PLAN DE REFUERZO

ACADÉMICO
ASIGNATURA: LENGUAJE Y
LITERATURA

2023
 DIAGNÓSTICO
Partiendo del análisis de los resultados de la prueba de diagnóstico que se les administro
de parte del Ministerio de Educación a los estudiantes de bachillerato de la asignatura de
lenguaje y literatura, se ha identificado áreas débiles que requieren de atención, por la cual
se requiere tomar líneas de acción para reforzar los niveles de comprensión lectora.

Objetivo General:

Atender de forma adecuada a los alumnos que presentaron dificultades de aprendizaje

significativas de la asignatura de Lenguaje y Literatura para reforzar en los contenidos con
baja calificación.

Objetivo Específico:

Desarrollar en los alumnos estrategias y actividades por medio de guías que fortalezcan la
capacidad del análisis crítico en textos literarios y no literarios.

NIVELES BAJOS EN ALUMNOS DEL 1° AÑO EN LA ASIGNATURA DE

LENGUAJE Y LITERARATURA.

NIVELES DE COMPRENCION LECTORA

Literal (%) Inferencial (%)

Texto dialógico: Drama 34.38 25.00

SUGERENCIA METODOLÓGICA

Texto dialógico: Refuerce la lectura de textos dialógicos literarios mediante la secuencia didáctica
Drama de la semana 2, unidad 8, en la Guía metodológica ESLengua de noveno grado, tomo II.
 NIVELES DE COMPRENCION LECTORA

Literal (%) Inferencial (%)

Texto expositivo 46.88 47.92

SUGERENCIA METODOLÓGICA

Texto Refuerce la lectura de textos expositivos mediante la guía de continuidad educativa

expositivo 2021 de noveno grado de la semana 2, fase 2.

NIVELES DE COMPRENCION LECTORA

Literal (%) Inferencial (%)

Texto argumentativo:
43.75 31.25
Editorial

SUGERENCIA METODOLÓGICA

Texto argumentativo: Refuerce la lectura de textos argumentativos mediante la secuencia didáctica

Editorial de la semana 3 de la unidad 7, en la Guía metodológica ESLengua de noveno grado, tomo II.

NIVELES BAJOS EN ALUMNOS DEL 2° AÑO EN LA ASIGNATURA DE

LENGUAJE Y LITERARATURA.
 NIVELES DE COMPRENCION LECTORA

Texto expositivo Literal (%) Inferencial (%)

45.45 29.55

Texto Refuerce las estrategias de lectura mediante la guía de continuidad educativa 2021
expositivo de primer año de Educación Media de la semana 14, fase 3.
SUGERENCIA METODOLÓGICA

NIVELES DE COMPRENCION LECTORA

Literal (%) Inferencial (%)

Texto dialógico 18.18 18.18

SUGERENCIA METODOLÓGICA

Texto Refuerce la lectura de textos dialógicos literarios mediante la guía de continuidad educativa2021,
dialógico semana 5, fase 3 de primer año de Educación Media.

NIVELES DE COMPRENCION LECTORA

Texto narrativo: Novela Literal (%) Inferencial (%)

del siglo XX 13.64 27.27
 SUGERENCIA METODOLÓGICA

Texto narrativo:
Refuerce la lectura de textos narrativos mediante la guía de continuidad educativa
Novela del siglo
2021 de primer año de Educación Media, semana 16, fase 3.
XX

NIVELES DE COMPRENCION LECTORA

Literal (%) Inferencial (%)

Texto argumentativo 43.18 0.00

Texto
Refuerce las estrategias de lectura mediante la guía de continuidad educativa 2021, semana 14,
argumentativ
fase 3 de primer año de Educación Media.
o
SUGERENCIA METODOLÓGICA

RECURSOS:

 Guías de trabajo
 Computadora
 WhatsApp
 Teléfono
 Cuaderno
RESPONSABLES:

 Maestro
 Alumno