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PRÁCTICA 3
DE INDUCCIÓN
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Prácticas de Máquinas Eléctricas
1
Rc R2 1 0
s
R1 X1 X´2 R´2
I1 I´2
R R
R´ R´ I0
2 2
IFee Iμ R´c
1 1
V1f E´2
RFee Xμ
Esto conlleva valores elevados de intensidad en los instantes iniciales del arranque, que
irán disminuyendo según aumenta la velocidad del rotor (con la disminución del
deslizamiento s).
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Hay que tener en cuenta que el par de arranque es proporcional a la tensión que le llega al
estator al cuadrado:
3 R2V12F
T
2
n1
60
R1 R2 2 X cc2
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Es importante indicar que este método de arranque resulta bastante caro, puesto que se ha
de disponer como elemento adicional de un autotransformador de la misma potencia que
la del motor
MOTOR
Δ Y
380 V 660 V
RED
UL Uf
380 V 220 V
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El par de arranque de estos motores está comprendido entre 1,5 y 2,5 veces el de plena
carga, por lo que con este dispositivo se obtiene un par de arranque inferior al nominal. En
consecuencia el arranque estrella-triángulo no se podrá utilizar en aplicaciones que
requieren el par de plena carga desde el momento del arranque (grúas, ascensores, cintas
transportadoras, compresores, trituradoras, …). En la siguiente figura se aprecian las
diferencias en la corriente y en el par cuando se realiza arranque directo y un arranque
estrella-triángulo.
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2.-Realización de la práctica
2.1.- Montajes
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2.1.4.- Montaje para probar la protección del motor mediante un relé térmico
Para la prueba del relé térmico se mantienen los circuitos realizados para el arranque
estrella-triángulo y se realiza el siguiente montaje que permite cargar mecánicamente el
motor. El motor se carga generando energía eléctrica con una dinamo acoplada al eje. Este
mismo montaje se realizó en la práctica 2.
En los tres arranques que se van a realizar, el motor no va a tener ninguna carga mecánica
conectada al eje, por lo que está en vacío. En esta condición de vacío, los valores de
corriente que se obtienen son bajos (bastante inferiores a 4,5 veces la corriente nominal).
Para la realización de la práctica es preciso seguir los siguientes pasos.
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Nota: En los motores trifásicos de cierta potencia las maniobras de arranque y de parada se
han de realizar mediante contactores, puesto que las corrientes que circulan por los
circuitos son elevadas y un simple interruptor no resulta útil como elemento de maniobra.
Como en esta práctica las corrientes en el arranque y en régimen permanente son muy
bajas (el motor está en vacío), por comodidad se ha optado por utilizar el interruptor de la
fuente para arrancar de forma directa y para parar este motor. En una instalación industrial
las maniobras de arranque y parada de este motor se deben mediante contactores.
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SISTEMA B1 127/220 V: sistema habitual hacia los años 50. Las potencias a
suministrar eran reducidas por aquel entonces
SISTEMA B2 220/380 V: entre los años 60 y 70 fue necesario utilizar este sistema
trifásico capaz de suministrar potencias 1,73 veces superiores
a las del sistema B1 (para la misma sección de cable).
SISTEMA B3 230/400 V: es el sistema trifásico utilizado en la actualidad (impuesto
definitivamente por el RBT desde el año 2002). Se estableció
por varias razones, como fueron unificar la tensión con la
UE, aumento de la potencia en los receptores, transporte a
elevadas distancias, etc.
La tensión nominal que aparece en la placa de características de los receptores antiguos,
anteriores a la imposición del sistema B3 (230/400V), está referida al sistema
B2 (220/380V). El motor utilizado en esta práctica es muy antiguo por lo que la tensión
que aparece en su placa de características está referida al sistema B2 (380V Δ/660V Y).
Este motor puede trabajar conectado a un sistema B2 (220/380V), cuando las bobinas del
estátor se conectan en triángulo. Los motores antiguos con tensiones de 380V se pueden
seguir utilizando y de hecho se utilizan cuando se conectan directamente a las redes de BT
de 230/400V. Como se explicó en el apartado 1.1.2, esto es debido a que el incremento de
tensión al que se ven sometidos los dieléctricos (ΔV= 400-380=20V) es muy bajo, por lo
que su vida útil prácticamente no se ve afectada.
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BOBINA
CONTACTOS
FIJOS
RESORTE CONTACTOS
MOVILES
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INFORME DE LABORATORIO
PRÁCTICA 3
ARRANQUE Y PROTECCIÓN DE MOTORES TRIFÁSICOS DE INDUCCIÓN
Apellidos Nombre
Alumno
Grado:
Horario:
Profesor:
1.- Anota los datos de la placa de características de cada una de las máquinas empleadas.
2.- Anota en las siguientes tablas los valores obtenidos en la realización de la práctica.
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3.- A partir del análisis de la expresión de la resistencia de carga del circuito equivalente
de un motor de inducción, explicar por qué la corriente en el arranque de estos motores es
muy elevada.
5.- Indicar de forma breve los efectos negativos de las altas corrientes que se producen en
los arranques de los motores.
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7.- Contéstese la siguiente pregunta analizando la curva de disparo del relé térmico
utilizado en la práctica. Si en la prueba del relé térmico, la sobrecarga del motor hubiera
sido superior, el tiempo de disparo del relé ¿habría sido mayor o menor? Razone la
respuesta.
8.- A partir del circuito de fuerza que se muestra. Dibujar un circuito de mando que
permita el arranque directo del motor y su parada. Utilícese un pulsador de marcha, uno de
paro y el contactor KM1.
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