Universidad Autónoma de Santo Domingo

VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

Dirección General de Investigaciones Científicas y Tecnológicas

Formulario de Presentación de Propuestas de Investigación

(Form. CGICT -001)
Resolución No. 150-2020

General de la propuesta de investigación

1. Título de la propuesta
El título de la investigación debe ser claro y preciso. Debe expresar las variables de estudio y la
contextualización en tiempo y lugar. Se recomienda que no exceda las 25 palabras.

2. Resumen
Debe presentar de manera resumida el problema, la justificación, el objetivo general y la
metodología.
No exceder 250 palabras.

Palabras Clave: Seleccione hasta 5 palabras claves que mejor definan el proyecto y que permitan
ubicarlo en sistemas de información.

3. Introducción
En esta sección se presenta una descripción general de la propuesta: se describe el problema,
propósito, alcance y se explica cómo se realizará la investigación.
Máximo dos páginas.

4. Antecedentes
Debe hacer referencia a estudios previos más relevantes relacionados con el problema de
investigación. Se recomienda mostrar los antecedentes partiendo de los estudios internacionales y
concluyendo con los nacionales.
Máximo tres páginas.

5. Estado del arte

Presentar las tendencias actuales de las investigaciones relacionadas con el problema de estudio.
Máximo tres páginas.

6. Planteamiento del Problema

En este apartado se espera una descripción y delimitación del problema, causas y consecuencias de
la situación objeto de estudio, contextualizar las variables (visualizar el entorno, definir el tema,
determinar la naturaleza del problema y describir el estado actual del problema desde lo general a lo
particular, importancia, pertinencia)

El planteamiento del problema debe contemplar una o varias preguntas relacionadas con las
variables de la investigación.

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Form. CGICT -001
Máximo dos páginas.

6.1 Justificación
Expone las razones que motivan a realizar la investigación, la importancia que tiene la
realización de la misma en función de sus aportes teóricos, empíricos y metodológicos; quién o
quiénes se beneficiarán y de qué forma. Debe ser puntual, concisa, coherente, no redundante en
relación con los demás apartados del estudio.
Máximo una página

6.2 Objetivos
Debe plantearse un objetivo general que responda al propósito del estudio y varios objetivos
específicos que contribuyan en su conjunto a lograr el objetivo general. Deben estar
relacionados de manera directa con el planteamiento del problema, la justificación y las
variables del estudio.

Debe haber coherencia entre el objetivo general, los objetivos específicos y las preguntas de
investigación.

Los objetivos deben ser: específicos, medibles (de acuerdo a la naturaleza de la investigación)
alcanzables, relevantes y realizables en el tiempo. Deben redactarse con claridad y en infinitivo.

7. Marco Teórico
El marco teórico es el conjunto de teorías, enfoques y estudios que fundamentan la investigación, a
partir de las cuales se abordan las variables del problema de estudio.

En el marco teórico se muestra la perspectiva sobre la problemática del estudio y es un conjunto de

conceptos básicos que forman parte del modelo explicativo de la investigación.

Máximo dos páginas

8. Hipótesis (si aplica)

Las hipótesis son posibles soluciones, se expresan como generalizaciones o proposiciones.
Delimitan el problema que se va a investigar según algunos elementos, tales como: el tiempo, el
lugar, las características del objeto de estudio.

Las mismas deben:

o Establecer la relación entre dos o más variables, formuladas en términos falsables.
o Ser susceptibles de contrastación, mediante el empleo de procedimientos-métodos- técnicas
asequibles, según el tipo de investigación.

Cantidad: tantas como lo considere

9. Metodología
Conjunto de procedimientos y técnicas que se aplican de manera ordenada y sistemática en la
realización del estudio. Describen el enfoque y el tipo de estudio, dónde, cuándo y cómo se realizará,
vinculando los objetivos, las variables y los indicadores, correspondientes al objeto de investigación.

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9.1 Matriz lógica

Objetivo General Objetivos Resultado Medios de Supuesto de

específicos esperado verificación trabajo

10. Referencias bibliográficas

Para la presentación de propuestas de investigación, usaremos Normas APA, 7ma versión
https://normas-apa.org/introduccion/
https://normas-apa.org/citas/
https://normas-apa.org/referencias/

Nota: para fines de publicación se recomienda consultar las normas de la revista donde se enviará el
artículo.

11. Cronograma de Actividades

Es un plan de trabajo o de actividades, que muestra el tiempo de realización de las diferentes etapas
del proceso investigativo. De cada objetivo se desprenden actividades que deben estar contempladas
en este acápite con fechas estimadas de inicio y finalización.

No Actividad Meses
. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

12. Presupuesto
Los gastos que se prevén se incurrirán durante el desarrollo del proyecto deben ser descritos en este
acápite. Debe hacerse una lista de los gastos de capital y gastos corrientes que se presume se usarán
durante la ejecución del proyecto, incluyendo los honorarios profesionales. Debe incluirse si los
recursos serán aportados por la UASD y si existen fuentes externas de financiación. El presupuesto
debe ser presentado en una tabla con seis columnas, donde la primera columna será el número o
renglón (ítem), segunda, descripción del artículo o rubro a ser presupuestado, tercera, cantidad,
cuarta, costo unitario, quinta, costo total y una sexta sobre fuente de financiación (Ejemplo)

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Item Descripción Cantidad Costo Costo total Fuente
Unitario Financiación
Gastos corrientes y de capital
1. Honorarios* 1040 horas RD$ RD$644800.00/año UASD
totales/año 620.00/hora
2.
3.
4.
5.
6.
* Se refiere la carga académica registrada para la investigación u otros tipos de incentivo salarial

Formato para la presentación de la propuesta

 Tipo de letra: Times New Roman

 Tamaño de letras:
o Títulos, 14 puntos, en negritas
o Subtítulos y texto, 12 puntos, sin negritas
 Interlineado: 1.5 líneas
 Márgenes: 1 pulgada (2.5 cm)
 Sangría: 0.5 pulgadas (1.27 cm), en la primera línea de cada párrafo al margen izquierdo.
 Alineación: alineado a la izquierda

Tema de investigación En el método general de la investigación científica, es usual que la

investigación comience por despertar interés por un tema en especial. Por tal motivo, a continuación,
se muestran varios aspectos para tener en cuenta al momento de elegir o definir un tema de
investigación.

• Búsqueda y definición del tema. •

Título del tema por investigarse.
El proceso de investigación científica usualmente comienza con el interés por un tema de
investigación. Pero ¿de dónde surge el tema, qué características debe cumplir para ser considerado
un tema de investigación y quiénes lo consideran como tal? Éstos interrogantes se responden a
continuación.

Búsqueda y definición del tema El tema es la idea general del campo del conocimiento de una
disciplina, en el cual hay interés para realizar una investigación. En el caso de los trabajos de grado,
es necesario que el tema de investigación sea pertinente con los contenidos de la disciplina o
profesión a la que se optará

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Como surgen
Los temas de investigación surgen de diversas formas, y para descubrirlos se necesita interés por la
investigación y una actitud dinámica y reflexiva respecto a los diferentes conocimientos inherentes a
cada profesión.

Medios para categorizar la relevancia del tema. •

Criterios para considerar la pertinencia del tema. •

Estos son:
Lectura reflexiva y crítica A}Se deben consultar fuentes como libros, revistas especializadas y
demás documentos que plantean reflexiones sobre la respectiva disciplina
B- Experiencia individual Cada persona, sin proponérselo, tropieza muchas veces con interrogantes
acerca de su disciplina en particular o sobre el quehacer de la ciencia en general, que bien podrían
llegar a ser temas de investigación.
C-Práctica profesional Este ejercicio genera temas de investigación, cuando se es un profesional
crítico y con deseos de aportar a la disciplina propia. donde se generan y desarrollan líneas de
investigación en las respectivas disciplinas.

Criterios para considerar la pertinencia del tema No existen criterios únicos para considerar
un tema como fuente de investigación. Sin embargo, a continuación se plantean algunos que deben
tenerse en cuenta: •

Expertos en el tema En los distintos campos del conocimiento, hay personas que saben del tema
y pueden orientar acerca de su pertinencia y sugerir ajustes o cambios o, en otros casos, descartar el
tema (porque ya ha sido trabajado, la idea es muy vaga, no pertenece al área de estudio, etcétera).
Coordinadores del área de trabajo de grado o centros de investigaciones Los coordinadores de
investigación están actualizados en temas de estudio en su respectiva disciplina, cuentan con acceso
a información relacionada en otras instituciones y tienen como misión guiar a los interesados en
investigación y, por tanto, apoyarlos para definir sus temas de investigación.
Título del tema que se va a investigar Definida la idea o el tema específico de interés para la
investigación, es necesario condensarlo (sintetizarlo) en una frase que exprese la esencia de la idea o
el tema que va a investigarse

Interés por el tema que va a investigarse

Interés por un tema de investigación

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a. Fuentes de ideas • Lectura reflexiva y crítica de material impreso
• Participación activa en eventos académicos
• Experiencia individual
• Práctica profesional
• Actitud reflexiva en el aula de clase
• Centros de investigación
• Profesores, etcétera
b. Criterios para categorizar la idea investigativa
• Novedad
• Orientación a contrastar resultados
• Solución de problemas
• Apoyo de expertos
• Claridad de idea
c. Validación de los tema
• Expertos en el tema
• Revisión de información existente
• Coordinadores de área de investigación
• Otro

Luego se elaborar el título del estudio

Planteamiento del problema de investigación

7.2 Problema de la investigación

Para que una idea sea objeto de investigación, debe convertirse en problema de investigación. Ahora,
en investigación, problema es todo aquello que se convierte en objeto de reflexión y sobre el cual se
percibe la necesidad de conocer y, por tanto, de estudiar. En este sentido, problema no es algo
disfuncional, molesto o negativo, sino todo aquello que incite a ser conocido, pero teniendo en
cuenta que su solución sea útil, es decir, buscando una respuesta que resuelva algo práctico o teórico.

Una vez definidos el tema y el título de la propuesta de investigación se procede a

plantear el problema de investigación,

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Problema de investigación la situación, el fenómeno, el evento, el hecho u objeto del
estudio que se va a realizar.
El planteamiento de un problema es la fase más importante de todo el proceso de investigación
SECUENCIA
A* presentar, mostrar y exponer las características o los rasgos del tema, situación o aspecto de
interés que va a estudiarse, es decir, describir el estado actual del problema.
PRESENTAR un problema es contar lo que está pasando en relación con una situación, narrar los
hechos que caracterizan esa situación, las dimensiones del mismo, en detalle y ambientar todas las
características que lo enmarcan e incluir y mostrar las hechos, evidencias, importantes en su
caracterización.

Aspectos indispensables
Para lograr definir o describir bien el problema hay que poseer un conocimiento previo sobre la
situación que se va a estudiar, lo cual habrá de reflejarse en un conocimiento general que debe tener
el investigador sobre el objeto o sujeto que se va a estudiar y sobre investigaciones específicas
adelantadas en el asunto, así como algunas experiencias personales..

Enunciar un problema es presentar una descripción general de la situación

objeto de estudio y se debe
1. Reunir los hechos en relación con el problema (qué está pasando).
2. Determinar la importancia de los hechos.
3. Identificar las posibles relaciones entre los hechos que pueden indicar la causa de
la dificultad.
4. Proponer explicaciones para conocer la causa de la dificultad y determinar su
importancia en el problema.
5. Encontrar, entre las explicaciones, aquellas relaciones que permitan adquirir una
visión amplia de la solución del problema.
6. Hallar relaciones entre los hechos y las explicaciones.
7. Analizar los supuestos en los que se apoyan los elementos identificados.

Formular el problema
Un problema se formula cuando el investigador dictamina o hace una especie de pronóstico sobre la
situación problema. En lugar de hacerlo con afirmaciones, este pronóstico se plantea mediante la
formulación de preguntas orientadas a dar respuesta al problema de la investigación

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Objetivos de la investigación
Un aspecto definitivo en todo proceso de investigación es la definición de los objetivos o del rumbo
que debe tomar la investigación que va a realizarse. Así, los objetivos son los propósitos del estudio,
expresan el fin que pretende alcanzarse; por tanto, todo el desarrollo del trabajo de investigación se
orientará a lograr estos objetivos.
7.3.1 Cómo se redactan y definen los objetivos en la investigación

Objetivos de investigación
Son los fines que se pretenden lograr al realizar la investigación.

El General Responde al título y al problema de investigación. Debe reflejar la esencia del

planteamiento del problema y la idea expresada en el título del proyecto de investigación

Los objetivos específicos Se desprenden del general y deben formularse de forma que estén
orientados al logro del objetivo general, es decir, que cada objetivo específico esté diseñado para
lograr un aspecto de aquél; y todos en su conjunto, Los objetivos específicos además responden
las preguntas de investigación

Justificación
La orientación del estudio a la solución de algún problema; y es necesario justificar, o exponer, los
motivos que merecen la investigación.

Criterios de justificación De acuerdo con Méndez, la justificación de una investigación puede

ser de carácter teórico, práctico o metodológico (Méndez, 1995).

Importancia lo básico es establecer si en el momento actual. Las informaciones podrían ser

pertinentes para cambiar la problemática en cuestión. Cuando surge una idea, es básico sondear qué
se ha escrito sobre el tema y su importancia en el momento actual. Con esta información podría
tenerse un concepto sobre la pertinencia o no de estudiar el tema.

Novedad científica Cuando surge una idea, es preciso sondear qué se ha escrito sobre el tema y su
importancia en el momento actual. Con esta información podría tenerse un concepto sobre la
pertinencia o no de estudiar el tema. Es básico tener en cuenta el aporte en el avance del
conocimiento su importancia en el momento actual. Con esta información podría tenerse un
concepto sobre la pertinencia o no de estudiar el tema.

Relevancia del tema- En el caso de proyectos de investigación el proyecto que se va a realizar

propone un nuevo método o una nueva estrategia para generar conocimiento válido y confiable.
Además

Socialmente significativo

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Alcances y límites de la investigación

Es necesario plantear los alcances las limitaciones dentro de las cuales se realizará (no todos los
estudios tienen las mismas limitaciones, pues cada investigación es particular).
Los limites en un proyecto de investigación pueden referirse al espacio o territorio Son aquellas
demarcaciones del espacio geográfico dentro del cual tendrá lugar la investigación. Las
investigaciones pueden limitarse a una zona de una ciudad, disponible para el estudio.

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