INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO LUIS ARBOLEDA MARTINEZ

E-mail: itsluisarboledamartinez@gmail.com

SÍLABO DE ASIGNATURA
Código:
Vigencia: 2020 Sept. Página 1 de 7 Edición: 02
ISTLAM-CCI-SA001

1. DATOS INFORMATIVOS

Carrera: TECNOLOGÍA SUPERIOR EN REFRIGERACIÓN Y AIRE ACONDICIONADO

Asignatura: ELECTRÓNICA
Código de la Asignatura: 5.4.2.1
Unidad de Organización Curricular: PROFESIONAL PAO: NOV 2022 – ABR 2023
(2022 – 2S)
Modalidad: PRESENCIAL Nivel: CUARTO
Prerrequisitos: CONTROL ELÉCTRICO Código: 5.3.2.2
Correquisitos: No Aplica Código: No Aplica
Horas Horas Total Total créditos
Organización Docencia Horas Prácticas Componente horas
de Tiempo autónomo
68 38 46 152 4,5

Docente: BARBA POVEDA ANDRÉS OSWALDO Celular: 0981499401

Correo electrónico institucional: Grado académico o título profesional:
a.barba@istlam.edu.ec INGENIERO EN ELECTRÓNICA Y CONTROL
Correo electrónico personal:
andresbar14@hotmail.com

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Electrónica es la ciencia que se refiere al estudio, diseño, aplicación y utilización

de dispositivos electrónicos que utilizan energía eléctrica para su
funcionamiento. El estudio de la electrónica permitirá al estudiante encontrar las
técnicas más elementales del análisis de circuitos para comprender su
comportamiento, ya que tiene una gran variedad de aplicación en equipos de
aire acondicionado, refrigeradoras, centrales de aire acondicionado y conocer
las principales características de estos.

3. OBJETIVO GENERAL

Analizar el funcionamiento de dispositivos electrónicos y su aplicación en

circuitos de control de temperatura en equipos del área de refrigeración y
acondicionamiento de aire.
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4. OBJETIVO ESPECIFICOS.

• Analizar e identificar los componentes electrónicos.

• Conocer los principales símbolos electrónicos, diseñar e interpretar
diagramas esquemáticos de los equipos de refrigeración, realizar
chequeos de las tarjetas electrónicas inertes

5. LOGROS DE APRENDIZAJE

Nivel de desarrollo de los

Al finalizar el curso, el/a estudiante: resultados de aprendizaje

Inicial / Medio / Alto

Describe los principios de funcionamientos de los Alto

componentes electrónicos
Alto
Conoce la diferencia de los tipos de transistores
Alto
Interpreta y maneja los dispositivos semiconductores

Desarrolla la capacidad de realizar circuitos electrónicos con Medio

amplificadores operacionales
Alto
Reconoce los diferentes voltajes (5v,12v,24v)

6. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA ASIGNATURA.

• Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos en las practicas.

• Capacidad para realizar chequeos en la tarjeta electrónica
en un sistema de refrigeración capacidad de trabajo en
equipo.
• Conocimiento sobre el área de estudio y la profesión.
• Habilidades en el uso de tecnología en equipos electrónicos
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7. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y LOGROS DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS COMPONENTES DE APRENDIZAJE

VALORACIÓN
LOGROS DE
ESTRATEGIAS DE

Autónomo
APRENDIZAJE TÉCNICAS TÉCNICAS / INSTRUMENTOS
SEMANA ENSEÑANZA –

Docencia

Práctico
(UNIDADES Y TEMAS) Actividades Autónomas / INSTRUMENTOS DE DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
EVALUACIÓN

Unidad 1. Dispositivos
electrónicos de dosterminales Clases expositivas
1.1 Identificación de Socialización del silabo, búsqueda de explicación sobre eltema
1 4 1 2 10
información de temas tratados en clase tratado
Componentes Reconocer la importancia de
1.2 Simbología Electrónica los elementos electrónicos en Resolución de ejercicios y preguntas
el ámbito de la refrigeración
1.3 Diodos
1.4 Termistores Búsqueda de información y temas tratados Clases expositivas y debate
2 4 2 2 10
en clases del tema tratado

Unidad 2. Transistores
2.1 Tipos de Transistores
Reconocer la importancia de Lección con preguntas sobre la
2.2 Funcionamiento AC y DC Clase expositivas de los temas
3 4 2 3 Investigar sobre los tipos de transistores. los elementos electrónicos en importancia y uso de los elementos 10
2.3 Circuitos Amplificadores tratados
el ámbito de la refrigeración electrónicos en la refrigeración

2.4 Semiconductores
2.5 Fuentes de Tensión y de Reconocer la importancia de
Corriente AC y DC Consultar sobre el funcionamiento del mismo Clase expositivas de los temas
4 4 3 2 los elementos electrónicos en Resolución de ejercicios y preguntas 10
2.6 Uso del Multímetro Digital y circuitos. tratados
el ámbito de la refrigeración
y Analógico

Unidad 3. Dispositivos
semiconductores de control
Reconocer la importancia de
3.1 UJT Investigar sobre los dispositivos Clase expositiva y ejemplos de
5 4 2 2 los elementos electrónicos en Resolución de ejercicios y preguntas 10
3.2 PUT semiconductores de control aplicaciones.
el ámbito de la refrigeración
3.3 DIAC
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3.4 SRC
3.5 TRIAC Reconocer la importancia de
Investigar sobre los dispositivos Clase expositiva y ejemplos de
6 4 2 2 los elementos electrónicos en Resolución de ejercicios y preguntas 10
semiconductores de control aplicaciones.
el ámbito de la refrigeración

Unidad 4. Amplificadores Reconocer la importancia de

operacionales Investigar y análisis de amplificadores Clase expositiva de los temas los elementos electrónicos en
7 4 2 2 Resolución de ejercicios y preguntas 10
4.1 Amplificadores operacionales tratados el ámbito de la
refrigeración
Reconocer la importancia de
4.2 Comparadores Investigar y análisis de amplificadores Clase expositiva de los temas los elementos electrónicos en
8 4 2 2 Resolución de ejercicios y preguntas 10
operacionales tratados el ámbito de la
refrigeración
4.3 Sumadores
Consultar sobre funcionamiento de Clase expositiva de los temas Desarrolla de manera creativa
9 2 2 2 Resolución de ejercicios y preguntas 10
sumadores aplicación tratados ejercicios con sumadores

Examen Primer Parcial 9 2 2 3 Prueba Parcial Final Evaluación individual 10

Unidad 5: Circuitos de
Control Electrónico
Investigar y desarrollar mediante diagrama Clases expositiva y práctica de Desarrolla de manera creativa
5.1 Fuentes de voltaje reguladas 10 4 2 4 Resolución de ejercicios y preguntas 10
una fuente de carga circuitos circuitos de control
(5v,12v,24v)

5.2 Esquemas básicos del

control remoto Clase expositiva y debate Desarrolla de manera creativa
11 4 2 2 Investigar sobre los esquemas de control Resolución de ejercicios y preguntas 10
sobre los temas tratados circuitos de control

5.3 Placa Electrónica de control

de un equipo de baja Clase expositiva y debate Desarrolla de manera creativa
12 4 2 2 Investigar sobre los esquemas de control Resolución de ejercicios y preguntas 10
temperatura sobre los temas tratados circuitos de control

Comprender la
5.4 Placa Electrónica de un
importancia de los
equipo de controlde Uso de las herramientas protoboard y Clase expositiva y debate Preguntas dirigidas de manera
13 4 2 2 dispositivos electrónicos en el 10
Acondicionamiento del aire ensamble de circuitos sobre los temas tratados grupal
área
de refrigeración
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Unidad 6. Variadores de
frecuencia para motores
eléctricos
6.1 Funcionamiento
Conocer las ventas y
Clase expositiva debate sobre
14 4 2 3 Investigar sobre los variadores de frecuencia desventajas de los variadores Resolución de ejercicios y preguntas 10
los temas tratados
de frecuencia

6.2 Parte Constitutiva de los Conocer las ventas y

Clase expositiva debate sobre
variadores 15 4 2 2 Investigar sobre los variadores de frecuencia desventajas de los variadores Resolución de ejercicios y preguntas 10
los temas tratados
de frecuencia
Comprender la
6.3 Selección importancia de los
Investigar hojas de datos los variadores de Clase expositiva debate sobre Preguntas dirigidas de manera
16 3 2 3 dispositivos electrónicos en el 10
frecuencia los temas tratados grupal
área
de refrigeración
Comprender la
importancia de los
Investigar sobre los parámetros principales Clase expositiva debate sobre Preguntas dirigidas de manera
6.4 Circuitos de Control 17 3 2 3 dispositivos electrónicos en el 10
de los variadores de frecuencia los temas tratados grupal
área
de refrigeración

Examen Segundo Parcial 18 2 2 3 Prueba Parcial Final Evaluación individual 10

TOTAL 68 38 46
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8. METODOLOGÍA Y RECURSOS

a. METODOLOGÍA

Los estudiantes realizaran circuitos electrónicos desmontables en tablas de protoboard.

El docente podría tener un banco de proyectos en los cuales realicen circuitos de
controlará el accionamiento de equipos de refrigeración o de aire acondicionado.
De igual forma usando equipo del instituto se puede programar parámetros de
funcionamiento en un variador de frecuencia para conseguir el cambio de velocidad de
un motor trifásico

b. RECURSOS

Se trabajará en el centro de cómputo con programas de simulación y a través de recursos

didácticos, audiovisuales y de evaluación en la plataforma virtual.

Se trabajará con implementación y prueba de circuitos en protoboard y en el laboratorio

con los diferentes instrumentos de medición y visualización de variables eléctricas.

9. EVALUACIÓN

TIPO DE EVALUACIÓN/ INSTRUMENTOS CREDITOS CALIFICACIÓN

1. EVALUACIÓN PARCIAL 30 % 30 PUNTOS
2. TRABAJO AUTÓNOMO 30 % 30 PUNTOS
3. GESTION DE AULA (EXPOSICIONES, TALLERES,
PRACTICAS DE LABORATORIO, CONSULTAS Y 30 % 30 PUNTOS
ACTUACIÓN, OTROS)
4. LECCIONES (ESCRITAS / ORALES) 10 % 10 PUNTOS
TOTAL, EVALUACIÓN 100 % 100 PUNTOS

8. BIBLIOGRAFÍA

a. BÁSICA
Bibliografía ¿Disponible en No. Ejemplares
(basarse en normas APA) Biblioteca a la fecha? (si está disponible)
Electrónica Básica para Ingenieros, Gustavo
Si 1
A. Ruiz Robredo (2001)
Electrónica, Andrés Aranzabal Olea (2010) No
Principios de Electrónica, Mario Pacheco
No
(2019)
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b. COMPLEMENTARIA

Bibliografía ¿Disponible en No.

(basarse en normas APA) Biblioteca a la Ejemplares (si
fecha? está
disponible)
https://www2.uned.es/cabergara/ppropias/Morillo/web_et_
No
/02_semiconduc/semiconductores.pdf
https://tecnicaslaureanogomez.jimdo.com/libros-y-
No
normas-para-descargar/
https://rephip.unr.eduar/bitstream/handle/2133/4369/21501
No
-15%2520TECNOLOGIA

9. REVISIÓN Y APROBACIÓN

DOCENTE: COORDINADOR DE VICERRECTORADO

ING. ANDRÉS BARBA CARRERA
Firma: Firma: Firma:
Firmado electrónicamente por:
EDWIN Firmado
digitalmente por
ANDRES OSWALDO JAVIER EDWIN JAVIER
BARBA POVEDA
ANDRADE ANDRADE DEMERA
Fecha: 2023.01.13
DEMERA 16:15:50 -05'00'