Ejercicios para mejorar la comprensión y expresión escrita

1. Lee y contesta: Los Movimientos Migratorios

Los movimientos migratorios son los desplazamientos de la población en el espacio provocados por
diversas causas. La salida de personas de una zona recibe el nombre de emigración y supone una pérdida
de población. La llegada de personas a un área se denomina inmigración y supone un crecimiento de
población para el lugar que los recibe.
Para evaluar la repercusión de los movimientos migratorios se calculan:
- el saldo migratorio absoluto, que es la diferencia que existe en un lugar determinado entre el número de
inmigrantes y el de emigrantes.
- El saldo migratorio relativo, que pone en relación el saldo migratorio y la población de un lugar en un
momento concreto.
(“Geografía” OUP)

1.- La salida de personas de una zona recibe el nombre de: (Subraya la opción correcta).
a) inmigración b) saldo migratorio c) emigración d) población

2.- Tacha lo que no sea verdad.

La llegada de personas a un área:
a) se llama inmigración b) conlleva pérdida de población c) es emigración

3.- La emigración supone una pérdida de población. (Subraya la opción correcta).

a) V b) F

4.- Podemos evaluar la repercusión de los movimientos migratorios.

a) V b) F

2. Ordena las palabras para componer una frase:

- orientarse Es saber importante

- iba el saco ladrón a meterla en El

- lección El explica los niños a maestro la

- para tinta La escribir sirve

- prisa Ven tengo porque pronto

3. Corrige las faltas de construcción de las oraciones siguientes:

- El trabajador niño obtiene premios en la escuela

- La orquesta sonaba porque bien tocaban sus profesores

- En el armario guarda los madre mi vestidos

- Estoy el libro leyendo y me agrada que veo

 4. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas:

Cada vez los niños tienen un acceso más temprano a las nuevas tecnologías y sobre todo a internet.
Mientras los chicos de mi generación teníamos que dejarnos los ojos buscando informaciones en una
enciclopedia de 80 volúmenes y letra minúscula, los de ahora se dirigen directamente a Internet. Pero ya
antes de llegar a la edad de tener que hacer trabajos a diestra y siniestra, acceden a la red, principalmente
para jugar o buscar cosas relacionadas con sus dibujos favoritos.
Para evitar que los infantes se encuentren en su camino con páginas no recomendadas para su edad,
Google ha creado el “Buscador Infantil”, en el que se restringe el número de páginas a las adecuadas para
su edad.
Su dirección es muy sencilla.

¿Cuál es la función del buscador infantil?

a. Facilitar el trabajo académico de los niños
b. Ayudarles a buscar dibujos
c. Proteger a los niños de contenidos no apropiados
d. Proteger a los niños del ataque de virus
e. Facilitar a los niños el acceso a juegos

¿Qué quiere decir “hacer trabajos a diestra y siniestra”?

a. Dejar los ojos buscando informaciones en una enciclopedia
b. Buscar cosas relacionadas con sus dibujos favoritos
c. Acceder a internet para jugar todo el día
d. Realizar arduamente tareas
e. Llegar a una edad para acceder a internet libremente

5. El texto de más abajo tiene los párrafos desordenados. Ordénalos correctamente

EL LEON Y EL COCODRILO
Entonces di la vuelta para huir y me encontré frente a un cocodrilo que tenía la boca abierta para
devorarme.
Cuando el rey de la selva salto sobre mí, me agaché. El león cayó en las fauces del cocodrilo y los dos
animales se asfixiaron mutuamente.
Un día iba de cacería y me quedé sin cartuchos. Un león se acercaba lentamente con la intención de
matarme.
Vi que no tenía salvación porque ya se disponía a saltar sobre mí.
RASPE Y BORGER
De esta forma pude salvar mi vida y ahora puedo narrar la aventura que viví en aquella amarga jornada
africana.
6. Ordena ahora las partes de este otro cuento:

1. Un día de invierno, un padre y 2 De pronto, el hijo se acordó 3 Los dos se metieron, como
un hijo fueron a cazar; y como que su madre le había metido pudieron, en una cueva que
los días son muy cortos, en una vela en el morral, además encontraron en el camino. 
seguida se les hizo de noche, de un cacho de pan y un trozo
empezó a nevar y hacía mucho de queso. 
frío. 
4 Así ellos pudieron llegar a casa 5 Entonces el padre metió prisa 6 El padre pegó unos tiros con la
sanos y salvos, aunque un poco a su hijo para que llegasen escopeta para ahuyentarlos; sin
asustados.  cuanto antes a casa, pues !es embargo los lobos no hicieron
quedaba Un buen trecho.  caso. 
7 Cuando se acercaron a la Peña 8 Su padre la encendió y los 9 Padre e hijo apretaron el paso,
Grande oyeron aullidos de lobo, lobos al ver el fuego se pero de repente y sin poder hacer
y a medida que iban andando, los marcharon.  nada, se vieron rodeados de una
aullidos sonaban más cerca.  manada de lobos. 

7. Escoge la alternativa que complete mejor las siguientes oraciones:

Este tipo es siempre muy amable; _________, tiene algo que me hace desconfiar de él.

a. sino
b. también
c. asimismo
d. porque
e. sin embargo

Sus mejores amigos eran José y Pedro; __________ José y Pedro no se soportaban, ___________
sólo podía invitar a uno de ellos a su fiesta.

a. Antes bien – en consecuencia

b. No obstante – pero
c. Sin embargo – por esto
d. Luego – por eso
e. Aunque – además

b. El atleta había corrido ciento veinte kilómetros, __________ no estaba cansado.

a. Sino más bien

b. y
c. por más que
d. pero
e. a pesar de que
8. En la oración: “Me aleje aterrado de la bahia, el dia de la tormenta” faltan:

a. 2 tildes
b. 3 tildes
c. 4 tildes
d. 5 tildes
e. 1 tilde

9. Completa con hay (verbo haber) y ahí (adverbio de tiempo).

a) ¿Qué hago con el paquete? Déjamelo _____.

b) Hijos míos, _____ que ser más formales.

c) No _____ necesidad de ponerse groseros.

d) _____ te quiero yo ver.

f) Eres de lo que no _____.

g) Quítate de _____ ahora mismo.

h) Me voy a dar una vuelta por _____.

i) _____ lotería de Navidad.

j) Si yo solo pasaba por _____…

10. Corregir las frases con errores:

 f- ¡Ay! un bolígrafo en el bolso.

   g- Ahí es donde vive mi primo.

   h- No me gusta que dejes las cosas por hay.

i- Ahí. No me esperaba esta sorpresa.

j- Hay un gato en el árbol.