SECRETARIA DE EDUCACIÓN JALISCO

Subsecretaria de Formación y Atención al Magisterio

Dirección de Formación Continua
Centro de Actualización del Magisterio en Guadalajara

NOMBRE DE LA PROPUESTA

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN JALISCO

SUBSECRETARÍA DE FORMACIÓN Y ATENCIÓN AL

MAGISTERIO
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA

CENTRO DE ACTUALIZACIÓN DEL MAGISTERIO EN GUADALAJARA

CURSO.

“LA FORMACIÓN AMBIENTAL DEL DOCENTE Y DIRECTIVOS

DE EDUCACIÓN BÁSICA PARA PROMOVER UN
DESARROLLO SUSTENTABLE”

"La tierra no es una herencia de nuestros padres, sino un préstamo de

nuestros hijos"

Modalidad a distancia 40 horas.

Guadalajara, Jalisco. Febrero de 2022.

Juan Carlos Flores Miramontes
Secretario de Educación Jalisco

Baldemar Abril Enríquez

Subsecretario de Formación y Atención al Magisterio

Alma Leticia Chávez Sánchez

Directora de Formación Continua

Libny Acsa Villalta Acosta

Directora de Desarrollo Académico

Eliseo Héctor Espinoza González

Director de Gestión y Evaluación de Profesionales de la Educación

Johanna Paulina Contreras Dueñas

Coordinadora de Centros de Maestros y Centros de Actualización del Magisterio

María Cristina Rosales Brand

Directora del Centro de Actualización del Magisterio en Guadalajara
 
Diseño
Centro de Actualización del Magisterio en Guadalajara
NOMBRE DE LOS DISEÑADORES

Elva Judit Villarreal Michel

María Guadalupe Campos Ocampo
Guillermo Brand Figueroa
 PRESENTACIÓN

La Secretaría de Educación Jalisco, la Subsecretaría de Formación y Atención

al Magisterio y la Dirección de Formación Continua, están comprometidos con
los procesos de actualización y capacitación de los profesionales de la
Educación Básica en la entidad, por consiguiente. El Centro de Actualización
del Magisterio en Guadalajara presenta el curso “La Formación Ambiental del
Docente y Directivos de Educación Básica para promover un Desarrollo
Sustentable” al diseñarlo se tomaron en cuenta las problemáticas ambientales
contemporáneas, además de bibliografías de apoyo para fortalecer el cuidado
del Medio Ambiente en todas Instituciones Educativas, va orientado a las
siguientes figuras educativas: Supervisores, Jefes de Sector, Directores y
Docentes que laboran en la Educación Básica.

Actualmente el cuidado del Medio Ambiente es un elemento imprescindible

para mejorar la precaria situación del planeta, se necesita urgentemente una
Formación Ambiental desde las escuelas, es necesario que el Sistema
Educativo además de presentar en los Planes y Programas de Estudio los
temas, se involucre con acciones más puntuales dirigidas al cuidado del
Ambiente.

La finalidad de esta propuesta de formación continua es fortalecer a los

participantes, en los conocimientos de los temas ambientales y estrategias de
sustentabilidad para reforzarlos, mediante la aplicación de acciones
encaminadas a la mejora del Ambiente en sus comunidades educativas desde
su función. Retome en cada sesión los productos diseñados en sus
actividades, identifique algún aspecto que no toma en cuenta, además de
agregar actividades con la temática del Medio Ambiente.

La duración del curso a distancia es de 40 horas de trabajo. Esta organizado

en de 4 sesiones (módulos), que tienen una duración de 2 semanas cada una.
El tiempo para realizar las actividades de cada sesión (módulo) está
organizado por semana de lunes a domingo. Además, se llevarán a cabo 4
sesiones sincrónicas.

Está orientado para trabajar con los Docentes, directores, Supervisores de los
niveles de Preescolar, Primaria, Secundaria/ Regular de Educación Básica.

PROPÓSITO GENERAL

El participante:
Reconoce la relación de los constructos de la Educación Ambiental y algunos
de los elementos curriculares de el Plan y Programa, que propicien la
Formación Ambiental y el Desarrollo Sustentable, desde la escuela, en las
cuatro partes principales del Planeta: Geosfera, Hidrosfera, Atmosfera y
Biosfera, al diagnosticar el impacto de su Huella Ecológica y las problemáticas
ambientales actuales para concretar un proyecto de aplicación escolar y lo
implemente en su comunidad.

REQUISITOS DE ACRETITACION

Para tener el derecho a ser evaluado deberá asistir al 85 % de las sesiones

sincrónicas.

Entrega de los productos solicitados durante cada 25%

sesión.

Elaboración de un Blog. 25%

Entrega del Proyecto de aplicación e informe 50%

resultante de su aplicación, mediante su Blog.

Total 100%

Nota: El asesor asignará la calificación a los productos y el Blog, recurriendo a las

rúbricas.

FICHA NUMERO_____4__
 TITULO

INTERVENCIÓN DOCENTE EN LOS TEMAS AMBIENTALES

(Cuarta semana)
Tiempo 5 horas

PROPOSITO

El participante:
El participante: Reflexione sobre el daño que como individuo comete contra el
Medio Ambiente, al calcular su huella ecológica y así modificar sus acciones en
pro de un Desarrollo Sustentable.
CONTENIDOS

֎ El Blog

Introducción a las tareas de la ficha:

֎ En un primer momento, ubica la carpeta en tu computadora, con el título

del curso “La Formación Ambiental del Docente y Directivos de Educación
Básica para promover un Desarrollo Sustentable”
֎ En un segundo momento, dentro de la carpeta del curso, crea otra
carpeta con el nombre del módulo 2: “Mi Huella Ecológica”
֎ En esta carpeta colocaras tus productos de las actividades de la
secuencia didáctica.
֎ Finalmente crea una carpeta en drive en la cual como en el caso anterior
subirás tus actividades indicando el numero de la ficha.

֎ Obtén la liga de tu carpeta en el drive y compártela con tu asesor, dando

permiso de editor.
֎ Como observas la imagen de una sola persona el trabajo será individual

RECURSOS
Mencionarlos y carpeta anexa

Como crear un Blog (video)

Carpeta materiales sesión 2 en Drive:

https://drive.google.com/drive/folders/
11OLbJIkOxHHfCQ9uyj3G9VezIYfQuM0W?usp=sharing

ACTIVIDADES DE INICIO, DESARROLLO Y CIERRE

Nota preliminar: Seleccionar actividades encaminadas al cuidado del medio

ambiente para trabajar en tu contexto o comunidad escolar, señalando el
material a utilizar y anexar una carpeta con el mismo (lecturas, videos, etcétera).
Por ser la segunda semana se continua con actividades de desarrollo.

Desarrollo

Tarea 4: Mi Blog.

1. Elabora una estrategia con tareas que involucren acciones para el

cuidado del medio ambiente, en la cual incluyas los siguientes aspectos:
recursos, lugar, quien participa y tiempos para realizar el trabajo, es
requisito que incluyas alguno del tema, visto en el módulo 2, en este
caso: Impacto ambiental, huella ecológica, calculadora de huella
ecológica.

a) Realiza las actividades, recaba evidencias, si son fotos de los

participantes o de algún producto en formato JPG, si son escritos en PDF.
b) De las evidencias recabadas, selecciona las que consideras pertinentes
para agregar a tu Blog (Reserva este Producto).

Tarea 5:
Continua con la elaboración de tu Blog, agrega otra entrada que incluya
información sobre los temas del módulo 2, dale un nombre, puede ser el nombre
del módulo.
Te compartimos este tutorial para elaborar un Blog.
(https://www.youtube.com/watch?v=LTYg4OXw9hY)
a) Añade las evidencias que elegiste de las que recabaste de la aplicación de la
secuencia de Actividades. (Si son imágenes en formato JPG, si son escritos en
PDF.
b) Investiga sobre temáticas que puedes agregar a tu Blog, analiza y discrimina
la información, finalmente añade a tu Blog las que elegiste, textos, imágenes,
videos, etc.
c) Recaba la bibliografía para que la agregues.

Tarea 6
Elabora un escrito de máximo 2 cuartillas en donde añadas lo siguiente:
a) Agrega lo solicitado en la actividad 4 de esta semana (tú estrategia)
b) Respondas lo siguiente: ¿Que se me dificultó al aplicar mi plan de
acciones?, ¿Que se me dificultó al elaborar mi Blog?, ¿Qué hice para
resolver las dificultades?
Nota: No olvides personalizar tu trabajo con una portada.

Tarea 7
Comparte el link o liga de tu blog, en el grupo de WhatsApp.

Cierre:

Tarea 8

En un documento de Word que titules “Metacognición” da respuesta a lo

Siguiente:

¿Qué aprendí?

¿Qué utilidad le encuentro a lo aprendido?

¿Qué se me dificultó?

Guarda el documento en la carpeta correspondiente al módulo 3

Tarea 9

Evaluación: Responde el cuestionario del módulo 2, el cual encontraras en dive

en la carpeta del módulo, como “cuestionario”. Guarda tus respuestas con el
nombre de evaluación y el número del módulo correspondiente.
Nota: No olvides personalizar tu trabajo con una portada.

Tarea 10
Sube tus productos a un drive y comparte con tu asesor la dirección
electrónica, dando el permiso como editor.

Tarea 11 Asistir a la sesión sincrónica, a la cual te invitara tu asesor

PRODUCTOS A EVALUAR
Actividad Producto
5 El Blog
7 Entradas nuevas en la dirección del
Blog.
9 Respuestas al cuestionario

RUBRICAS DE EVALUACION DE LOS PRODUCTOS

Rubrica evaluar el Blog

Aspecto a evaluar Muy Bien Bien Insuficiente

Contiene la La información de su La información de su La información de su

información sobre blog aborda siempre la blog aborda casi blog aborda
la temática de la temática. siempre la temática. superficialmente la
sesión 1. temática.
Agrega las Agrega varias (más de Agrega pocas (3) Agrega solo una
evidencias de la 6) evidencias del evidencias del trabajo evidencia del trabajo
aplicación de las trabajo realizado realizado desde su realizado desde su
acciones en su desde su función. función. función.
contexto, en el
formato solicitado.
Agrega recursos Agrega más de 4 Agrega más de 4 Agrega 2 recursos en el
adicionales: recursos en el formato recursos en el formato formato solicitado.
imágenes y/o solicitado solicitado.
Las, imágenes, videos o
videos, textos Algunas de las, textos no son conforme
Las, imágenes, videos
alusivos al tema. o textos son conforme imágenes, videos o al tema.
 al tema, textos no son conforme
al tema,

Participa de forma Siempre Casi siempre Algunas veces

adecuada y
respetuosa para
enriquecer el Blog
de sus
compañeros.

BIBLIOGRAFIA

https://drive.google.com/drive/u/0/folders/
1gTPUqNRU3G8ugrq9ViOkzZ4EFniz8d-n
ANEXOS

Cuestionario modulo 2

https://docs.google.com/document/d/
1bWLeMmLlFGwkCuqMQ87in0iBuz7okA64/edit?
usp=sharing&ouid=115870510418953702792&rtpof=true&sd=true