Ejercicios 3 - Ecuaciones Diferenciales Exactas y Factor
integrante Solucionar las siguientes ecuaciones diferenciales empleando el método de ecuaciones exactas Observación: Es imperativo probar que la ecuación diferencial es exacta, en caso que no sea se recomienda usar el método del factor integrante. a) (9𝑥 2 + 𝑦 − 1)𝑑𝑥 − (4𝑦 − 𝑥)𝑑𝑦 = 0, donde 𝑦(1) = 0. b) 𝑦 ′ = 𝑒 2𝑥 + 𝑦 − 1. c) 2𝑥 𝑑𝑥 + 𝑥 2 𝑐𝑜𝑡(𝑦) 𝑑𝑦 = 0. d) 𝑦 2 𝑑𝑥 + (2𝑥𝑦 − 𝑒 −2𝑦 )𝑑𝑦 = 0, donde 𝑦(0) = 1. e) (3𝑥 2 𝑦 + 2𝑥𝑦 + 𝑦 3 )𝑑𝑥 + (𝑥 2 + 𝑦 2 )𝑑𝑦 = 0.
Ejercicio 4. Ecuaciones diferenciales lineales y factor integrante.
Solucionar las siguientes ecuaciones diferenciales empleando el método del factor integrante. a) 𝑥 2 𝑦 ′ + 𝑦 = −2, donde 𝑦(1) = 0. 𝑑𝑦 2 b) + 2𝑦 = 𝑒 −𝑥 , donde 𝑦(1) = . 𝑑𝑥 𝑒 𝑑𝑦 8 c) − 𝑦 = 𝑠𝑒𝑛(2𝑥), donde 𝑦(0) = . 𝑑𝑥 5 3 d) 𝑥𝑦 + 𝑦 = 𝑥 𝐿𝑛𝑥, donde 𝑦(1) = . ′ 4 𝑦′ e) + 𝑦 = 1, donde 𝑦(0) = 4. 𝑥
Ejercicios 5 - Aplicaciones de Ecuaciones Diferenciales
Solucionar el problema de aplicación de las ecuaciones diferenciales asignado por la letra elegida, utilizando los métodos vistos en esta unidad y de manera obligatoria tomar como guía de trabajo las siguientes preguntas orientadoras para resolver organizadamente el problema: Preguntas orientadoras 1. ¿Cuál es el enunciado del problema que me corresponde resolver? 2. ¿Cuál sería el bosquejo, diagrama o gráfica qué explique la situación problema planteada? 3. ¿Cuál es la ecuación diferencial que modela la situación problema? 4. ¿Cuál es el método utilizado para encontrar la solución general 𝑦(𝑡) de la ecuación diferencial? (Detalle paso a paso de este método). 5. De acuerdo con la pregunta del problema planteado, ¿cuáles son los procedimientos algebraicos necesarios para llegar a la solución particular 𝑦0 (𝑡0 )? 6. ¿Por qué esta solución particular encontrada en el anterior ítem es la solución de este problema? Problemas planteados a) Aplicación al crecimiento poblacional: Se hace un estudio de la población en Egipto empezando en el año 2000, para el año 2007 se pudo determinar que la constante 𝑘 = 0.017 y que la población era de 80.3 millones de personas. Determina la expresión 𝑑𝑃/𝑑𝑡 = 𝐾𝑃 que modela el crecimiento poblacional de Egipto y responda ¿cuál es la población en 10 años?
b) Aplicación al crecimiento poblacional: La población de cierta
comunidad crece en forma proporcional a la cantidad de personas en cualquier momento 𝑡. Si al principio había 1000 personas y aumentó en un 20% en 8 años. ¿Cuál es la población en 20 años?
c) Aplicación de modelo de enfriamiento de Newton: En un
automóvil que ha estado en movimiento se apaga su motor, en ese instante su temperatura es de 98°C y el medio en que se encuentra se conserva a 21°C. Si después de 10 minutos el motor se ha enfriado a 88°C, encuentre el instante en el cual la temperatura del motor es de 35°C.
d) Aplicación de modelo de enfriamiento de Newton: Una
lechuga que ha estado en el refrigerador conserva una temperatura de 50°F, se coloca al aire libre donde la temperatura es de 100°F. Si después de 4 minutos la temperatura del cuerpo es de 60°F ¿Cuál será su temperatura después de 20 minutos?
e) Aplicación a modelos de mezclas: Un tanque contiene 100 litros
de una solución que consta de 100 kg de sal disueltos en agua. Se bombea agua pura hacia el tanque a razón de 5 l/s y la mezcla, que se mantiene uniforme mediante agitación, se extrae a la misma razón. ¿Cuánto tiempo pasará antes de que queden solamente 10 kg de sal en el tanque? Ejercicio 6. Sustentación del ejercicio 5.
Realizar un video sustentando el ejercicio 5 y tomar como guía las
siguientes orientaciones con los tiempos sugeridos. Tenga en cuenta que estas pautas corresponden a las respuestas que usted dió a las preguntas orientadoras del ejercicio 5 y es obligatorio que utilice para esta sustentación la plantilla del ejercicio 5 que se encuentra en el Anexo 1 - Presentación Tarea 1 (el mismo utilizado para entregar todo trabajo), por favor no utilizar diapositivas u otro tipo de documentos diferentes.
Pautas para el contenido del video de sustentación.
Primero: mostrar su rostro antes de iniciar la sustentación junto con su
cédula o documento que lo identifique, decir su nombre completo, código y grupo. (Máximo 20 segundos). Segunda: exponer pregunta orientadora 1 mostrando el problema que le correspondió resolver. (Máximo 20 segundos). Tercero: exponer la pregunta orientadora 2 explicando brevemente mediante el bosquejo, diagrama o gráfica la situación problema planteada. (Máximo 60 segundos) Cuarto: exponer la pregunta orientadora 3 mostrando la ecuación diferencial que modela la situación problema. (Máximo 20 segundos). Quinta: exponer la pregunta orientadora 4 describiendo brevemente el método utilizado para encontrar la solución general de la ecuación diferencial. (Máximo 60 segundos). Sexto: exponer la pregunta orientadora 5 explicando brevemente mediante qué procedimientos algebráicos se llega a la solución particular que resuelve la pregunta del ejercicio 5. (Máximo 60 segundos). Séptimo: exponer la pregunta orientadora 6 argumentando con sus propias palabras porque la solución particular encontrada en el anterior ítem es la respuesta correcta a la pregunta planteada en el ejercicio 5. (Máximo 60 segundos). Observe que siguiendo estas pautas tardará máximo 300 segundos o 5 minutos en su sustentación.
Pautas tecnológicas de las sustentación
● Grabación del video por medio de un aplicativo que permita utilizar cámara, voz y pantalla; se sugiere Loom o youtube. Debe generar un enlace para incorporar en el trabajo. ● Sustenta de manera individual el ejercicio asignado y que hace parte del trabajo final; se debe grabar el video enfocando el rostro y a su vez compartiendo pantalla donde se observe la solución del problema, con un tiempo máximo de 5 minutos.