 Pilla a la pata coja

 hormigas culonas. En ella, tres alumnos se la quedaron y eran las hormigas, las cuales
tienen que sentarse y moverse por el espacio sin levantar el culo del suelo, es decir, se
debían arrastrar. Su objetivo es conseguir pillar al resto de compañeros que estarán
moviéndose por el espacio. Cuando pillan a alguien este se convierte en hormiga. El
juego termina cuando todos los escolares se hayan convertido en hormigas.
 Animales (cerdo, gato, perro, vaca, oveja, gallo)
 Caminar con ayuda del compañero
 Corro sonoro (evitar que el balón salga fuera)
 Floorball pases
 Adivinar sin hablar por imitación
 Todos se taparán los ojos con el antifaz y, a la señal del profesor, deberán encontrar
cada uno a su pareja. Para ello, será importante hablar para poder indicar al
compañero/a donde se encuentran, pero será importante no gritar y mantener cierto
orden para no confundirse con el resto de discentes y poder conseguir su
 ¿Dónde te oigo? (GG) En corro. Uno de ellos en el centro con los ojos vendados. El que
está en el centro señala a un compañero y se tapa los ojos. El corro gira hasta que el
del centro dice "stop". Entonces, el que había sido señalado da tres palmadas. El del
centro tiene que averiguar por sonido, dónde está, e ir a buscarlo.
 LA GALLINA CIEGA (PG) Uno la queda con los ojos vendados. Se le dan unas vueltas
para desorientarse. Los demás dispersos por un espacio reducido y delimitado. El
tocado por la "gallina" será reconocido por ésta. Si acierta, se la queda el que ha sido
cogido. Si no sigue la misma "gallina".