Antes de la Guerra con Chile:

A) El Perú limitaba al sur con Chile, y Bolivia al sur con Chile.

B) El Perú limitaba al sur con Chile, y Bolivia al sur con Argentina.
C) El Perú limitaba al sur con Bolivia, y Bolivia al sur con Chile.
D) El Perú limitaba al sur con Bolivia, Chile, al norte con Argentina.
E) Chile limitaba al norte con Argentina y Bolivia, al oeste con el Perú.

PREGUNTA 2 :
En el Estado Inca, los talleres estatales donde se producían tejidos,
alimentos y bebidas, para beneficio de los grupos dirigentes, se
llamaban:
A) Yachayhuasis
B) Tambos
C) Colcas
D) Acllahuasis
E) Pukincanchas

PREGUNTA 3 :
Indique cuál es la alternativa que hace referencia a un presidente de
gobierno democrático y a un presidente de gobierno autoritario, en el
Perú
A) Manuel Prado Ugarteche (1956-1962)- Alan García (1985-1990)
B) José L. Bustamante y Rivera (1945-1948)
- Manuel Odría (1948-1956)
C) Fernando Belaúnde (1963-1968)- José Bustamante y Rivero
(1945-1948)
D) Óscar R. Benavides (1933-1939)- Manuel Odría (1948-1956)
E) Fernando Belaúnde (1980-1985) -Alan García (1985-1990)

PREGUNTA 4 :
En el periodo Intermedio Temprano, destacan  las siguientes
construcciones:
I. Lanzón Monolítico
II. Paracas Necrópolis
III. Huaca Rajada
IV. Huaca de la Luna
V. Huaca de Soto
A) I - II                B) I - III                C) III - IV
D) II - V               E) III - V

PREGUNTA 5 :
La organización política en Francia hacia 1789 (año en que se inicia la
Revolución Francesa) era monárquica. Las causas sustanciales de la
Revolución Francesa fueron:
A) Las arbitrariedades y abusos del antiguo régimen y la acción de los
filósofos y enciclopedistas.
B) El ascenso de Luis XVI al poder y su debilidad de carácter.
C) Las intrigas palaciegas entre el cardenal Richelieu y la reina María
Antonieta.
D) El surgimiento del Estado-Nación en Francia.
E) La muerte de Luis XVI y la grave crisis financiera.

PREGUNTA 6 :
El principal aporte cultural del pueblo fenicio a la cultura occidental
fue:
A) El monoteísmo
B) El decálogo
C) El código de Hammurabi
D) El alfabeto
E) El calendario

PREGUNTA 7 :
Señale cuál de los siguientes hechos enumerados a continuación, dio
el impulso más significativo al Renacimiento.
A) El fervor religioso.
B) La expulsión de los árabes de
Europa.
C) La exaltación del mercantilismo.
D) La invención de la imprenta.
E) El triunfo del cristianismo.
PREGUNTA 8 :
Señale la alternativa que completa la proposición:
"Uno de los grandes cambios que se dio como característica de la
segunda Revolución Industrial, fue el uso de .... como fuente de
energía."
A) carbón B) energía geotérmica
C) leña D) petróleo
E) vapor de agua

PREGUNTA 9 :
Túpac Amaru es el nombre que utilizó ...... para reivindicar su linaje
real inca.
A) Juan Santos Atahualpa
B) José Domingo Choquehuanca
C) Felipe Guamán Poma de Ayala .
D) Mateo Pumacahua
E) José Gabriel Condorcanqui
Noguera

PREGUNTA 10 :
Señale la alternativa correcta en relación a la mano de obra que
desarrollaba el trabajo agrícola en las haciendas de la colonia.
A) Los obrajes eran formas de organización del trabajo agrícola.
B) En las haciendas serranas la mayoría de trabajadores eran indios
yanaconas (siervos).
C) Los indios comunes no pagaban tributos.
D) Las tierras de los indios no fueron usurpadas por los españoles.
E) En la agricultura costeña predominó la mano de obra constituida por los
indios mitayos.

SOLUCIONARIO
resolución 1 :
Antes de la Guerra del Pacífico (1879 - 1883) el Perú por el sur limitaba con
Bolivia (región de Atacama). Bolivia por el sur limitaba con Chile. Después
de la guerra Bolivia perdió todo su litoral (Atacama) modificándose los
límites
entre estos países, Perú por el sur limitaría con Chile y por el sureste
limitaría con Bolivia.
Rpta. C
resolución 2 :
Tema: Tahuantinsuyo
A. INCORRECTA: el Yachayhuasis (Casa del saber). Aquí eran educados
los hijos nobles de sangre y príncipes por los maestros intelectuales
(amautas) y docentes especialistas (artes, haravicus, kipu camayoc, etc.).
Duración de estudios: 4 años. Principales materias: lengua, religión,
aprendizaje de quipus y artes militares. Los alumnos eran llamados
Yachacuc runa se graduaban con la ceremonia del Warachico (olimpiada).
B. INCORRECTA: los Tambos tambos eran hospedajes en los caminos
para atender a los funcionarios (que cumplían misiones estatales) o al
ejército.
C. INCORRECTA: las Colcas eran graneros y almacenes, que estaban
construidos de manera peculiar, ubicados en forma escalonada en las
laderas de los cerros. Estos grandes depósitos servían para almacenar el
exceso de la producción, como el maíz, los cereales, la papa seca o chuño,
la quinua, la carne salada o chalona, etc.
D. CORRECTA: el Acllahuasis (Casa de las escogidas). Acudían las
mujeres nobles. Las mamaconas enseñaban a las acllas algunas labores
especiales: preparar chicha y hacer finísimos tejidos de lana de vicuña
(cumbi) para vestir a los sacerdotes y al Sapa Inca.
E. INCORRECTA: los Pukincanchas eran especie de museos donde
conservaban unos tablones pintados con figuras simbólicas representando
su historia.
Respuesta: Acllahuasis
Clave: D
resolución 3 :
La república peruana del siglo XX vivió gobiernos democráticos y militares;
esto se vio durante el Tercer Militarismo (1930 - 1980) donde los gobiernos
militares no fueron consecutivos.
Un ejemplo de este periodo “militar” fue la Primavera Democrática (1939 -
1948), donde se establecieron dos gobiernos:
- 1° gobierno de Manuel Prado Ugarteche (1939 - 1945)
- Gobierno de Bustamante y Rivero (1945 - 1948)
El Ochenio, gobierno de Manuel Odría (1948 - 1956) de carácter militar.
Rpta. B
resolución 4 :
En el periodo del Primer Intermedio o Intermedio Temprano destacaron las
civilizaciones andinas en la alfarería, por ello se denominó a este periodo
como el de los Maestros Artesanos y por su desarrollo en los sistemas
hidráulicos se les conoce también como “Sociedades Hidráulicas” (sistema
de galerías filtrantes y huachaques).
En este periodo las sociedades de Nazca y Mochica son las más
destacadas, en esta última podemos apreciar también su desarrollo
arquitectónico en sus huacas, como:
la Huaca del Sol, Huaca de la Luna, la
Huaca Rajada, la Huaca Pañamarca,
Huaca de Cao, etc.
Rpta. C
resolución 5 :
La Revolución Francesa (1789 - 1799) fue una revolución político - social
impulsada por la burguesía francesa.
Francia antes de la revolución presentó una sociedad estamental y una
forma de gobierno absolutista. A todo ello se le conocía como Antiguo
Régimen.
El Antiguo Régimen francés impedía el acceso al poder a los “nacidos” para
obedecer o “no privilegiados”. En este grupo se halló la burguesía.
Los filósofos ilustrados (Voltaire, Mo n t e s q u i e u y Ro u s s e a u )
cuestionaron esta forma de gobierno y proponían una división de poderes
con el acceso de la burguesía al poder político.
Rpta. A
resolución 6 :
Los aportes de la cultura Fenicia son:
-Alfabeto fonético principalmente.
-Letra de cambio.             -Vidrio.
-Empresa.                        -Industria.
Respuesta: El alfabeto
Rpta. d
resolución 7 :
Entre los siglos XII y XIII, gracias a las Cruzadas (s. XI - XIII), se restableció
el comercio entre Oriente (Asia) y Occidente (Europa feudal) iniciándose así
en Europa Occidental el “renacimiento urbano y comercial” (Inicio del
mercantilismo).
La crisis del siglo XIV fue un duro golpe al sistema feudal, pero no para las
ciudades del norte de Italia que lograron recuperarse rápido de esta crisis.
Estas ciudades tenían el monopolio de la ruta del mar Mediterráneo.
Por esta zona ingresó los productos de la ruta de la seda y de las especias.
Estas ciudades al poseer este monopolio, fueron las más ricas de los siglos
XIV - XV.
En el siglo XV nació el Renacimiento.
Fue un movimiento artístico que retornó a los modelos estéticos
grecolatinos y su cuna fue la ciudad italiana de Florencia.
La familia Médicis (comerciantes) fueron los principales mecenas (personas
que financiaron a los artistas) de los artistas del
renacimiento en el siglo XV.
El Renacimiento duró del siglo XV - XVI.
Rpta. C
resolución 8 :
La Revolución Industrial es considerada la segunda gran revolución de la
humanidad (el
Neolítico sería la primera). Sus alcances son globales y logró que el sistema
capitalista domine el planeta.
La Revolución Industrial es la segunda etapa del capitalismo).
La Revolución Industrial nació en Inglaterra en la segunda mitad del siglo
XVIII siendo las fuentes de energía que utilizaron el vapor y el
carbón en la industria textil y metalúrgica.
La Segunda Revolución Industrial se inició en la segunda mitad del siglo XIX
en países como Inglaterra, Francia, Alemania y EE.UU. Las fuentes de
energía fueron el petróleo y la electricidad.
Rpta. D
resolución 9 :
José Gabriel Condorcanqui, cacique de Tungasuca, Pampamarca y
Surimana. Nacido en Surimana en 1738 y asesinado en el Cusco en mayo
de 1781, conocido como Túpac Amaru II ya que era descendiente por línea
materna del último inca de Vilcabamba (era tataranieto de Juana Pilco -
Huaco, hija de Túpac Amaru I), por ello pedía a las autoridades españolas el
reconocimiento de su linaje inca.
Rpta. E
resolución 10 :
El yanaconaje durante la colonia fue el sistema de explotación contra los
indígenas, muy semejante al sistema feudal, que consistía en el trabajo
obligatorio que realizaban los indios
en las grandes haciendas o latifundios a cambio el hacendado le entregaba
una parcela con la cual pueda mantenerse él y su familia.
Rpta. B