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Ministerio de educación de chile
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La familia y su red de colaboración lectora
Con motivo del Día del libro, quisiera compartir con ustedes
una reflexión acerca de la importancia de la red familiar en el
fomento lector y también del rol de la figura paterna en el
fomento de la lectura.
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de lectura y escritura empieza en la familia1». También Emilia
Ferreiro dice: «Todas las encuestas coinciden en un hecho
muy simple: si el niño ha estado en contacto con lectores
…si el antes de entrar a la escuela, aprenderá más fácilmente a
fácilmente a encontrarse con la lectura, con el objeto de que «la lectura sea
cotidiana y transversal a la vida»3.
escribir y
Es necesario que los padres acompañen al alumno para que
leer despliegue su interés por la lectura, que lo dejen ser, que
abran caminos para que los libros vayan hacia el niño. Esto
posibilita la aparición de una relación mutua en cuanto al
objeto de lectura, en que el libro ya no solo viene al lector
desde las redes familiares y culturales, sino que el niño se
acerca al libro por un camino que podríamos adjetivar de
«natural».
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Cuando existe esta red familiar de lectura, ella necesita
encontrarse con la red escolar de apoyo a la lectura, que
trabajen «literalmente» de la mano y sostengan un diálogo
permanente que ponga de manifiesto sus intereses y
necesidades en relación con la formación lectural de los niños.
No puede haber disonancia, incongruencia ni trabajo aislado,
como lo prueba la información recogida en el trabajo de
campo durante la investigación. Entre familia y escuela habrá
compromisos acerca de la lectura, y la presencia activa de los
espacios educativos, como la biblioteca escolar CRA, sala de
profesores, el aula.
4 Mekis, Constanza. (2015) Tesis: “Aproximaciones a la formación del lector escolar”. Universidad de Zaragoza.
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Leer con los niños ha sido, tradicionalmente, tarea de la
¿En qué madre o la abuela. Hoy surge la presencia masculina en el
hogar lector, y es quien les lee y les compra los libros. Es
momento importante destacar que se ha detectado a un actor
toma
conciencia Experiencia lectora superior
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mundial, a una evolución del padre contemporáneo o es una
reacción de los hombres a los diferentes informes de lectura
internacionales (PISA, OECD y otros) y nacionales (SIMCE)
que indican que las mujeres leen más que los hombres.