Aníbal Alcántara Ugalde 6 “A”

Compromiso para fortalecer la comprensión lectora

Solo se logrará si se impulsada por parte de la escuela 21 de marzo y a través de
la alianza entre las familias de nuestra comunidad, el alumno y el docente.
Sería bueno dejar que ellos lleven la ruta en la lectura, escojan los libros y el lugar
donde quieran leer. Seamos generosos en el tiempo que les demos para esta
actividad aunque cueste tiempo escolar.
Sería bueno indagar los padres en ¿Cómo estoy apoyando el trabajo de mis
hijos en lectura?
Sugerirles que:
- Estén al pendiente de las actividades que tienen, haciendo dictados, comentando
libros, creando hábitos de estudio.
- Escuchando a nuestros hijos cuando leen.
- Compartiendo las experiencias y momentos que nos entrega la lectura.
- Analizando en conjunto la lectura.
- Recomendando lecturas complementarias a las de la escuela.
- Propiciando un lugar adecuado para leer.
- Turnando el puesto del lector el papa le lea al hijo y el hijo al papa.
- Comprando nuevos libros de acuerdo a sus preferencias e intereses.

Padres: ¿Que nos ayuda en la tarea? (de que ellos lean)

- El compromiso y sentido de padres.
- El interés de los propios niños por la lectura.
- Ordenar sus tiempos e involucrarse en sus actividades.
- Los contenidos que la escuela envía de tarea.

¿Qué nos dificulta la tarea? (de que ellos lean)

- El cansancio de los padres e hijos
- Horario de trabajo de los padres.
- XBOX PS, PC, etc.

Escuela y maestro: ¿Cómo puedo apoyarlos a partir de este mapa?

- Invitando a comentar lo leído en un ambiente grato.
- Leer con ellos en forma alternada, apoyando la comprensión.
- Estimulando la lectura complementaria y en sus logros sobre ésta.
- Comprando libros de acuerdo a las preferencias e intereses.
- Siendo un buen ejemplo lector.
- Respetando horarios, tiempos y ritmos de cada niño.
-El trabajo no solo se le debe cargar al maestro el compromiso es de todos.

AC/DC