Lista de problemas de repaso de AMGA

Clase 1

A continuación, te proponemos algunos problemas relacionados con el tema

abordados en la clase indicada; intenta resolverlos. Al final encontrarás las
respuestas para que puedas verificar tus soluciones. En caso tengas dudas, puedes
acudir al profesor de tu horario de clase.

1) Demuestre que el triángulo de vértices A(0; 2), B(-3; -1) y C(-4; 3) es isósceles.
2) Considere el rectángulo ABCD con vértices A(1; -3), B(5; 3), C(2; 5) y D. Calcule
el área de dicho rectángulo y determine las coordenadas del punto D.
3) Considere el paralelogramo de vértices A(-2; -1), B(4; 2), C(7; 7) y D(1; 4).
determine las coordenadas de los puntos medios de las diagonales de dicho
paralelogramo y verifique que las diagonales se bisecan entre sí.
4) Dados los puntos A (-2; 1), B (x; 10) y C (7; 10), vértices de un triángulo isósceles
de base BC, halle el valor de x.
5) Para cada uno de los siguientes apartados, determine si el punto dado está en la
gráfica de la curva cuya ecuación se muestra a continuación.
a) Punto (-1; -1), ecuación: 𝑥 − 2𝑦 − 1 = 0
1 2
b) Punto (1; 2
), ecuación: 𝑦(𝑥 + 1) = 1
2 2
c) Punto (1; -2), ecuación: 𝑥 + 𝑥𝑦 + 𝑦 = 4
6) Analice si las siguientes afirmaciones son ciertas. Justifique su respuesta.

a) Existe un punto de abscisa -6 tal que su distancia al punto A(2; 3) es 50.

b) Los puntos A(-3; 10), B(1; 2) y C(4; -4) son colineales (es decir, se ubican en
una misma recta).
c) El triángulo de vértices A(4; 7), B(-1; -8) y C(8; -5) es recto.
d) El cuadrilátero ABCD con

𝐴(− 6; 0), 𝐵 − ( 9
2
; −
7
2 ), 𝐶(− 1; 3) 𝑦 𝐷(− 5
2
;
13
2 ) es un paralelogramo.
7) El segmento que une los puntos A(-2; -1) y B(2; 2) se prolonga hasta el punto C de
modo que 𝑑(𝐵; 𝐶) = 3𝑑(𝐴; 𝐵). Halle las coordenadas de C.
8) Halle los puntos de trisección del segmento de extremos A(-5; 3) y B(4; 21).
9) Sean los puntos A(10; 2) y B los extremos de un segmento y 𝑃(− 5; 5) un punto
𝑑(𝐴;𝑃) 2
del segmento 𝐴𝐵 tal que 𝑑(𝑃;𝐵)
= 3
. Halle la abscisa del punto B.

10) El segmento de extremos los puntos 𝐴(6; 4) y 𝐵(− 4; − 3) se divide en cinco

partes de igual longitud. Sean M y N los puntos de dicha división más cercanos a
A y B, respectivamente. Halle las coordenadas de M y N.

Respuestas propuestas:

1) Como 𝑑(𝐴; 𝐵) = 3 2, 𝑑(𝐵; 𝐶) = 17 y 𝑑(𝐴; 𝐶) = 17 entonces el triángulo es

isósceles.

2) Área=26; 𝐷(− 2; − 1).

3) Como M=Punto medio de AC= ( 5

2 )
;3 y N=Punto medio de BD= ( 5
2 )
; 3 tienen las

mismas coordenadas, entonces las diagonales se bisecan.

4) 𝑥 =− 11.

5) a. Sí pertenece

b. Sí pertenece.

c. No pertenece.

6) a. No existe.

b. Como 𝐴𝐵 = 4 5, 𝐵𝐶 = 3 5 𝑦 𝐴𝐶 = 7 5, se cumple que 𝐴𝐵 + 𝐵𝐶 = 𝐴𝐶 y

entonces los puntos son colineales.

c. Como 𝑑(𝐴; 𝐵) = 250, 𝑑(𝐵; 𝐶) = 90, 𝑑(𝐴; 𝐶) = 160 , entonces se cumple

2 2 2
que 𝑑 (𝐴; 𝐶) + 𝑑 (𝐵; 𝐶) = 𝑑 (𝐴; 𝐵), por lo tanto el triángulo es recto.

d. Como 𝑚𝐴𝐵 = 𝑚𝐷𝐶 y 𝑚𝐴𝐷 = 𝑚𝐵𝐶 entonces los lados 𝐴𝐵 y 𝐷𝐶 son paralelos y los

lados 𝐴𝐷 y 𝐵𝐶 también son paralelos. Entonces el cuadrilátero es un paralelogramo.

7) 𝐶(11; 14)

8) Los puntos de trisección son (− 2; 9) y (1; 15).

 55
9) La abscisa es − 2
.

(
10) 𝑀 4;
13
5 ), 𝑁(− 2; −
8
5 ).