su madre. Después de 16 años, la edad del hijo
será la 1/2 de la madre. ¿Cuáles son las edades actuales?

 Identificamos la edad actual de la madre como x y la edad del hijo como x/3. Según
el enunciado, dentro de 16 años la edad del hijo será 1/2 de la edad actual de la
madre más 16 años:

La edad de la madre actual es 48 años y la del hijo es 16.

Ejercicios de ecuaciones de primer grado sin
resolver
A continuación puedes practicar la resolución de ecuaciones de primer grado y verificar la
respuesta:

REVELAR

REVELAR

REVELAR

4) En 2000 la edad de un hermano era doble que la de su hermana. En 2010 el hermano

tendrá 4/3 de la edad de la hermana. ¿Cuáles son las edades en el 2020?

En el 2020, la edad de la hermana es 25 y la del hermano es 30.

REVELAR

5) Hallar dos números consecutivos tales que los 7/8 del menor exceden en 17 a los 3/5 del
mayor.

Respuesta: 64 y 65.