EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CÁLCULO DIFERENCIAL.

Esta evaluación diagnóstica nos permitirá conocer tus conocimientos

previos y mínimos que se requieren para poder cursar la materia de
Cálculo Diferencial sin mayor problema, así que haz tu mejor esfuerzo.
Tú puedes :D. Cabe destacar que las preguntas están relacionadas con
temas de Álgebra y Funciones.
Instrucciones: contesta lo que se te pide. Desarrolla el
procedimiento para cada problema y subraya tu respuesta final de
cada problema.
1. ¿Qué diferencias existen entre la expresión algebraica de una
función lineal y una función cuadrática?

2. Menciona algunas diferencias entre las gráficas de una función

lineal y una función cuadrática.

3. Determina el valor de 𝑓(−2) 𝑠𝑖 𝑓(𝑥 ) = 2𝑥 2 − 4𝑥 − 1.

4. Representa gráficamente la función ℎ(𝑥 ) = 𝑥 2 + 4

5. Traduce de lenguaje común a lenguaje algebraico.

 El cociente de la suma de dos números sobre tres.

 La suma del doble de un número con otro número.

 El cuadrado del triple de un número.

6. Empleando las reglas de los exponentes, simplifica las siguientes

expresiones dejando sólo exponentes positivos (recuerda las
reglas de los exponentes).

 4𝑞2 ∗ 5𝑝2
1
 ( 𝑥 4 )(16𝑥 5 )
2
 12𝑎7

4𝑎5
 (4ℎ4 )0
−24𝑦𝑧 3

8𝑦 2 (−𝑧)2

7. Cambia de notación con radicales a notación exponencial según

sea el caso.

 √72
5
 √𝑎3
3
 √𝑏4 𝑐 6
2 1
 √ +
3 4
5
 √𝑘 2 + 𝑚2

8. Simplifica los siguientes polinomios (recuerda jerarquía de

operaciones y ley de signos).

 (5𝑥 2 + 3𝑥 + 7) + (6𝑥 2 − 3𝑥 + 3)
 (4𝑐 4 − 3𝑐 2 + 1) − 𝑐(𝑐 3 + 4𝑐 2)
 (3𝑣 − 𝑤 3 )(3𝑣 + 𝑤 3)
(2𝑥 2 −6𝑥+4)

𝑥+2
 (𝑥 + 𝑦 − 𝑧)2

9. Factoriza (recuerda que factorizar es encontrar los factores de

una expresión, por ejemplo: los factores del 8 son el 4 y el 2
porque 4*2=8)

 𝑎2 + 𝑎𝑏
 4𝑎4 + 12𝑎2 𝑏 2 + 9𝑏4
 𝑏2 − 9
 𝑗 2 + 15𝑗 + 54
 𝑠 2 − 16
10. Encuentra la solución a las siguientes ecuaciones lineales
(recuerda que encontrar la solución se refiere a encontrar el valor
 numérico de la incógnita) y comprueba tu resultado (para
comprobar solo sustituye el valor numérico que encontrarte para
la incógnita en la ecuación original):

 5 + 6𝑥 = 2
 12𝑦 = 3(3𝑦 − 5)
 5𝑛 − 2𝑛 + 12 = 35 − 4𝑛 − 9
 21 − [5𝑔 − (3𝑔 − 1)] − 𝑔 = 5𝑔 − 12
7𝑚−2
 = 11
3

11. Resuelve las siguientes ecuaciones cuadráticas (puedes

aplicar la formula general):

 𝑥 2 − 3𝑥 = 3𝑥 2 − 4𝑥
 𝑥 2 − 2𝑥 − 15 = 0
𝑥 18
 + +5=0
3 𝑥
 (𝑥 − 2)(𝑥 + 2) − 7(𝑥 − 1) = 21
 𝑥 2 + 34𝑥 = 285

12. Plantea y resuelve los siguientes problemas usando

ecuaciones cuadráticas:

 La suma de dos números es 10 y la suma de sus cuadrados

es 58. Halle ambos números.
 Una pieza rectangular es 4cm más larga que ancha. Con
ella se construye una caja de 840𝑐𝑚3, cortando un cuadrado
de 6cm de lado de cada esquina y doblando los bordes.
Halla las dimensiones de la caja.
 ¿Cuánto debe medir el diámetro de una pizza para que
tenga la misma área que dos pizzas de 12cm de radio?¿Se
come más con una pizza de 18 cm de radio o con dos de 12
cm de radio?