MODELOS ECONOMICOS EMERGENTES

Crisis Multidimensional Económica:

Los mercados emergentes son aquellos países que se encuentran en una

fase de desarrollo económico más temprana que los países que se consideran
avanzados como, por ejemplo, Estados Unidos o algunos países europeos como
Alemania, Francia o Reino Unido y en sus mercados se están dando las mejores
oportunidades financieras y de inversión para las próximas décadas, y se espera
que estos mercados continúen creciendo a un ritmo más rápido que las
economías desarrolladas en los próximos años.

1. Fin de la era de hidrocarburo y crisis energética

Según el Acuerdo Gubernativo 1034-83 se estableció el Reglamento
General de la Ley de Hidrocarburos ya que son bienes de la Nación, todos
los yacimientos de hidrocarburos que se encuentran en el territorio de la
República de Guatemala, su plataforma continental y su zona económica
exclusiva en la forma establecida en las leyes del país o en los convenios
internacionales ratificados por Guatemala. Y enfocando sobre el tema del
fin de la era de crisis energética para superar la crisis energética es
necesario transitar del sistema actual hacia otro que garantice conciliar
objetivos nacionales de seguridad, igualdad y sustentabilidad, en materia de
energía y para ello; se debe hacer una reorganización institucional que
reivindique su función de empresas productivas del Estado.
 Escribir 5 causas que originan el agotamiento del petróleo y el gas
natural.
 Más oferta y menos demanda. El petróleo cae, dejando al margen
las batallas políticas entre los exportadores de crudo, por dos
razones: hay más oferta y se teme que decaiga la demanda.
 Implicaciones políticas.
 Cuando los recuros naturales se consumen de una manera rápida y
a la naturaleza no le da tiempo de renovarlos.
 Deforestación
  La erosión de los minerales

 Escribir los conceptos de las energías renovables.

Se denomina energía renovable a la energía que se obtiene a partir de

fuentes naturales virtualmente inagotables, ya sea por la inmensa cantidad
de energía que contienen, o porque son capaces de regenerarse por
medios naturales. Entre los diferentes tipos de energías renovables
encontramos los siguientes: energía hidráulica, energía eólica, energía
solar, energía geotérmica, energía mareomotriz, energía de la biomasa.

 Escribir y explicar 4 estrategias viables a aplicar en Guatemala para la

mejor utilización y consumo de los hidrocarburos y energía.
 Fortalecer el control y fiscalización e inspección de los actores de la
cadena de comercialización de combustibles y gas natural
hidrocarburos: hay que mantener un buen control para que la
comercialización del combustible y gas natural no tengan una
inflación exagerada en la economía del país.

 Promover la transición energética de combustibles fósiles a

combustibles alternativos: mantener siempre la transición de
combustibles alternos.

 Garantizar la exploración y explotación de petróleo crudo de manera

responsable, apoyando a través de FONPETROL el desarrollo del
interior del país, la seguridad energética del país por medio de la
importación de combustibles necesarios para el movimiento de los
ejes económicos del país: mantener siempre un control de calidad
para que los minerales explotados de Guatemala sean medidos y
sobre todo que tengan una seguridad energética para cuidar a los
guatemaltecos.
  Sensibilizar los beneficios ambientales que los combustibles
alternativos pueden otorgar a los diferentes sectores de la economía
nacional: fomentar todos los beneficios que los combustibles
alternos puedan tener a la sociedad en general.

2. Cambio Climático
Es la variación global del clima de la Tierra debido a causas naturales, pero
principalmente a la acción humana, que se traduce en quema de
combustibles fósiles, pérdida de bosques y otras actividades producidas en
el ámbito industrial, agrícola y transporte, entre otros. Dentro de las
consecuencias en curso que ha originado el calentamiento global, están el
aumento de la temperatura media, modificación de los patrones de lluvia,
nieve, alza del nivel del mar, reducción de la superficie cubierta por nieves y
glaciares, tormentas y sequías.

 Escribir y explicar las principales causas del cambio climático.

 Generación de energía: La mayor parte de la electricidad se sigue
produciendo con combustibles fósiles; tan solo una cuarta parte
proviene de la energía eólica, la solar y otras fuentes renovables.
 Productos manufacturados: La industria y el sector manufacturero
generan emisiones, sobre todo a partir de la quema de combustibles
fósiles que permite producir la energía necesaria para la producción
de cemento, hierro, acero, electrónica, plásticos, ropa y otros bienes.
 Tala de bosques: La tala de bosques para crear granjas o pastos, o
por otros motivos, provoca emisiones, ya que los árboles, al ser
cortados, liberan el carbono que han estado almacenando. Como los
bosques absorben dióxido de carbono, su destrucción también limita
la capacidad de la naturaleza para mantener las emisiones fuera de
la atmósfera.
 Transporte: La mayoría de los carros, camiones, barcos y aviones
funcionan con combustibles fósiles. Esto hace que el transporte sea
 uno de los principales responsables de los gases de efecto
invernadero, especialmente de las emisiones de dióxido de carbono.
 Consumo excesivo: Tu casa y cómo usas la energía, la forma en la
que te desplazas, lo que comes y la cantidad de desperdicios que
tiras contribuyen a las emisiones de gases de efecto invernadero.
También lo hace el consumo de bienes como la ropa, la electrónica
y los plásticos.

 Escribir y explicar 5 aspectos de cómo se puede reducir el impacto de

los cambios climáticos.
 Ahorrando energía en la casa: Gran parte de nuestra electricidad y
calefacción funciona con carbón, petróleo y gas. Utiliza menos
energía reduciendo el uso de la calefacción y el aire acondicionado,
cambiando a bombillas LED y electrodomésticos de bajo consumo,
lavando la ropa con agua fría o tendiendo la ropa mojada en lugar
de utilizar la secadora.
 Usa bicicleta, camina o usa un transporte público: Las carreteras de
Guatemala están saturadas de vehículos además de baches, la
mayoría de los cuales usan diésel o gasolina. Caminar o ir en
bicicleta, en lugar de conducir, reduce las emisiones de gases de
efecto invernadero y supone un beneficio para la salud y la forma
física.
 Ingerir más frutas y verduras: Comer más verduras, frutas, cereales
integrales, legumbres, frutos secos y semillas, y menos carne y
productos lácteos, puede reducir considerablemente el tu impacto
medioambiental. La producción de alimentos de origen vegetal suele
generar menos emisiones de gases de efecto invernadero y requiere
menos energía, tierra y agua. Y además de ser alimento es muy
sano y riquísimo.
 Descartar menos comida: Cuando tiras comida, también
desperdicias los recursos y la energía que se utilizaron para
 cultivarla, producirla, envasarla y transportarla. Y cuando los
alimentos se pudren en un vertedero, producen metano, un potente
gas de efecto invernadero. Así pues, utiliza lo que compres y
convierte en abono los restos o tener pollitos y darles de comer a los
pollitos.
 Consume menos, reutiliza, repara y recicla las 3 R: Los aparatos
electrónicos, la ropa y otros artículos que compramos generan
emisiones de carbono en cada eslabón de la cadena de producción,
desde la extracción de las materias primas hasta la fabricación y el
transporte de los productos al mercado. Para proteger nuestro clima,
compra menos cosas, compra de segunda mano, repara lo que
puedas y recicla.

 Leyes que regulan en Guatemala el cambio climático.

 Ley de Protección y Mejoramiento del Medio Ambiente (Decreto 68-
86 del Congreso de la República)
 Ley General sobre Medio Ambiente y Recursos Naturales Ley No.
64
 Constitución Política de la República de Guatemala

3. Perdida de la Biodiversidad
La biodiversidad del planeta está amenazada y el principal culpable es
aquel que, paradójicamente, más depende de ella: el ser humano. Frenar la
pérdida de biodiversidad, entendida como la disminución o desaparición de
la variedad de seres vivos que habitan el planeta, es uno de los grandes
retos de la humanidad. A continuación, repasamos causas, consecuencias
y posibles soluciones.

 Escribir y explicar las principales características de la clasificación de

los bosques de Guatemala.
 Latifoliado de baja elevación: Se encuentra localizado en la región
norte del país. Específicamente en Petén, Izabal, Alta Verapaz y
parte de Quiché. Se dice que es de baja elevación porque alcanza
hasta los 600 metros sobre el nivel del mar. Además, tiene una larga
lista de especies halladas, algunos ejemplares son: caoba del norte,
cedro, cola de coche, ramón blanco, amapola entre otros.
 Bosque de coníferas: Situados al sureste de Petén, en el municipio
de Poptún, está la mayor reserva de Pino de Costa que hay en
Guatemala. Se sabe que, por la década de 1980, Guatemala exportó
semilla de esta especie hacia otros países como Venezuela,
Colombia y Brasil.
 Así mismo, se localizan en una buena porción de la región
montañosa del país. Se extiende desde San Marcos y
Huehuetenango hasta Chiquimula y Zacapa. Un ejemplo
representativo es el Pinabete que crece en estas regiones.
 Bosques Mixtos: Es el bosque compuesto por especies de hoja
ancha y coníferas en una distribución espacial, cuya proporción
puede varia las latifoliadas que comúnmente se encuentran
creciendo en asociación con las coníferas son: roble, encino, aliso,
ilamo, liquidámbar, entre otros.
 Bosque fragmentado y árboles dispersos de costa sur: Éstos son
remanente de la vegetación arbórea. Una gran porción de este árbol
fue transformada para el desarrollo actividades agrícolas y de
ganadería de forma intensiva, debido a sus magníficos suelos.
Muchas de las especies existentes en esta región son conocidas por
la calidad de su madera. Entre las especies más importantes que
existen de este tipo de bosque destacan: Palo blanco, Caoba del
sur, Volador, entre otros.
 Bosque manglar: El área donde está la mayor parte de área manglar
se encuentra situada en el litoral del Pacífico de Guatemala. Así
mismo, conforma una franja discontinua e interrumpida por la
 actividad humana. El manglar tiene diferentes grados de
intervención, encontrándose áreas bastante densas; así como
también, zonas muy alteradas.
 Monte espinoso: Este tipo de vegetación se encuentra al oriente del
país, específicamente en Chiquimula, Zacapa y El Progreso. La
mayor parte de vegetación son arbustos y plantas espinosas.

 Escribir medidas para evitar la pérdida de los principales ecosistemas

lacustres de Guatemala.
 No descartar basura en la calle ubicarla en la zona de desechos
solidos
 No contaminar realizando drenajes clandestinos a los ríos o lagunas
de Guatemala
 Evitar la erosion del suelo
 Fomentar la reforestación
 No hacer explotación de recursos minerales

 Escribir 5 medidas a aplicarse para evitar la pérdida de biodiversidad

en nuestro país.
 Restaurando ecosistemas
 Fortaleciendo y creando áreas protegidas
 Educando sobre la ecología y el medio ambiente
 Manejando integral y responsablemente el fuego
 Invirtiendo en estudios de investigación para no mitigar la
conservación de bioseguridad de Guatemala

4. Crecimiento de las desigualdades sociales

La desigualdad impide el avance social y exacerba las divisiones sociales,
pero no es inevitable. Protestas en Guatemala. Además, las diferencias
económicas y sociales aumentan la inestabilidad política y erosionan la
 confianza en los gobiernos, cada vez más influenciados por los más
afortunados.

 Escribir las principales desigualdades sociales en Guatemala.

Sistema fiscal injustos
Corrupción y flujos ilícitos de capitales
Distribución injusta de la inversión y el gasto publico
Distribución injusta de la tierra
Acceso de desigualdad de capital, conocimiento y tecnología
Privatización
Desigualdad de genero
Conflicto

 Escribir y explicar medidas que se pueden aplicar en cada

desigualdad social en nuestro país para mitigar su propagación.

Sistema fiscal injustos: Las leyes y reglas actuales deben cambiar para
evitar que los impuestos sobre el consumo o sobre los salarios sean
superiores a los impuestos sobre las rentas del capital.

Corrupción y flujos ilícitos de capitales: Hay que poner fin al desfalco

financiero y robo que provocan la corrupción, la deuda pública odiosa y la
evasión fiscal. Para ello, es imprescindible combatir la opacidad del sistema
financiero internacional, con especial énfasis en la lucha contra los
paraísos fiscales.

Distribución injusta de la inversión y el gasto público: La desigualdad

aumenta cuando determinados grupos de ciudadanos o instituciones, sea
por razones étnicas, de clase, geográficas, religiosas, etc., se benefician de
mayores niveles de inversión y gasto público que el resto, lo cual se
traduce en mejor acceso a servicios sociales básicos como salud o
educación, o mejores infraestructuras, como, por ejemplo, en energía y
comunicaciones. En muchas ocasiones las decisiones políticas sobre
inversiones y gasto público no se rigen por criterios de justicia social, sino
de conveniencia y connivencia.

Distribución injusta de la tierra: El acaparamiento de tierras por inversores

extranjeros también está dejando a millones de persones en el mundo sin
tierra para cultivar.

Acceso de desigualdad de capital, conocimiento y tecnología: Nuestra

posibilidad de progresar como guatemaltecos depende de la oportunidad
que tenemos para acceder a conocimientos, tecnología y capital. Es el
débil acceso a estos factores lo que explica, por ejemplo, que determinadas
poblaciones sean mucho más vulnerables que otras a sufrir las
consecuencias de una sequía; de estos factores depende también el
desarrollo de un sector privado doméstico que permita la creación de
puestos de trabajo de calidad.

Privatización: la privatización de servicios públicos como el agua, energía,

salud o educación ha comportado la exclusión a los mismos de personas
que no se pueden permitir pagar los precios establecidos por el mercado.
La política debe servir para tomar las medidas necesarias para asegurar
que la privatización de servicios públicos, cuando se produce, no
contribuye a la violación de derechos humanos fundamentales.

Desigualdad de género: Las desigualdades actuales entre hombres y

mujeres son el resultado de políticas, prácticas y creencias injustas.
Muchas de las injusticias descritas en los puntos anteriores afectan mucho
más a las mujeres que a los hombres, por ejemplo, en cuestiones de
acceso a tierra o capital, o en forma de exclusión de la vida pública.
 Necesitamos políticas que promuevan la justicia de género. No sólo para el
beneficio de las mujeres, sino de toda la sociedad.

Conflicto: En ocasiones, la violencia y el conflicto no sólo producen

pobreza, sino que son un mecanismo para reforzar y perpetuar el poder de
determinados grupos de población sobre otros, o una vía para consolidar el
acceso privilegiado de unos cuantos a dinero público o recursos naturales,
en su país o fuera del mismo. El poder económico, el político y el militar se
pasean muchas veces cogidos de la mano.

5. Inseguridad Alimentaria
La inseguridad alimentaria es la ingesta insuficiente de alimentos, ya sea de
forma transitoria, aguda, estacional o crónica. Tiene efectos graves La
Seguridad alimentaria de nuestra comunidad depende de la cantidad,
calidad y variedad de alimentos; del nivel de ingreso de las familias; del
nivel de educación y de conocimientos sobre nutrición; y de las condiciones
de saneamiento ambiental y de salud. para la salud y el desarrollo de las
personas, especialmente en los niños.

 Escribir y explicar los factores que inciden en la Inseguridad

alimentaria en nuestro país.
Factores Socio económicos: Los aspectos socioeconómicos, que
determinan la condición de inseguridad alimentaria, son: la disponibilidad
y/o la accesibilidad de los alimentos. La disponibilidad depende
principalmente de la producción, los rendimientos, la suficiencia alimentaria
y las perdidas post cosecha; otros factores influyen en menor grado, entre
ellos: las reservas, las exportaciones e importaciones y ayudas
alimentarias.
 Factores Biológicos: En estos factores influyen la salud, desde la
fecundación y la utilización biológica como ejemplo los micronutrientes y las
vacunas que ayudan a nuestro sistema inmune.

Factores Culturales: es muy importante este factor ya que si todos los

guatemaltecos tuviéramos una educación basada en el conocimiento
tendríamos mejor aceptabilidad culturas y nuestras costumbres y
tradiciones no fueran limitantes para tener nuestra salud en óptimas
condiciones.

Factores Ambientales: todos los guatemaltecos tenemos que tener acceso

a todos los servicios básicos de salud sin amenazar al sistema ecológico y
a reforestar árboles para mejorar nuestra condición de oxigenación

 Escribir las medidas que se pueden aplicar para mitigar y evitar el

avance de la inseguridad alimentaria en Guatemala.
Asegurar una buena planificación y programación de la seguridad
alimentaria.

Ayudar a las personas más pobres después de las crisis, como en los
casos de aumentos de precios o una mala cosecha.

Asegurar que no se utilicen los alimentos como instrumentos de guerra o

de opresión enfrentar la corrupción de manera que los recursos escasos
sean dirigidos a la producción de artículos comestibles esenciales en lugar
de a los artículos de lujo para los ricos.

Asegurar que las normas y los acuerdos comerciales sean justos de

manera que se apoye a los agricultores a pequeña escala.
 Quiénes son los entes involucrados en la seguridad alimentaria en
nuestro país y las leyes que los rigen.
SESAN
Organización Internacional de los Derechos Humanos
MAGA
CONASAN
FAO

6. Pérdida masiva de diversidad lingüístico-cultural.

Han desarrollado lenguas o idiomas que son diferentes según los sonidos,
las palabras, la forma en que se organizan y usan esas palabras, así como
lo que tales palabras significan a las personas. A la existencia de distintas
lenguas se le denomina diversidad lingüística. Pero en Guatemala se está
perdiendo mucho la diversidad lingüística porque existe mucha opresión
sobre estas personas que son multilingües y ya no se sigue conservando o
fomentando.

 Cuáles son los factores que ocasionan la pérdida masiva de

diversidad lingüística y cultural en nuestro país.
Factores sociales: los hablantes del castellano no poseen la misma
formación cultural y tampoco pertenecen al mismo grupo social.
Las variedades geográficas: dependen del lugar de procedencia del
hablante.
Las situaciones de comunicación: dependen del lugar y el momento, se
utilizan diferentes expresiones y registros.

 Escribir y explicar qué se debe hacer para contrarrestar la pérdida de

diversidad lingüística y cultural en nuestro país.
Introducción del uso de las lenguas indígenas en la Administración Pública
que presta servicios en territorios indígenas.
 Difusión de actividades en territorios indígenas o donde se hayan
desplazado los indígenas, con documentación en lenguas indígenas.
Creación de centros de estudios de lenguas indígenas en las
Universidades.
Edición de publicaciones en lenguas indígenas.
Enseñanza de las lenguas indígenas en las escuelas.

 Escribir 4 aspectos de la importancia de las lenguas dentro de la

cultura de un país.
o Aportan conocimientos únicos y formas de comprender el mundo de
manera diferente.
o Ayudan a fomentarla paz y el desarrollo sostenible.
o Potencian la protección de los derechos humanos y las libertades de
los pueblos indígenas.
o Suponen un impulso de la inclusión social y de la alfabetización.
o Contribuyen a la diversidad de valores, de culturas y de lenguas.

7. Crisis demográfica
Es la denominación que se da, especialmente en la geografía de la
población y la demografía histórica, a una situación caracterizada por el
desencadenamiento de una crisis debida a algún desequilibrio demográfico.
Puede ser tanto un desequilibrio de los movimientos naturales de población
por exceso (una situación de mortalidad catastrófica o una explosión de
natalidad) como por defecto (las consecuencias de una disminución de la
natalidad que conduce a un estrangulamiento de la base de la pirámide de
población o las de un aumento extraordinario de la esperanza de vida que
conduce a un desproporcionado vértice en la pirámide alterando la tasa de
dependencia); y también puede ser un desequilibrio en los movimientos
 migratorios (tanto en un país que sufra una fuerte emigración como en el
que reciba una fuerte inmigración).

 Escribir y explicar los factores que ocasionan las crisis demográficas.

 Fecundidad y condiciones de salud. Cuando una población alcanza
condiciones de salubridad óptimas, que le permite vivir más allá de
la edad reproductiva y ampliar las familias, generalmente las tasas
de natalidad aumentan, la población se muestra fecunda y se
reproduce cuantiosamente. En cambio, cuando las condiciones son
hostiles, los individuos prefieren no reproducirse o hacerlo poco, o
simplemente no reúnen las condiciones mínimas para superar la
edad reproductiva. Otro elemento importante es la tasa de muerte
infantil, que deberá ser baja para permitir a los nuevos individuos
crecer, formarse y eventualmente reproducirse también.
 Aumento de la longevidad. Si las personas viven más tiempo,
podrán reproducirse más y además vivirán para ver a sus
descendientes alcanzar la edad adulta, generando así una población
anciana.
 Migraciones. Las llegadas y salidas de individuos que deciden hacer
su vida en otros lados (emigrantes) o que vienen de otras regiones a
la estudiada (inmigrantes), no solo contribuye al enriquecimiento
cultural y genético, sino que además puede añadir nuevos
pobladores o sustraer individuos que se marcharon.
 Cambios en la calidad de vida en general. Una economía pujante,
una política estable, una gran demanda de trabajadores o un gran
mercado de consumo de servicios suelen ser factores que generan
inmigración y un crecimiento poblacional positivo, ya que los
pobladores poseen un nivel de vida que les garantiza un futuro.

 Escribir 5 estrategias a aplicarse para evitar o contrarrestar los

impactos de las crisis demográficas.
  Empoderamiento de las mujeres: a que ellas decidan sobre su
cuerpo
 Acceso universal sin equidad de género a una educación universal
 Participar en programas de Planificación familiar
 Optar por métodos de producción más eficientes
 Controlando los flujos migratorios

 Escribir 5 aspectos de indicadores económicos de la actual crisis

demográfica en nuestro país.
 PIB
 Tasa de desempleo
 Tasa de Inflación
 Tasa de Interés
 Balanza comercial

8. Crisis del empleo

Dificultad de empleo para los trabajadores; falta de tareas que asignar a los
obreros y empleados de una empresa. El desempleo es un fenómeno social
que no solo concierne a la persona que carece de un trabajo que le
proporcione una fuente formal y permanente de ingresos, sino que incide
directamente sobre distintos ámbitos de la vida privada, familiar y social.

 Escribir y explicar los factores económico-sociales, que ocasionan las

crisis de empleo.
-El primer factor está dada por las políticas gubernamentales en favor de
quienes están buscando empleo. Cuando el tiempo que tardan los
trabajadores en encontrar el trabajo que mejor se ajusta a sus gustos y a
sus cualificaciones se excede de cierto margen, entra a funcionar el seguro
de desempleo que es un programa público que, aunque protege la renta de
los trabajadores, aumenta la cantidad de desempleo friccional.
-el segundo factor causa por la que una economía siempre tiene algún nivel
de paro es la legislación sobre el salario mínimo. Esta legislación, al obligar
a pagar a los trabajadores no cualificados y sin experiencia un salario
superior al de equilibrio, eleva la cantidad ofrecida de trabajo y reduce la
demandada. El exceso de trabajo resultante representa desempleo.
-El Tercer factor causa es el poder de mercado de los sindicatos. Cuando
éstos consiguen en los sectores sindicalizados unos salarios superiores a
los de equilibrio, crean un exceso de trabajo.
- Cuarto Factor causa la sugiere la teoría de los salarios de eficiencia.
Según esta teoría, a las empresas les resulta rentable pagar unos salarios
superiores a los de equilibrio. Unos elevados salarios pueden mejorar la
salud de los trabajadores, reducir su rotación, mejorar su calidad y
aumentar su esfuerzo.
Otros factores a considerar son:

La introducción de nuevas tecnologías que desplazan la labor de los

trabajadores. Generalmente porque representan un costo menor y/o una
ganancia en la productividad. Por ejemplo, cuando una máquina robótica
puede realizar la misma cantidad de trabajo que un empleado pero en
menos tiempo y con menos fallos.
Una insuficiente o deficiente formación de la población económicamente
activa. En ocasiones el mercado laboral demanda fuerza de trabajo en
áreas para las cuales las personas no están preparadas, por ejemplo, en
sociedades en las cuales las tasas de deserción escolar son demasiado
altas o el caso actual en el que se requieren personas con conocimientos
en ciencias de la computación tales como inteligencia artificial o redes
neuronales, pero aún las instituciones de educación técnica y superior no
adecúan su currículum para este fin.
Un bajo crecimiento económico en contraste con un alto crecimiento en la
población económicamente activa también lleva a la generación de una
brecha entre el número de personas buscando emplearse y el número de
 posiciones a ocupar, esto tiene que ver directamente con el ciclo
económico.

 Escribir 5 estrategias a aplicarse para evitar o contrarrestar los

impactos de las crisis de empleo en nuestro país. Indicando los entes
involucrados como instituciones, empresas, etc.
Actualizar legislación laboral para enfocarse en nuevas formas de trabajo
Crear una estrategia nacional para mejorar competencias de personas
desempleadas
Fomentar el empresarialismo
Integrar zonas rurales a tecnología
Mejorar las condiciones de competitividad del país
Realizar estudios de prospección para determinar necesidades de puestos
de trabajo a mediano y a largo plazo
Reducir los costos de energía

Entes involucrados:
Ministerio de Trabajo y Prevención Social
Derechos Humanos
Ministerio de Finanzas
Empresas privadas
ONG

 Escribir 5 aspectos de indicadores económicos de la actual crisis de

empleo en nuestro país.

Tasa de interés: se conocen como el precio que se paga por el uso del
dinero. Estos se expresan generalmente, como un porcentaje de la suma
prestada. De esto es importante aclarar que el cada cuanto (meses, años,
etc) se deberá pagar ese porcentaje es algo que tiene que estar definido
 con claridad. El interés expresado como un porcentaje se le conoce como
tasa de interés.

IPC: El IPC o Índice de precios al consumidor es una medida que refleja los
cambios de los precios de un número de bienes en una economía.

PIB: es un término de gran importancia al momento de evaluar el

desempeño económico de un país. Y corresponde al valor total de los
bienes y servicios que produce un país durante un periodo de tiempo
determinado (por lo general un trimestre o un año), lo que quiere decir, el
total de lo que se produce con los recursos que se han utilizado en la
economía, mediante la valoración de cada bien final o servicio al precio que
se maneja comúnmente en el mercado.

PNB: Producto Nacional Bruto se encarga de medir la producción que

generan los nacionales del país, sin tener en consideración si la producción
fue realizada en su país de origen o fuera de este. Por esta razón para el
caso de Colombia, si queremos encontrar el PNB tendremos que restarle al
PIB la producción de los extranjeros y agregarle lo que producen los
colombianos que se encuentran en el exterior. El PNB se puede expresar
en términos “brutos” o “netos”.

Desempleo: Se considera uno de los problemas de mayor repercusión en

la sociedad actual. Ya que las personas desempleadas se enfrentan a
situaciones difíciles por no contar con los ingresos necesarios para
sostenerse a sí mismos y a sus familias.

9. Crisis geopolíticas y Conflictos mundiales

Conflicto armado internacional: situación en la que se recurre al uso de la
fuerza armada entre dos o más Estados, cualesquiera que sean los motivos
o la intensidad del enfrentamiento. El conflicto es una situación en la cual
 dos o más personas con intereses distintos entran en confrontación,
oposición o emprenden acciones mutuamente antagonistas, con el objetivo
de dañar o eliminar a la parte rival, incluso cuando tal confrontación sea
verbal, para lograr así la consecución de los objetivos.

 Hacer un análisis de las causas que originan las crisis geopolíticas y

los conflictos mundiales.
Son muchas las causas que hay detrás de las guerras en el mundo
en la actualidad. El control de los recursos naturales, la desigualdad, los
conflictos por motivos étnicos, comerciales y tecnológicos, el auge de los
extremismos y nacionalismos, o los efectos adversos del cambio climático.
No hay una única razón, pero las consecuencias en todos los casos sí son
comunes: violaciones de derechos humanos, aumento de las
desigualdades y sobre todo entre las poblaciones más vulnerables- y la
necesidad de ayuda humanitaria para paliar el sufrimiento de las personas
más débiles.

 Cuáles son los países y por qué han originado esas crisis geopolíticas
y conflictos armados.
Afganistan
Siria
Irak
Sahel
Rusia
Ucrania
USA

DE LOS DOCUMENTOS PARA ESTUDIO Y ANALISIS

1. COVID – 19 y el Mundo del Trabajo en Guatemala

a) Analizar y escribir que según la crisis económica que se avecina
repercutirá en el mundo del trabajo en tres dimensiones.
La situación económica pre-crisis no solo determinará el tipo y la
magnitud del efecto de los shocks derivados, también incidirá en la
capacidad de respuesta del país. Las respuestas de política a la
atención de la crisis en el corto plazo (alivio, protección y reparación) y a
las medidas para la recuperación (mediano plazo) requerirán de un
importante esfuerzo fiscal por el lado del gasto. Al respecto, Guatemala
ha priorizado la implementación de medidas de consolidación fiscal que
se traducen principalmente en la reducción de los niveles de gasto
público.
1) la cantidad de empleo disponible
2) la calidad del trabajo
3) los efectos en los grupos específicos en condición de vulnerabilidad
frente a las consecuencias adversas en el mercado laboral.
En cada una de estas dimensiones se generarán presiones adicionales
a las que ya los países afrontaban en la pre-crisis, que, en el mejor de
los casos, ralentizará la velocidad de reducción de los principales
déficits de trabajo decente en el país.

b) Escribir cinco indicadores en base a la cantidad de empleos

actuales disponibles en Guatemala.
La proporción del empleo
La expansión de empleo
La contracción del empleo
El cambio Neto del empleo

c) Escribir los aspectos importantes del canal de precios.

Costo directo= materiales, mano de obra, equipo/herramientas del
concepto del trabajador en particular.
 Costo indirecto= administración central y administración de obra= costo
de la empresa para administrar esa obra.
Financiamiento= el costo de oportunidad del dinero invertido en la
ejecución de la obra= El costo que se aplica a la obra
Utilidad= Impuestos especiales aplicables a la obra
Cargos Adicionales= impuestos especiales aplicables a la obra.

2. Efectos económicos y financieros en América Latina y el Caribe del

conflicto entre la Federación de Rusia y Ucrania

a) En base a los Canales comerciales escribir 5 efectos directos.

Llamado tambien canal de distribución corto podría ser: Empresa >
VAR > Cliente.
 Con él se reducen y limitan los costes globales.
 Permite que aumenten los beneficios económicos, puesto que no hay que
contar con presupuestos ni partidas para los intermediarios.
 Proporciona información de primera mano sobre todos los procesos, por lo
que resulta mucho más sencillo detectar incidencias y corregirlas.
 Gracias al canal directo de distribución se obtienen impresiones veraces y
fiables por parte del consumidor.
 Fomenta una relación de confianza con el cliente.
 En caso de que las ventas se lleven a cabo vía internet, permite ofrecer
una disponibilidad de 24 horas al día, los 7 días de la semana.

b) En base a los Canales comerciales escribir 5 efectos indirectos.

Indirectos llamados también canal de distribución largo podría ser:
Empresa > Distribuidor > Mayorista > Minorista > Cliente.
 Distribuidores de valor añadido (VAR): Añaden características a un
producto para mejorarlo y luego vender el nuevo producto directamente a
clientes minoristas.
 Consultores: Pueden no obtener beneficios directamente de la venta de
productos o servicios, pero pueden ser poderosos intermediarios de igual
forma, ya que pueden influir en los clientes para que compren.
 Integradores de sistemas (SI): Ayudan a unir los diferentes componentes
de un producto o sistema, asegurándose de que juntos funcionan
correctamente antes de pasarlos al cliente.
 Fabricantes de equipos originales (OEM): Son los productores originales de
las piezas que se unen para formar un producto completo con un nombre
diferente. Por ejemplo, un productor de cables de alimentación que vende
sus cables a una empresa de informática para integrarlos en sus productos.
 Minoristas: Venden los productos directamente a los consumidores en
pequeñas cantidades.

c) Escribir los factores por los que se han incrementado los precios
de los principales productos agrícolas.
Inflación por demanda: Los precios de los bienes y servicios en un país
pueden aumentar cuando las familias, las empresas, o el mismo
gobierno están dispuestos a comprar más productos de los que están
disponibles para la venta.

Inflación por oferta: Otras de las razones por las que los precios pueden
aumentar tienen origen en situaciones que perturban de una u otra
manera a los productores y vendedores (oferentes), sin que haya
cambiado la demanda por sus productos. La mayoría de estas causas
son sencillas de entender al imaginarnos casos particulares que nos
han afectado con regularidad.

Las expectativas: Aunque no las ubicamos en alguna de las categorías

mencionadas, las expectativas también desempeñan un papel muy
importante en la formación de la inflación. Si, por ejemplo, las familias o
las empresas esperan que la inflación en el futuro aumente en cierto
 porcentaje, digamos en 3%, seguramente incorporarán esas
expectativas en sus negociaciones salariales, acuerdos con
proveedores, ajustes contractuales de precios, entre otros, lo que al
final se traducirá efectivamente en un incremento cercano a ese 3%.

d) Escribir los factores en los que ha afectado la crisis geopolítica de

Rusia y ucrania a Guatemala.
Aumento del Propano
Aumento del pan
Aumento del combustible
Afectan la economía
Afecta la salud

e) Cuáles son los efectos macroeconómicos que afectan a los países

ocasionados por los conflictos geopolíticos.
Una mayor inflación derivada del alza en los precios de los alimentos y
la energía.
Problemas en el comercio internacional y las cadenas de
abastecimiento.
Mayor incertidumbre en los mercados financieros.