ACTIVIDADES A DESARROLLAR

1. ¿Que atiende la modalidad de la Educación Básica Especial?

2. Toda institución educativa de Educación Básica Regular y de Educación Básica
Alternativa debe reservar vacantes para estudiantes con discapacidad. leve o
moderada. ¿cuántas vacantes por aula?
3. ¿Cuáles son los programas de intervención temprana?
4. ¿Como podemos atender las necesidades educativas especiales?
5. Consideras que el uso de las tecnologías, favorece el desarrollo del aprendizaje
en la educación inclusiva, de que manera.
6. ¿Cuáles son las señales de alerta de una posible discapacidad, considerar: 1 a
3 meses, 3 a 6 meses y 6 a 9 meses?
7. ¿Qué características debe tener el docente inclusivo?
8. ¿Qué estrategias efectivas aplicarías para una educación inclusiva de calidad?
9. ¿Qué condiciones debería tener el aula inclusiva?
10. Técnicas de aplicación ante necesidades educativas especiales referente al
lenguaje.
11. ¿Qué es y cómo se construye una visión en la institución educativa inclusiva?
12. ¿Qué es el liderazgo transformacional?
13. Defina: Discapacidad intelectual, Discapacidad visual, Discapacidad auditiva,
Discapacidad física

Enviar al correo: areaacademica@grupohorizonte.pe

Más de 81 mil estudiantes con discapacidad reciben atención especializada del Minedu.
10 937 instituciones educativas acogen a alumnos con discapacidad intelectual, visual,
auditiva y trastorno del espectro autista.