INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE - 2022

DRE: DRE LIMA METROPOLITANA UGEL: UGEL 01 SAN JUAN DE MIRAFLORES

Código
Nivel: SECUNDARIA 0869198-0
Modular:

Institución educativa: 6030 VICTOR A BELAUNDE DIEZ CANSECO

Grado: TERCERO Sección: B

Apellidos y nombres del
ZAPATA MENA, Mijahil Abel
estudiante:
Código del estudiante: 11053851201260 DNI: 60236384
Apellidos y nombres del
CESPEDES CALERO, Yolanda
docente o tutor

Nivel de logro
Área Curricular Competencias alcanzado al finalizar Conclusión descriptiva
el período lectivo

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A
ARTE Y CULTURA culturales
Crea proyectos desde los
A
lenguajes artísticos

Se comunica oralmente -

CASTELLANO COMO Lee diversos tipos de textos

-
SEGUNDA LENGUA escritos

Escribe diversos tipos de textos -

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus AD
conocimientos
Explica el mundo físico
basándose en conocimientos
CIENCIA Y TECNOLOGÍA sobre los seres vivos, materia y AD
energía, biodiversidad, Tierra y
universo
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver A
problemas de su entorno
Construye interpretaciones El estudiante refleja el logro de la competencia en el analisis de la
A
históricas información, brinda disposicion para alcanzar el propósito.
Gestiona responsablemente el El estudiante trabaja de manera activa las capacidades para el logro de la
CIENCIAS SOCIALES A
espacio y el ambiente competencia
Gestiona responsablemente los El estudiante trabaja de manera activa las capacidades para el logro de la
A
recursos económicos competencia
Se comunica oralmente en su Comprende diversos tipos de textos orales. Además adecua su mensaje
AD
lengua materna a la situación comunicativa.
Lee diversos tipos de textos Comprende diversos tipos de textos escritos. Además, evalúa y
COMUNICACIÓN AD
escritos en su lengua materna reflexiona sobre el contenido y mensaje del texto escrito.
Escribe diversos tipos de textos
A Planifica y reflexiona sobre los textos que escribe.
en su lengua materna

Construye su identidad AD
DESARROLLO PERSONAL,
CIUDADANÍA Y CÍVICA Convive y participa
democráticamente en la AD
búsqueda del bien común
Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A
motricidad
EDUCACIÓN FÍSICA
Asume una vida saludable A

Interactúa a través de sus

A
habilidades sociomotrices
Gestiona proyectos de
EDUCACIÓN PARA EL
emprendimiento económico o A
TRABAJO
social
Construye su identidad como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y trascendente,
A
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN RELIGIOSA con las que le son cercanas
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida A
en coherencia con su creencia
religiosa

Se comunica oralmente A

Lee diversos tipos de textos

INGLÉS AD
escritos

Escribe diversos tipos de textos AD

el alumno usa estrategias y procedimientos que le permiten resolver el

Resuelve problemas de cantidad AD
problema.
Resuelve problemas de
emplea diferentes estrategias para resolver una igualdad o la formacion
regularidad, equivalencia y AD
de un patron.
MATEMÁTICA cambio
Resuelve problemas de forma, usa estrategias, recursos y procedimientos que le permiten reconocer los
AD
movimiento y localización movimientos de las figuras geometricas
Resuelve problemas de gestión utiliza preguntas y emplea recursos para recopilar datos y los oraganiza
AD
de datos e incertidumbre en tablas.
 Nivel de logro
Competencias transversales alcanzado al finalizar Conclusión descriptiva
el período lectivo

Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma AD

Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC AD

Comentario General

Situación al finalizar el
Promovido de Grado
período lectivo

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: Miércoles 28 de diciembre de 2022

Versión del SIAGIE: Versión 2021.2