UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA BOLIVIANA

“HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA

BOLIVIANA”

ESTUDIANTE: Delsy Layme Ilcha

MATERIA: “TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN”

PARALELO: “A” – TURNO SÁBADO

LA PAZ - EL ALTO

Procedimientos Especiales_____________________________________________________
 2

TEMARIO

1. Introducción
2. Justificación
3. Marco conceptual:
3.1. Antecedentes
3.2. Misión
3.3. Visión
3.4. Filosofía
3.5. Perfil de la Universidad
3.6. Rector de la UTB.
3.7. Carreras con las que inició la UTB.
3.8. Cursos de Postgrado Doctorados, Maestrías y Diplomados
4. Conclusiones
5. Bibliografía
6. Anexos
 1

TODO SOBRE LA CREACIÓN E HISTORIA DE LA

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE BOLIVIA

1. Introducción

El presente trabajo tiene por objeto realizar un breve ANÁLISIS SOBRE LA

CREACIÓN E HISTORIA DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA BOLIVIANA,
conociendo un poco la misión. Visión, la resolución ministerial por la cual es
legalmente avalada y las carreras que actualmente ofrece al público en general.

Para la culminación de este análisis se utilizó el método interpretación y

descripción, con el apoyo de varias páginas web que se adjuntan en la
Bibliografía.

2. Justificación

Tomando en cuenta que Universidad se define como el establecimiento o

conjunto de unidades educativas de enseñanza superior e investigación, que
otorgan grados académicos y títulos profesionales, y que se encuentran
ubicados en uno o varios lugares llamados campus.

Hoy por hoy es de vital importancia conocer los antecedentes, bases legales, así
como la misión, visión, filosofía y perfil; sobre la cual se fundó la Universidad
Tecnológica Boliviana y las carreras que actualmente brinda a la población en
general.
Soy consciente de que no hay Universidad que sea mejor que la otra, porque
cada discente1 de acuerdo al empeño y voluntad que le ponga, después de los 4

1
DISCENTE: Del lat. discens, -entis, part. pres. act. de discĕre 'aprender'.
1. adj. Dicho de una persona: Que recibe enseñanza.
2. m. y f. estudiante (‖ persona que cursa estudios).
 2

años de estudio ya en el ámbito laboral podrá enaltecer el nombre de la

universidad.
Como estudiante de la UTB., interiorizarme con la historia de la UTB. Hace que
sienta orgullosa de ser parte de esta gran casa de estudios.

3. Marco Conceptual

3.1. Antecedentes

Hasta 1993 Bolivia no contaba con una Universidad que dirija sus conocimientos
y enseñanzas hacia el manejo y empleo de la Ciencia, Tecnología e Innovación
(CTI) propia, como herramienta para la implementación de los distintos modelos
de desarrollo. De acuerdo a datos estadísticos se sabe que el Estado invierte el
0,26 por ciento del PIB (aproximadamente 23 millones de dólares) en
actividades de CTI., que en su mayor parte van para el pago de salarios. En
consecuencia, los centros científicos y tecnológicos trabajan sólo en un
porcentaje reducido de su capacidad instalada y con proyectos que sólo en
algunos casos responden a las necesidades del desarrollo. Enseñándonos una
deficiencia que hasta ese momento se estaba viviendo por la falta de aplicación
del conocimiento científico, tecnológico y de innovación en los procesos
productivos para la agregación del valor.

El año 1994 se presenta una propuesta de creación del CENTRO DE

INVESTIGACIÓN CIENTIFICO INTEGRAL TECNOLOGICO (CICIT) como un
Centro coordinador de la investigación en las diferentes áreas de la Ingeniera y
Ciencias Humanas. Propuesta que se centra en la investigación enfocándose en
un sector estratégico del Plan Nacional de Desarrollo, dentro del capítulo IV de
Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI). Razón por la que se define la
intervención de centros científico tecnológicos y para el desarrollo de los
procesos de innovación tecnológica, en respuesta a los problemas específicos
del sector productivo. Aparte de ser un mandato institucional debidamente
 3

prescrito en las siguientes leyes y artículos del gobierno en curso, de acuerdo al

siguiente detalle:

La Constitución Política del Estado, del 07 de Febrero del 2009

“Art. 77 dispone que: La educación constituye una función suprema y primera

responsabilidad financiera del Estado, que tiene la obligación indeclinable de
sostenerla, garantizarla y gestionarla”.

“Art. 91 establece que la educación superior está conformada por las

universidades, las escuelas superiores de formación docente, y los institutos
técnicos, tecnológicos y artísticos, fiscales y privados”.

“Art. 94 señala que: Las universidades privadas se regirán por las políticas,
planes, programas y autoridades del sistema educativo. Su funcionamiento será
autorizado mediante decreto supremo, previa verificación del cumplimiento de
las condiciones y requisitos establecidos por la ley”.

“Art. 103 Parágrafo III El Estado, las universidades, las empresas productivas y
de servicio públicas y privadas, y las naciones y pueblos indígena originario
campesinos, desarrollarán y coordinarán procesos de investigación, innovación,
promoción, divulgación, aplicación y transferencia de ciencia y tecnología para
fortalecer la base productiva e impulsar el desarrollo integral de la sociedad”,

Ley No. 1333, Ley del Medio Ambiente, del 15 de Junio de 1992

“Art. 53: Las universidades, entidades científicas y organismos competentes

públicos y privados, deberán fomentar y ejecutar programas de investigación y
evaluación de la fauna y flora silvestre, con el objeto de conocer su valor
científico, ecológico, económico y estratégico para la nación”.

“Art. 85: Corresponde al Estado y a las instituciones técnicas especializadas; a)

Promover y fomentar la investigación y el desarrollo científico y tecnológico en
 4

materia ambiental”. La propuesta de creación para este Universidad tiene por

objeto la creación del Centro mencionado con el título (CICIT), se presentan de
forma resumida los argumentos que avalan la creación del Centro en el seno de
la Universidad Tecnológica Boliviana (UTB).

Ley No. 70 Avelino Siñani – Elizardo Perez, del 20 de diciembre de 2010

“Art. 59 señala que la apertura y funcionamiento institucional de las

Universidades Privadas será autorizado mediante Decreto Supremo”.

Que la Disposición Transitoria Cuarta de la Ley N° 070, señala que las

Universidades Privadas legalmente establecidas y en funcionamiento en el
Estado Plurinacional, tramitarán en ciento ochenta (180) días la jerarquización
de la normativa que autoriza su funcionamiento en base a Decreto Supremo en
concordancia con la Constitución Política del Estado, cumpliendo los
procedimientos establecidos para el efecto.

Decreto Supremo Nº 29894, de 7 de febrero de 2009, de Organización del

Órgano Ejecutivo

Art. 104 señala las atribuciones de la Ministra (o) de Educación, entre otras,
gestionar y garantizar el funcionamiento del sistema educativo plurinacional, y
ejercer tuición plena en todo el sistema educativo plurinacional, velando su
calidad y pertinencia.

3.2. Resolución Ministerial mediante la cual entra en vigencia la UTB.

Es así que el 05 de Abril de 1993 mediante Resolución Ministerial N° 419,

emitida por el entonces Ministerio de Educación y Cultura, autoriza la apertura y
funcionamiento de la UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA BOLIVIANA – UTB, con
domicilio en la ciudad de La Paz. La cual entra en funcionamiento a partir del
año 1993.
 5

3.3. Decreto Supremo No.1072, del 28 de noviembre del 2011

El 17 de Enero del 2011, mediante Resolución Ministerial N° 017/2011, emitida

por el Ministerio de Educación, se aprueba los requisitos y el procedimiento para
la tramitación de jerarquización de la normativa que autoriza la apertura y legal
funcionamiento de las Universidades Privadas legalmente establecidas y en
funcionamiento en el Estado Plurinacional, en cumplimiento a las previsiones
contenidas en la Disposición Transitoria Cuarta de la Ley Nº 070 que en
aplicación y cumplimiento a lo determinado por la Resolución Ministerial N°
017/2011, el Representante Legal de la UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA
BOLIVIANA – UTB, ha presentado toda la documentación requerida para la
jerarquización de la Resolución Ministerial N° 419.

3.4. Resolución Ministerial No. 419/11

“Art. Único: Parágrafo I Se ratifica la autorización de apertura y funcionamiento

legal de la UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA BOLIVIANA – UTB, con sede en la
ciudad de La Paz, establecida en el Artículo Primero de la Resolución Ministerial
N° 419, de 5 de abril de 1993, emitida por el entonces Ministerio de Educación y
Cultura.

Parágrafo II La UNIVERSIDAD TECNOLOGICA BOLIVIANA – UTB, deberá

sujetarse a lo establecido en la Ley Nº 070, de la Educación “Avelino Siñani -
Elizardo Pérez”.

3.5. Bases fundamentales sobre las cuales se crea la UTB.

3.5.1. El reconocimiento por parte de la UTB de la necesidad de dotar de

infraestructuras adecuadas a una disciplina, de desarrollo e investigación
científica y tecnológica.
 6

3.5.2. La fuerte correlación entre el desarrollo global de la Universidad y la

productividad en las diferentes áreas de la ciencia y tecnología; el
posicionamiento de esta disciplina a nivel nacional e internacional contribuye de
forma importante al posicionamiento global de la UTB en ambos ámbitos.

3.5.3. El gran peso que la ciencia e investigación tecnológica en sí mismas tienen un

gran impacto positivo en los ámbitos social y económico, en tanto que se ha
constituido en un elemento clave y estratégico como parte del PLAN NACIONAL
DEL DESARROLLO.

3.6. Misión

“Somos una Universidad pionera en el desarrollo de programas de

transformación científica-tecnológica, con responsabilidad social y en
permanente búsqueda de la excelencia.

Formando profesionales, lideres, emprendedores e idóneos que sean

competitivos en el contexto nacional e internacional, comprometidos con la
innovación tecnológica, el progreso, el bienestar social, capaces de establecer
alternativas de solución a los problemas ambientales, económicos, jurídicos,
científicos y técnicos basado en un modelo educativo – productivo abierto y
flexible que promueve la Investigación, la Interacción social y Difusión cultural”.

3.7. Visión
“La Universidad Tecnológica Boliviana, será una institución reconocida
internacionalmente por su calidad e innovación académica, alta competitividad
de sus graduados y los servicios tecnológicos que ofrece; mediante programas
académicos acreditados, claustros docentes consolidados y tecnologías
educativas de vanguardia que cumplan las expectativas y necesidades de la
sociedad y los sectores productivos para contribuir a su desarrollo integral”.
 7

3.8. Filosofía

La Universidad Tecnológica Boliviana, por su carácter universal y abierta genera

amplias oportunidades de profesionalización en todos los niveles y modalidades
de la educación superior, promoviendo la formación integral, responsabilidad
social, pensamiento crítico, desarrollo del espíritu emprendedor y el sentido
ético; transformando el esfuerzo en éxito.

3.9. Perfil de la UTB

La UTB es una Universidad de carácter privada pionera en el desarrollo de

programas de transformación científica y tecnológica y social en búsqueda de la
excelencia en la educación superior formación grandes profesionales lideres e
idóneos competitivos en ámbito nacional e internacional.

3.10. Rector de la UTB

El fundador y actual Rector de la Universidad Boliviana es el Lic. Víctor Kenny

La Fuente Cámara.

3.11. Carreras con las que inició la UTB.

La Universidad Tecnológica Boliviana actualmente cuenta con 14 carreras de

pregrado a nivel Licenciatura con campus universitarios en el Alto y La Paz.

3.10.1. Ventas y Comercialización

3.10.2. Turismo y Hotelería

3.10.3. Marketing y Dirección Comercial

3.10.4. Comunicación y Tecnologías Digitales

 8

3.10.5. Psicología

3.10.6. Administración de Empresas

3.10.7. Comercio Internacional

3.10.8. Contaduría Pública

3.10.9. Derecho

3.10.10. Ingeniería Civil

3.10.11. Ingeniería Comercial

3.10.12. Ingeniería Electrónica

3.10.13. Ingeniería de Sistemas

3.10.14. Ingeniería en Ecología y Medio Ambiente

3.12. Cursos de Postgrado y Maestrías, habilitados

3.12.1. Diplomados
- Prevención de Riesgos, Seguridad y Salud Ocupacional
- Diseño de construcción de puentes prefabricados y análisis de riesgo
sisimico
- Didáctica y psicología aplicada a la Educación Virtual tecnológica
investigativa
- Arquitectura y deseño de hospitales de mediana y alta complejidad
- Auditoria de procesos jurídicos
- Ciberseguridad y protección de datos personales
 9

- Derecho laboral empresarial

- Educación superior
- Gerencia de proyectos
- Gerencia y administración de hospitales de mediana y alta complejidad
- Gestión tributaria sistema impositivo nacional
- Derecho Constitucional

3.12.2. Maestría

- Dirección y Administración de Empresas Pymes

- Ingeniería de Sistemas Empresariales
- Ciencias Penales y Forenses

3.12.3. Doctorados

- Ciencias Jurídicas y Políticas

- Ciencias Empresariales

4. Conclusiones
Luego de haberme interiorizado con los antecedentes, bases legales,
fundamentos y principios sobre los cuales se fundó la UTB., desde 1993 hasta la
fecha, es increíble reconocer el gran aporte que brinda en cuanto a la Educación
para la población Boliviana, así como para los extranjeros.
 10

BIBLIOGRAFÍA

LEY No. 1333 Ley del Medio Ambiente

http://www.oas.org/dsd/fida/laws/legislation/bolivia/bolivia_1333.pdf

Resolución Ministerial 419

https://www.lexivox.org/norms/BO-DS-
N1072.txt?token=S7QysqrOtDKwLrYyNLRScvLXdQnW9TM0MDdSss60MgR
hMzNzM1MTMxMD61oA

Decreto Supremo No. 1072

https://www.lexivox.org/norms/BO-DS-N1072.html

Misión, Visión, Filosofía

https://utb.edu.bo/mision-vision-y-filosofia/
 11

ANEXOS
DECRETO SUPREMO No. 1072