FUNDAMENTOS DE ANTROPOLOGÍA

TAV
Prueba 1
Instrucciones
A. Complete todos los datos que se solicitan para su identificación.
B. Las respuestas deben enfocarse según el material dispuesto en el curso.
C. Responda a cada pregunta de desarrollo usando letra Arial 10 y espaciado 1,5.
D. Las respuestas no deben extenderse a más de 10 líneas.
E. El documento con sus respuestas debe ser enviado a su profesor(a) por el link dispuesto en el
AVA.

Nombre Completo: ___________________________________________________

RUT: ______________________________________________________________
Carrera: ____________________________________________________________
Sección: _______________________ Fecha: _____________________________
Sede: ________________________

Al final del encargo se adjunta una rúbrica con el detalle de puntajes y aspectos a evaluar.
Para la elaboración de su respuesta, se sugiere leer la categoría completamente logrado.

PUNTAJE
PUNTAJE
TOTAL OBTENIDO

48 puntos  
A continuación, te presentamos la historia real de Edith Eger, conocida como la bailarina de
Auschwitz, quien a sus 16 años fue prisionera en un campo de concentración nazi. Ve el video
“Nadie puede quitarte lo que tienes en tu mente” y lee el texto que te ayudará a responder
las preguntas que se presentan a continuación.
Video: (117) Nadie puede quitarte lo que tienes en tu mente | Edith Eva Eger | Goalcast Español -
YouTube

Edith Eger, la bailarina de Auschwitz que enseña a sobrevivir a los traumas, afirma: “Aun en el lugar
más oscuro, la gente puede sacar lo mejor de sí misma”

Edith Eger nació en Hungría y tenía 16 años cuando los nazis invadieron su pueblo y fue trasladada a
un campo de concentración. En su libro “La Bailarina de Auschwitz” (Planeta, 2019), Eger describe su
experiencia y revela cómo logró sobrevivir a las constantes torturas de los soldados nazis. Por ejemplo,
narra cómo una vez recurrió a sus conocimientos de bailarina para salvar su vida, improvisando pasos
de danza clásica ante Josef Mengele, soldado conocido como el ángel de la muerte. Josef Mengele era
conocido por realizar experimentos genéticos y seleccionar víctimas para ser ejecutadas en las cámara
de gas. Incluso, Eger vio cómo su madre fue enviada por Josef a la cámara de gas.

Edith Eger al narrar su experiencia, afirma: “Una parte de mí se quedó en Auschwitz, pero no la mayor
parte ni la mejor. Creo que, en los lugares más oscuros, la gente puede sacar lo mejor de sí misma. Es
muy importante mirar a Auschwitz como una oportunidad para descubrir qué hay dentro tuyo.  
Mientras más sufrimos, más fuertes nos volvemos. No importa lo que ocurre, sino la actitud que
tomamos hacia los problemas. Auschwitz para mí fue un lugar de descubrimiento: cómo poder
encontrar amor, arrepentimiento y redención hacia el enemigo. Tuve pena por el otro, por el lavado
de cerebro de los guardias. Como psicóloga me interesa abordar situaciones de violencia, por ejemplo,
analizar el bullying en las escuelas, darnos cuenta de que la violencia solo engendra más violencia.
Todos nacemos con amor, el amor está dentro de nosotros. En Auschwitz teníamos que ser amorosos,
amar la esperanza de que podríamos superarlo, de que era temporario y que podíamos sobrevivir. Creí
eso, a pesar de que me habían dicho que no iba a salir viva. No permití que se metieran con mi
espíritu”.

Cfr. https://www.sophiaonline.com.ar/entrevistas/edith-eger-sobreviviente-del-holocasuto-si-yo-
viviera-en-el-enojo-y-el-dolor-no-seria-tan-feliz/
A lo largo de esta Unidad aprendiste que la antropología es un saber que nos permite conocer
las características esenciales del ser humano para así comprender su riqueza y complejidad.
1) A partir del caso presentado y de lo aprendido en clases responde:

¿Cómo se reflejan los fines de la vida humana en el testimonio de Edith Eger?

En tu respuesta relaciona y explica los siguientes conceptos: conocimiento de sí
mismo, ética y construcción de un mundo más humano.

Respuesta:
2) Hemos aprendido algunos aspectos de la naturaleza humana, características que dan
cuenta de la riqueza y el valor único de la persona, aspectos que también se ven
reflejados en la experiencia de Edith.

¿Qué aspectos del testimonio de Edith dan cuenta de la complejidad del ser
humano y sus dos dimensiones? En tu respuesta explica 2 cualidades propias de la
persona contextualizando a partir del caso.

Respuesta:
3) En el video que nos cuenta la vida de Edith, ella menciona las siguientes palabras:
“No es tan sorprendente que las peores condiciones puedan sacar lo mejor de
nosotros”.

Explica a través de este testimonio las 2 facultades superiores del ser humano y
cómo le permiten a la protagonista dar sentido a su vida.

Respuesta:
 Rúbrica
COMPLETAMENTE PARCIALMENTE
INDICADOR DE LOGRO LOGRADO NO LOGRADO
LOGRADO LOGRADO
1. Explica los fines de la Explica cómo se Explica cómo se Explica cómo se No explica cómo se
vida humana desde la reflejan los fines de la reflejan los fines de la reflejan los fines de la reflejan los fines de la
perspectiva de la ética, vida humana en el vida humana en el vida humana en el vida humana en el
en relación al bien y a caso, desde la caso, desde la caso, Pero no relaciona caso, desde la
la felicidad. perspectiva de la ética, perspectiva de la ética, estos fines, con el perspectiva de la ética,
relacionando estos Relaciona estos fines, conocimiento de sí y no relaciona estos
fines, de manera de manera incompleta mismo, la ética, y la fines, de manera
completa y directa con o indirecta con los construcción de un completa y directa con
los conceptos claves conceptos requeridos. mundo más humano. los conceptos claves
requeridos. requeridos.

12 puntos 8 puntos 4 puntos 0 puntos

2. Identifica al ser Identifica cómo se Identifica cómo se Identifica cómo se No identifica cómo se
humano como un ser reflejan la complejidad reflejan la complejidad reflejan las dos reflejan las dos
complejo, que es y las dos dimensiones y las dos dimensiones dimensiones de la dimensiones de la
unidad de cuerpo y de la naturaleza de la naturaleza naturaleza humana en naturaleza humana en
alma. humana en el caso, humana en el el caso de forma el caso. Pero no
explicando dos caso,explicando dos incompleta y/o en su desarrolla ni relaciona,
cualidades propias del cualidades propias del respuesta explica una los cuatro conceptos
ser humano en relación ser humano sin cualidad propia del ser solicitados.
directa con el caso. relacionarlas con el humano.
caso.

18 puntos 12 puntos 6 puntos 0 puntos

3. Identifica la Explica a través de la Explica a través de la Explica las facultades No Explica a través de
inteligencia de acuerdo experiencias de Edith experiencias de Edith superiores del ser la experiencias de Edith
a las facultades las dos facultades las dos facultades humano, sin embargo, las dos facultesdes
superiores del ser superiores, superiores,sin no establece relaciones superiores,
humano y las describiendo cómo embargo, la descripción directas y completas describiendo cómo
características del permiten dar sentido a no establece cómo con el testimonio de permiten dar sentido a
conocimiento. la vida de la permiten dar sentido a Edith. la vida de la
protagonista. la vida de la protagonista.
protagonista.

18 puntos 12 puntos 6 puntos 0 puntos