Departamento de Matemáticas Cálculo I

Unidad de Competencia I

Tema 1.
La problemática cuando la razón de cambio es constante: Modelo Lineal
Encuadre del curso (1 hora) Presentación en Power Point
1.1 Despeje de Ecuaciones y línea recta. (1 hora)
1.2 Modelo lineal (4 horas)
a) Problema de Introducción. Pág. 17
Relacionar las distintas representaciones en el modelo lineal.
b) Situación Problema 1 Pág. 18
c) Situación Problema 2 Pág. 26
d) Situación Problema 3 Pág. 34
e) Síntesis Unidad I

Materiales de Apoyo. https://ivirtual.itson.edu.mx/

Para dar inicio al curso es importante aborda de manera detallada la presentación de PowerPoint del
curso.
Los libros de apoyo para este tema son:

Salinas Patricia, Alanís Juan Antonio (2007).Elementos del Cálculo, Editorial Trillas. Pág. 17 – 45

Salinas Patricia, Alanís Juan Antonio (2011).Cálculo Aplicado: Tomo I, Editorial Trillas. Pág. 4 – 26

1
 Departamento de Matemáticas Cálculo I
Unidad de Competencia I

TAREA 0
1.1 Despeje de Ecuaciones y línea recta.
Parte I. Instrucciones: Despeja la variable correspondiente a cada ejercicio.

1. 5 8 15 5

2. 4 1 2

3. 5 3 25 10

4. 9 11 10 12

5. 21 6 27 8 3

6. 11 5 1 65 36

7. 8 9 12 4 13 5

8. 5 6 81 7 102 65 3
9. 3 101 4 33 108 16 100 4
10. 8 15 30 51 53 31 172 1

Parte II. Instrucciones: Resuelve los siguientes ejercicios de la Línea Recta

1. Hallar la ecuación de la recta con pendiente m= - 5, además pasa por el punto (1,2) y realiza su
gráfica.

2. Determina la ecuación de la recta que pasa por los puntos P1 (4,3)y P2 (-3,-2), además realiza su
gráfica.

3. La pendiente de una recta es m= -3 y su ordenada en el origen es b=5

a) Encuentra la ecuación de la recta.
b) ¿Cuál es la abscisa del punto de la recta cuya ordenada es 6?
c) Realiza la gráfica de la ecuación de la línea recta.

4. Una recta pasa por los puntos P1 (2, 4)y P2 (4, 10).
a) Encuentra la ecuación de la recta
b) ¿Cuál es la ordenada del punto de la recta cuya abscisa es 15?
c) Realiza la gráfica de la ecuación de la línea recta.

5. Si la ecuación de la recta es :
a) ¿Cuál es el valor de la pendiente?
b) Encuentra otro punto que pase por la recta.
c) Realiza su gráfica.
2
 Departamento de Matemáticas Cálculo I
Unidad de Competencia I
Tema 1.2. La problemática cuando la razón de cambio es constante: Modelo Lineal
Situación Problema 1.1: En seguida presentamos tres contextos reales en los que se considera la variación de
una magnitud con respecto a otra. En cada contexto se cuenta con información a partir de la cual se puede
responder las preguntas planteadas. El propósito de esta Situación Problema consiste, además de contestar, en
analizar la problemática común que se presenta en los tres contextos reales y su estrategia de solución.

Primer contexto real: Un automóvil transita por una carretera recta. El automóvil viaja con una velocidad
constante de 40 metros/segundo.
Supongamos que en el momento en que empezamos a medir el tiempo (ósea en el instante t=0), el automóvil se
encuentra a 30 metros a la derecha de un punto de referencia O sobre la carretera, tal como aparece indicado en
la figura.
Instantet=0 Instantet

xo = 30 m
x

Nuestro objetivo es predecir la posición x que tendrá el automóvil al trascurrir t segundos.

a) Completa los valores de la siguiente tabla; considera que t está expresado en segundos y que x debe estar
expresado en metros.
t (seg) x (metros) Al incrementar el tiempo t de segundo en segundo en la tabla anterior…
0 ¿Qué sucede con los cambios de la posición x?
1 ___________________________
2
3
4
5

b) Obtén una fórmula que nos exprese en general la posición x del automóvil en términos del tiempo t.
c) Utiliza la formula anterior para calcular la posiciónque tendrá el automóvil al trascurrir 25 segundos.
d) ¿En quéinstanteel automóvil estará en la posición de 290 metros?
e) Dibuja la gráfica que corresponde a la relación entre la variable t y x en un sistema de coordenadas.

3
 Departamento de Matemáticas Cálculo I
Unidad de Competencia I
Segundo contexto real:Una taza de café se calienta en el horno microondas y alcanza una temperatura de 80°C.
La taza de café se extrae del horno y se expone al medio ambiente que se encuentra a una temperatura de 20°C.

Para todo fin práctico supongamos que en los primeros 10 minutos

la temperatura de la taza de café disminuye uniformemente a razón
20°C
de 3°C por minuto.

a) Completa la siguiente tabla: en ella la magnitud t esta en minutos y la magnitud T esta en °C.

t (min) T (°C)
0 Al incrementar el tiempo t de segundo en segundo en la tabla anterior…
1 ¿Qué sucede con los cambios de la temperatura en la taza de café?
2 ___________________________
3
4
5

b) Obtén la fórmula que nos expresa la temperatura T en términos del tiempo t.

c) ¿Quétemperaturatendrá la taza de café al trascurrir 4.5 minutos?
d) ¿En qué instantealcanzara la taza de café una temperatura de 55°C?
e) Dibuja la gráfica que corresponde a la relación entre las variables T y t en el plano siguiente:

Tercer contexto real:Una varilla que tiene 20 centímetros de 20 cm

longitud tiene una masa de 80 gramos. La masa está
uniformemente distribuida en toda la varilla.

a) Calcula la densidad de masa de la varilla (razón de cambio uniforme de la masa con respecto a la
longitud de la barra). Especifica las unidades en que se mide la densidad.
b) Completa los valores de la tabla, donde la longitud de la barra l se mide en centímetros y la masa m ese
mide en gramos.
l (cm) m (grm)
0
1
2
3
4
5

c) Obtén lafórmula que nos ayuda a predecir el valor de la masa m para cualquier longitud l.
d) ¿Cuál será el valor de la masaal expandirse12 centímetrosde longitud la barra?
e) ¿Quélongitudtendrá la barra, cuando su masa sea de 45 gramos?
f) Grafica la función de la masa m con respecto a la longitudl.

4
 Departamento de Matemáticas Cálculo I
Unidad de Competencia I
Problemas Complementarios:
Problema 1. Dos automóviles avanzan a la derecha sobre una carretera recta, un eje de las x (medido en
metros) ha sido colocado sobre la carretera con el origen en el punto O.
El primer automóvil se encuentra en x=10metros cuando t=0y O

avanza con velocidad constante de v=3 metros/segundo.

x
El segundo automóvil se encuentra en x=4 metros cuando t=0 y x= 0
avanza con velocidad constante de v=5 metros/segundo.
a) Construye la ecuación que expresa la posición x del primer automóvil en términos del tiempo t.
b) Construye la ecuación que expresa la posición x del segundo automóvil en términos del tiempo t.
c) ¿Cuánto tiempo tarda el segundo automóvil en alcanzar al primero?
d) ¿Cuál es el valor de xcuando el segundo automóvil alcanza al primero?
e) Dibuja las dos graficas en el plano de las variables xy t.

Problema 2.Se coloca una olla con agua en una parrilla encendida de modo que la
temperatura T del agua aumenta uniformemente a razón de 6°C/minuto.
a) En un lapso de tres minutos, ¿Cuánto aumenta la temperatura?

b) Si a los 2 minutos la temperatura del agua era de 50°C, ¿Cuál será su temperatura a
los cinco minutos?, y ¿Cuál fue la temperatura al inicio, cuando se colocó la olla en la
parrilla?

c) ¿Cuál es el cambio en la temperatura ocurrido entre los 5 y 6.5 minutos?, ¿Y entre los 8 y 9.5 minutos?

d) Construye una expresión matemática a través de la cual se pueda predecir la temperatura del agua, T (en
°C) cuando transcurre un tiempo “arbitrario” detminutos.

e) ¿En qué instante comienza a hervir el agua? (suponer el grado de ebullición de 100°C)

f) Realiza la gráfica de la Temperatura de la olla “T” con respecto al tiempo “t”.

Problema 3.Un tanque cilíndrico se abre una llave que lo está llenando en t = 6 segcontiene V= 33 litros y en el
instante t = 16 seg contiene V =88 litros. Determina:
a) La razón de cambio con la cual se está llenando el tanque.
b) Las ecuaciones de Volumen (V) con respecto al Tiempo (t).
c) El volumen del tanque al trascurrir 2.5 segundos.
d) Realiza las gráficas de la razón de cambio y la gráfica del volumen de agua (cada una en un sistema de
coordenadas distinto).

5
 Departamento de Matemáticas Cálculo I
Unidad de Competencia I
Problema 4.La Ley de Charles establece que a presión constante, el volumen de un gas cambia uniformemente
respecto a la temperatura. La siguiente tabla muestra valores del volumen de un gas contenido en un recipiente a
determinadas temperaturas:

Temperatura Volumen V
T (°C) (mililitros)
0 107.9
5 109.875
10 111.85
15 113.825
20 115.8

a) ¿Cuál es la razón de cambio (constante) con el volumen de gas V respecto a la temperatura T?

b) Construye la función que modela el comportamiento del volumen de gas V (medido el mililitros)
en términos de la temperatura T (medida en grados)

c) ¿Cuál será el volumen del gas cuando la temperatura sea de 40°C?

d) Grafica la función lineal de V(T) desde la temperatura en la que V se supone cero hasta que se llega
a la temperatura de 100°C.

6
 Departamento de Matemáticas Cálculo I
Unidad de Competencia I

Tarea 1

Problema 1. Un tanque cilíndrico contiene inicialmente 20 litros de agua. En el instante t=0, se abren
simultáneamente dos llaves, la llave superior alimenta al tanque de agua con una rapidez constante de V1 litros
por minuto y la llave inferior que expulsa el agua del tanque con una rapidez constante de V2litros por minuto.
Supongamos que V1= 6 litros/minuto y V2= 4 litros/minuto
a) ¿Cuál es la razón de cambio de la cantidad de agua en el tanque con respecto al tiempo?
b) Sea A la cantidad de agua en el tanque (litros) y sea t el tiempo (minutos). Completa la siguiente tabla.
c) Expresa A en términos de t.
d) Sí el depósito tiene capacidad para 50 litros. . . ¿Cuándo se llenara el depósito?
e) Dibuja la gráfica de A(t)

Problema 2. Cuando un automóvil está en movimiento, la cantidad de gasolina en su

tanque disminuye con respecto a la distancia que recorre. En un Tsuru 2011 la razón con
la que disminuye la gasolina es de 0.05 litros por kilómetro. Supongamos que vamos en
ese automóvil por la carretera nacional y sabemos que hay 40 litros de gasolina en el
tanque del carro.
a) Construye la función que predice la cantidad de gasolina en el tanque en términos de los kilómetros
recorridos.
b) ¿Cuántos litros quedarán en el tanque una vez que el carro ha recorrido 130 kilómetros?
c) ¿Cuántos kilómetros se habrán recorrido cuando en el tanque quedan 18 litros de gasolina?
d) ¿Alcanzará o no alcanzará la cantidad actual de gasolina para viajar desde Monterrey a México, que se
encuentra aproximadamente a 930 kilómetros de distancia?
e) Realiza la gráfica de la Gasolina del tanque con respecto a los kilómetros recorridos.

Problema 3. Dos trenes transitan sobre dos vias paralelas. El primero transita en la via con circulación de
izquierda a derecha y el segundo con circulación contraria. Un eje x (medido en metros), ha sido colocado
sobre las vias con el origen en el punto O y con dirección positiva de izquierda a derecha. El primer tren se
encuentra en x = 34 metros cuando t = 3 segundos y avanza hacia la derecha a un ritmo constante de 8 metros
cada segundo. El segundo tren se encuentra en x = 106 metros cuando t = 2 segundos y avanza hacia la
izquierda a un ritmo constante de 8 metros cada segundo. Contesta lo siguiente.
a) La ecuación que expresa la posición del primer tren en términos del tiempo.
b) La ecuación que expresa la posición del segundo tren términos del tiempo.
c) ¿En qué tiempo los dos trenes están en la misma posición?
d) ¿Cuál es el valor de x donde los trenes están en la misma posición?
e) Dibuja las gráficas de las dos ecuaciones en un mismo plano coordenado, donde la variable t se coloca
en el eje horizontal, y la variable x en el eje vertical y señala en ella las respuestas de los cuatro
incisos.

7
 Departamento de Matemáticas Cálculo I
Unidad de Competencia I
Problema 4. La temperatura T en cualquier lugar de nuestro planeta disminuye a
razón constante con respecto a la altura h sobre el nivel del mar. En la siguiente tabla h (Km) T(°C)
se muestran temperaturas (en grados centígrados) a diferentes alturas (en kilómetros) 0 15
en cierto lugar del planeta. 1 8.7
a) ¿A qué razón está cambiando la temperatura T con respecto a la altura h? 2 2.4
3 -3.9
b) Construye la función que calcula la temperatura T en términos de la altura h.
4 -10.2
c) ¿A qué altura podemos esperar que la temperatura sea 0°C?
d) Construye la gráfica de T con respecto a h..

Problema 5. La longitud de un resorte cambia con respecto al peso que se cuelga. La longitud natural de cierto
resorte es de 25 centímetros y está cambiando a razón constante de 1.5 centímetros por cada kilogramo de
peso que se le cuelga.
a) Determina la ecuación de la longitud L del resorte en función del peso w.
b) Construye la gráfica de dicha ecuación, tomando en cuenta que el límite de peso que acepta el resorte sin
deformarse es de 25 kilogramos.
c) ¿Cuál será la longitud del resorte si se cuelga un peso de 12 kilogramos?
d) ¿Qué peso hará que la longitud del resorte sea de 46.75 centímetros?

Problema 6. La presión del agua P en el océano cambia uniformemente con respecto a la profundidad x a la
que se mide. Sabemos que la presión a los 30 pies de profundidad es de 27.8 libras/pie2y la presión a los 40 pies
de profundidad es de 32.1 libras/pie2.
a) ¿Cuál es la razón de cambio con la que cambia la presión P con respecto a la profundidad x?
b) ¿Cuál es la presión en la superficie del océano Po?
c) ¿Cuál es la presión a los 60 pies de profundidad?