Trywell, un hombre de familia, lucha por mantener viva a su familia en un

ambiente de hambre y desesperación, su hijo William tiene la

oportunidad de ir a la escuela algunos días, donde encuentra un libro
sobre energía eólica que salvará a su aldea de una muerte segura. Pese
a la desconfianza de su padre, la necesidad de William lo llevan a
construir la primera turbina de energía eólica de la aldea.
William es expulsado de la escuela a los pocos días por no pagar la
matrícula, negándole así el acceso a la biblioteca y a sus profesores
cuando más los necesita. A pesar de estar sumido en un sistema en el
que se le niega la educación, lo lleva a buscar los recursos que necesita
para aprender: se infiltra en la biblioteca y consulta a su profesor para
conseguir la información que le faltaba.

Comienza su imaginación a surgir para crear nuevos sistemas. Cuando

su imaginación lo ayudo a crear un gran domo de viento o molino de
viento que lo ayudo a él, a su familia y a toda la comunidad para salir de
la terrible hambre en la que vivían.

Esta película muestra la realidad social y política de algunos países

africanos, lo que nos lleva a reflexionar y a entender que con
conocimientos podemos mejorar el mundo.

El tipo de investigación que se ejerce en la película, es la investigación

exploratoria.

El tipo de conocimiento que tiene esta película es el científico.

Su investigación en los libros ayudo a que el con su talento creara un
molino de viento para que su aldea tuviera agua potable y electricidad del
viento para mejorar los cultivos y no morir de hambre.
Dato curioso: William Kamkwamba es un innovador, ingeniero y autor
Malauí. Ganó fama en su país cuando, en 2002, construyó un
aerogenerador para alimentar algunos aparatos eléctricos en la casa de
su familia en Wimbe usando madera de eucalipto, piezas de bicicleta y
materiales recolectados en un vertedero local.