I.E.

P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Razonamiento Matemático

TEMA: 1 Teoría de números decimales

1. Resuelve: 5. Resuelve:
B = 25 + 0,23 + 4,16 + 2,15 L = (3,22 + 0,15) - 0,12

2. Resuelve: 6. Resuelve:
A = 5,27 + 3,4 + 0,27 M = (3,42 - 1) + (6,25 - 3,4)

3. Resuelve: 7. Resuelve:
D = 15,2 + 3,461 + 2,5 A = 7,28 x 3,4

4. Resuelve: 8. Resuelve:
E = 17,22 - 4,15 B = 96,3 – 8,25

9. Resuelve:
D = 85,12 – 17,362

10. Resuelve

11. Resuelve:

Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N° 3816 -1- Teléfono: 719 – 8282
 I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA IV Bimestre – 5º Grado de
Primaria

(Resuelve en tu cuaderno)

1. Resuelve: 5. Resuelve:

A = 27 + 0,25 + 3,15 + 4,17 E = 28,56 – 23,75

2. Resuelve: 6. Resuelve:

B = 13,2 + 20,42 + 17,512 F = 79,53 – 63,21

3. Resuelve: 7. Resuelve:

C = 19,35 – 15,24 G = 23,02 + 39 + 25,02

4. Resuelve: 8. Resuelve:

D = 27,47 – 22,35 H = 97,45 – 57,45

9. Resuelve:

10. Resuelve:

www.cruzsaco.edu.pe -2- “Formamos Talentos”

I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Razonamiento Matemático

TEMA: 2 Operaciones combinadas Con decimales

1. 1,25 + 2,5 - 3,4

7. ( 4,2 + 6,1 ) x

2. 3,4 ( 6,2 + 7,1 )

8.

3. 5,2 ( 0,2 + 0,4 - 0,1 )

9.

4. ( 0,2 + 0,7 )  0,02 10.

5. ( 0,4 + 0,5 )  0,03 11.

6. 0,2 x 0,4 x 0,6 12. 5 x 2,4  2 + 0,4 x 15

(Resuelve en tu cuaderno)

1. Resuelve: 6. Resuelve
( 0,27 + 0,21 ) x ( 0 ,25 - 0,21 ) 2 ( 0,15 - 0,2 + 3,4 )

2. Resuelve 7. Resuelve
4 ( 5,25 + 3,4 - 0,2 )
( 0,2 + 0,6 ) x
3. Resuelve
7,2 x 0,4 + 0,5 8. Resuelve:
( 25 - 2,15 + 1,12 ) x 3
4. Resuelve
15,30  3 + 5,4 9. Hallar
A = 15,26 - 2,41 + 0,6
5. Resuelve:
10. Hallar
B = 25,2 x 4,1 + 6,22

Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N° 3816 -3- Teléfono: 719 – 8282
 I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA IV Bimestre – 5º Grado de
Primaria
TEMA: 3 Problemas con decimales

1. ¿Cuánto es la suma de 22,15 con la 7. Si una persona tiene s/426,72 y

diferencia de 16,25 y 3,42? desea repartirlo entre sus tres hijos
Rpta: ___________ ¿Cuánto le toca a cada uno?
Rpta: ___________
2. ¿Cuánto es la suma de 16,27 con la
diferencia de 26,42 y 14,26? 8. Si un padre desea repartir s/100,25
Rpta: ___________ entre sus 5 hijos ¿Cuánto le toca a cada
uno?
3. ¿Cuál es la diferencia de 17,42 con Rpta: ___________
la suma de 5,27 con 0,25?
Rpta: ___________ 9. Si un padre gasta s/1000,42 en
alimentos s/342,20 en ropa, s/642,56 en
4. ¿Cuánto es la diferencia de 26,52 recreaciones y aún le queda s/6000,43.
con la suma de 13,4 con 2,72? ¿Cuánto tenía?
Rpta: ___________ Rpta: ___________

5. ¿Qué número debe sumar a 12,62 10. Si una persona tenía s/342,65 y
para obtener 25,72? gasta la quinta parte de su dinero.
Rpta: ___________ ¿Cuánto le queda?
Rpta: ___________
6. ¿Qué número debe sumar a 13,26
para obtener 16,28? 11. Si una persona tenía s/432,3 y gasta
Rpta: ___________ la tercera parte de su dinero. ¿Cuánto
le queda?
Rpta: ___________

(Resuelve en tu cuaderno)

1. ¿Cuánto es la suma de 26,42 con la 5. ¿Cuánto es la diferencia de 32,4 con la

diferencia de 7,4 y 3,25? suma de 16,24 y 3,42?
Rpta: ___________ Rpta: ___________

2. ¿Cuánto es la suma de 24,62 con la 6. ¿Cuánto es la diferencia de 28,5 con la

diferencia de 13,52 y 10,25? suma de 13,28 y 5,32?
Rpta: ___________ Rpta: ___________
3. ¿Cuánto es la suma de 15,2 con la 7. ¿Cuánto es la diferencia de26,3 con la
diferencia de 10,6 y 2,4? suma de 12,42 y 3,51?
Rpta: ___________ Rpta: ___________
4. ¿Cuánto es la diferencia de 26,15 con la 8. ¿Cuánto es la diferencia de 42,3 con la
suma de 4,26 y 0,7? suma de 13,7 y 4,72?
Rpta: ___________ Rpta: ___________

www.cruzsaco.edu.pe -4- “Formamos Talentos”

I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Razonamiento Matemático

9. ¿Qué número le falta a 21,32 para ser 11. Si una persona tenía S/. 321,2 y gasta la
igual a 26,32? cuarta parte de su dinero. ¿Cuánto le
Rpta: ___________ queda?
Rpta: ___________
10. ¿Qué número le falta a 13,52 para ser
igual a 100,25? 12. Si una persona tenía S/. 433,2 y gasta la
Rpta: ___________ tercera parte de su dinero ¿Cuánto le
queda?
Rpta: ___________

TEMA: 4 Análisis combinatorio i

1. Para ir de Lima a Cuzco hay 8 Rpta: ___________

líneas aéreas y 5 líneas terrestres. ¿De
cuántas formas se puede viajar de Lima a 7. Para ir de A hacia B hay 6
Cuzco? caminos diferentes. Para ir de B a C hay 9
Rpta: ___________ caminos diferentes. ¿De cuántas formas
se puede ir de A hacia C pasando por B?
2. Para ir de Lima a Arequipa hay Rpta: ___________
7 líneas aéreas y 14 líneas terrestres. ¿De
cuántas formas se puede viajar de Lima a
Arequipa? 8. Para ir de A hacia B hay 8
Rpta: ___________ caminos diferentes. Para ir de B hacia C
hay 4 caminos diferentes. ¿De cuantas
3. Para ir de lima a Tacna hay 5 formas se puede ir de A hacia C, pasando
líneas aéreas y 17 líneas terrestres. ¿De por B?
cuántas formas se puede viajar de Lima a Rpta: ___________
Tacna?
Rpta: ___________ 9. Una persona tiene para
vestirse 5 pantalones, 4 camisas y 7 pares
4. Para ir de Lima a Ica hay 7 de zapatos. ¿De cuántas formas diferentes
líneas aéreas y 4 líneas terrestres. ¿De puede vestirse?
cuántas formas se puede viajar de Lima a Rpta: ___________
Ica?
Rpta: ___________ 10. Una persona tiene para
vestirse 7 pantalones, 5 polos y 3 pares de
5. Un producto se vende en el zapatos. ¿De cuántas formas diferentes
mercado A en 6 tiendas, en el mercado B puede vestirse?
en 4 tiendas y en el mercado C en 3 Rpta: ___________
tiendas. ¿De cuántas maneras se puede
vender el producto? 11. Para ir de Lima a Cuzco hay 5
Rpta: ___________ líneas aéreas y 9 líneas terrestres. ¿De
cuántas formas se puede viajar de Lima a
6. Un producto se vende en el Cuzco?
mercado A en 4 tiendas, en el mercado B Rpta: ___________
en 7 tiendas y en el mercado C en 8
tiendas. ¿De cuántas formas se puede 12. Para ir de Ica a Puno hay 7
vender el producto? líneas aéreas y 11 líneas terrestres. ¿De
Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N° 3816 -5- Teléfono: 719 – 8282
 I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA IV Bimestre – 5º Grado de
Primaria
cuántas formas se puede viajar de Ica a tiendas. ¿De cuántas maneras se puede
Puno? vender el producto?
Rpta: ___________ Rpta: ___________
15. Para ir de A hacia B hay 7
13. Un producto se vende en el caminos. Para ir de B hacia C hay 5
mercado A en 3 tiendas, en el mercado B caminos diferentes. ¿De cuantas formas
en 5 tiendas y en el mercado C en 6 se puede ir de A hacia C, pasando por B?
tiendas. ¿De cuántas maneras se puede Rpta: __________
vender el producto? 16. Resolver:
Rpta: ___________ a) b) c) d)

14. Un producto se vende en el

mercado A en 9 tiendas, en el mercado B
en 8 tiendas y en el mercado C en 12

(Resuelve en tu cuaderno)

1. Para ir de Lima a Cuzco hay 10 líneas cuántas maneras se puede vender el

aéreas y 8 líneas terrestres. ¿De cuántas producto?
formas se puede viajar de Lima a Cuzco? Rpta: ___________
Rpta: ___________
7. Para ir de A hacia B hay 8 caminos
2. Para ir de Lima a Arequipa hay 6 líneas diferentes. Para ir de B hacia C hay 12
aéreas y 12 líneas terrestres. ¿De cuántas caminos diferentes. ¿De cuántas formas
formas se puede viajar de Lima a se puede de A hacia C, pasando por B?
Arequipa? Rpta: ___________
Rpta: ___________
8. Para ir de A hacia B hay 11 caminos
3. Para ir de Lima a Tacna hay 9 líneas diferentes. Para ir de B hacia C hay 9
aéreas y 16 líneas terrestres. ¿De cuántas caminos diferentes. ¿De cuántas formas
formas se puede viajar de Lima a Tacna? se puede de A hacia C, pasando por B?
Rpta: ___________ Rpta: ___________

4. Para ir de Lima a Ica hay 5 líneas 9. Una persona tiene para vestirse 6
aéreas y 24 líneas terrestres. ¿De cuántas pantalones, 3 camisas y 4 pares de
formas se puede viajar de Lima a Ica? zapatos. ¿De cuántas formas diferentes
Rpta: ___________ puede vestirse?
Rpta: ___________
5. Un producto se vende en el mercado
M en 8 tiendas, en el mercado P en 6 10. Una persona tiene para vestirse 8
tiendas y en el mercado Q en 4 tiendas. pantalones, 6 polos y 4 pares de zapatillas.
¿De cuántas maneras se puede vender el ¿De cuántas formas diferentes puede
producto? vestirse?
Rpta: ___________ Rpta: ___________

6. Un producto se vende en el mercado A 11. Resolver:

en 6 tiendas, en el mercado B en 9 tiendas
y en el mercado C en 3 tiendas. ¿De a)

www.cruzsaco.edu.pe -6- “Formamos Talentos”

I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Razonamiento Matemático

b) c)
d)

1. Resuelve:

a) 96,35 – 18,726
b) 4,31 x 1,8
c) 65,4 3
d) 78,4 1,6

2. Resuelve:

a)
b)

3. ¿Cuánto es la suma de 48,26 con la diferencia de 69,35 y 42,28?

4. ¿Cuánto es la diferencia de 56,35 con la suma de 28,63 y 16,91?
5. Si una persona tenía S/. 483,30 y gasta la tercera parte de su dinero. Cuanto le queda?
6. Para ir de Lima de Tacna hay 6 líneas aéreas y 13 líneas terrestres. ¿De cuántas formas se
puede viajar de Lima a Tacna?
7. Para ir de A hacia B hay 13 caminos diferentes. Para ir de B hacia C hay 12 caminos diferentes.
¿De cuántas formas se puede ir de A hacia C pasando por B?
8. Una persona tiene para vestirse 6 camisas, 8 pantalones y 5 pares de zapatos. ¿De cuántas
formas diferentes se puede vestir?

TEMA: 5 Análisis combinatorio iI

1. ¿De cuántas formas se pueden 4. ¿De cuántas formas se pueden

ordenar 3 personas en una fila? ordenar en una fila, un sargento y sus
Rpta: ___________ 5 soldados, si el sargento siempre
debe ir primero?
2. ¿De cuántas formas se pueden Rpta: ___________
ordenar 5 personas en una fila? 5. ¿De cuántas formas se pueden
Rpta: ___________ ordenar 5 personas alrededor de una
mesa circular?
3. ¿De cuántas formas se pueden Rpta: ___________
ordenar en una fila, un sargento y sus
4 soldados, si el sargento siempre 6. ¿De cuántas formas se pueden
debe ir primero? ordenar 6 personas alrededor de una
Rpta: ___________ mesa circular?
Rpta: ___________

Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N° 3816 -7- Teléfono: 719 – 8282
 I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA IV Bimestre – 5º Grado de
Primaria
7. ¿De cuántas formas diferentes se 10. ¿De cuántas formas se pueden
pueden ordenar las vocales en una ordenar las letras de la palabra
fila? RAPIDO?
Rpta: ___________ Rpta: ___________

8. ¿De cuántas formas se pueden 11. ¿De cuántas formas se pueden

ordenar las letras de la palabra SOL? ordenar las letras de la palabra
Rpta: ___________ SODA?
Rpta: ___________
9. ¿De cuántas formas se pueden 12. ¿De cuántas formas se pueden
ordenar las letras de la palabra ordenar las letras de la palabra
GRADO? TEMAS?
Rpta: ___________ Rpta: ___________

(Resuelve en tu cuaderno)

6. ¿De cuántas formas se pueden

1. ¿De cuántas formas se pueden ordenar 7 personas alrededor de una
ordenar 4 personas en una fila? mesa circular?
Rpta: ___________ Rpta: ___________

2. ¿De cuántas formas se pueden 7. ¿De cuántas formas diferentes

ordenar 6 personas en una fila? se pueden ordenar las letras de la palabra
Rpta: ___________ AMOR?
3. ¿De cuántas formas se pueden Rpta: ___________
ordenar en una fila un sargento y sus 5
soldados, si el sargento siempre debe ir 8. ¿De cuántas formas diferentes
primero? se pueden ordenar las letras de la palabra
Rpta: ___________ SOLA?
Rpta: ___________
4. ¿De cuántas formas se pueden 9. ¿De cuántas formas diferentes
ordenar en una fila un sargento y sus 7 se pueden ordenar las letras de la palabra
soldados, si el sargento siempre debe ir LIBRO?
primero? Rpta: ___________
Rpta: ___________
5. ¿De cuántas formas se pueden 10. ¿De cuántas formas diferentes
ordenar 4 personas alrededor de una se pueden ordenar las letras de la palabra
mesa circular? MENSUAL?
Rpta: ___________ Rpta: ___________

TEMA: 6 Probabilidades i

www.cruzsaco.edu.pe -8- “Formamos Talentos”

I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Razonamiento Matemático

1. Al lanzar una moneda ¿cuál es la 8. Al lanzar dos monedas. ¿cuál es la

probabilidad de obtener una cara? probabilidad de obtener una cara y un
Rpta: ___________ sello?
Rpta: ___________
2. Al lanzar 2 monedas. ¿cuál es la
probabilidad de obtener dos caras? 9. Al lanzar tres monedas, ¿cuál es la
Rpta: ___________ probabilidad de obtener por lo menos dos
caras?
3. Al lanzar 2 monedas, ¿cuál es la Rpta: ___________
probabilidad de obtener una cara?
Rpta: ___________ 10. Al lanzar un dado, ¿cuál es la
probabilidad de obtener un número
4. Al lanzar 3 monedas ¿cuál es la impar?
probabilidad de obtener tres caras? Rpta: ___________
Rpta: ___________

5. Al lanzar 3 monedas, ¿cuál es la 11. Al lanzar un dado ¿Cuál es la

probabilidad de obtener dos caras? probabilidad de obtener un número par?
Rpta: ___________ Rpta: ___________

6. Al lanzar 3 monedas ¿cuál es la 12. Al lanzar una moneda y un dado

probabilidad de obtener por lo menos una ¿cuál es la probabilidad de obtener
cara? una cara y un número par?
Rpta: ___________ Rpta: ___________

7. Al lanzar tres monedas ¿cuál es la 13. Al lanzar una moneda y un dado, ¿cuál
probabilidad de obtener por lo menos dos es la probabilidad de obtener una cara y
sellos? un número mayor que 3?
Rpta: ___________ Rpta: ___________

(Resuelve en tu cuaderno)

1. Al lanzar una moneda ¿Cuál es la 5. Al lanzar dos monedas ¿Cuál es la

probabilidad de obtener sello? probabilidad de obtener por lo menos una
Rpta: ___________ cara?
Rpta: ___________
2. Al lanzar dos monedas ¿Cuál es la
probabilidad de obtener dos sellos? 6. Al lanzar dos monedas ¿Cuál es la
Rpta: ___________ probabilidad de obtener por lo menos un
sello?
3. Al lanzar tres monedas ¿Cuál es la Rpta: ___________
probabilidad de obtener dos sellos y una
cara? 7. Al lanzar dos monedas ¿cuál es la
Rpta: ___________ probabilidad de obtener un sello y un
4. Al lanzar tres monedas ¿Cuál es la número mayor que 4?
probabilidad de obtener por lo menos un Rpta: ___________
sello?
Rpta: ___________

Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N° 3816 -9- Teléfono: 719 – 8282
 I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA IV Bimestre – 5º Grado de
Primaria
8. Al lanzar una moneda y un dado ¿Cuál Rpta: ___________
es la probabilidad de obtener una cara y
un número par?

TEMA: 7 Probabilidades iI

1. Al lanzar 2 dados ¿Cuál es la 1 1;1 1;2 1;3 1;4 1;5 1;6

probabilidad de obtener una suma igual a
7? 2 2;1 2;2 2;3 2;4 2;5 2;6
3 3;1 3;2 3;3 3;4 3;5 3;6
D1
1 2 3 4 5 6 4 4;1 4;2 4;3 4;4 4;5 4;6
D2
1 1;1 1;2 1;3 1;4 1;5 1;6 5 5;1 5;2 5;3 5;4 5;5 5;6
2 2;1 2;2 2;3 2;4 2;5 2;6 6 6;1 6;2 6;3 6;4 6;5 6;6
3 3;1 3;2 3;3 3;4 3;5 3;6
4. Al lanzar 2 dados ¿Cuál es la
4 4;1 4;2 4;3 4;4 4;5 4;6
probabilidad de obtener una suma igual a
5 5;1 5;2 5;3 5;4 5;5 5;6 10?
6 6;1 6;2 6;3 6;4 6;5 6;6 D1
1 2 3 4 5 6
D2
2. Al lanzar 2 dados ¿Cuál es la
1 1;1 1;2 1;3 1;4 1;5 1;6
probabilidad de obtener una suma igual a
9? 2 2;1 2;2 2;3 2;4 2;5 2;6

D1 3 3;1 3;2 3;3 3;4 3;5 3;6

1 2 3 4 5 6
D2 4 4;1 4;2 4;3 4;4 4;5 4;6
1 1;1 1;2 1;3 1;4 1;5 1;6
5 5;1 5;2 5;3 5;4 5;5 5;6
2 2;1 2;2 2;3 2;4 2;5 2;6
6 6;1 6;2 6;3 6;4 6;5 6;6
3 3;1 3;2 3;3 3;4 3;5 3;6
5. Al lanzar 2 dados ¿Cuál es la
4 4;1 4;2 4;3 4;4 4;5 4;6
probabilidad de obtener una suma igual a
5 5;1 5;2 5;3 5;4 5;5 5;6 6?
6 6;1 6;2 6;3 6;4 6;5 6;6 D1
1 2 3 4 5 6
D2
3. Al lanzar 2 dados ¿Cuál es la
1 1;1 1;2 1;3 1;4 1;5 1;6
probabilidad de obtener una suma igual a
11? 2 2;1 2;2 2;3 2;4 2;5 2;6

D1 3 3;1 3;2 3;3 3;4 3;5 3;6

1 2 3 4 5 6
D2 4 4;1 4;2 4;3 4;4 4;5 4;6

www.cruzsaco.edu.pe -10- “Formamos Talentos”

I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Razonamiento Matemático

5 5;1 5;2 5;3 5;4 5;5 5;6 9. Al lanzar 2 dados ¿Cuál es la

probabilidad de obtener una diferencia
6 6;1 6;2 6;3 6;4 6;5 6;6 igual a 2?
6. Al lanzar 2 dados ¿Cuál es la D1
probabilidad de obtener una suma igual a 1 2 3 4 5 6
D2
5?
1 1;1 1;2 1;3 1;4 1;5 1;6
D1 2 2;1 2;2 2;3 2;4 2;5 2;6
1 2 3 4 5 6
D2
1 1;1 1;2 1;3 1;4 1;5 1;6 3 3;1 3;2 3;3 3;4 3;5 3;6

2 2;1 2;2 2;3 2;4 2;5 2;6 4 4;1 4;2 4;3 4;4 4;5 4;6

3 3;1 3;2 3;3 3;4 3;5 3;6 5 5;1 5;2 5;3 5;4 5;5 5;6

4 4;1 4;2 4;3 4;4 4;5 4;6 6 6;1 6;2 6;3 6;4 6;5 6;6

5 5;1 5;2 5;3 5;4 5;5 5;6

6 6;1 6;2 6;3 6;4 6;5 6;6

7. Al lanzar 2 dados ¿Cuál es la

probabilidad de obtener una diferencia
igual a 3?
10. Al lanzar 2 dados ¿Cuál es la
D1 probabilidad de obtener una suma igual a
1 2 3 4 5 6 4?
D2
1 1;1 1;2 1;3 1;4 1;5 1;6
D1
1 2 3 4 5 6
2 2;1 2;2 2;3 2;4 2;5 2;6 D2
3 3;1 3;2 3;3 3;4 3;5 3;6 1 1;1 1;2 1;3 1;4 1;5 1;6

4 4;1 4;2 4;3 4;4 4;5 4;6 2 2;1 2;2 2;3 2;4 2;5 2;6

5 5;1 5;2 5;3 5;4 5;5 5;6 3 3;1 3;2 3;3 3;4 3;5 3;6

6 6;1 6;2 6;3 6;4 6;5 6;6 4 4;1 4;2 4;3 4;4 4;5 4;6
5 5;1 5;2 5;3 5;4 5;5 5;6
8. Al lanzar 2 dados ¿Cuál es la
6 6;1 6;2 6;3 6;4 6;5 6;6
probabilidad de obtener una diferencia
igual a 1?
11. Al lanzar 2 dados ¿Cuál es la
D1 probabilidad de obtener una suma igual a
1 2 3 4 5 6 8?
D2
1 1;1 1;2 1;3 1;4 1;5 1;6
D1
1 2 3 4 5 6
2 2;1 2;2 2;3 2;4 2;5 2;6 D2
3 3;1 3;2 3;3 3;4 3;5 3;6 1 1;1 1;2 1;3 1;4 1;5 1;6

4 4;1 4;2 4;3 4;4 4;5 4;6 2 2;1 2;2 2;3 2;4 2;5 2;6

5 5;1 5;2 5;3 5;4 5;5 5;6 3 3;1 3;2 3;3 3;4 3;5 3;6

6 6;1 6;2 6;3 6;4 6;5 6;6 4 4;1 4;2 4;3 4;4 4;5 4;6
5 5;1 5;2 5;3 5;4 5;5 5;6

Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N° 3816 -11- Teléfono: 719 – 8282
 I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA IV Bimestre – 5º Grado de
Primaria
6 6;1 6;2 6;3 6;4 6;5 6;6
D1
1 2 3 4 5 6
D2
12. Al lanzar 2 dados ¿Cuál es la
probabilidad de obtener dos números 1 1;1 1;2 1;3 1;4 1;5 1;6
menores que 6? 2 2;1 2;2 2;3 2;4 2;5 2;6
3 3;1 3;2 3;3 3;4 3;5 3;6
D1
1 2 3 4 5 6
D2 4 4;1 4;2 4;3 4;4 4;5 4;6
1 1;1 1;2 1;3 1;4 1;5 1;6 5 5;1 5;2 5;3 5;4 5;5 5;6
2 2;1 2;2 2;3 2;4 2;5 2;6 6 6;1 6;2 6;3 6;4 6;5 6;6
3 3;1 3;2 3;3 3;4 3;5 3;6
4 4;1 4;2 4;3 4;4 4;5 4;6
5 5;1 5;2 5;3 5;4 5;5 5;6
6 6;1 6;2 6;3 6;4 6;5 6;6

13. Al lanzar 2 dados ¿Cuál es la

probabilidad de obtener dos números
menores que 4?

Las personas no son recordadas

por el número de veces
que fracasan,
sino por el número de veces
que tienen éxito.

www.cruzsaco.edu.pe -12- “Formamos Talentos”

I.E.P CRUZ SACO – GUÍA COMPLEMENTARIA Razonamiento Matemático

Thomas Alva Edison

Nuestra Central: Jr. Carlos Salaverry N° 3816 -13- Teléfono: 719 – 8282