FORMATO PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES
Experiencia de aprendizaje: ¨Mi nombre es genial
Grupo de edad: Niños y niñas de 5 años
No. de niños: 25
Tiempo estimado: (Una semana)
Fecha de inicio: (lunes 28 de noviembre)
Descripción general de la
experiencia:
Elemento integrador:
ACTIVIDADES
 Realizar actividades
iniciales: saludo, fecha,
estado del tiempo.
 Jugar a “¿Cómo te
llamas?” siguiendo el
ritmo de la siguiente
Reconocer su imagen personal a través del conocimiento de su nombre para diferenciarse de los demás,
fortaleciendo unos de los derechos que es tener una identidad.
Participar en el juego “¿Cómo te llamas?” siguiendo el ritmo de la canción
https://youtu.be/BCYzAd1k1ds
DESCRIPCIÓN RECURSOS Y MATERIALES INDICADORES DE EVALUACIÓN
La actividad inicial se desarrollará Humanos: .CS.1.3.2. Reconoce sus derechos
con el saludo ¡Buenos días! y responsabilidades y la
Maestra, niños y niñas
Nombrar el día, fecha y hora. importancia de asumir con
responsabilidad sus
compromisos, y discrimina los
Didácticos modelos positivos y negativos de
Realizar un círculo y cogerse de las
comportamiento de su medio
 canción manos y cantar todos al ritmo de la Laptop, natural y social.
https://youtu.be/BCYzAd canción: Este es el juego del cómo
Proyector.
1k1ds te llamas si es que me muevo el
puesto me ganas y al terminar el
coro cada niño/a pronuncia el
nombre y así siguen con todos los
participantes.

 Responder a las
interrogantes: Lluvia de ideas, aquí los niños/as
 ¿Por qué alzan la manito y responden a las
Papelógrafo
necesitamos un interrogantes que pregunta la
nombre? maestra.
 ¿Te gusta tu
 ¿Por qué
nombre?
necesitamos un
 ¿Cómo te gusta
nombre?
que te llamen?
 ¿Te gusta tu
nombre?
 ¿Cómo te gusta
que te llamen?
 Expresar sus nombres y Aquí cada niño/a participa diciendo I.CS.1.1.1. Expresa sus datos
apellidos completos. su nombre y apellido personales (nombre, apellidos, edad,
 Colorear las letras que Cartulina A4 teléfono, lugar donde vive y país en
forman su nombre y Con colores pinta las letras de su el que vive).
Colores, crayones, lápiz
apellidos. nombre y apellido
 Escribir su nombre y
apellido

Escribe su nombre y apellido con

lápiz en un cuaderno parvulario.

Cuaderno parvulario, lápiz.